3.2.2 物质的导电性（2）（课件）-【教学无忧】2026-2027学年八年级科学上册同步课件

该初中科学课件聚焦电阻概念及影响因素（材料、长度、横截面积、温度），从生活中“导线为何用铜铝而非铁”导入，通过铁丝与铅笔芯的对比实验引出电阻，再用控制变量法系统探究各因素，构建从现象到概念再到应用的学习支架。 其亮点是以科学思维为核心，采用转换法（电流表示数判断电阻）和控制变量法（如探究长度时控制材料和横截面积），结合实验问题讨论（为何用镍铬合金丝）和生活实例（导线选材），培养学生探究实践能力和严谨态度。学生能提升实验与逻辑思维，教师可直接使用完整探究方案与评价素材。

第2节 物质的导电性（2） 八年级科学上册 •浙教版（2024） 第三章—电路探秘 本章引言 现代社会中电的应用无处不在，我们无法想象在没有电的世界里该如何生活。各种灯光为我们照亮黑夜，为我们创造七彩的夜晚 ；手机可以使我们与远方的亲朋好友亲切交流，家里的机器人为我们随时打开各种家用电器或设备。电是什么？电从哪里来？电的流动遵循怎样的规律？ 教学目标 一 02 能利用控制变量法设计实验方案来探究影响电阻大小的因素。 01 理解电阻概念；知道电阻的单位及换算；了解影响电阻大小的主要因素。 科学观念 03 通过控制变量小实验探究影响电阻大小的因素；提升动手动脑能力以及讨论交流、小组合作的能力。 04 科学思维 探究实践 态度责任 通过实验设计与观察，培养严谨细致、实事求是的科学态度。 教学引入 二 导线大多用铜或铝做的，特别重要的电气设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，为什么很少用它来做导线呢?铜、铝和铁都是导体，但它们的导电性能不同。我们通过研究不同材料的导电性来回答这个问题。 01 电阻 电阻 三 探索活动 将电池、电流表、小灯泡、开关和一小段细铁丝如图所示串联起来，观察电流表的示数和小灯泡的亮度。把细铁丝换成铅笔芯，电流表的示数和小灯泡的亮度发生怎样的变化? 电流表的示数变小，小灯泡变暗。 电阻 三 实验分析：导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。在相同的条件下，通过铁丝的电流比较大，表明铁丝对电流的阻碍作用比较小；通过铅笔芯的电流比较小，表明铅笔芯对电流的阻碍作用比较大。 实验结论：导体在导电的同时，对电流产生阻碍作用，不同导体对电流的阻碍作用不同。 科学上用电阻来表示导体的这种性质。 电阻 三 1.概念：把导体对电流阻碍作用的大小叫电阻，用字母 R 表示。 2.单位：欧姆，简称欧，符号Ω。 比较大的单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ） 1 kΩ = 103 Ω 1MΩ =103 kΩ 导体的电阻是导体本身的一种性质，由自身情况决定。 不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，导体对电流的阻碍作用（电阻）总是存在的。无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有体现出来而已。 02 影响电阻大小因素 影响电阻大小因素 四 探究实践 影响导体电阻大小的因素 一、目标 探究影响导体电阻大小的相关因素。 二、器材 小灯泡 开关 电流表 干电池 各种金属导线 影响电阻大小因素 四 三、过程 （2）导体的长度可能会影响电阻大小，电流在长度大的导线中流动相当于行车于长度大的道路中，阻碍行车的因素会更多一些。 1.提出问题：各种材料的导电能力并不相同，导体的导电能力除了与材料有关外，还有哪些因素会影响电阻大小呢？ 2.建立猜想。 （1）导体的粗细可能会影响电阻大小，电流在粗的导线中流动相当于行车于宽阔的道路，阻碍作用小； 影响电阻大小因素 四 [科学方法] ①转换法：用电流表测量通过导体的电流，通过比较电流的大小来间接转换为电阻的大小。电流越大，则导体的电阻越小，电流越小，则导体的电阻越大。通过观察电流表的示数来判断导体电阻的大小。 ②控制变量法：利用控制变量法去探究每一个因素对电阻大小的影响。如： 影响电阻大小因素 四 3. 进行实验。 我们可以通过控制变量法来逐个研究影响电阻的因素。 （1）探究电阻大小与导线长度的关系。 这个探究中，要控制不变的因素是 。 用电阻相对容易测量的镍铬合金丝作为被测导线，用图 3 . 2 - 4 所示的电路比较不同长度的导线的电阻大小。 探究结果表明：导线越长，电阻越 。 导体的材料和横截面积 大 影响电阻大小因素 四 （2）探究电阻大小与导线粗细的关系。 这个探究中，要控制不变的因素是 。 按照图3.2-4所示的电路图，用长度和材料相同而粗细不同的导线接入电路来比较。 探究结果表明：导线横截面积越大（越粗），电阻越______。 导体的材料和长度 小 影响电阻大小因素 四 (3)探究导体的电阻与材料的关系 这个探究中，要控制不变的因素是 。 按照图 3 . 2 - 4 所示的电路图，用导体的横截面积和长度相同而材料不同的导线接入电路来比较。 探究结果表明：当横截面积、长度相同时，导体 的材料不同，电阻大小不同 导体的横截面积和长度 影响电阻大小因素 四 问题讨论 实验室里有两种导线，一种是导电性较强的铜丝（电阻较小），另一种是导电性较弱的镍铬合金丝（电阻较大），为什么本实验选用镍铬合金丝作为被测导线？ 在相同长度和粗细的情况下，镍铬合金丝的电阻比铜丝的电阻大得多，改变长度时，电阻变化幅度大，灯泡的亮度和电流表示数变化明显， 便于观察实验现象。 影响电阻大小因素 四 [实验记录]完成下表填空。 次数 材料 长度 横截面积 电流/A 1         2         3         4       [进行实验] 把四段合金丝分别接入电路中，闭合开关，观察电流表的示数并记录。 影响电阻大小因素 四 [分析论证] ①当长度与横截面积相同而材料不同时，通过它们的电流不同，说明导体的电阻与导体的材料有关。 ②当材料和横截面积相同而长度不同时，长度越大，电流越小，说明导体的电阻与导体的长度有关。 ③当材料和长度相同而横截面积不同时，横截面积越大，电流越大，说明导体的电阻与导体的横截面积有关。 影响电阻大小因素 四 [实验结论]导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料有关。 在材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大。 在材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。 在长度、横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同。 影响电阻大小因素 四 由上述研究可知：导体的电阻大小与导体的长度、横截面积(粗细)和材料有关。用同种材料的导线，导线越长，电阻越大；导线越细，电阻也越大。与密度、比热、导热性等特性一样，导电性也是物质的一种特性，即每一种物质的导电性是不相同的。 影响电阻大小因素 四 从表3.2-1中可知，在相同条件下，银、铜、铝的电阻很小，而镍铬合金的电阻较大。因此，人们常用电阻小而价格实惠的铜或铝来制作导线。电木和橡胶的电阻很大，可用作绝缘材料。 影响电阻大小因素 四 思考与讨论 根据表格计算，在甲、乙两地之间，用长100m、横截面积1mm2的铝导线连接一条电路，该电路的电阻为多少？如何减小导线的电阻？ 长1m、横截面积1mm2的铝的电阻（20℃时） ①0.029Ω×100=2.9Ω，即该电路的电阻为2.9Ω。 ②增大导线的横截面积（粗细）。 影响电阻大小因素 四 科学研究还表明，导体的电阻与温度有关。例如，金属导体的电阻会随温度的升高而增大。科学家还发现，当某些材料的温度降低到一定程度时，电阻会突然消失，这就是超导现象，如水银在-269℃时，电阻会突然消失。 影响电阻大小因素 四 科学·技术·社会·环境 超导现象与超导体 1911年，荷兰物理学家昂尼斯测量低温状态下的水银的电阻时发现，当温度降到－269℃时，水银的电阻完全消失，降为零， 由此他发现了超导现象。某一温度下电阻为零的导体称 为超导体。超导体不仅电阻为零，还具有“抗磁性”， 即磁场无法穿过超导体。显然，这么低的温度下产生的 超导现象、抗磁性现象很难应用于实际生产与生活，因 影响电阻大小因素 四 此寻找常温下的超导材料成为各国科学家努力的目标。 超导现象有很广泛的应用价值。例如，用超导技术可制造磁悬浮高速列车；用超导材料制成的导线在长途输电时几乎没有电能损失；用超导材料可制造超大功率的电动机和变压器，因为其内部线圈不会发热。 影响电阻大小因素 四 一般来说，人体的电阻为1000～2000Ω。当然，不同的人电阻是不同的，同一个人在不同情况下的电阻也是不同的。当气温高或人体出汗时，人体电阻较小；而在气温低、空气干燥的冬季，皮肤很干燥时，人体电阻较大。 03 随堂练习 随堂练习 五 1.为维护消费者权益，某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格:电线直径明显比说明书上标有的直径要小。这种电线不符合规格的主要原因是( ) A.电线的温度引起电阻偏大 B.电线的材料引起电阻偏大 C.电线的长度引起电阻偏大 D.电线的横截面积引起电阻偏大 D 随堂练习 五 2.小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其他器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是( ) A.探究导体电阻与长度的关系 B.探究导体电阻与横截面积的关系 C.探究导体电阻与材料的关系 D.探究导体电阻与温度的关系 C 随堂练习 五 3.一根铜导线的电阻为R，要使电路中的电阻变为4R，以下方法可行的是（     ） A. 将铜导线对折起来，接在电路中                   B. 将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍 C. 将同样长，同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中      D. 将两根相同的铜导线连起来 B 随堂练习 五 4.用图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时，下列说法错误的是（ 　） A．电路中根据电流表的示数判断电阻大小 B．该电路中两段镍铬合金丝的横截面积相同 C．该电路探究导体的电阻大小与导体长度的关系 D．该电路探究导体的电阻大小与导体横截面积的关系 随堂练习 五 5.导体电阻的大小与哪些因素有关呢？小明想起课堂上老师把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作水管对水流的阻力。他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想： 猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关； 猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关。 猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关。 随堂练习 五 为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则： （1）若要探究电阻跟导体横截面积的关系，可依次把图中M、N跟电阻丝________、________(填导线代号)的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 A D 随堂练习 五 （2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小，这时探究的是电阻跟导体的________的关系。 （3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越____。 材料 小 课堂小结 六 THANKS THIS IS A ART TEMPLATE ,THE TEMPLATE DESIGN BY YuanFang. THANK YOU WATCHING THIS ONE. $