Unit 2 Inspiring People Section B (1a-1f) 同步课时练习 2026-2027学年人教版九年级英语上册

**基本信息** 人教版九年级上册Unit 2 Section B同步练习，通过基础、发展、挑战三层设计，以“词汇-句型-语篇”递进路径巩固人物品质描述词汇与语法，融合语言能力与文化意识培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心品质形容词（brave等）及基本词形|首字母提示单词拼写，强化词汇识记| |发展层|词性转换（kind→kindness）、固定搭配（encourage to do）|适当形式填空与基础句型翻译，衔接语法应用| |挑战层|比较级、不定式及语篇逻辑|原创母亲榜样语篇填空，综合语言运用与价值观引导|

人教版九年级上册 Unit 2 Inspiring People Section B (1a-1f) 同步课时练习 (时长：15分钟 满分：50分) 一、单词拼写（每小题1分，共10分） 根据句意及首字母提示补全单词，使句子完整、通顺。 1. The firefighter was very b________ and saved three children from the burning building. 2. She had the c________ to tell the truth even though it was difficult. 3. The old man is known for his k________ to the poor people in the village. 4. My father always teaches me to be h________ and never tell lies. 5. A r________ person always finishes what he starts on time. 6. The young artist is very c________ and always comes up with new ideas. 7. We should r________ our teachers for their hard work and patience. 8. My parents always e________ me to try new things and not be afraid of failure. 9. A good leader should have great w________ to make the right decisions. 10. Every citizen should have a sense of r________ to make our city better. 二、用所给词的适当形式填空（每小题1分，共10分） 阅读下列句子，用括号中所给词的适当形式填空。 1. The ________ (brave) of the young man saved many lives in the disaster. 2. She is ________ (honest) than her brother and never tells lies. 3. We all respect him for his ________ (kind) to the poor and the old. 4. It is ________ (responsible) of him to finish the work on time. 5. The teacher encouraged us ________ (read) more books in our free time. 6. In my ________ (opinion), everyone should have a sense of responsibility. 7. The ________ (create) of this artist can be seen in every painting. 8. We should set a good example ________ (to/for) the younger children. 9. Her ________ (courage) actions inspired many people to help others. 10. The wise king was respected for his great ________ (wise). 三、根据汉语完成句子（每小题2分，共20分） 根据所给汉语提示，完成下列英语句子，每空一词。 1. 消防员很勇敢，从燃烧的大楼里救出了三个孩子。 The firefighter was very ________ and ________ three children from the burning building. 2. 她很有勇气在众人面前说出真相。 She had the ________ ________ ________ the truth in front of everyone. 3. 老师们因他们的耐心和善良而受到尊重。 Teachers ________ ________ for their patience and kindness. 4. 我的父母总是鼓励我在困难面前不要放弃。 My parents always ________ me ________ ________ ________ up in the face of difficulties. 5. 一个有责任心的人总是按时完成他的工作。 A ________ person always ________ his work on time. 6. 我们应该为年轻人树立好榜样。 We should ________ a good ________ ________ the young people. 7. 在我看来，诚实是人与人之间最重要的品质。 ________ ________ ________, honesty is the most important quality between people. 8. 他的善良和智慧使他成为一位伟大的领导者。 His ________ and ________ make him a great leader. 9. 父母应该鼓励孩子有创造力。 Parents should ________ their children ________ ________ creative. 10. 我们对社会负有责任，应该做出贡献。 We have a ________ ________ society and should make contributions. 四、语篇语法填空（每小题1分，共10分） 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Everyone has someone they look up to. 1.________ my opinion, the person I admire most is my mother. My mother is not a famous scientist 2.________ a great leader. She is just an ordinary teacher. But I admire her for her 3.________ (kind), wisdom and responsibility. She has always encouraged me 4.________ (do) my best in everything. She taught me 5.________ (be) honest and never tell lies. She also set a good example 6.________ me by helping the people in need. She 7.________ (volunteer) to teach in the mountains for many years. Many students respect her for her 8.________ (patient) and kindness. In her opinion, every child has the right to receive a good education. My mother is a responsible person. She is always 9.________ (care) about my studies and my life. She has the courage 10.________ (face) all kinds of difficulties. Her bravery and wisdom have deeply influenced me. I hope I can be a person like her when I grow up. 参考答案 一、单词拼写（每小题1分，共10分） 1. brave（勇敢的，救人的行为说明勇敢） 2. courage（勇气，have the courage to do） 3. kindness（善良，to the poor people） 4. honest（诚实的，never tell lies） 5. responsible（有责任心的，finishes what he starts） 6. creative（有创造力的，always comes up with new ideas） 7. respect（尊敬，we should respect our teachers） 8. encourage（鼓励，encourage sb. to do） 9. wisdom（智慧，make right decisions） 10. responsibility（责任感，a sense of responsibility） 二、用所给词的适当形式填空（每小题1分，共10分） 1. bravery（冠词the后用名词，brave变bravery） 2. more honest（than后用比较级，honest变more honest） 3. kindness（物主代词his后用名词，kind变kindness） 4. responsible（is后接形容词作表语，responsibility变responsible） 5. to read（encourage sb. to do sth.） 6. opinion（in one's opinion固定搭配） 7. creativity（冠词the后用名词，create变creativity） 8. to（set a good example to sb. 为某人树立好榜样） 9. courageous（修饰actions用形容词，courage变courageous） 10. wisdom（形容词great后接名词，wise变wisdom） 三、根据汉语完成句子（每小题2分，共20分） 1. brave; saved（勇敢的；一般过去时） 2. courage to tell（have the courage to do） 3. are respected（被动语态，一般现在时复数） 4. encourage; not to give（encourage sb. not to do） 5. responsible; finishes（有责任心的；一般现在时单三） 6. set; example to（set a good example to sb.） 7. In my opinion（固定搭配，首字母大写） 8. kindness; wisdom（名词作主语） 9. encourage; to be（encourage sb. to do） 10. responsibility to（have a responsibility to...） 四、语篇语法填空（每小题1分，共10分） 1. In（In my opinion固定搭配，首字母大写） 2. or（not...or...，"不是……也不是……"） 3. kindness（物主代词her后接名词） 4. to do（encourage sb. to do） 5. to be（taught sb. to do） 6. to（set a good example to sb.） 7. volunteered（描述过去事实，一般过去时） 8. patience（物主代词her后接名词，patient变patience） 9. careful（be careful about关心） 10. to face（have the courage to do） 作业设计说明 一、设计理念 本课时作业围绕Unit 2 Inspiring People Section B (1a-1f) 的听说与主题拓展课教学目标展开。本部分在Section A的基础上，从"描述榜样人物的职业与成就"拓展至"描述榜样人物的优秀品质与品格"，通过听说活动引导学生深入探讨"什么样的人值得钦佩"以及"我们应该具备哪些优秀品质"。本作业通过"词汇识记→词形变化→句型运用→语篇综合"的梯度设计，帮助学生在完成练习的过程中掌握描述人物品质的核心词汇，同时提升自身品格修养。 二、题型设计逻辑 题型 分值 考查维度 设计意图 单词拼写 10分 品质词汇识记与语境理解 以首字母提示形式考查本课时核心品质词汇（brave, courage, kindness, honest, responsible, creative等），强化对"人物品质"主题词汇的掌握 适当形式填空 10分 词形变化与语法综合运用 综合考查形容词与名词互变（brave→bravery, kind→kindness, wise→wisdom, patient→patience）、比较级（honest→more honest）、不定式（encourage to do）等 完成句子 20分 核心句型与固定搭配运用 重点考查本课时核心句型（have the courage to do, encourage sb. to do, set a good example to, in one's opinion, have a responsibility to等） 语篇语法填空 10分 语篇理解与综合语言运用 原创短文"我敬佩的人——我的母亲"，将品质词汇和语法融入感人叙事，考查语篇语境中的综合运用能力，传递榜样精神的育人价值 三、难度分层设计 · 基础层（★☆☆）：单词拼写第1-5题、适当形式填空第1-3题——侧重核心品质形容词和基本词形变化 · 发展层（★★☆）：单词拼写第6-10题、适当形式填空第4-7题、完成句子第1-5题——考查词性转换、比较级、固定搭配及句型运用 · 挑战层（★★★）：适当形式填空第8-10题、完成句子第6-10题、语篇语法填空——综合考查比较级（more honest）、不定式（encourage to do）、名词派生（wisdom, patience, responsibility）及语篇逻辑推理 四、话题与育人价值 全部题目围绕"榜样人物的优秀品质"这一主题展开，在考查英语语言能力的同时，引导学生： 1. 认识优秀品质——通过词汇学习认识bravery（勇敢）、courage（勇气）、kindness（善良）、honesty（诚实）、responsibility（责任心）、creativity（创造力）、wisdom（智慧）等重要品格 2. 发现身边榜样——语法填空短文讲述"我的母亲"的平凡而伟大的榜样力量，引导学生关注并感恩身边的榜样人物 3. 培养核心素养——鼓励学生反思自身应具备的品质，树立正确的价值观和人生观 4. 传递正能量——通过"树立好榜样""鼓励他人""承担责任"等话题，培养学生的社会责任感 五、与学科网现有资料的区别 对比维度 本设计 学科网常见资料 话题统一性 所有题目围绕"人物优秀品质"单一主题，词汇选择与语篇高度契合 各题多为孤立语境，主题分散 词汇复现率 核心品质词汇（brave, courage, kindness, honest, responsible等）在四类题型中高频复现，强化记忆 词汇多在一题中出现后不再重复 语篇原创性 语法填空短文为完全原创，讲述身边平凡榜样的感人故事，情感真挚 多为改编现有短文或教材原文 育人导向 将品格教育和社会主义核心价值观自然融入语言训练，润物无声 多以纯语言知识点考查为主 能力层级 明确分层设计，从基础识记到综合运用逐级递进 难度设置较为单一，分层不明显 学科网（北京）股份有限公司 $