1.3 物质的变化导学案-2026-2027学年九年级化学科粤版上册
2026-07-26
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学科粤版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 1.3 物质的变化 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 31 KB |
| 发布时间 | 2026-07-26 |
| 更新时间 | 2026-07-26 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58969769.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学导学案聚焦“物质的变化”,引导学生掌握物理变化与化学变化的定义、本质区别及联系,通过课前预习中生活实例(如水的三态变化、木材折断等)搭建学习支架,帮助学生建立新旧知识关联。
导学案设计课堂探究(实验记录、对比表、易错辨析)、生活实例分类及分层习题(基础与中考拓展),注重科学思维培养(对比分析、证据推理)和科学探究与实践能力提升,强化“化学变化有新物质生成”的化学观念,助力学生准确判断变化类型并解决实际问题。
内容正文:
1.3 物质的变化导学案-2026-2027学年九年级化学科粤版上册
班级:________ 姓名:________ 得分:________
一、学习目标
1. 能准确说出物理变化、化学变化的定义,掌握二者本质区别;
2. 能根据生活、实验现象区分物理变化与化学变化;
3. 理解物理变化和化学变化的联系,清楚发光、放热、变色等现象不能作为判断化学变化的依据;
4. 能结合实例辨别生活中常见变化类型。
二、重难点
重点:物理变化、化学变化的判断,化学变化的本质特征(有新物质生成)
难点:区分伴随现象与化学变化本质;分清变化与性质
三、课前预习(自主学习)
1. 水的三态:______、______、______,水变成冰、水蒸气,只是状态改变,物质本身没变。
2. 木材折断、玻璃破碎、白糖溶于水,变化后物质种类______(改变 / 不变); 纸张燃烧、铁生锈、食物腐烂,变化后生成了______物质。
3. 概念填空 (1)物理变化:______,仅改变物质形状、状态、大小,无新物质。 (2)化学变化:______,又叫化学反应。
4. 化学变化常伴随现象:______、______、______、______、; 注意:有上述现象不一定是化学变化,判断唯一依据:______。
四、课堂探究
探究 1 课本基础实验记录
探究 2 物理变化与化学变化对比表
表格
对比项目
物理变化
化学变化
根本定义
没有生成新物质的变化
生成新物质的变化
伴随现象
形状、状态、大小改变
发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀、能量转化
本质区别
________________________________
________________________________
相互联系
发生化学变化时,一定伴随物理变化;发生物理变化时,不一定有化学变化
举例:蜡烛燃烧:石蜡熔化(____变化);石蜡燃烧生成水和二氧化碳(____变化)
探究 3 易错辨析
1. 爆炸一定是化学变化吗? 举例:气球爆炸、轮胎充气爆炸 ——____变化;火药爆炸、瓦斯爆炸 ——____变化。
2. 发光发热一定是化学变化吗? 举例:灯泡通电发光放热 ——____变化;木炭燃烧发光放热 ——____变化。
3. 加热固体产生气体,一定是化学变化? 干冰升华(固态 CO₂变气体):____变化;高锰酸钾加热产气:____变化。 结论:加热固体产气,可能是物理变化,也可能是化学变化。
五、生活实例分类
1. 物理变化(只改变形状 / 状态,无新物质):
____________________________________
2. 化学变化(生成新物质):
____________________________________
六、当堂基础练习题
选择题
1. 下列属于化学变化的是()
A. 冰雪融化 B. 葡萄酿酒 C. 矿石粉碎 D. 汽油挥发
2. 判断化学变化的可靠依据是()
A. 发光放热 B. 产生气泡 C. 生成新物质 D. 颜色改变
3. 前者化学变化,后者物理变化的一组是()
A. 铁生锈;酒精挥发 B. 海水晒盐;纸张燃烧 C. 玻璃破碎;粮食酿酒 D. 蜡烛熔化;火药爆炸
4. 下列能量变化不由化学变化产生的是()
A. 煤炭供暖 B. 太阳能热水器加热水 C. 天然气做饭 D. 柴火照明
5. 成语中包含化学变化的是()
A. 木已成舟 B. 滴水成冰 C. 百炼成钢 D. 花香四溢
填空题
1. 植物光合作用:____变化;动植物呼吸作用:____变化。
2. 白糖加热熔化属于____变化;持续加热变黑生成炭,属于____变化。
3. 请写出两例物理变化引发的爆炸:____、____。
4. 点燃蜡烛时,石蜡熔化是____变化;石蜡燃烧生成 CO₂和水是____变化;说明化学变化过程中一定伴随____变化。
简答题
1. 镁条燃烧实验中,为什么 “生成白色固体氧化镁” 是判断化学变化的依据,而发光放热不能作为依据?
________________________________
2. 简述物理变化和化学变化的本质区别与联系。
____________________________
七、中考拓展提升
1. 下列过程不涉及化学变化的是()
A. 食醋除水垢 B. 活性炭吸附异味 C. 粮食酿酒 D.75% 酒精消毒
2. 氯气泄漏材料:氯气为黄绿色气体,有刺激性气味,可溶于水。文中描述氯气的三点物理性质: ①____________ ②____________ ③____________
3. 判断下列描述是物理变化 / 化学变化、物理性质 / 化学性质: (1)氧气是无色无味气体:__________ (2)木炭能燃烧:__________ (3)水蒸发变成水蒸气:__________ (4)铁在潮湿空气中易生锈:__________
八、课堂小结
1. 区分变化类型唯一标准:________________________________;
2. 发光、放热、变色、产气、沉淀仅为现象,不能单独判定化学变化;
3. 化学变化中一定有物理变化,物理变化中不一定有化学变化。
九、课后反思
本节课我掌握的知识点:
____________________________
仍存在疑问:
____________________________
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