10.3 保障财产权 学历案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治学历案围绕“保障财产权”主题，通过情境导入、小组合作、案例分析等学习支架，引导学生掌握财产权的含义、四大权能及物权、知识产权等类型，结合民法典条文学会辨析侵权行为与合法维权途径。 资料亮点在于以小明压岁钱管理、校园文创交易等生活情境为载体，通过填空巩固、情景匹配等互动设计，强化法治观念（民法典平等保护财产权）和责任意识（尊重他人智力成果），突出学生主体探究与教师引导结合，提升运用法律维护权益的实践能力。

七年级道德与法治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 七 科目 道法 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 保障财产权 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据初中道德与法治课程标准，学生需了解公民合法财产权的基本内涵与分类，知晓民法典对财产权的保护规定。能够结合生活案例辨析财产权相关行为，掌握维护合法财产权的基本途径。树立尊重自身与他人财产权的法治意识，自觉抵制侵权行为，践行守法准则，培育法治观念与责任意识。 学习目标 知识目标：掌握财产权的含义、四项核心权能及常见财产权类型。 能力目标：能辨析生活中财产侵权行为，学会运用合法方式维护自身财产权益。 素养目标：尊重他人合法财产与智力成果，树立正确财产观，增强法治意识，养成尊法、学法、守法、用法的良好习惯。 重难点 重点：财产所有权的四大权能，民法典对公民合法财产权的保护内容与意义。 难点：准确区分财产占有、使用、收益、处分四项权能，辨析物权、知识产权等不同财产权类型，学会在复杂生活场景中依法维护自身财产权、尊重他人财产权益。 资源与 建议 教学资源以统编版教材、《民法典》财产权相关条文为核心，搭配生活财产纠纷短视频、校园侵权案例、知识产权维权典型素材，辅以课堂填空学案、情景探究任务单。学习建议：学生结合日常存钱、购物、借书、创作等生活经历理解财产权；主动参与案例辨析、小组探究活动，区分不同财产权能；课后观察生活中的财产保护与侵权现象，学以致用。同时结合习题巩固知识点，夯实法治认知，提升维权实践能力。 学习过程 活动一：情境导入，初识财产权（自主探究+填空作答） 【情境素材】小明的生活日常：过年收到压岁钱2000元，存入自己的银行卡；平时用零花钱购买文具、书籍；将闲置的课外书借给同学阅读；周末把自己的手绘作品卖给同学获得报酬；毕业时将闲置教辅书无偿捐赠给学弟学妹。生活中，我们的金钱、文具、书籍、个人作品等，都属于个人合法财产，受到法律保护。本节课我们将学习财产权的相关知识，学会守护自己的合法财产，尊重他人的财产权益。 【自主填空1】 1. 我们在生活中拥有的金钱、生活用品、个人作品等，都属于公民的________财产。 2. 公民的合法财产，依法受到________的保护，任何组织和个人不得非法侵犯。 3. 财产权是公民的重要________权利，是我们生存和发展的物质基础。 【答案1】1.合法 2.法律 3.民事 【思考探究】结合小明的日常行为，说一说你的身边有哪些属于个人合法财产？（学生自由发言，梳理：零花钱、个人衣物、学习用品、个人创作作品、合法继承的财物等） 活动二：核心研读，掌握财产所有权四大权能（小组合作+填空巩固） 【教材核心知识】财产所有权是指公民对自己的合法财产依法享有占有、使用、收益、处分的四项基本权利，这是财产权的核心内容，四项权利相互独立又相互联系。 1. 占有权：指公民对自己财产的________、________的权利，是行使其他财产权利的前提。 2. 使用权：指公民按照财产的________，对财产进行合理利用、满足自身需求的权利。 3. 收益权：指公民通过合法利用、经营财产，获得额外________的权利。 4. 处分权：指公民对自己的财产进行________、________的最终处置权利，是财产所有权的核心。 【答案2】1.实际控制、掌管 2.性能和用途 3.经济利益 4.处置、转让 【情景匹配探究】小组讨论，判断下列行为分别行使了哪项财产权利，完成填空。 1. 小刚把自己的书包、课本妥善保管，归自己支配，行使了________。 2. 小红用自己的零花钱购买零食、文具，日常使用，行使了________。 3. 小李将自家闲置房屋出租，每月收取租金，行使了________。 4. 小张将自己的旧手机无偿送给妹妹，行使了________。 【答案3】1.占有权 2.使用权 3.收益权 4.处分权 【易错辨析填空】判断正误，填写“正确”或“错误” 1. 只有贵重物品才属于合法财产，文具、零花钱不受法律保护（________） 2. 出租房屋收取租金，体现了财产的收益权（________） 3. 处分权是财产所有权最核心、最根本的权利（________） 4. 借用他人物品使用，行使的是物品的使用权（________） 【答案4】1.错误 2.正确 3.正确 4.错误（解析：借用他人物品，使用者无所有权，仅临时使用，不属于行使自身财产使用权） 活动三：拓展学习，认识多元财产权类型（自主学习+填空梳理） 民法典保护的财产权不只是实物财产权利，还包含多种类型，主要分为物权、债权、知识产权、继承权等，全方位保障公民的财产合法权益。 【知识填空梳理】 1. 物权：是对________、________等有形财产的直接支配权利，包括所有权、用益物权等。我们的房屋、车辆、文具、存款等都受物权保护。 2. 债权：是基于________、无因管理等产生的权利，比如他人借钱未还、违约造成损失，我们可依法追讨，维护自身财产权益。 3. 知识产权：也称智力成果权，是对自己创造的________、________、发明创造等享有的专有权利，包括著作权、专利权、商标权等。 4. 继承权：是公民依法取得________遗产的权利，合法的继承权利受法律严格保护。 【答案5】1.动产、不动产 2.合同约定 3.文学艺术作品、科学成果 4.被继承人 【校园情景专项探究】结合校园生活，辨析知识产权保护场景，完成填空。 1. 随意抄袭同学作文、盗版打印教辅资料，属于侵犯________的行为。 2. 自己原创的绘画、作文、短视频，依法享有________，他人不得随意盗用。 3. 尊重他人知识产权，我们要做到不抄袭、不盗版、________他人智力成果。 【答案6】1.知识产权（著作权） 2.著作权 3.尊重、保护 活动四：深度探究，明晰法律保障财产权的意义（小组研讨+填空总结） 【材料研读】民法典明确规定，民事主体的财产权利受法律平等保护，任何组织或者个人不得侵犯。国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平等保护，任何单位和个人不得侵占、哄抢、破坏。保护公民财产权，既是保障个人生活，也能维护社会秩序。 【核心意义填空】 1. 对个人：保障公民________，维护个人合法物质利益，保障个人生活稳定，激发个人劳动、创造的积极性。 2. 对社会：维护公平公正的________，减少财产纠纷，化解社会矛盾。 3. 对国家：激发社会创新活力与创造动力，推动社会________，维护社会法治秩序。 【答案7】1.合法财产权益 2.社会财产秩序 3.经济发展 活动五：实战掌握，学习财产权维权途径（案例分析+填空落实） 【典型案例】小明的零花钱被同学小强强行索要，拒不归还；小红的原创绘画被商家私自印刷售卖，赚取利润；小李租房后，房东无故提前收回房屋，拒不退还押金。当我们的合法财产权受到侵害时，不能忍气吞声，也不能暴力维权，要通过合法途径解决问题。 【维权途径填空（由轻到重）】 1. 协商和解：与侵权人________、友好沟通，讲明法律依据，要求对方停止侵害、返还财产、赔偿损失。 2. 第三方调解：协商无果后，可寻求________、老师、居委会、村委会、调解组织介入调解。 3. 法律求助：调解无效时，可向________投诉、求助，或向人民法院提起________，依法维护自身合法权益。 【答案8】1.主动沟通 2.家长 3.公安机关、诉讼 【行为判断填空】遇到下列侵权行为，选择正确维权方式，填写对应序号（A协商 B调解 C诉讼） 1. 同桌误拿自己的文具拒不归还，优先选择________ 2. 邻里财产纠纷多次协商无果，找居委会解决，属于________ 3. 大额财产被恶意侵占，多方调解无效，选择________ 【答案9】1.A 2.B 3.C 活动六：素养升华，树立正确财产观（总结梳理+填空践行） 学习财产权知识，不仅要学会维护自身权益，更要尊重他人财产，树立合法、诚信、守法的财产观念，做到依法享有权利、自觉履行义务。 【践行填空】 1. 权利义务相统一，我们在享有财产权的同时，必须________他人的合法财产权。 2. 坚决抵制偷盗、侵占、抄袭、盗版等________他人财产权益的行为。 3. 树立________的财产观，合法取得、合理使用、依法保护个人财产。 4. 主动学习________相关法律知识，做尊法守法的新时代青少年。 【答案10】1.尊重和维护 2.侵害 3.合法合规 4.民法典 【课堂整体小结填空】 本节课我们学习了公民的________，其核心是财产所有权，包含占有、使用、收益、处分四项权能。财产权包含物权、债权、知识产权、继承权等多种类型，受________平等保护。当财产权受到侵害时，我们可以通过________、________、________等合法途径维权。我们要树立正确财产观，依法维权、尊重他人权益。 【答案11】财产权、法律、协商、调解、诉讼 检测与作业 （一）单项选择题 1. 小王将自己的闲置电动车出租，每月收取租金，这一行为行使了财产的（ ） A.占有权 B.使用权 C.收益权 D.处分权 2. 民法典保护的公民财产权不包括（ ） A.物权 B.债权 C.非法所得财产权 D.知识产权 3. 当个人小额合法财产被同学侵占，最便捷的维权方式是（ ） A.暴力讨要 B.协商和解 C.直接诉讼 D.报警拘留对方 4. 原创校园作文受法律保护，这主要保护的是公民的（ ） A.物权 B.知识产权 C.继承权 D.债权 （二）填空题 1. 财产所有权的四项基本权能是占有、使用、________、________。 2. 公民的合法财产权利受________平等保护，任何人不得非法侵犯。 （三）简答题 简述青少年如何守护自身与他人的财产权？ 【当堂检测答案】 （一）选择题：1.C 2.C 3.B 4.B （二）填空题：1.收益、处分 2.法律（民法典） （三）简答题：①学习民法典相关知识，增强财产权保护意识；②合法取得、使用个人财产，珍惜自身合法财产；③尊重他人财产与智力成果，不侵权、不盗版、不侵占；④自身财产权受侵害时，通过协商、调解、诉讼等合法途径依法维权；⑤主动宣传财产保护法律知识，维护社会法治秩序。 板书设计 10.3 保障财产权 一、财产所有权（核心） 四大权能：占有、使用、收益、处分 二、财产权类型 物权、债权、知识产权、继承权 三、法律保障依据 《民法典》：民事主体财产权平等受保护 四、合法维权途径 协商和解→第三方调解→法律诉讼 五、青少年素养践行 依法维权、尊重他人、合法守规 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $