做高考真题，记高频单词DAY 14（议论文阅读）任务单-2027年高三英语一轮复习专项

该高中英语高考复习任务单聚焦议论文阅读高频词汇，以2024年北京高考真题为情境载体，按“真题再现—核心词汇—词形变换—应用练习”逻辑架构组织考点，通过问题导向任务单引导学生自主梳理30个核心词及词形变换规律，构建“词汇—阅读—表达”知识网络，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于“诊断—巩固—应用”三阶自主学习设计，如真题再现题帮助学生定位薄弱词汇，选词填空和单词默写分层强化记忆，语篇翻译任务提升语言运用能力，培养学生语言能力和学习能力。教师可通过学生练习反馈精准把握学情，支持个性化复习指导，有效提升备考实效。

高考高频单词 DAY 14（议论文阅读） 板块1 真题再现 Passage 2（2024·北京·高考真题） The notion that we live in someone else's video game is irresistible to many. Searching the term "simulation hypothesis"（模拟假说） returns numerous results that debate whether the universe is a computer simulation --- a concept that some scientists actually take seriously. Unfortunately, this is not a scientific question. We will probably never know whether it's true. We can, instead, use this idea to advance scientific knowledge. The 18th-century philosopher Kant argued that the universe ultimately consists of things-in-themselves that are unknowable. While he held the notion that objective reality exists, he said our mind plays a necessary role in structuring and shaping our perceptions. Modern sciences have revealed that our perceptual experience of the world is the result of many stages of processing by sensory systems and cognitive（认知的） functions in the brain. No one knows exactly what happens within this black box. If empirical（实证的） experience fails to reveal reality, reasoning won't reveal reality either since it relies on concepts and words that are contingent on our social, cultural and psychological histories. Again, a black box. So, if we accept that the universe is unknowable, we also accept we will never know if we live in a computer simulation. And then, we can shift our inquiry from "Is the universe a computer simulation?" to "Can we model the universe as a computer simulation?" Modelling reality is what we do. To facilitate our comprehension of the world, we build models based on conceptual metaphors（隐喻） that are familiar to us. In Newton's era, we imagined the universe as a clock. In Einstein's, we uncovered the standard model of particle（粒子） physics. Now that we are in the information age, we have new concepts such as the computer, information processing, virtual reality, and simulation. Unsurprisingly, these new concepts inspire us to build new models of the universe. Models are not the reality, however. There is no point in arguing if the universe is a clock, a set of particles or an output of computation. All these models are tools to deal with the unknown and to make discoveries. And the more tools we have, the more effective and insightful we can become. It can be imagined that comparable to the process of building previous scientific models, developing the "computer simulation" metaphor-based model will also be a hugely rewarding exercise. 1． What does the author intend to do by challenging a hypothesis? A．Make an assumption. B．Illustrate an argument. C．Give a suggestion. D．Justify a comparison. 2． What does the phrase "contingent on" underlined in Paragraph 2 probably mean? A．Accepted by. B．Determined by. C．Awakened by. D．Discovered by. 3． As for Kant's argument, the author is ______. A．appreciative B．doubtful C．unconcerned D．disapproving 4． It is implied in this passage that we should ______. A．compare the current models with the previous ones B．continue exploring the classical models in history C．stop arguing whether the universe is a simulation D．turn simulations of the universe into realities 板块2 核心词汇（30个） 做高考真题，记高频单词 A genius is the person who repeats the most times! 1 学科网（北京）股份有限公司 notion /ˈnəʊʃn/ n. 概念，观念 simulation /ˌsɪmjuˈleɪʃn/ n. 模拟，仿真 hypothesis /haɪˈpɒθəsɪs/ n. 假说，假设 numerous /ˈnjuːmərəs/ adj. 许多的，大量的 debate /dɪˈbeɪt/ vt. 辩论，争论 universe /ˈjuːnɪvɜːs/ n. 宇宙 concept /ˈkɒnsept/ n. 概念，观念 scientific /ˌsaɪənˈtɪfɪk/ adj. 科学的 advance /ədˈvɑːns/ vt. 推进，促进 philosopher /fəˈlɒsəfə(r)/ n. 哲学家 ultimately /ˈʌltɪmətli/ adv. 最终，根本上 consist of 由……组成 unknowable /ʌnˈnəʊəbl/ adj. 不可知的 objective /əbˈdʒektɪv/ adj. 客观的 perception /pəˈsepʃn/ n. 感知，认知 reveal /rɪˈviːl/ vt. 揭示，展现 perceptual /pəˈseptʃuəl/ adj. 感知的 sensory /ˈsensəri/ adj. 感官的，感觉的 cognitive /ˈkɒɡnətɪv/ adj. 认知的 empirical /ɪmˈpɪrɪkl/ adj. 实证的，经验的 reasoning /ˈriːzənɪŋ/ n. 推理，论证 rely on 依赖，依靠 contingent on 取决于，由……决定 shift /ʃɪft/ vt. 转移，转变 inquiry /ɪnˈkwaɪəri/ n. 探究，调查 model /ˈmɒdl/ vt. 建模，模拟 facilitate /fəˈsɪlɪteɪt/ vt. 促进，使便利 comprehension /ˌkɒmprɪˈhenʃn/ n. 理解，领悟 virtual /ˈvɜːtʃuəl/ adj. 虚拟的 rewarding /rɪˈwɔːdɪŋ/ adj. 有回报的，有益的 板块3 词形变换 1. simulate /ˈsɪmjuleɪt/ vt. 模拟 —— simulation /ˌsɪmjuˈleɪʃn/ n. 模拟 —— simulator /ˈsɪmjuleɪtə(r)/ n. 模拟器 2. hypothesis /haɪˈpɒθəsɪs/ n. 假说 —— hypothesise /haɪˈpɒθəsaɪz/ vt. 假设 —— hypothetical /ˌhaɪpəˈθetɪkl/ adj. 假设的 3. science /ˈsaɪəns/ n. 科学 —— scientific /ˌsaɪənˈtɪfɪk/ adj. 科学的 —— scientist /ˈsaɪəntɪst/ n. 科学家 4. philosophy /fəˈlɒsəfi/ n. 哲学 —— philosopher /fəˈlɒsəfə(r)/ n. 哲学家 —— philosophical /ˌfɪləˈsɒfɪkl/ adj. 哲学的 5. ultimate /ˈʌltɪmət/ adj. 最终的 —— ultimately /ˈʌltɪmətli/ adv. 最终地 6. object /ˈɒbdʒɪkt/ n. 物体 —— objective /əbˈdʒektɪv/ adj. 客观的 —— objectively /əbˈdʒektɪvli/ adv. 客观地 7. perceive /pəˈsiːv/ vt. 感知 —— perception /pəˈsepʃn/ n. 感知 —— perceptual /pəˈseptʃuəl/ adj. 感知的 8. sense /sens/ n. 感官 —— sensory /ˈsensəri/ adj. 感官的 9. cognition /kɒɡˈnɪʃn/ n. 认知 —— cognitive /ˈkɒɡnətɪv/ adj. 认知的 10. empire /ˈempaɪə(r)/ n. 帝国 —— empirical /ɪmˈpɪrɪkl/ adj. 实证的（词源关联） 11. reason /ˈriːzn/ n. 理由 —— reasoning /ˈriːzənɪŋ/ n. 推理 12. comprehend /ˌkɒmprɪˈhend/ vt. 理解 —— comprehension /ˌkɒmprɪˈhenʃn/ n. 理解 —— comprehensive /ˌkɒmprɪˈhensɪv/ adj. 全面的 板块4 选词填空 第一组（用所给词汇的正确形式填空，每词限用一次） notion simulation hypothesis numerous debate universe concept scientific advance philosopher 1. The ________ that we live in a computer simulation is fascinating to many people. 2. Scientists have proposed a new ________ to explain the origins of the universe. 3. ________ studies have shown that our perception of reality is shaped by our brains. 4. The ________ has been expanding since the Big Bang billions of years ago. 5. The ________ of time has been explored by both physicists and philosophers for centuries. 6. The Greek ________ Aristotle laid the foundation for Western science. 7. The new technology will greatly ________ our understanding of the human brain. 8. There is an ongoing ________ about whether artificial intelligence can truly think. 9. We use computer ________ to predict the effects of climate change. 10. She has ________ reasons for believing that the universe is knowable. 第二组（用所给词汇的正确形式填空，每词限用一次） ultimately consist of unknowable objective perception reveal sensory cognitive empirical reasoning 11. The world ________ both physical objects and abstract concepts. 12. Our ________ of the world is shaped by our senses and previous experiences. 13. The results of the experiment ________ the limitations of our current knowledge. 14. The ________ systems of the human body include vision, hearing, and touch. 15. ________ development in children involves the growth of language and thinking skills. 16. ________ evidence is essential for proving or disproving any scientific theory. 17. The philosopher argued that certain aspects of reality are ________. 18. ________, the question of whether we live in a simulation may never be answered. 19. ________ based on faulty premises can lead to incorrect conclusions. 20. The scientist ________ the data to be analysed without any personal bias. 板块5 单词填空 类型一：单句语法填空（用括号内所给词的正确形式填空） 21. If empirical experience fails to reveal reality, ________ (reason) won't reveal it either. 22. The philosopher held the notion that objective reality ________ (exist). 23. Our mind plays a necessary role in ________ (structure) and shaping our perceptions. 24. The concept is contingent on our social, cultural and ________ (psychology) histories. 25. The author suggests ________ (shift) our inquiry from "what" to "how". 26. All these models are tools to deal with the ________ (known) and to make discoveries. 27. Developing the "computer simulation" metaphor-based model will be a ________ (reward) exercise. 28. Modern sciences have revealed that our perceptual experience is the result of many ________ (stage) of processing. 29. We build models based on conceptual metaphors that are ________ (familiarity) to us. 30. There is no point in ________ (argue) if the universe is a clock or a set of particles. 类型二：首字母单词拼写（根据首字母及句意补全单词） 31. The n________ that we live in a video game is irresistible to many. 32. Searching the term "simulation hypothesis" returns n________ results. 33. Unfortunately, this is not a s________ question. 34. We can use this idea to a________ scientific knowledge. 35. Kant argued that the universe ultimately consists of things-in-themselves that are u________. 36. Modern sciences have r________ the complexity of perception. 37. Reasoning relies on concepts and words that are c________ on our social history. 38. We can shift our i________ from "what" to "how". 39. All models are tools to deal with the u________ and to make discoveries. 40. Developing the new model will be a h________ rewarding exercise. 板块6 语篇翻译（英译汉，核心单词或短语用黑体标出） Passage A The notion that we live in someone else's video game is irresistible to many. Searching the term "simulation hypothesis" returns numerous results that debate whether the universe is a computer simulation --- a concept that some scientists actually take seriously. Unfortunately, this is not a scientific question. We will probably never know whether it's true. We can, instead, use this idea to advance scientific knowledge. Passage B The 18th-century philosopher Kant argued that the universe ultimately consists of things-in-themselves that are unknowable. While he held the notion that objective reality exists, he said our mind plays a necessary role in structuring and shaping our perceptions. If empirical experience fails to reveal reality, reasoning won't reveal reality either since it relies on concepts and words that are contingent on our social, cultural and psychological histories. Passage C Now that we are in the information age, we have new concepts such as the computer, information processing, virtual reality, and simulation. There is no point in arguing if the universe is a clock, a set of particles or an output of computation. All these models are tools to deal with the unknown and to make discoveries. And the more tools we have, the more effective and insightful we can become. 板块7 参考译文 我们生活在别人的电子游戏中的这种观念，对许多人来说是不可抗拒的。搜索"模拟假说"一词会返回大量结果，这些结果辩论宇宙是否是一个计算机模拟——一些科学家确实认真对待这个概念。不幸的是，这不是一个科学问题。我们可能永远不会知道它是否真实。相反，我们可以利用这个想法来推进科学知识。 18世纪的哲学家康德认为，宇宙最终由不可知的物自体构成。虽然他持有客观现实存在的观念，但他说我们的头脑在构建和塑造我们的感知方面起着必要的作用。现代科学已经揭示，我们对世界的感知体验是大脑中感官系统和认知功能多个处理阶段的结果。没有人确切知道这个黑匣子内部发生了什么。如果经验经验不能揭示现实，推理也不会揭示现实，因为它依赖于概念和词语，而这些概念和词语取决于我们的社会、文化和心理历史。又是一个黑匣子。 因此，如果我们接受宇宙是不可知的，我们也接受我们永远不会知道我们是否生活在计算机模拟中。然后，我们可以将我们的探究从"宇宙是一个计算机模拟吗？"转向"我们能否将宇宙建模为计算机模拟？"建模现实正是我们所做的。为了促进我们对世界的理解，我们基于我们熟悉的概念隐喻构建模型。在牛顿时代，我们把宇宙想象成一个时钟。在爱因斯坦时代，我们揭示了粒子物理学的标准模型。 既然我们处于信息时代，我们有了新的概念，如计算机、信息处理、虚拟现实和模拟。毫不奇怪，这些新概念激发我们构建宇宙的新模型。然而，模型不是现实。争论宇宙是一个时钟、一组粒子还是计算的输出是没有意义的。所有这些模型都是处理未知和进行发现的工具。我们拥有的工具越多，我们就能变得越有效、越有洞察力。 可以想象，与构建先前科学模型的过程相当，开发基于"计算机模拟"隐喻的模型也将是一项非常有回报的工作。 板块8 核心单词默写 notion ________ simulation ________ hypothesis ________ numerous ________ debate ________ universe ________ concept ________ scientific ________ advance ________ philosopher ________ ultimately ________ consist of ________ unknowable ________ objective ________ perception ________ reveal ________ perceptual ________ sensory ________ cognitive ________ empirical ________ reasoning ________ rely on ________ contingent on ________ shift ________ inquiry ________ model ________ facilitate ________ comprehension ________ virtual ________ rewarding ________ 【参考答案】 板块1 真题再现 答案 1．C 2．B 3．A 4．C 【导语】本文是一篇议论文。文章主要讨论了哲学家对于宇宙的认知和信息时代下的作者对于宇宙争论的看法。 1．推理判断题。根据第一段"Searching the term "simulation hypothesis" (模拟假说) returns numerous results that debate whether the universe is a computer simulation --- a concept that some scientists actually take seriously. Unfortunately, this is not a scientific question. We will probably never know whether it's true. We can, instead, use this idea to advance scientific knowledge.(搜索"模拟假说"这一术语会得到许多关于宇宙是否是计算机模拟的争论结果——一些科学家实际上认真对待这个概念。不幸的是，这不是一个科学问题。我们可能永远都不知道这是不是真的。相反，我们可以利用这个想法来推进科学知识)"可知，作者对于模拟假说提出质疑，是为了提出自己的建议，建议使用这一想法来推进科学知识。故选C项。 2．词句猜测题。根据第二段"If empirical (实证的) experience fails to reveal reality, reasoning won't reveal reality either since it relies on concepts and words that are contingent on our social, cultural and psychological histories. Again, a black box.(如果经验不能揭示现实，推理也不会揭示现实，因为它依赖于contingent on我们的社会、文化和心理历史的概念和词语)"可知，句中that引导限制性定语从句，指代先行词concepts and words，且结合常识，概念和词语取决于我们的社会、文化和心理历史，推测划线短语表示"取决于"，与determined by意义相近。故选B项。 3．推理判断题。根据第二段"The 18th-century philosopher Kant argued that the universe ultimately consists of things-in-themselves that are unknowable. While he held the notion that objective reality exists, he said our mind plays a necessary role in structuring and shaping our perceptions.(18世纪的哲学家康德认为，宇宙最终由不可知的事物本身组成。虽然他认为客观现实是存在的，但他说，我们的大脑在构建和塑造我们的感知方面发挥着必要的作用)"以及第三段"So, if we accept that the universe is unknowable, we also accept we will never know if we live in a computer simulation.(因此，如果我们接受宇宙是不可知的，我们也接受我们永远不会知道我们是否生活在计算机模拟中)"可知，作者引用康德的观点，并在客观陈述后利用该观点来构建自己的论述，由此可知，作者对康德的论点持欣赏的态度。故选A项。 4．推理判断题。根据第四段"There is no point in arguing if the universe is a clock, a set of particles or an output of computation. All these models are tools to deal with the unknown and to make discoveries. And the more tools we have, the more effective and insightful we can become.(争论宇宙是否是一个时钟、一组粒子还是计算输出的产物是没有意义的。所有这些模型都是处理未知事物和发现事物的工具。我们拥有的工具越多，我们就能变得越有效、越有洞察力)"以及第五段"It can be imagined that comparable to the process of building previous scientific models, developing the "computer simulation" metaphor-based model will also be a hugely rewarding exercise.(可以想象，与之前构建科学模型的过程相比，开发基于"计算机模拟"隐喻的模型也将是一项非常有益的工作)"可知，作者认为争论宇宙是否是虚拟的，这是没有意义的，我们应该停止争论宇宙是否为模拟，而应该着手于将其作为一个模型来探索和理解，这样会更有助于科学的进步。故选C项。 板块4 选词填空 答案 第一组： 1. notion 2. hypothesis 3. Scientific 4. universe 5. concept 6. philosopher 7. advance 8. debate 9. simulations 10. numerous 第二组： 11. consists of 12. perception 13. reveal 14. sensory 15. Cognitive 16. Empirical 17. unknowable 18. Ultimately 19. Reasoning 20. objective 板块5 单词填空 答案 类型一（单句语法填空）： 1. reasoning 2. exists 3. structuring 4. psychological 5. shifting 6. unknown 7. rewarding 8. stages 9. familiar 10. arguing 类型二（首字母单词拼写）： 11. notion 12. numerous 13. scientific 14. advance 15. unknowable 16. revealed 17. contingent 18. inquiry 19. unknown 20. hugely 板块6 语篇翻译 答案 Passage A： 我们生活在别人的电子游戏中的这种观念，对许多人来说是不可抗拒的。搜索"模拟 假说"一词会返回 大量 结果，这些结果辩论 宇宙是否是计算机 模拟——一些科学家 确实认真对待这个概念。不幸的是，这不是一个科学的 问题。我们可能 永远 不 知道它是否真实。相反，我们可以利用这个想法来推进 科学的 知识。 Passage B： 18世纪的哲学家康德论证说，宇宙 最终 由 物自体 组成，这些物自体是不可知的。虽然他持有 客观 现实 存在的观念，但他说我们的头脑在构建和塑造我们的感知方面起着 必要的 作用。如果实证的经验不能 揭示 现实，推理也不会揭示 现实，因为它依赖 于 概念和词语，而这些概念和词语取决于我们的社会、文化和心理 历史。 Passage C： 既然我们处于信息 时代，我们有了新的概念，如计算机、信息 处理、虚拟 现实和模拟。争论宇宙是一个时钟、一组粒子还是计算的输出是没有意义的。所有这些模型都是处理 未知和进行 发现的工具。我们拥有的工具 越多，我们就能变得越 有效、越有洞察力。 板块8 核心单词默写 答案 1. 概念，观念 2. 模拟，仿真 3. 假说，假设 4. 许多的，大量的 5. 辩论，争论 6. 宇宙 7. 概念，观念 8. 科学的 9. 推进，促进 10. 哲学家 11. 最终，根本上 12. 由……组成 13. 不可知的 14. 客观的 15. 感知，认知 16. 揭示，展现 17. 感知的 18. 感官的，感觉的 19. 认知的 20. 实证的，经验的 21. 推理，论证 22. 依赖，依靠 23. 取决于，由……决定 24. 转移，转变 25. 探究，调查 26. 建模，模拟 27. 促进，使便利 28. 理解，领悟 29. 虚拟的 30. 有回报的，有益的 $