内容正文:
第三节
动 物 细 胞
1
学习目标
1.生命观念:认识动物细胞的基本结构和功能,初步形成结构与功能相适应的观念。
2.科学思维:说出动物细胞与植物细胞基本结构的异同点,学会归纳的科学方法。
3.探究实践:制作人的口腔上皮细胞临时装片,并使用显微镜观察。
4.态度责任:认同细胞是构成生物体的基本单位。
温故知新
1.说一说洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作方法。
2.植物细胞有哪些基本结构。
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
3
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
(清水)
制作植物临时装片的方法
温故知新
1.说一说洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作方法。
擦→滴→ 撕→ 展→ 盖→ 染 吸
2.植物细胞有哪些基本结构。
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
5
情境导入
广东·湛江红树林——“海上森林”的生命密码
广东湛江红树林国家级自然保护区是全国最大的红树林保护区,总面积超两万公顷。这里由16科26种红树植物构成,记录到314种鸟类,招潮蟹、弹涂鱼等底栖生物穿梭其间。
想一想: 红树林中的动物(鸟类、蟹类、鱼类)与植物(红树)在细胞结构上有什么不同?让我们通过显微镜一探究竟!
载玻片
盖玻片
镊子
碘液
生理盐水
显微镜
牙签
(一)观察人的口腔上皮细胞
1.制作人口腔上皮细胞的实验材料
新知探究
一、观察动物细胞
2.方法步骤
①准备:用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
②把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。
擦
滴
保持细胞的正常形态
④把牙签放在载玻片上的生理盐水中 滴中均匀地涂抹几下。
刮
涂
防止细胞重叠,影响观察
③用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下,牙签上就附着了一些碎屑。
⑤用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载破片上的液滴,然后缓缓放平。目的是避免盖玻片下产生气泡。
⑥把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。
⑦用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部。
盖
染
吸
碘液使细胞核着色,以便观察到较清晰的细胞核。
使细胞染色均匀,便于观察
归 纳
人口腔上皮细胞临时装片的制作(七字步骤)
擦
滴
刮
涂
盖
染
吸
纱布
生理盐水
口腔侧壁
涂抹
先接触液滴,再缓缓放平
一侧滴加碘液
另一侧吸水纸吸引
3.观察人的口腔上皮细胞临时装片
将临时装片放在光学显微镜下观察。
可重点观察一个口腔上皮细胞。
装片的观察结
细胞膜
细胞核
细胞质
滴
清水
滴
生理盐水
取
刮
撕
展
涂
人的口腔上皮细胞装片
4.洋葱叶外表皮细胞装片
4.制作人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤比较:
清水
生理盐水(0.9%)
动物细胞:擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
植物细胞:擦→滴→撕→展→盖→染→吸
(二)观察动物细胞永久玻片标本
人的口腔上皮细胞
(染色)
细胞膜
细胞质
细胞核
软骨细胞
(染色)
神经细胞
(染色)
平滑肌细胞
(染色)
新知探究
(三)绘图
依据所观察到的细胞,画一个细胞结构简图,并尝试标注各部分的名称。
人的口腔上皮细胞基本结构图
肌肉细胞
上皮细胞
软骨细胞
神经细胞
这些不同形状的都是人体或动物体的细胞,你能看出它们有相同的结构吗?
新知探究
添加小标题
细胞核
有遗传物质
细胞质
能流动,促进细胞与外界的物质交换
细胞膜
保护并控制物质的进出
线粒体
进行呼吸作用的场所
动物细胞模式图
新知探究
二、动物细胞的基本结构
1.动物细胞的基本结构和功能
动物细胞的“三室一厅”
动物细胞形态各异,但都有着相似的基本结构。如果把细胞比作一座功能齐全的房子,这些结构分别承担着什么职责?又对应着房子的哪个部分呢?
Q1 细胞的“外墙与大门” —— 细胞膜
它是细胞最外层的边界,不仅保护细胞,还能控制物质的进出,就像房子的大门和围墙,守护着家的安全与隐私。
Q2 细胞的“宽敞客厅” —— 细胞质
细胞膜内部充满的胶状物质,是细胞进行生命活动的主要场所,如同房子的客厅,容纳着各种“家具”并进行着日常的生活活动。
Q3 细胞的“指挥中心” —— 细胞核
位于细胞中央、颜色较深的球状结构,它是细胞的控制中心,储存着遗传信息,就像房子的书房或主控室,指挥着整个家庭的运转。
2.与植物细胞相比,动物细胞在结构上有什么不同?二者又有哪些共同之处?构成生物体的基本单位是什么?
项目链接
如果要制作动物细胞模型,你需要考虑它与植物细胞模型在结构上的相同点与不同点。
植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图
线粒体
细胞质
细胞核 液泡
叶绿体
细胞膜
细胞壁
细胞核
细胞膜 线粒体
细胞质
(1)动物细胞和植物细胞结构的比较
植物细胞 动物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液 泡
叶绿体
线粒体
有
没有
有
有
有
有
有
有
有
没有
绿色细胞
没有
有
有
新知探究
(2)动物细胞和植物细胞结构的异同
相同点:都有
不同点:植物细胞有 ,而动物细胞没有上述结构。
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
细胞壁、液泡和叶绿体
(3)细胞是构成生物体结构和功能的基本单位
微生物也是由细胞构成的(病毒除外)
23
三、归 纳
归纳是指由一系列具体事物推出一般结论的思维方法。归纳时,根据对某类事物全部或部分对象的研究,发现它们具有某种属性,从而判断该类事物都具有这一属性。
例如,观察很发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核,由此得出细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。
新知探究
四、科学家的故事
施莱登、施旺与细胞学说
主要内容
1.动植物都是由细胞构成的。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.细胞能够产生新细胞。
巩固练习
1.在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时,要将视野调得暗一些,进行以下操作( )
A.小光圈,平面镜 B.大光圈,平面镜
C.小光圈,凹面镜 D.大光圈,凹面镜
2.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞,应检查它有无 ( )
A.叶绿体 B.液泡 C.线粒体 D.细胞壁
A
D
巩固练习
3.如图是动物细胞模式图,细胞核是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
B
4.“小荷才露尖尖角,早有蜻艇立上头” 。荷花细胞和蜻蜓细胞都有的结构是( )
A.细胞壁、细胞膜、叶绿体 B.细胞壁、细胞膜、线粒体C.细胞膜、线粒体、细胞核D.叶绿体、线粒体、细胞核
C
巩固练习
5.(2026山东泰安岱岳期末)在“观察动物细胞”的实验中,下列有关叙述错误的是 ( )
A.要用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片
B.盖盖玻片时,要注意避免盖玻片下出现气泡
C.漱口后,用无菌牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下
D.染色后,可观察到细胞壁、细胞核等结构
D
巩固练习
6.如图为植物细胞和动物细胞的结构示意图,请回答下列问题:
(1)图______为动物细胞。动物细胞与植物细胞相比,不具有
乙
巩固练习
的结构是[ ]________、[ ]________,通常也
没有[ ]_______。植物细胞和动物细胞都有细胞膜、
细胞质和细胞核,且细胞质中都有________(填结构名称)。
(2)图甲细胞最外面的结构⑦起______________ 的作
用。切西瓜流出的西瓜汁主要来自图甲中的[ ]____。
⑦
细胞壁
⑤
叶绿体
②
液泡
线粒体
保护和支持细胞
②
液泡
课堂总结
动物细胞
制作口腔上皮细胞临时装片:
擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
动物细胞的基本结构
动物细胞与植物细胞结构异同
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
课堂小结
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课后作业
1.完成课后习题
认真完成教材课后练习题,重点回顾细胞各结构的名称与位置,夯实理论基础。。
2.创意制作3D模型
利用橡皮泥、水果或废旧材料,制作一个生动的动物细胞立体模型,展现空间结构。
感谢聆听
探索永无止境
愿你如幼苗般茁壮成长,在知识的土壤里汲取养分,不断向上生长
Lavf57.83.100
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