16.3测量：用电流表和电压表测量电阻 同步练习-2026-2027学年物理沪科版九年级全一册

**基本信息** 分层清晰，从伏安法基础概念到综合实验应用，适配新授课知识巩固与物理观念、科学思维、科学探究等核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|伏安法及测定值电阻、小灯泡电阻实验基础|填空/画图题巩固物理观念，电路故障分析题强化实验操作规范| |能力提升|综合实验分析、误差处理及器材选择|多选题辨析滑动变阻器作用体现科学思维，量程误读分析培养科学论证能力| |核心素养|完整实验流程与问题解决|电路图绘制与故障诊断题深化科学探究能力，数据处理渗透科学态度|

16.3测量：用电流表和电压表测量电阻（同步练习答案） 1.电压电流 R号 2.如图所示： 3.D 4.1R=V (2)如图所示(3)断开最大(4)B(5)⑥0.20(6)8.2 5.(1)不会有(2)1.80.29(3)右8.3 6.C 7.AC 8.C9.D 10.4.5015 11.甲小 12.(1)开关未断开滑动变阻器阻值未调至最大 (2)C(3)0.38(4)如图所示(5)4.0 3.ofur 32 1.8 1.2 。 0 0.10.20.30.40.5 13.(1)如图所示： R第十六章 探究电路 16.3测量：用电流表和电压表 测量电阻 NO.1 基础巩固 知识点 1伏安法 1.用电压表测出小灯泡两端的 ，用电流表测出通过小灯泡的 ，根据 就可以计算出小灯泡的电阻，这种方法叫伏安法。 2.请将用伏安法测量小灯泡电阻的实验电路图画在虚框内。 知识点2 用“伏安法”测定值电阻的阻值 3.在如图所示的用伏安法测电阻的实验电路中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮。接下来应进行的操作是 ( ) A.更换一个同样规格的小灯泡 B.更换电压表所使用的量程 C.检查电路中是否存在开路故障 D.减小滑动变阻器接入电路的阻值 4.某同学用如图甲所示的电路测量定值电阻R的阻值。 (1)测量电阻的实验原理是 。 (2)按图甲所示的电路图，将图乙中的滑动变阻器正确接入电路。 (3)连接电路时，开关必须 。正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器接入电路的电阻调至 。 (4)该同学完成一次实验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是 。 A.换用阻值不同的电阻再进行几次测量 B.调节滑动变阻器的滑片 P 到不同位置再进行几次测量 (5)该同学测得的实验数据如下表所示： 实验次序 第一次 第二次 第三次 电压/V ①2.5 ③2.0 ⑤1.6 电流/A ②0.30 ④0.24 ⑥1.0 电阻/Ω 在分析实验数据时，发现了一个数据有明显错误，这个数据是 (填表中数据前面 的 序 号)。这个数 据 的 正 确 值 是 。 (6)根据实验数据可知定值电阻 R 的阻值是 Ω。 知识点3 用“伏安法”测小灯泡电阻 5.某同学利用所学知识测量小灯泡的电阻： (1)图甲是该同学连接的电路，电路中各个元件功能完好，闭合开关，小灯泡 (填“会”或“不会”)发光，电压表 (填“有”或“无”)示数。 (2)发现电路的错误后，他将电路进行了调整，正确连接后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P 至某一位置时，电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，测出小灯泡的电阻是 Ω。 (3)将滑动变阻器的滑片 P 向 (填“左”或“右”)移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数为0.3A，则小灯泡的电阻为 Ω。 易错点 误以为测小灯泡的电阻时多次测量是求平均值 6.用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I图像，如图甲、乙所示。对于图像的分析，以下说法错误的是( ) A.由图甲可知，定值电阻的阻值为1Ω B.由图甲可知，定值电阻的阻值不随其两端的电压和通过的电流而改变 C.为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法计算小灯泡的电阻 D.由图乙及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大 NO.2 能力提升 7.(多选)如图所示，是电学中常见的电路图，在 A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是( ) A.探究电流与电压的关系——改变定值电阻两端电压 B.探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化 C.测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值，减小误差 D.测量小灯泡的电阻——改变小灯泡两端电压，求电阻的平均值 8.小明练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2 Ω。电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0~3A。测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω，则他在测量中所出现的错误可能是( ) A.电压表和电流表的位置接反了 B.他没有多次测量取平均值，使误差过大 C.电压表按0～15 V量程读数，电流表按0～3A量程读数 D.电压表按0～15V量程读数，电流表按0～0.6 A量程读数 9.在用“伏安法”测电阻的实验中，如果被测电阻大约为 80 Ω，选用的电源电压为1.5 V，选用电流表的量程为0～0.6A，关于电源电压和电流表的选择，下列说法正确的是( ) A.电流表量程选错了，会烧坏电流表 B.电源选错了，会烧坏电流表 C.电流表量程选择不适当，电流表不会有示数 D.电源选择不当，电流表指针偏转角度太小，误差大 10.现要测定标有“3.8V 0.3A”字样的小灯泡正常发光时灯丝的电阻值。提供的实验器材如下:4.5V和12V的电源各一套(电源电压恒定)，开关一个，导线若干，标有“10Ω 1A”的滑动变阻器一个，量程为0～0.6 A 和 0～3A 的电流表各一个,量程为0～3V 和0～15 V 的电压表各一个。应选用 V的电源；应选择量程为 V的电压表。 11.利用伏安法测电阻时常常用到如图甲、乙所示的两种电路。某同学实验时所用电流表的内阻约为10Ω，电压表的内阻约为20kΩ,待测电阻的阻值约为100Ω。为了减小误差，他应该采用如图 (填“甲”或“乙”)所示的连接方法，利用该方法进行实验时，测量结果会偏 (填“大”或“小”)。 12.测量定值电阻阻值的实验如下。 (1)图甲是刚刚接好的实物电路，请指出其中的两处错误或不妥之处： 、 。 (2)闭合开关后发现电流表无示数。为查找问题，先将导线1从a点断开，然后依次去接触e点、d点、c点及b点，发现当接触e点、d点时，电流表有示数，则电路故障不可能的是（ ） A.开关S断路 B.滑动变阻器断路 C.电阻R 断路 (3)排除电路故障后进行实验，得到如下数据，其中表格内空缺的电流值如图乙所示，则这个电流值为 A。 U/V 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 I/A 0.15 0.23 0.30 0.45 (4)表格填写完整后，根据表中数据，在图丙中描点并画出这个电阻 R 的 U-I图像。 (5)根据表中数据，测得该定值电阻的阻值约为 Ω(保留两位有效数字)。 NO.3核心素养 13.如图甲为某同学做“伏安法测电阻”的实验电路。 (1)请根据图甲的电路连接情况，在图乙虚线框内画出对应的电路图。 (2)闭合开关，电压表示数接近电源电压，电流表示数接近于零，无论怎样调节滑动变阻器滑片，两表示数几乎不变，则故障可能是 。 (3)某次测量时，电压表示数为2.4V，电流表的示数如图丙所示，所测电阻. 。 4 学科网（北京）股份有限公司 $