第三单元《阅读综合实践》暑假自学导学案 2026—2027学年统编版语文八年级上册

统编版八年级语文上册第三单元阅读综合实践暑假自学导学案+课后提升练习卷 第三单元 核心定位 本单元为八上山水古诗文专题单元，是初中文言写景文本核心单元，以“山水寄情、诗文言志”为主题。收录经典山水文言文与唐代律诗，文质兼美、情景交融。核心学习任务：熟练掌握文言实词虚词、特殊句式、翻译技巧，精通山水诗文写景手法、画面描绘、情感主旨、炼字赏析，掌握律诗常识，是中考古诗文默写、文言阅读、诗歌赏析的核心单元。 单元篇目：《三峡》（郦道元）、《短文二篇》（《答谢中书书》陶弘景、《记承天寺夜游》苏轼）、《与朱元思书》（吴均）、《唐诗五首》（《野望》王绩、《黄鹤楼》崔颢、《使至塞上》王维、《渡荆门送别》李白、《钱塘湖春行》白居易） 第一部分 第三单元山水古诗文暑假自学导学案 【学习核心目标】 1. 熟记本单元所有古诗文篇目，做到精准默写、无错字、无漏句，攻克默写易错字、重点句。 2. 积累核心文言知识点：重点实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式，夯实文言基础。 3. 掌握山水诗文核心写景手法：动静结合、虚实相生、视听结合、远近结合、俯仰结合、白描、借景抒情。 4. 精准把握每篇诗文的画面特点、情感主旨、作者心境，区分归隐之乐、羁旅之愁、报国之志、赏春之情等不同情感。 5. 熟练掌握古诗赏析、文言翻译、画面描绘、主旨探究中考答题模板，适配课内精读与课外文言拓展阅读。 【专题导学一：单元文体与文学常识】 1. 文体分类 本单元包含山水游记、小品文、骈文、唐代律诗四类文体。文言短文篇幅精炼、情景交融；唐诗格律工整、意境悠远，均为写景抒情经典范本。 2. 律诗核心常识 唐代律诗八句四联，依次为：首联、颔联、颈联、尾联。颔联、颈联必须对仗；平仄协调、押韵规范，语言凝练、意境深远。本单元五首均为经典五言、七言律诗。 3. 山水诗文核心特点 以山水自然景物为描写对象，通过描摹山川、风月、四季景致，借景抒情、情景交融，寄托作者的人生志趣、心境情怀与人生感慨。 【专题导学二：单元核心文言考点汇总】 1. 高频写景手法 动静结合、视听结合、远近结合、俯仰结合、虚实结合、白描勾勒、色彩映衬、以动衬静、借景抒情、情景交融。 2. 文言学习核心方法 直译为主、意译为辅；字字落实、补充省略、调整语序；重点关注词类活用、古今异义、特殊句式，保证翻译准确通顺。 3. 山水诗文常见情感归类 山水赞美、热爱自然；归隐山林、淡泊名利；孤独寂寥、贬谪落寞；羁旅思乡、怀古伤今；壮志报国、豁达乐观。 【专题导学三：篇目精读考点全覆盖】 1. 《三峡》郦道元（山水游记） 核心内容：按照四季时序，描摹三峡雄奇险峻、清幽秀丽的山水景色，山高、峡窄、水急、景美。 写景特色：动静结合、虚实相生、四季分层、语言简练，寥寥数笔勾勒三峡全貌。 主旨情感：赞美三峡壮丽奇特的自然景观，抒发对祖国大好河山的热爱与赞叹。 2. 《答谢中书书》陶弘景（山水小品文） 核心内容：描绘山川、高峰、清流、石壁、草木、晨昏之景，画面清丽雅致、生机盎然。 写景特色：视听结合、晨昏对比、色彩鲜明，句式整齐、骈散结合。 主旨情感：沉醉山水、热爱自然，流露归隐山林的闲适自得、超凡脱俗的高雅志趣。 3. 《记承天寺夜游》苏轼（抒情小品文） 核心内容：记叙作者月夜寻友、庭院赏月的小事，描摹月光澄澈、竹柏斑驳的月夜美景。 核心名句：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 主旨情感：既有赏月的闲适愉悦，又有被贬谪的孤寂落寞，更有身处逆境的豁达乐观、随遇而安。 4. 《与朱元思书》吴均（经典骈文） 核心内容：描摹富春江奇山异水，水清澈湍急，山高耸幽静，景致奇绝秀丽。 写景特色：骈句工整、音韵和谐、动静结合、俯仰相映，画面感极强。 主旨情感：赞美富春江山水之美，抒发厌弃官场、向往自然、淡泊名利、归隐山林的情怀。 5. 《唐诗五首》核心主旨速记 《野望》王绩：描绘秋日山野萧瑟之景，抒发孤独落寞、避世归隐的情怀。 《黄鹤楼》崔颢：登临黄鹤楼，写景怀古，抒发岁月苍茫、游子思乡的惆怅之情。 《使至塞上》王维：描绘大漠雄浑壮阔的边塞风光，抒发漂泊孤寂、豁达昂扬的边塞情怀。千古名句：大漠孤烟直，长河落日圆。 《渡荆门送别》李白：描写出蜀远游所见壮阔山水，抒发对故乡的眷恋与对山河壮阔的赞美。 《钱塘湖春行》白居易：描摹西湖早春生机盎然的美景，抒发赏春的愉悦闲适、热爱自然的情怀。 【专题导学四：古诗文答题模板】 1. 诗歌画面描绘题模板 抓住诗中XX景物，结合修饰词，展开合理想象，用优美流畅的语言描摹画面，还原意境，保留原诗氛围。 2. 写景手法赏析模板 运用XX写景手法，生动描摹XX景物特点，营造XX意境，烘托作者XX心境，增强诗文画面感与感染力。 3. 炼字赏析题模板 XX字精准生动，描摹出景物XX特点，画面鲜活、意境优美，凸显作者XX情感，炼字精妙、意蕴深远。 4. 文言句子翻译模板 字字落实、补充省略成分、调整语序，语句通顺流畅，准确还原原文意思，贴合语境。 5. 主旨情感概括模板 本文/本诗通过描摹XX山水美景，营造XX意境，抒发作者XX（热爱自然、闲适豁达、思乡惆怅、淡泊归隐）的思想感情。 【自学思考题（暑期必练）】 1. 简要说说《三峡》是如何通过四季写景，展现三峡山水特点的？ 2. 《记承天寺夜游》中“闲人”二字包含作者哪些复杂情感？ 3. 赏析王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的写景妙处。 4. 结合《与朱元思书》，说说山水写景背后作者的人生志趣。 第二部分 第三单元山水古诗文课后提升练习卷 一、基础默写填空题 1. 《三峡》中写夏季江水湍急的句子：________________，________________。 2. 《记承天寺夜游》描写月下庭院美景的句子：________________，________________，________________。 3. 《答谢中书书》中描写晨昏美景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；________________，________________。 4. 《与朱元思书》中总写山水特点的句子：________________，________________。 5. 王维《使至塞上》千古写景名句：________________，________________。 6. 崔颢《黄鹤楼》中抒发思乡之情的句子：________________？________________。 7. 白居易《钱塘湖春行》中写早春花草的句子：________________，________________。 二、选择题（文体与主旨辨析） 1. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《三峡》以时序分层写景，山水兼具雄奇与清幽之美 B. 《记承天寺夜游》的“闲人”既有闲适也有贬谪的落寞 C. 《与朱元思书》句式整齐，是经典骈文，语言音韵优美 D. 《唐诗五首》均为五言绝句，格律工整、意境优美 2. 下列诗歌情感对应正确的一项是（ ） A. 《野望》——豁达乐观 B. 《黄鹤楼》——怀古思乡 C. 《渡荆门送别》——孤独愁苦 D. 《使至塞上》——厌弃官场 3. 下列不属于山水诗文常见手法的一项是（ ） A. 动静结合 B. 视听结合 C. 虚实相生 D. 托物言志（专属咏物诗） 三、文言词句解释题 解释下列加点字词的含义： 1. 略无阙处（________） 2. 沿溯阻绝（________） 3. 夕日欲颓（________） 4. 念无与为乐者（________） 5. 负势竞上（________） 6. 望峰息心（________） 四、诗句赏析简答题 赏析《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的写景妙处。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、画面描绘题 请用优美的语言描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的绝美画面。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、主旨探究题 结合本单元多篇山水诗文，说说古代文人为何偏爱寄情山水？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第三部分 参考答案 一、自学思考题参考答案 1. 《三峡》以春夏秋冬四季分层写景：夏季江水暴涨、湍急壮阔，凸显水势之盛；春冬之时水清树茂、清幽秀丽，尽显雅致之美；秋季林寒涧肃、凄清幽静，营造萧瑟意境。四季景致各有特色，全面展现三峡雄奇险峻、清幽秀丽的整体风貌。 2. “闲人”二字意蕴丰富：一是指作者月夜清闲、有闲暇赏月的闲适愉悦；二是暗含作者被贬黄州、仕途失意、无人相伴的孤独落寞；三是体现作者身处逆境、不怨不哀、随遇而安的豁达乐观。 3. 诗句运用白描手法，精准勾勒大漠、孤烟、长河、落日四种壮阔意象。“直”字写出孤烟挺拔坚毅之态，“圆”字描摹落日雄浑圆满之姿，画面开阔雄浑、意境苍凉壮阔，精准展现边塞大漠的独特风光，构图极简、气势磅礴，成为千古边塞写景绝唱。 4. 作者描摹富春江奇山异水、秀丽壮阔的景色，沉醉于自然山水之美。借山水美景抒发厌弃官场喧嚣、淡泊功名利禄、向往自由自然、归隐山林的高洁志趣，寄托超然脱俗的人生情怀。 二、课后提升练习卷参考答案 （一）基础默写填空题 1. 虽乘奔御风，不以疾也 2. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 3. 夕日欲颓，沉鳞竞跃 4. 奇山异水，天下独绝 5. 大漠孤烟直，长河落日圆 6. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 7. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （二）选择题 1. D 2. B 3. D （三）文言词句解释题 1. 阙：通“缺”，空隙、缺口 2. 溯：逆流而上 3. 颓：坠落 4. 念：考虑，想到 5. 负：凭借、依仗 6. 息：平息 （四）诗句赏析简答题 诗句运用动静结合、视听结合的手法，选取早莺、新燕两种早春典型意象，描摹出莺争暖树、燕啄春泥的鲜活画面。画面灵动生机、春意盎然，精准捕捉西湖早春的细微景致，生动展现早春万物复苏的蓬勃生机，表达作者赏春时轻松愉悦、热爱自然的闲适心情。 （五）画面描绘题 广袤无垠的大漠戈壁空旷苍茫，一缕孤烟笔直升腾，挺拔坚毅、直冲云霄；蜿蜒绵长的黄河横贯大漠天际，一轮浑圆落日悬挂长河之上，雄浑壮阔、苍茫悠远。天地辽阔、景致苍凉壮美，构成一幅雄浑大气、意境悠远的边塞大漠落日图。 （六）主旨探究题 古代文人偏爱寄情山水，一是自然山水清幽秀丽、意境悠远，能够抚慰人心、陶冶情操；二是文人常遭遇仕途失意、官场困顿，山水可以寄托情怀、排解愁绪、舒缓内心苦闷；三是借山水之美，抒发淡泊名利、向往自由、归隐闲适的高洁志趣，以自然澄澈之景，坚守自身精神风骨，实现心灵的超脱与释然。 学科网（北京）股份有限公司 $