2.5 平均速度的测量-培优课件-2026-2027学年北师大版物理八年级上册

该初中物理课件聚焦“测量物体运动的平均速度”，课堂导入通过复习速度公式及刻度尺、停表使用方法，为实验操作搭建学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于以小球下落和小车斜面运动实验为核心，通过数据记录分析、误差讨论培养科学探究与科学思维能力，结合频闪照片、光电门等实例深化物理观念，助力学生提升实验技能，为教师提供结构化教学资源与考点解析。

北师大版2024版物理八年级上册【精做课件】 授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 2026/7/26 2.5 平均速度的测量 第二章 机械运动 北师大版八年级物理上册2.5《平均速度的测量》同步练习题 一、选择题（每题 4 分，共 40 分） 1. 测量小车平均速度的实验原理是（） A. \(v=\frac{s}{t}\) B. \(v=st\) C. \(v=\frac{t}{s}\) D. 无法确定 2. 在测量平均速度实验中，需要测量的两个物理量是（） A. 速度、时间 B. 路程、时间 C. 路程、速度 D. 质量、时间 3. 实验中测量路程和时间的工具分别是（） A. 秒表、刻度尺 B. 刻度尺、秒表 C. 温度计、天平 D. 量筒、秒表 4. 实验中让斜面保持较小坡度的主要目的是（） A. 让小车滑行更远 B. 减慢小车速度，便于准确测量时间 C. 加快小车滑行速度 D. 减小测量路程的误差 5. 小车沿斜面由静止下滑的运动状态是（） A. 匀速直线运动 B. 变速加速直线运动 C. 变速减速直线运动 D. 静止不动 6. 关于小车各段平均速度大小关系，说法正确的是（） A. 上半段速度＞下半段速度 B. 下半段速度＞上半段速度 C. 全程速度＞下半段速度 D. 各段速度大小相等 7. 实验中若小车滑动后才开始计时，测得的平均速度会（） A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法判断 8. 下列做法中，能减小实验误差的是（） A. 斜面坡度尽量大 B. 小车中途手动助推 C. 多次实验取平均值 D. 读数时视线倾斜 9. 关于全程与半程平均速度，下列说法正确的是（） A. 全程平均速度等于上下半程速度的平均值 B. 全程平均速度介于上下半程速度之间 C. 全程平均速度大于下半程速度 D. 全程平均速度小于上半程速度 10. 本实验中挡板的作用是（） A. 防止小车掉落 B. 固定斜面高度 C. 精准定位终点，便于准确计时 D. 改变小车运动方向 二、填空题（每空 2 分，共 30 分） 1. 测量平均速度的实验原理是________，实验中采用________法测量物体运动的平均速度。 2. 本实验所需器材：长木板（斜面）、小车、挡板、________和________。 3. 实验中用________测量小车运动的路程，用________测量小车运动的时间。 4. 斜面坡度越小，小车下滑速度越________，运动时间越________，时间测量误差越小。 5. 小车从斜面顶端由静止滑下，速度不断________，做________直线运动。 6. 小车下半段路程的平均速度________上半段路程的平均速度。（选填“大于”“小于”或“等于”） 7. 实验误差主要来自________测量和________测量，多次实验可以________误差。 三、实验探究题（18 分） 某同学利用斜面、小车、刻度尺和秒表完成“测量平均速度”实验，让小车从斜面顶端静止滑下，分别测出全程、上半程的路程和时间，计算对应平均速度。请回答： （1）写出本实验的完整实验原理和所需测量的物理量。 （2）实验中斜面不能过陡也不能过缓，请说明原因。 （3）对比小车上下半程的平均速度，分析小车的运动特点。 （4）若小车未从顶端静止释放，会对实验数据造成什么影响？ 四、综合应用题（12 分） 1. 小车全程滑行路程为80cm，用时5s，上半段路程40cm用时3s，求全程和下半段路程的平均速度。 2. 分析实验中“计时过早、计时过晚”两种操作分别对速度测量结果的影响。 参考答案 一、选择题 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B 10.C 二、填空题 1. \(v=\frac{s}{t}\)；间接测量 2. 刻度尺；秒表 3. 刻度尺；秒表 4. 慢；长 5. 变大；变速加速 6. 大于 7. 路程；时间；减小 三、实验探究题 （1）实验原理：\(v=\frac{s}{t}\)；需要测量的物理量为小车运动的路程和对应的运动时间，通过公式计算得出平均速度。 （2）斜面过陡：小车速度过快，运动时间过短，时间测量误差大；斜面过缓：小车速度太慢，可能卡顿、打滑，无法顺利下滑，实验现象不明显。 （3）小车下半程平均速度更大，说明小车下滑过程中速度持续增大，做加速变速直线运动。 （4）若未从顶端静止释放，小车初速度不为零，滑行整体速度偏大，测得的平均速度数值会大于真实值，实验数据不准确。 四、综合应用题 1. 全程：\(s_1=80cm=0.8m，t_1=5s\)，\(v_1=\frac{0.8m}{5s}=0.16m/s\)；上半程：\(s_2=0.4m，t_2=3s\)，\(v_2≈0.13m/s\)；下半程：\(s_3=0.4m，t_3=2s\)，\(v_3=\frac{0.4m}{2s}=0.2m/s\)。 2. 计时过晚（小车滑动后计时）：测量时间偏小，根据\(v=\frac{s}{t}\)，速度测量值偏大；计时过早（小车未动就计时）：测量时间偏大，速度测量值偏小。 知识点总结 本节是机械运动核心实验考点，重点掌握平均速度的测量实验全过程。实验采用间接测量法，无法直接测出速度，通过测量路程和时间，利用公式\(v=\frac{s}{t}\)计算得出平均速度，是初中物理经典测量实验。 实验核心要点：斜面缓坡度、静止释放小车、精准计时、挡板定位。小车下滑做加速变速运动，速度持续变大，因此下半程平均速度最大，上半程最小，全程平均速度介于两者之间。严格区分平均速度不等于速度的平均值，必须用总路程除以总时间计算。 本节高频易错点集中在实验误差分析：计时偏差、斜面坡度不当、释放位置错误都会导致数据偏差。熟练掌握实验器材、原理、操作步骤和误差分析，是考试实验大题必考内容，同时巩固平均速度的计算方法，完善机械运动整章知识体系。 课前导入 复习与回顾： 1．速度的公式及各字母含义？ 2．如何使用刻度尺？如何使用停表？ 测量物体运动的平均速度 ①.实验原理： 1.测量小球下落的平均速度 ②.实验器材：大量程刻度尺、小球 2.5 平均速度的测量 tips：扩展知识（了解即可） 小球下落的原因：地球引力作用（重力） 小球在下落过程中做加速运动（自由落体运动） 教材P60页图 图为小球下落过程中每隔0.05s的位置变化情况。请读出小球在AB、BC、CD、DE、EF段的下落距离，计算出小球在每一段的平均速度，将数据记录在表中 2.5 平均速度的测量 1.25 3.65 6.10 8.60 11.00 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05 0.25 0.73 1.22 1.72 2.20 2.5 平均速度的测量 测量物体运动的平均速度 ①.实验原理： 1.测量小球下落的平均速度 ②.实验器材：大量程刻度尺、小球 ③.实验结论：小球下落过程中，速度越来越快 注意：（1）刻度尺读数时，应读出准确值和估计值. （2）先读出小球在每一位置对应的刻度值，然后用 相邻位置对应刻度值相减，求出小球在每一时间段 内下落的位置 2.5 平均速度的测量 测量物体运动的平均速度 ①.实验原理： 2.测量小车的平均速度 ②.实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺 2.5 平均速度的测量 如图所示，将贴有刻度尺的斜面倾斜适当角度后固定，然后从斜面顶部零刻度处将小车由静止释放，并同时用停表开始计时，在表记录小车沿斜面向下运动到30cm刻度处时所用的时间。 2.5 平均速度的测量 2.0 2.8 3.5 0.15 0.21 0.26 仿照上述步骤，将同一小车在同一斜面的零刻度处由静止释放，依次记录小车沿斜面向下运动到60cm和90cm刻度处所用的时间。 计算出小车在每一段路程中运动的平均速度，并以此判断小车沿斜面运动的速度变化情况，你得到了什么规律? 2.5 平均速度的测量 tips： 1．小车运动距离为车头到车头的距离. 2．小车从斜面顶端要从静止释放. 3．测量过程中不要改变斜面的坡度. 2.5 平均速度的测量 核心知识梳理 测平均速度一般需要测量出______和______两个物理量，然 后利用平均速度的计算公式______求出平均速度。 路程 时间 考试考法 11 1. 几位同学在百米直线跑道上测量每个人跑 步的平均速度，发令裁判在起点发出起跑口令并挥动手臂， 计时裁判在终点用机械停表计时。对于实验有关的操作和分 析，正确的是( ) A A. 使用停表前，要先观察停表是否调零 B. 计时裁判应该听口令来启动停表计时 C. 所测速度表示跑步过程中每一时刻的快慢 D. 取几位同学速度的平均值来减小测量误差 返回 考试考法 12 2. 军军测量小球下落的平均速度时，让 小球从静止开始下落，得到的频闪摄影照片如图所示。 照相机拍照时，每隔 曝光一次。 考试考法 13 （1） 以下是军军设计的记录实验数据的表格， 请将横线上的内容补充完整。 运动过程 路程 ________ 平均速度 时间 考试考法 14 考试考法 （2）由照片可知，小球从位置下落到 位置所用的 时间是____ ，此过程中，小球下落的平均速度是___ 。 0.1 4 【点拨】由照片可知，小球从位置下落到 位置所 用的时间 ；此过程中，小球下 落的平均速度 。 考试考法 16 （3）从图中可以看出，小球做______（选填“加速” 或“减速”）运动，原因：相同时间内，小球________ _____越来越大。 加速 通过的距离 返回 考试考法 17 测量物体运动的平均速度 ①.实验原理： 2.测量小车的平均速度 ②.实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺 ③.实验结论：小车沿斜面下滑运动的过程中，速度越来越大 2.5 平均速度的测量 要点诠释： 1.在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏_____． 小 记录时间大于实验所用时间 不变 变大 变小 2.5 平均速度的测量 要点诠释： 2.为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？不正确 理由是：小车所做运动为变速运动，且下滑过程中速度会越来越快，因此在两次运动中，不同路程段的平均速度一般不同. 2.5 平均速度的测量 测量物体运动的平均速度 3.利用光电门测量速度 如图所示，为光电门的核心部分，当遮光条快速通过光电门时，光电门的感应器会记录遮光条通过光电门的时间Δt，如果设遮光条的宽度为d，那么我们可以认为遮光条经过光电门的瞬时速度v=d/Δt，这就是光电门测速度的原理。Δt越小，测量值就越准确。 2.5 平均速度的测量 实质上，用该方法测定的数值为小车在这段路程内运动的平均速度。两个光电门之间的距离越近，所测出的平均速度就越接近小车经过某一光电门的瞬时速度。这样借助光电门传感器与计算机就可以更加精确地测量出小车通过某一位置(或某一时刻)的瞬时速度。 2.5 平均速度的测量 2.5 平均速度的测量 3.小明在做“测量小车的平均速度”的实验中，使小车从带刻 度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 考试考法 25 （1）该实验的原理是______。 【点拨】测量平均速度的原理为 。 考试考法 26 （2）段长度_____,小车在段的平均速度 ____ 。 40.0 0.3 考试考法 27 【点拨】根据图示可知，刻度尺的分度值为，则 段长 度；段长度； 段所用的时 间； 段的平均速度 。 考试考法 28 （3）如果不小心让小车过了点才开始计时，则所测 段的 平均速度会______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 偏大 考试考法 29 【点拨】如果让小车过了 点后才开始计时，计时晚，所计 时间偏短，而路程不变，由可知，所测 段的平均速 度偏大。 考试考法 30 （4）下列图像中，能正确反映小车在斜面上的运动情况的 是___。 考试考法 31 A. B. C. D. 【点拨】小车在斜面上运动的速度越来越快，做加速直线运 动，故选B。 √ 返回 考试考法 32 4. ［2025·河南大学附中期中］如图所示是一物块从 点沿直 线运动到点的频闪照片，频闪照相机每隔 闪拍一次， 分析照片可知：物块从点到点做什么运动?物块在 段和 段的平均速度之比为( ) C A. 减速； B. 匀速； C. 加速； D. 加速； 考试考法 33 【点拨】分析照片可知：物块从点运动到 点，在每个相同 的时间间隔中，通过的距离逐渐变大，所以物块是做加速直 线运动。刻度尺分度值为， 段路程为 ， 段路程 ，通过段和 段所用 的时间相同，根据速度公式可知，物块在段和 段的平 均速度之比 。 返回 考试考法 34 5. ［2024·宜春期末，多选］如图甲所示，小球从高处沿斜 面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间间隔 下的位置。用刻度尺测出小球在相同时间内通过的路程，根 据测量数据作出的 图像如图乙所示，则( ) 考试考法 35 A. 频闪照相机拍照的时间间隔为 B. 小球在段的平均速度为 C. 小球在段的平均速度为 D. 小球在段的平均速度为段和 段平均速度之和的一半 √ √ 考试考法 36 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.5.7 $