精品解析：陕西汉中市勉县定军山镇中心小学2025-2026学年北师大版一年级上册月度能力提升数学

北师大新版一年级数学上册月度能力提升卷 （范围：第一、二单元） 班级： 姓名： 时间：60分钟 总分：100分 一、填空题。（每空1分，共42分） 1. 红红买了两个冰激凌， 花了________元钱． 【答案】4 【解析】 【分析】一个冰激凌2元钱，2个冰激凌也就是2个2元，因此用2＋2即可解答。 【详解】2＋2＝4（元） 买两个冰激凌花了4元钱。 2. 看图填空。 （1）被遮住部分和同样多，被遮住了（ ）个，一共有（ ）个。 （2）比（ ）个，再增加（ ）个就和同样多。 【答案】（1） ①. 6 ②. 9 （2） ①. 多3 ②. 3 【解析】 【分析】（1）数一数有6个，被遮住部分和同样多，则被遮住部分也是6个，用未被遮住部分加遮住部分的数量即可求出一共有多少个。 （2）用的个数减去的个数，即可求出比多几个，多出的数量就是再增加几个就和同样多。 【小问1详解】 6＋3＝9（个） 被遮住部分和同样多，被遮住了6个，一共有9个。 【小问2详解】 9－6＝3（个） 比多3个，再增加3个就和同样多。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）6 8（ ）7 0＋5（ ）5 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ 【解析】 【分析】有算式的先计算出算式的得数，再比较大小；10以内的数从小到大依次是：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】2＜6； 8＞7； 0＋5＝5，5＝5，则0＋5＝5。 4. ☆＋2＝4，△－☆＝1，☆＝（ ），△＝（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 3 【解析】 【分析】根据题干可得：先算出☆表示的数是多少，再根据△－☆＝1，将前面求出☆的数字带入，即可得出答案。 【详解】因为☆＋2＝4，所以☆＝4－2＝2。又因为△－☆＝1，所以△＝1＋2＝3。 5. 想一想，填一填。 有个。 吃1个，还剩个。 （个） 又吃1个，还剩个。 （个） 再吃1个，还剩个。 （个） 【答案】3； 2；3－1＝2； 1；2－1＝1； 0；1－1＝0 【解析】 【分析】由图意可知，图一有3个，图二吃了1个，求还剩几个，用原来的数量减去吃了的数量，3－1＝2 ；这时还剩2个，又吃了1个，求还剩几个，用原来的数量减去吃了的数量，2－1＝1；这时还剩1个，再吃1个，求还剩几个，用原来的数量减去吃了的数量，1－1＝0。 【详解】由以上分析，列式如下： 图一：有3个。 图二：吃1个，3－1＝2（个），还剩2个； 图三：又吃1个，2－1＝1（个），还剩1个； 图四：再吃1个，1－1＝0（个），还剩0个。 6. 夸父追日。 【答案】2；4；3；6 【解析】 【分析】从左边开始计算，先算5－3＝2，再算2＋2＝4，然后算4－1＝3，最后算3＋3＝6，据此填空即可。 【详解】根据分析填空如下： 7. 在括号里填上适当的符号。 2（ ）4＝6 3（ ）2＝5 5（ ）5＝0 4（ ）4＝0 3＋1（ ）4 3（ ）2＝1 【答案】 ①. ＋ ②. ＋ ③. － ④. － ⑤. ＝ ⑥. － 【解析】 【分析】等号右边的数比左边的数大，填“＋”，等号右边的数比左边的数小，填“－”，有算式的先计算出算式的得数，再比较大小。 【详解】2＋4＝6； 3＋2＝5； 5－5＝0； 4－4＝0； 3＋1＝4，4＝4，则3＋1＝4； 3－2＝1 8. 如果4＋＝4－，那么后藏的数是（ ）。 【答案】0 【解析】 【分析】根据4＋0＝4，4－0＝4可知，后藏的数是0，据此解答。 【详解】由分析可得： 如果4＋＝4－，那么后藏的数是0。 9. 每人1个，还差（ ）个，每人1把 ，还剩（ ）把。 【答案】 ①. 1 ②. 1 【解析】 【分析】由图可知，一共有3个人，每人1个，则需要3个，已经有2个，求还差几个，根据减法的意义，用需要的总数量减去已经有的数量即可； 每人1把，则需要3把，已经有4把，求还剩几把，根据减法的意义，用已经有的数量减去需要的总数量即可。 【详解】3－2＝1（个） 4－3＝1（把） 所以每人1个，还差1个，每人1把 ，还剩1把。 10. 每种图案代表数字几？ （1）＋＝4 －＝1 ＝_______；＝_______。 （2）＋＝5 －＝1 ＝_______；＝_______。 【答案】（1） ①. 2 ②. 3 （2） ①. 3 ②. 2 【解析】 【分析】（1）2＋2＝4，则＝2； －＝1，－2＝1，＝3； （2）3和2组成5，3分成2和1，则＝3，＝2。 【小问1详解】 ＋＝4，－＝1 ＝2；＝3。 【小问2详解】 ＋＝5，－＝1 ＝3；＝2。 11. （1）从右边数，第（ ）棵树上的苹果最多，第（ ）棵树上的苹果最少。 （2）从左边数，第1棵树上有2个苹果，第（ ）棵和第（ ）棵树上的苹果数合起来是8。 【答案】（1） ①. 2 ②. 1 （2） ①. 3 ②. 4 【解析】 二、判断题。（每题1分，共5分） 12. 比8大1的数是7。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】计算谁比谁多（大）几，谁比谁少几，都是用多的减少的，用小数加多出的数即可求出大数是几。 【详解】8＋1＝9 比8大1的数是9。原题说法错误。 故答案为：× 13. 列式是5－2． （ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】图中5个苹果，划掉2个，还剩3个，列式5－2，即可判断． 14. 5支铅笔和5只小兔数量一样多。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 15. 苹果比梨多3个，那么梨就比苹果少3个。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】可以画图理解，举例验证。假设梨有3个，那么苹果比3多3个，就是6个，据此解答即可。 【详解】假设梨有〇〇〇， 苹果有〇〇〇〇〇〇。 通过比较发现，苹果比梨多3个，梨比苹果少3个，原题说法正确。 故答案为：√ 16. 树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】树上有5只小鸟，一声枪响，树上的小鸟都惊飞了，所以树上没有小鸟了，据此解答。 【详解】树上最后应该没有小鸟了，此说法错误。 故答案为：× 三、单选题。（每题1分，共5分） 17. 如图，从右边的盘子中移（ ）个到左边的盘子中，两个盘子中的就同样多。 A. 2 B. 8 C. 10 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，左边盘子里有3个苹果，右边盘子里有7个苹果。先用减法计算出右边比左边多几个苹果，再将多的数量分成同样多的两份，其中一份的量放到左边盘子里，两个盘子里的苹果就一样多。 【详解】由分析得： 7－3＝4（个） 4＝2＋2 即7－2＝5（个），3＋2＝5（个） 从右边的盘子中移2个到左边的盘子中，两个盘子中的就同样多。 故答案为：A 18. 6＋（ ）＜10，（ ）里最大可以填几？ A. 4 B. 3 C. 2 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，先把“＜”当成“＝”计算，然后根据10以内加、减法的计算法则以及10以内数的大小关系确定括号里可以填的最大数即可。 【详解】6＋（ ）＜10当成6＋（ ）＝10； 因为10－6＝4，所以6＋4＝10，所以6＋3＜10，括号里最大可以填3。 故答案为：B 19. 下图中，数量最多的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】先分别数出○、△、□的数量，再根据10以内数的大小关系比较它们的数量即可。 0到10，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；相同的两个数表示相等。 【详解】数出○有8个，△有10个，□有5个。 10＞8＞5，所以数量最多的是△。 故答案为：A 20. 图中还剩几只青蛙？（   ） A. 5-1=4 B. 4+1=5 C. 5-4=1 【答案】A 【解析】 【详解】原来有5只青蛙，跳走了1只，还剩4只，故选A。分析：原来有5只青蛙，跳走了1只，还剩4只，列式为：5－1＝4，即可解答。 21. 体育课上，第一行队伍。从左边开始报数，兰兰报“3”；从右边开始报数，兰兰也报“3”，这行队伍一共有（ ）人。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】C 【解析】 【详解】3＋3－1＝5（人） 故答案为：C 四、计算题。（共18分） 22. 比一比，算一算。 【答案】3；5；5 3；5；5 【解析】 23. 看图写算式。 （只） 【答案】2＋1＝3 【解析】 【分析】根据图意，原来有2只小猫，又来了1只，要求现在的小猫数量，用原来的数量加上又来的数量，即可求解。 【详解】由以上分析列式为：2＋1＝3（只） 24. 看图写算式。 （只） 【答案】3－1＝2 【解析】 【分析】用原来小鸟的数量－飞走小鸟的数量＝剩余小鸟的数量。 【详解】原来有3只小鸟，飞走了1只，计算还剩几只，列式为：3－1＝2（只） 25. 看图写算式。 （个） 【答案】4－2＝2 【解析】 【分析】根据图意，原来有4个气球，飞走了2个，求还剩几个，用原来的数量减去飞走的数量，即可求解。 【详解】由以上分析列式为：4－2＝2（个） 26. 在括号里填上“＋”或“一”。 8（ ）2＝6 7（ ）7＝0 5（ ）4＝9 0（ ）5＝5 6（ ）4＝10 10（ ）7＝3 【答案】 ①. － ②. － ③. ＋ ④. ＋ ⑤. ＋ ⑥. － 【解析】 【分析】算式中若等号右侧的数比左侧的数大或相等可试填“＋”；若等号右侧的数比左侧第一个数小，可试填“－”。一般情况下，加法运算会让得数变多或不变，减法运算会让得数变少或不变。 【详解】8－2＝6 7－7＝0 5＋4＝9 0＋5＝5 6＋4＝10 10－7＝3 五、连线题。（4分） 27. 连线题。 【答案】 【解析】 【分析】分别数出第一排和第二排中物品的数量，再将上下同样多的用线连起来即可。 【详解】第一排：樱桃有6个，小刀有4把，书有5本，气球有8个； 第二排：花朵有6朵，鸡蛋有8个，桃子有5个，碗有4个，据此连线。 六、解决问题。（26分） 28. 唐僧师徒四人来到天竺国，当地人用竹筒饭招待他们。怎样使猪八戒和孙悟空两人的竹筒饭一样多？ 猪八戒给孙悟空（ ）份竹筒饭后，他们就都有（ ）份竹筒饭了。 5－＝3＋ 【答案】1；4； 1；1 【解析】 【分析】本题考查移多补少问题。先求出两人竹筒饭份数的差，再把多出份数的一半从多的一方转移给少的一方，两人数量就相等。 【详解】已知猪八戒有5份竹筒饭，孙悟空有3份竹筒饭。他们相差：（份），把多出的2份分一半给孙悟空，也就是分1份给孙悟空，他们的竹筒饭数量就一样多。猪八戒给孙悟空1份竹筒饭后，他们就都有4份竹筒饭了。 算式： 29. 跳跳分给蹦蹦几个松果怎么才能使他们的松果个数同样多？用算式或图画表示。 【答案】5－1＝4（个） 3＋1＝4（个） 把跳跳的松果给蹦蹦1个后蹦蹦和跳跳的松果个数同样多。 【解析】 【分析】本题考查移多补少问题。先算出两只松鼠松果数量的差，再思考让数量同样多的方法：多的拿出一部分分给少的。 【详解】蹦蹦有3个松果，跳跳有5个松果，（个），跳跳比蹦蹦多2个松果。把多出的部分，分一半给蹦蹦，他们的松果就同样多了。 跳跳：（个） 蹦蹦：（个） 答：跳跳分给蹦蹦1个松果就能使他们的松果个数同样多。 30. 一共有多少个葫芦？ 【答案】5个 【解析】 【分析】根据题意，用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少个。用加法列式计算即可。 【详解】4＋1＝5（个） 答：一共有5个葫芦。 31. 司马光砸缸。一共有多少个小朋友？ （个） 【答案】1＋4＝5；5个 【解析】 【分析】用缸里小朋友的数量＋外面小朋友的数量＝小朋友的总数量。 【详解】1＋4＝5（个） 答：一共有5个小朋友。 32. 看图讲故事，填算式。 （1） （2） 【答案】（1）讲故事：男孩儿盘子里有3个饺子，又盛了1个，女孩儿盘子里有2个饺子，又盛2个饺子后，和男孩儿饺子的数量同样多。 3＋1＝2＋2 （2）讲故事：女孩儿盘子里有3个包子，吃了2个，男孩儿盘子里有4个包子，吃了3个，现在男孩儿和女孩儿的包子同样多。 3－2＝4－3 【解析】 【分析】（1）用男孩儿盘子里盛饺子的数量＋男孩儿又盛饺子的数量＝女孩儿盘子里盛饺子的数量＋女孩儿又盛饺子的数量； （2）用女孩儿盘子里包子的数量－女孩儿吃掉的数量＝男孩儿盘子里包子的数量－男孩儿吃掉的数量。 【小问1详解】 讲故事：男孩儿盘子里有3个饺子，又盛了1个，女孩儿盘子里有2个饺子，又盛2个饺子后，和男孩儿饺子的数量同样多。 3＋1＝4（个） 2＋2＝4（个） 填算式：3＋1＝2＋2 【小问2详解】 讲故事：女孩儿盘子里有3个包子，吃了2个，男孩儿盘子里有4个包子，吃了3个，现在男孩儿和女孩儿的包子同样多。 3－2＝1（个） 4－3＝1（个） 填算式：3－2＝4－3 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北师大新版一年级数学上册月度能力提升卷 （范围：第一、二单元） 班级： 姓名： 时间：60分钟 总分：100分 一、填空题。（每空1分，共42分） 1. 红红买了两个冰激凌， 花了________元钱． 2. 看图填空。 （1）被遮住部分和同样多，被遮住了（ ）个，一共有（ ）个。 （2）比（ ）个，再增加（ ）个就和同样多。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）6 8（ ）7 0＋5（ ）5 4. ☆＋2＝4，△－☆＝1，☆＝（ ），△＝（ ）。 5. 想一想，填一填。 有个。 吃1个，还剩个。 （个） 又吃1个，还剩个。 （个） 再吃1个，还剩个。 （个） 6. 夸父追日。 7. 在括号里填上适当的符号。 2（ ）4＝6 3（ ）2＝5 5（ ）5＝0 4（ ）4＝0 3＋1（ ）4 3（ ）2＝1 8. 如果4＋＝4－，那么后藏的数是（ ）。 9. 每人1个，还差（ ）个，每人1把 ，还剩（ ）把。 10. 每种图案代表数字几？ （1）＋＝4 －＝1 ＝_______；＝_______。 （2）＋＝5 －＝1 ＝_______；＝_______。 11. （1）从右边数，第（ ）棵树上的苹果最多，第（ ）棵树上的苹果最少。 （2）从左边数，第1棵树上有2个苹果，第（ ）棵和第（ ）棵树上的苹果数合起来是8。 二、判断题。（每题1分，共5分） 12. 比8大1的数是7。（ ） 13. 列式是5－2． （ ） 14. 5支铅笔和5只小兔数量一样多。（ ） 15. 苹果比梨多3个，那么梨就比苹果少3个。（ ） 16. 树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。（ ） 三、单选题。（每题1分，共5分） 17. 如图，从右边的盘子中移（ ）个到左边的盘子中，两个盘子中的就同样多。 A. 2 B. 8 C. 10 18. 6＋（ ）＜10，（ ）里最大可以填几？ A. 4 B. 3 C. 2 19. 下图中，数量最多的是（ ）。 A. B. C. 20. 图中还剩几只青蛙？（   ） A. 5-1=4 B. 4+1=5 C. 5-4=1 21. 体育课上，第一行队伍。从左边开始报数，兰兰报“3”；从右边开始报数，兰兰也报“3”，这行队伍一共有（ ）人。 A. 3 B. 4 C. 5 四、计算题。（共18分） 22. 比一比，算一算。 23. 看图写算式。 （只） 24. 看图写算式。 （只） 25. 看图写算式。 （个） 26. 在括号里填上“＋”或“一”。 8（ ）2＝6 7（ ）7＝0 5（ ）4＝9 0（ ）5＝5 6（ ）4＝10 10（ ）7＝3 五、连线题。（4分） 27. 连线题。 六、解决问题。（26分） 28. 唐僧师徒四人来到天竺国，当地人用竹筒饭招待他们。怎样使猪八戒和孙悟空两人的竹筒饭一样多？ 猪八戒给孙悟空（ ）份竹筒饭后，他们就都有（ ）份竹筒饭了。 5－＝3＋ 29. 跳跳分给蹦蹦几个松果怎么才能使他们的松果个数同样多？用算式或图画表示。 30. 一共有多少个葫芦？ 31. 司马光砸缸。一共有多少个小朋友？ （个） 32. 看图讲故事，填算式。 （1） （2） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $