第四单元整本书阅读《红岩》暑假自学导学案 2026—2027学年统编版语文八年级上册

2026-07-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 《红岩》,整本书阅读
类型 学案-导学案
知识点 《红岩》
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 34 KB
发布时间 2026-07-26
更新时间 2026-07-26
作者 小小幻想家
品牌系列 -
审核时间 2026-07-26
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价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

统编版八年级语文上册第四单元整本书阅读《红岩》暑假自学导学案+课后提升练习卷 第一部分 《红岩》暑假自学导学案 【核心学习目标】 1. 掌握红色长篇小说阅读方法,厘清小说时代背景、叙事线索、明暗双线结构,区分红色小说与纪实作品的文体差异,掌握虚构文学艺术加工与历史真实相结合的特点。 2. 熟记作者、创作背景、故事场景、核心情节、经典典故等必考文学常识,夯实名著基础考点,规避高频易错知识点。 3. 精准掌握主要正面、反面人物形象,结合经典情节分析人物性格、革命品格,突破人物赏析高频中考考点。 4. 深度理解红岩精神的核心内涵,体悟革命者忠贞不屈、舍生取义、向往光明、团结奋斗的崇高情怀,读懂红色经典的精神价值与时代意义。 5. 适配中考题型,熟练掌握情节辨析、人物赏析、主旨概括、精神解读、片段赏析、感悟拓展五大核心题型,完成暑期高效培优。 【专项导学:怎样读红色长篇小说《红岩》】 《红岩》是八上重点红色长篇现实主义小说,区别于《红星照耀中国》纪实作品,本书兼具真实历史原型+艺术加工塑造,阅读遵循“知背景—理线索—记情节—析人物—悟精神—传价值”六步学法,适配教材整本书阅读要求。 1. 知背景:立足乱世,读懂斗争底色 小说以1948—1949年重庆解放前夕为时代背景。国民党反动派政权濒临覆灭,垂死挣扎,对重庆地下共产党员、进步青年、革命群众展开疯狂逮捕、残酷迫害与血腥镇压。山城笼罩白色恐怖,监狱成为敌我斗争的核心战场,黑暗残酷的斗争环境,是红岩精神诞生的时代根基,读懂时代背景才能深刻读懂革命者的坚守与伟大。 2. 理线索:双线并行,理清全书脉络 全书采用明暗双线交织的经典结构,脉络清晰、层次分明。明线:重庆城区地下党组织开展秘密革命工作、创办《挺进报》、组织群众反抗斗争;暗线:渣滓洞、白公馆两所监狱中,被捕革命者在绝境中坚贞不屈、坚持秘密斗争、期盼解放、争取光明。双线交织推进情节,完整展现解放前夕重庆内外惊心动魄的革命斗争全貌。 3. 记情节:抓经典事件,串联全书内容 聚焦标志性核心情节,构建全书内容框架:创办秘密革命刊物《挺进报》、地下党组织秘密联络与群众运动、甫志高叛变泄密、大批革命者被捕入狱、江姐受酷刑坚贞不屈、许云峰秘密挖掘逃生密道、狱中绣红旗、狱中联欢、解放前夕敌人疯狂屠杀、烈士舍生取义、迎来重庆解放。 4. 析人物:正反对比,读懂红色群像 红色小说重在群像塑造,阅读时采用“事件+性格+精神”的赏析方法。正面人物忠贞坚毅、信仰纯粹、舍生忘我;反面人物残暴怯懦、自私卑劣、腐朽堕落。正反人物强烈对比,凸显革命者崇高品格,深化红色主题。 5. 悟精神:由事入理,提炼红岩内核 透过监狱斗争、生死抉择、绝境坚守等情节,提炼红岩精神核心:忠贞不渝的革命信仰、宁死不屈的民族气节、舍生取义的家国情怀、团结奋斗的集体意识、向往光明的乐观信念。 6. 传价值:古今联结,落实时代传承 结合新时代青少年成长实际,理解红岩精神的当代价值:铭记革命历史、传承红色信仰、磨砺坚韧意志、树立责任担当、珍惜当下美好生活。 【基础常识·文学积累】 1. 作者与体裁 《红岩》作者是罗广斌、杨益言,两位作者均为重庆解放前狱中斗争的亲历者。体裁为红色长篇现实主义小说,基于真实狱中革命史实创作,经过文学艺术加工,虚实结合、真实感人。 2. 核心故事地点 主要场景:重庆城区、渣滓洞监狱、白公馆监狱。两所监狱是国民党迫害革命者的人间地狱,也是红岩精神诞生的红色热土。 3. 书名内涵 “红岩”取自重庆红色革命地标,象征革命者坚如磐石、永不褪色的革命信仰与钢铁意志,寓意黑暗终将消散、红色光明必将降临。 4. 文体对比(高频考点) 《红星照耀中国》:纪实报告文学,完全真实、无虚构,客观记录史实;《红岩》:红色小说,史实为原型、艺术加工虚构,人物情节更集中、冲突更鲜明。 【全书核心情节·逐段梳理】 1. 革命铺垫:重庆地下党秘密创办《挺进报》,传播革命思想,联络进步力量,发动群众开展地下斗争,革命形势蓬勃发展。 2. 危机爆发:地下党员甫志高贪图享乐、畏惧牺牲,叛变革命,泄露地下党组织机密,导致大批地下党员被捕,重庆地下党组织遭受重创。 3. 狱中抗争:江姐、许云峰、成岗、刘思扬等革命者被关押至渣滓洞、白公馆。敌人采用酷刑折磨、威逼利诱、挑拨离间等手段逼迫革命者投降,所有革命志士坚守信仰、宁死不屈。 4. 绝境坚守:许云峰在阴暗潮湿的地牢中,凭借双手日夜挖掘秘密通道,为战友逃生留存希望;狱友们秘密传递消息、互相鼓励、团结互助,在寒冬中开展狱中联欢,在绝境中坚守乐观信念。 5. 热血壮举:新中国成立消息传来,狱中志士秘密缝制五星红旗,怀揣对祖国的赤诚与对光明的向往,坚守最后信仰。 6. 悲壮结局:重庆解放前夕,敌人自知覆灭,展开疯狂大屠杀,无数烈士壮烈牺牲;最终密道成功启用,部分同志顺利脱险,山城迎来解放,红色信仰终获胜利。 【核心人物形象】 一、正面英雄人物(必考) 1. 江姐(江雪琴)——巾帼英雄、忠贞不屈 经典情节:奔赴川北开展工作、目睹丈夫牺牲强忍悲痛继续革命、被捕后受尽竹签酷刑绝不招供、狱中坚持斗争、从容赴死。人物品格:信仰坚定、意志顽强、不畏酷刑、舍小家为大家、温柔坚韧、大义凛然,是女性革命者的典范。 2. 许云峰——革命领袖、钢铁脊梁 经典情节:冷静预判危机、保护同志撤离、狱中拒绝敌人优待、徒手挖掘密道、直面死亡从容无畏。人物品格:沉稳睿智、胆识过人、顾全大局、无私奉献、坚韧不拔、舍生取义,是狱中革命斗争的核心领袖。 3. 成岗——青春热血、坚守初心 经典情节:坚持编辑印刷《挺进报》、严守党的秘密、面对酷刑坚贞不屈。人物品格:青春赤诚、忠诚纯粹、爱岗敬业、敢于担当。 4. 刘思扬——出身优越、信仰纯粹 经典情节:放弃豪门优渥生活投身革命、入狱后坚守气节、拒绝敌人利诱。人物品格:淡泊名利、追求真理、忠于信仰、纯粹赤诚。 5. 小萝卜头(宋振中)——最小烈士、向阳生长 经典情节:自幼关押狱中、帮同志传递秘密情报、渴望读书、向往光明。人物品格:天真勇敢、聪慧坚毅、热爱光明、心怀希望,是红色薪火传承的象征。 二、反面人物(对比考点) 1. 甫志高——自私怯懦、背叛革命 贪图安逸、骄傲自大、畏惧牺牲、叛变投敌,出卖党组织与战友,是自私卑劣、信仰缺失的反面典型。 2. 徐鹏飞——残暴冷酷、腐朽反动 特务头目,凶狠残暴、阴险狡诈,用尽酷刑迫害革命者,代表反动势力的黑暗与腐朽。 【红岩精神·核心内涵】 1. 核心内涵:忠于信仰、坚守初心的赤诚品格;宁死不屈、百折不挠的钢铁意志;舍生取义、为国为民的家国情怀;团结互助、乐观向上的奋斗精神。 2. 时代价值:红岩精神是红色革命精神的重要组成部分,跨越时代、永不过时。新时代青少年应当铭记革命先烈的牺牲与坚守,传承红色信仰,磨砺坚韧意志,勇担时代使命,珍惜当下幸福生活,以奋斗姿态逐梦成长。 【自学思考题(课前必做)】 1. 简要分析《红岩》明暗双线结构的作用。 2. 结合江姐受刑情节,赏析江姐的人物形象与精神品质。 3. 对比甫志高与许云峰的人物形象,说说革命者信仰的重要性。 4. 结合全书内容,谈谈你对“红岩精神永不过时”的理解。 第二部分 《红岩》课后提升练习卷 一、基础常识填空题 1. 《红岩》的作者是________、________,小说以________解放前夕的重庆革命斗争为背景。 2. 本书采用________、________双线交织的叙事结构,核心斗争场景为________、________两座监狱。 3. 小说中秘密革命刊物是《________》,因________叛变泄密,地下党组织遭受重大破坏。 4. 《红岩》中狱中志士为迎接新中国成立,秘密________,成为全书经典红色情节。 5. 红岩精神的核心是忠贞不屈、________、________、向往光明。 二、选择题(基础辨析) 1. 下列关于《红岩》文体说法正确的一项是( ) A. 完全纪实、无任何艺术加工 B. 史实为原型,进行文学艺术加工 C. 完全虚构,无历史依据 D. 属于诗歌体裁 2. 下列人物与事迹对应有误的一项是( ) A. 江姐——受尽酷刑、坚贞不屈 B. 许云峰——徒手挖掘狱中密道 C. 甫志高——坚守信仰、舍生取义 D. 小萝卜头——传递情报、向往光明 3. 下列不属于红岩精神内涵的一项是( ) A. 坚守信仰、忠贞不渝 B. 畏惧苦难、贪图安逸 C. 宁死不屈、百折不挠 D. 团结乐观、舍生取义 三、情节理解简答题 1. 简要说说许云峰挖掘密道这一情节的意义。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 作者设置甫志高叛变这一反面情节有何作用? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、人物赏析高频题 1. 结合经典情节,简要赏析江姐的人物形象。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 结合全书内容,分析小萝卜头这一形象的象征意义。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、主旨与精神拓展题 读完《红岩》,请结合革命先烈的斗争事迹,谈谈新时代青少年应当如何传承红岩精神。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第三部分 参考答案(导学思考题+提升练习卷) 一、自学思考题答案 1. 明线写城市地下革命斗争,暗线写狱中不屈抗争,双线交织、互为补充。既展现了外部群众革命运动的蓬勃态势,又刻画了狱中革命者绝境坚守的崇高品格,丰富了小说内容,深化了革命斗争的艰难性与正义性,让红岩精神的内涵更加饱满立体。 2. 江姐目睹丈夫牺牲,强忍悲痛继续投身革命,体现她家国为重、无私奉献的格局;被捕后面对敌人残酷的竹签酷刑,始终咬紧牙关、绝不泄密投降,体现她信仰坚定、意志顽强、宁死不屈的崇高气节。江姐是集温柔与刚毅、坚韧与赤诚于一身的巾帼革命英雄。 3. 甫志高自私自利、畏惧牺牲、信仰缺失,最终叛变革命、沦为叛徒;许云峰胸怀家国、坚守信仰、顾全大局、舍生忘我,绝境中仍为战友谋求生路。二者鲜明对比,凸显坚定的革命信仰是革命者战胜苦难、坚守本心的核心力量,诠释了真正的革命者永不背叛、永不屈服的崇高品格。 4. 红岩精神是忠贞坚守、不畏苦难、向往光明、无私奉献的红色精神。新时代虽无战火硝烟与牢狱酷刑,但成长路上的挫折、学习中的困难、成长中的考验依旧存在。红岩精神能够激励青少年磨砺意志、坚守初心、勇于担当、奋力拼搏,是滋养新时代青年成长的宝贵精神财富,因此永远不会过时。 二、课后提升练习卷答案 (一)基础常识填空题 1. 罗广斌、杨益言;重庆 2. 明、暗;渣滓洞、白公馆 3. 挺进报;甫志高 4. 绣红旗 5. 百折不挠、舍生取义(乐观向上、团结奋斗亦可) (二)选择题 1. B 2. C 3. B (三)情节理解简答题 1. 许云峰徒手挖掘密道,体现他坚韧不拔、无私奉献、远见卓识的品格;密道为后续战友逃生提供关键生路,推动小说情节发展;凸显革命者绝境求生、永不放弃、心系战友的崇高精神,深化红岩精神的主题。 2. 以甫志高的自私怯懦、叛变投敌,与许云峰、江姐等英雄的忠贞不屈形成鲜明对比,突出革命英雄的崇高品格;交代地下党组织受挫、志士入狱的原因,推动情节发展;揭示信仰缺失、贪图安逸必将堕落的道理,深化小说主旨。 (四)人物赏析高频题 1. 江姐是忠贞坚毅、大义凛然的巾帼革命英雄。她心怀家国、舍小家为大家,亲人牺牲仍坚守革命岗位;面对敌人残酷酷刑,坚贞不屈、严守党的秘密,宁死不降;狱中团结战友、坚守斗争,从容面对死亡。她温柔而刚毅、平凡而伟大,是红岩精神最典型的人物缩影。 2. 小萝卜头是狱中最小的革命烈士。他自幼身陷牢狱,却始终天真勇敢、心怀希望,主动为革命传递情报、渴望知识与光明。这一形象象征红色薪火代代相传,代表革命未来与新生力量,凸显革命事业后继有人、光明终将到来,让红色主题更加温暖、更具力量。 (五)主旨与精神拓展题(满分示例) 革命先烈在暗无天日的牢狱之中,不惧酷刑、不畏牺牲、坚守信仰、团结奋斗,用热血与生命铸就了伟大的红岩精神。作为新时代青少年,我们生在光明盛世,更应铭记历史、缅怀先烈。在学习中,传承革命者坚韧不拔、迎难而上的奋斗精神,直面困难、刻苦钻研;在生活中,坚守初心、心怀家国、勇于担当;树立远大理想,赓续红色血脉,传承红岩精神,努力成长为能够担当民族复兴大任的新时代青年。 学科网(北京)股份有限公司 $

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