1.3中华文明的起源课件2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件围绕中华文明起源，系统梳理旧石器至新石器时代的生产力发展、早期国家形成及多元文化遗址，通过“析理论、访遗址、听传说”搭建学习支架，串联工具演变与社会变革脉络。 其亮点是以唯物史观为指导，结合良渚水利系统、陶寺墓葬等考古实证（史料实证），运用时空观念呈现多元遗址，融入炎黄传说培养家国情怀。采用合作探究与课堂练习，助学生构建知识体系，提升历史思维，教师可高效教学。

距今约 170万年 距今约 3万年 距今约 70万-20万年 山顶洞人 旧石器时代 打制石器 黄河中上游：仰韶文化 黄河下游：大汶口文化 长江下游：河姆渡文化 黄河中下游：龙山文化 辽河上游： 红山文化 长江下游： 良渚文化 距今约 7000-5000年 距今约 5000年 北京人 元谋人 新石器早中期 新石器晚期 新石器时代 磨制石器 知识梳理 统编版《中国历史》第一册 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 知道良渚古城、陶寺古城等考古发现，了解中华文明有5000多年的历史，认识中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 知道炎帝和黄帝等古史传说，了解其中蕴含的历史信息。 文明以国家为核心，就历史进程而言，社会分化、阶级产生都是国家产生的前提条件，而更广阔的背景，则是新石器时代的农业文明。 2 核素养 人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权力、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学等等。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 何为文明？ 拥有一定领土范围和独立主权；存在阶级、阶层和等级之类的社会分层；具有合法的、带有垄断特征的凌驾于全社会之上的强制性权力的政权组织与社会体系。 何为国家？ 析理论，论文明 访遗址，探文明 听传说，寻文明 （部落战争） 早期城市 人口增长向区域中心集中 对内统治 形成政府军队等强制机关 统治阶级（掌握政治、经济、军事、祭祀权力的王） 阶级产生 贫富分化 加剧 私有制产生 早期国家产生 人类进入文明社会的 重要标志 剩余产品出现 生产力发展 对外战争 被统治阶级 被征服者 （阶级矛盾） 私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志 狩猎 畜牧 采集 种植 新石器时代 旧石器时代 析理论，论文明 析理论，论文明 访遗址，探文明 听传说，寻文明 访遗址，探文明 9 在红山文化牛河梁遗址中， 你提取出了哪些文明的标志？ 访遗址，探文明 10 11 630万㎡ 300万㎡ 土石方总量超过1000万m³ ≈4个胡夫金字塔 访遗址，探文明 复杂水利系统 蓄水量可达4600万m³ ≈3个西湖 20万kg炭化稻谷 高等级建筑 在良渚遗址中，你提取出了哪些文明的标志？ 万人参与建设，也需要十余年才能完成 12 随葬品数量的差别反映了什么社会现象？ 阶级分化相当明显 ▲良渚古城遗址中的不同墓葬规格的随葬品 （根据出土文物和姜军《良渚文化综述》整理） 高等级的墓随葬大量玉礼器 第二等级以随葬少量玉礼器和部分陶器为代表。 第三等级仅以少量陶器和石器随葬。 低等级为无随葬品的殉葬墓 访遗址，探文明 在良渚遗址中，你提取出了哪些文明的标志？ 央博复原良渚王形象 良渚王的随葬品复原图 访遗址，探文明 玉璧 玉琮 玉钺 访遗址，探文明 良渚古城 地点 浙江余杭 时间 距今约5300--4300年 概况 1.城市发展 ①规模大 ②大型广场和多组高级建筑物 ③复杂的水利系统 2.社会阶级分化已相当明显 3.以王为首的统治阶级出现 4.统一神徽标识的产生 良渚古城的考古发现证实：距今约5000年， 长江中下游地区已经出现早期国家。 17 面积达280万平方米 在陶寺遗址中，你提取出了哪些文明的标志？ 访遗址，探文明 18 访遗址，探文明 在陶寺遗址中，你提取出了哪些文明的标志？ 龙纹陶盘 石磬（乐器） 青铜器 兽面形玉饰 符号 访遗址，探文明 在陶寺遗址中，你提取出了哪些文明的标志？ 陶寺古城 地点 山西襄汾 时间 距今约4300--4000年 概况 1.城市发展 ①规模大 ②大型广场和多组高级建筑物 2.社会阶级分化严重 3.以王为首的统治阶级出现 4.龙图腾的出现 陶寺古城的考古发现证实：距今约4000年， 黄河中游地区已经出现早期国家。 北 南 西 东 ▲中国原始农耕时代重要遗址分布图 中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 访遗址，探文明 多元： 分布广泛， 各具特色 一体： 相互融合、 相互影响 以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 析理论，论文明 访遗址，探文明 听传说，寻文明 听传说，寻文明 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩（chī）尤部落等。 黄帝，姓姬，本姓名公孙，因为他生长于姬水之滨，故改姓姬，号轩辕氏。建都于有熊,亦称有熊氏，居住在我国西北(今陕西北部一带 黄帝 炎帝，姓姜，号神农氏。所在部落称为“神农部落”，处于我国西部(今陕西南部岐山一带)。 炎帝 蚩尤是神话传说中上古时代 九黎族的首领。传说中制造兵器的人，又传为主兵之神，他铜头铁额,打仗非常厉害。 蚩尤 听传说，寻文明 阪泉之战 阪泉之战 VS 炎帝 黄帝 炎黄部落联盟 融部落：炎黄联盟与华夏族的形成 听传说，寻文明 25 涿鹿之战 涿鹿之战 VS 炎黄部落 蚩尤部落 涿鹿之战后，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。 炎黄部落逐渐形成为________。炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的 ________ 。 华夏族 人文初祖 融部落：炎黄联盟与华夏族的形成 听传说，寻文明 26 黄帝 炎黄联盟 华夏族 汉族 炎帝 蚩尤 其他部落 阪泉之战 涿鹿之战 人文初祖 世界华人——炎黄子孙 融部落：炎黄联盟与华夏族的形成 听传说，寻文明 27 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 从材料中我们可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 华夏族是由错居杂处的众多民族，在长期不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。 融部落：炎黄联盟与华夏族的形成 听传说，寻文明 个人技能 传说中的炎帝，能够…… 教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷蔬菜 制作陶器 发明纺织、会煮盐 教人们交换物品 制作乐器琴瑟 具有天文历法知识 创文明：传说中炎帝与黄帝的发明 1.炎帝的发明 2.黄帝的发明 创文明：传说中炎帝与黄帝的发明 建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 会炼铜 发明弓箭 能建造宫室以避寒 制作衣裳， 挖掘水井， 制造船只， 会炼铜， 发明了弓箭。 个人技能 传说中的黄帝，能够…… 30 2.黄帝的发明 创文明：传说中炎帝与黄帝的发明 仓颉造字 嫘祖始蚕 隶首作数 伶伦造律 人才辈出 “昔者苍颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。” ——《淮南子》 “黄帝元妃西陵氏始蚕”。 ——《淮南子》 “昔黄帝令伶伦作五律，听凤凰之鸣，以别十二律； ——《吕氏春秋》 31 禅让制 将联盟首领的位子传给贤德之人 (1)禅让原则： 贤德 (2)禅让实质： 原始部落联盟民主推选首领的制度 尧 禹 舜 立制度：尧舜禹的禅让制 听传说，寻文明 (3)禅让特点： 天下为公，选贤与能 32 尧帝，姓尹祁，号放勋。远古五帝之一。因封于唐，故称“唐尧”。 他虽是部落联盟首领，却生活简朴，克己爱民，得到人民的爱戴。鼓励人们发展生产。说明尧生活俭朴，克己爱民。 山西临汾尧庙 舜帝，姓姚名重华，号称舜帝，即孝顺友爱的君主。舜严于律己,宽厚待人，处处以身作则。制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患。《二十四孝》排第一位的孝感天地，就是说的舜的故事。 舜帝陵雕像（湖南） 立制度：尧舜禹的禅让制 听传说，寻文明 尧在位时，天降大雨，黄河发生了严重水患。禹的父亲鲧(gǔn)主持治理黄河水患。 “达「三仞」的高度，而不疏导河道，水无归宿。” ——《淮南子·原道训》 禹的父亲鲧主持治理黄河水患9年却以失败告终，被流放羽山而死。 治水的重任来到了鲧的儿子——禹的身上。 我可是个建筑系高材生，城墙就是我发明的！ 那么你打算怎么治理水患呢？ 砌墙！砌墙！砌墙！ 立制度：尧舜禹的禅让制 听传说，寻文明 看来老爹的方法不行! 那么你打算怎么治理水患呢？ 思考：从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？ 创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等。 立制度：尧舜禹的禅让制 听传说，寻文明 远古传说和真实历史之间是什么关系？ 文字发明以前人们口耳相传的神话传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。 真实存在的客观事实 蕴含比较可靠的历史史实 考古挖掘证实传说的某些成分 事实与传说，既有联系又有区别。传说不等于历史史实，但传说中有可能含有部分历史史实，需要考古证实方能可信。 远古传说虽不等于历史史实，但为我们了解远古时期人们的生活提供了一定的参考价值，具有一定的历史价值。 口述史料 实物史料 合作探究 36 ① 补充或印证文献史料，推动了对中华文明起源的研究； ②展现了中华文明起源的脉络和灿烂成就； ③启迪了我们守护中华文脉，不忘本来，开创未来。 合作探究 知识拓展：中华文明探源工程 中华文明探源工程揭示了中华民族5000多年文明起源、形成与早期发展的历史。它以考古学、历史学为基础，广泛采用了地质学，地理学、物理学、化学、生物学等自然科学的方法进行综合研究，提出了判断进入文明社会的中国方案。这一工程将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史，概括出中华文明多元一体、兼收并蓄、绵延不断三大特点，为增强中华民族文化自信提供了丰富的精神动力。 课堂练习 1.在良渚遗址和陶寺遗址中均发现了规模空前的城址、气势恢宏的宫殿、大型的贵族墓葬等遗迹。据此推断，长江下游和黄河中游地区（ ） A．文明长期领先世界 B．已经出现早期国家 C．历史遗址分布广泛 D．最早出现贫富分化 2.大禹是否真有其人，夏王朝是否存在，长期以来广受争议。但遂公蕴（xǔ）这件约2900年前铸造的青铜器，详实记载了关于大禹治水的故事。由此可知（ ） A．只要是传说都会有考古发现来印证 B．考古学是人类了解历史的唯一途径 C．考古发现为历史研究提供重要依据 D．古代传说就是可以肯定的可信史料 课堂练习 3.有学者说，在我国史前时期的各个文化区当中，中原有“居天下之中”的地理优势，扮演了中华文明大熔炉的角色。该学者肯定了中原文化区在中华文明形成过程中（ ） A．产生时间最早 B．居于核心地位 C．发展相对独立 D．体系最为完备 4.三星堆遗址中出土了许多看似非常奇特的器物，比如青铜跪坐人像手持的牙璋、头上所顶的不同形制的尊，大量出现的龙形象，殷商文化青铜器纹饰等，但部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处。这些考古发现说明（ ） A．确定了中华文化的起源 B．动摇了中原传统文化的地位 C．印证了多民族国家的形成 D．见证了中华文明多元一体格局 You & Me ★148 (Short) VA 2018 439884.9 VA Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $