第一单元 中国共产党的领导 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

该高中思想政治高考复习课件聚焦“中国共产党的领导”专题，依据高考评价体系梳理近5年42次考查的核心考点，其中“坚持和加强党的全面领导”占比超60%，明确选择题85%、主观题15%的题型分布，通过分课突破、易错点辨析和主体区分，构建系统的备考知识体系。 课件亮点在于“考情导航+考点突破+主观题建模”的实战设计，如针对“执政理念”类主观题构建“理论定位+材料对接”二元答题模板，结合“三连问”排除法培养学生政治认同和法治观念素养。通过真题案例解析和答题逻辑训练，帮助学生掌握得分技巧，教师可据此精准把握命题趋势，提升复习效率。

专题九 中国共产党的领导 必修三 政治与法治 一轮复习课件 目录 01 考情导航 02 考点突破 03 主观题建模 04 备考建议 考情导航 01 一、考情速览 考察频率 近5年42次考查 题型分布 选择题约85%，主观题约15%（占比持续上升） 核心考点 “坚持和加强党的全面领导”占比60%以上 命题趋势 时政性增强，综合性提高，情景化突出 二、近四年考情 考点 考查次数 选择题 主观题 第一课 历史和人民的选择 3 3 0 第二课 中国共产党的先进性 13 11 2 第三课 坚持和加强党的全面领导 26 22 4 考点突破 02 第一课 历史和人民的选择 1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 1.半殖民地半封建——最基本的国情 2.两大历史任务：争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民幸福 3.各阶级探索均告失败 ❗️【选择题易错点】 ❌️“辛亥革命彻底改变了中国半殖民半封建的社会性质” ✅️辛亥革命推翻了清王朝统治，但没有改变中国半殖民半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运 做题技巧：选项中若出现“彻底改变”“完全推翻”等绝对化词语→直接排除 1.1 中国共产党诞生与执政地位 1.1921年——中国共产党成立 “开天辟地的大事变”——中国革命面貌焕然一新 2.执政地位的确立 ❗️【选择题易错点】 ❌️“中国共产党自成立之日起就掌握了国家政权“ ✅️中国共产党执政地位的确立是历史和人民的选择，在1949年新中国成立后才成为执政党 做题技巧：混淆“成立”（1921年）与“执政“（1949年）的时间节点→直接排除 1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 核心结论：由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择 1921年 诞生 1949年 开国大典 站起来 1978年 改革开放 富起来 2012年 新时代 强起来 第二课 中国共产党的先进性 2.1 始终坚持以人民为中心 1.性质：中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队→一切行为的总根源 2.根本宗旨：全心全意为人民服务→民生类得分点 3.根本立场：人民立场→判断行为的出发点 4.初心使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 2.1 始终坚持以人民为中心 1.执政理念 （1）立党为公：党的路线方针政策代表国家和民族的根本利益 （2）执政为民：党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 （3）二者关系：立党为公是执政为民的前提，执政为民是立党为公的落脚点 2.主观题模板——“执政理念”类 （1）设问：“结合材料，说明党在……中如何贯彻执政理念的” （2）答题模板： ①理论定位：中国共产党的执政理念是立党为公、执政为民 ②立党为公：材料中……体现了党从国家发展和民族复兴全局出发制定政策 ③执政为民：材料中……体现了党始终把人民利益放在首位，解决群众急难愁盼。 2.2 始终走在时代前列 中共 七大 十五大 十六大 十七大 十九大 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 科学发展观 习近平新时代中特色社会主义思想 1.坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 【选择题易错点】 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代马克思主义、21世纪马克思主义，是与时俱进的开放理论体系 2.3 发挥共产党员的先锋模范作用 1.含义与原因 （1）内涵：共产党员在各项工作中发挥骨干、带头和桥梁作用 （2）原因：由党的先锋队性质决定 （3）二者关系：立党为公是执政为民的前提，执政为民是立党为公的落脚点 2.不同时期的具体表现 3.主体区分⭐⭐⭐【选择题必考】 （1）党员（个人）：发挥先锋模范作用。❌️党员履行行政职能 （2）基层党组织：发挥战斗堡垒作用。❌️党支部依法行政 （3）中国共产党：发挥领导核心作用。❌️党行使国家权力 第三课 坚持和加强党的全面领导 3.1 坚持党的领导 1.党的领导核心地位 （1）党是中国特色社会主义最本质的特征 （2）党是中国特色社会主义制度最大的优势 （3）党是中国最高政治领导力量 （4）党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 2.坚持党的领导的原因 （1）办好中国的事情，关键在党 （2）坚持党的领导，是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证 【选择题易错点】 “最本质”“最大”“最高”是党领导地位的专属表述，但要注意区分各自修饰的对象 3.1 坚持党的领导 3.党的领导方式 领导方式 内涵 侧重点 政治领导 政治方向、政治原则、重大决策的领导 方向 思想领导 理论观点、思想方法、意识形态的领导 贯理论 组织领导 党的组织体系、干部队伍、党员作用的领导 队伍 【选择题易错点】 ❌️党的领导就是党包揽一切具体事务 ✅️党的领导是政治领导、思想领导、组织领导的统一，党总揽全局、协调各方，不包揽一切具体行政事务。 3.1 坚持党的领导 4.新时代坚持和加强党的全面领导 （1）为什么必须坚持 新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本保证 （2）如何坚持 ①党的领导是全面的、系统的、整体的 ②坚持党对一切工作的领导 ③坚持党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护” 3.1 坚持党的领导 5.党与国家机构的关系【❗️选择题每年必考——主体区分】 （1）人大（权力机关）→国家权力机关 （2）政府（行政机关）→国家行政机关 （3）政协（协商机构）→爱国统一战线组织 （4）监察委（监察机关）→国家监察机关 （5）法院（审判机关）→国家审判机关 （6）检察院（法律监督机关）→国家法律监督机关 3.1 坚持党的领导 5.党与国家机构的关系【❗️选择题每年必考——主体区分】 3.1 坚持党的领导 5.党与国家机构的关系【❗️选择题每年必考——主体区分】 （1）党履行市场监管、社会管理的职能 ❌️ 党支持政府依法履行市场监管、社会管理的职能 ✅️ （2）党制定法律❌️ 党领导立法，全国人大及其常委会行使立法权 ✅️ （3）党依法行政❌️ 党依法执政；政府依法行政 ✅️ （4）党行使国家权力 ❌️ 党领导国家权力机关依法行使权力 ✅️ 33.2 巩固党的长期执政地位 一、全面从严治党的必要性 1.党面临的“四大考验”：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验 2.党面临的“四大危险”：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险 二、跳出历史周期率的两个答案【选择题】 1.两个答案： （1）第一个答案（毛泽东）：让人民来监督政府→外部监督（他律） （2）第二个答案（习近平）：自我革命→内部净化（自律） 3.2 巩固党的长期执政地位 二、跳出历史周期率的两个答案【选择题】 1.两个答案： （2）第二个答案（习近平）：自我革命→内部净化（自律） ①为什么要自我革命：党的性质宗旨决定，必须永葆先进性和纯洁性 ②为什么能自我革命：党除了国家、民族、人民的利益，没有任何自己的特殊利益 ③怎样推进自我革命：以“九个以”为实践要求，持之以恒推进全面从严治党 【❗️选择题易错点】 ❌️自我革命是跳出历史周期率的唯一答案。 ✅️自我革命是跳出历史周期率的第二个答案，与人民监督相辅相成、协同发力。 ❌️自我革命就是否定党的历史 ✅️自我革命是刀刃向内，解决党自身存在的突出问题，不是否定历史成就。 3.2 巩固党的长期执政地位 三、全面从严治党的“四要素” 1.核心：加强党的领导 2.基础：全面（覆盖各级党组织和全体党员，覆盖党的建设各方面） 3.关键：严（真管真严、敢管敢严、长管长严） 4.要害：治（各级党组织都要认真履行主体责任） 3.2 巩固党的长期执政地位 四、新时代党的建设总要求 （一）党的建设“5+1”布局 内容 定位 关键词 地位 政治建设 统领 摆在首位 决定党的建设方向和效果 思想建设 基础 坚定理想信念 补足精神之“钙” 组织建设 保障 干部队伍、基层组织 提供组织保证 作风建设 关键 密切联系群众 关系人心向背 纪律建设 利器 党规党纪 全面从严治党的治本之策 制度建设 贯穿其中 长效机制 为其他建设提供制度保障 3.2 巩固党的长期执政地位 四、新时代党的建设总要求 【选择题最高频易错——统领/基础/贯穿】⭐⭐⭐ 错误表述 正确表述 党的思想建设是统领 政治建设是统领（摆在首位） 党的政治建设是基础 思想建设是基础 党的组织建设是统领/根本 组织建设是保障 党的制度建设是统领/基础 制度建设贯穿其中 党的纪律建设是根本 纪律建设是利器 党的作风建设是基础 作风建设是关键 3.2 巩固党的长期执政地位 五、党的“六大建设”【选择题】 1.政治建设 （1）地位：统领，摆在首位 （2）核心要求： ①坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位 ②坚决维护党中央权威和集中统一领导（两个确立、两个维护） ③确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心 【时政链接：“两个确立”：确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位；确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位 3.2 巩固党的长期执政地位 五、党的“六大建设”【选择题】 2.思想建设： （1）地位：基础 （2）核心要求： ①用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党 ②坚定理想信念 ③牢记党的初心使命 3.2 巩固党的长期执政地位 五、党的“六大建设”【选择题】 3.组织建设【主观题】 （1）地位：保障 （2）核心要求： ①建设高素质专业化干部队伍 ②加强基层组织建设（战斗堡垒） ③充分发挥党员先锋模范作用 五、党的“六大建设”【选择题】 4.作风建设 （1）地位：关键 （2）核心要求： ①始终保持党同人民群众的血肉联系 ②坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风（“四风”） ③中央八项规定是作风建设的切入点 3.2 巩固党的长期执政地位 五、党的“六大建设”【选择题】 5.纪律建设 （1）地位：利器 （2）核心要求： ①严明政治纪律和政治规矩 ②把纪律挺在前面 ③用铁的纪律从严治党 五、党的“六大建设”【选择题】 6.制度建设 （1）地位：贯穿其中 （2）核心要求： ①把权力关进制度的笼子里 ②形成不敢腐的惩戒机制，不能腐的防范机制，不易腐的保障机制 ③《整治形式主义为基层减负若干规定》——首次以党内法规形式出台的为基层减负制度规范 3.2 巩固党的长期执政地位 六、执政方式【❗️选择题每年必考——辨析】 执政方式 核心侧重点 地位 关键词 材料识别信号 科学执政 遵循客观规律 前提 规律、科学、调研、研究 调查研究、科学决策、遵循规律 民主执政 为了人民、依靠人民 本质 民意、协商、群众、民主 征求群众意见、召开座谈会、协商 依法执政 依据宪法法律、履行法定程序 基本方式 宪法、法律、立法、法定程序 提交人大审议、制定/修订法律、依法依规 3.2 巩固党的长期执政地位 六、执政方式 （1）科学执政：坚持以马克思主义为指导，不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，全面增强执政本领，提高长期执政能力。 （2）民主执政：坚持为了人民执政、依靠人民执政。强调人民群众的历史主体地位，发展中国特色社会主义民主政治，以民主的制度、民主的形式、民主的手段保证在国家政治生活的各个方面坚持和实现人民当家作主，巩固和壮大最广泛的爱国统一战线。 【特别提示】民主执政的主题：中国共产党；基层民主自治的主体：人民群众 （3）依法执政：党坚持依法治国、建设社会主义法治国家，领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，不断推进国家经济、政治、文化、社会、生态建设的法治化、规范化，以法治的理念、法治的体制、法治的程序保证党领导人民有效治理国家。 3.2 巩固党的长期执政地位 六、执政方式【选择题高频易错⭐⭐⭐】 （1）依法执政是中国共产党的执政本质❌️ 依法执政是基本方式，民主执政才是本质 ✅ （2）科学执政是党的基本执政方式 ❌️ 科学执政是前提，依法执政是基本方式 ✅ （3）中国共产党依法行政 ❌️ 中国共产党依法执政；政府依法行政 ✅️️️ 【时政案例】 1.党的二十届二中全会审议通过了《党和国家机构改革方案》，党中央把国家机构改革部分的内容按照法定程序提交全国人大审议并获得通过→依法执政 2.民法典编纂过程中，党中央提出立法建议、全国人大审议通过→依法执政（领导立法） 3.2 巩固党的长期执政地位 六、执政方式 （1）科学执政：坚持以马克思主义为指导，不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，全面增强执政本领，提高长期执政能力。 （2）民主执政：坚持为了人民执政、依靠人民执政。强调人民群众的历史主体地位，发展中国特色社会主义民主政治，以民主的制度、民主的形式、民主的手段保证在国家政治生活的各个方面坚持和实现人民当家作主，巩固和壮大最广泛的爱国统一战线。 【特别提示】民主执政的主体：中国共产党；基层民主自治的主体：人民群众 （3）依法执政：党坚持依法治国、建设社会主义法治国家，领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，不断推进国家经济、政治、文化、社会、生态建设的法治化、规范化，以法治的理念、法治的体制、法治的程序保证党领导人民有效治理国家。 3.2 巩固党的长期执政地位 依法执政的四个关键要求： （1）领导立法：党向人大提出立法建议，将党的主张通过法定程序转化为国家意志。 （2）保证执法：党支持政府依法履行职能，保证法律的严格执行 （3）支持司法：党支持法院和检察院依法独立行使审判权和检察权 （4）带头守法：党领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，党自身必须在宪法法律内活动。 3.2 巩固党的长期执政地位 考查示例： ①党中央立足我国发展实际，经过深入调研，提出了关于制定“十五五”规划的建议→体现了 ②国务院根据党中央建议编制规划纲要草案，提请全国人大审议，经全国人大批准后实施→ ③党中央召开党外人士座谈会，就规划建议听取各民主党派中央，全国工商联负责人和无党派人士代表的意见→ 科学执政 依法执政 民主执政 主观题建模 03 本课选择题实战“三连问” 第一问：选项中的主体和行为匹配吗？ 党→领导 政府→行政 人大→立法 ❌️不匹配→排除 第二问：选项中的“定位词”准确吗？ 统领=政治建设 前提=科学执政 基本方式=依法执政 ❌️定位错→排除 第三问：选项中有无绝对化词语且非课本原话？ “唯一”“彻底”“根本解决”“所有”“全部” ❌️有→排除 主观题思维建构 1.审设问：圈主体、定题型、判知识→主体是谁？措施/意义/原因？限定了哪课知识？ 2.剖材料：分层标注关键词→以“。”为单元分层，圈画动词、名词、理论信号词 3.建逻辑：材料信号→教材理论→每层材料信号对应哪个理论点，建立迁移通道 4.规范答：分点分段，二元结构→每点=理论定位+材料对接+结论升华 一、措施类 政绩观是党员干部干事创业的“方向盘”。 中国共产党历来强调，共产党人的一切工作都要以人民利益为依归。1934年，毛泽东指出，要关心群众生活，真心实意地为群众谋利益；延安时期，《为人民服务》深刻阐明了共产党人的价值追求；1945年党的七大把“全心全意为人民服务”写入党章。新中国成立前夕，毛泽东在党的七届二中全会上提出“两个务必”，告诫全党在胜利面前保持清醒。 进入新时代，习近平总书记多次强调，党员干部要树立和践行正确政绩观。“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”政绩好不好，不是看口号喊得响不响、工程铺得大不大，而要看是否符合新发展理念，是否真正解决群众急难愁盼问题，是否经得起实践、人民和历史检验。 为推动正确政绩观落到实处，各级党组织把树立和践行正确政绩观纳入党员干部教育培训、民主生活会、述职评议和日常监督，引导干部从思想上正本清源；完善干部考核评价机制，把高质量发展、民生改善、生态效益、群众评价等作为衡量政绩的重要内容；对脱离实际、违背规律、搞“形象工程”“政绩工程”的行为及时纠偏问责，推动党员干部把更多精力用在打基础、利长远、补短板、惠民生的工作上。 结合材料，运用“坚持和加强党的全面领导”的知识，说明中国共产党如何引导党员干部树立和践行正确政绩观。 一、措施类 1.审设问——圈主体、定题型、判知识 结合材料，运用【“坚持和加强党的全面领导”】的知识，说明中国共产党（如何引导）党员干部树立和践行正确政绩观。 2.剖材料——分层标注关键词 3.建逻辑——材料信号→教材理论 4.规范答——框架前置，二元结构 2.剖材料——分层标注关键词 政绩观是党员干部干事创业的“方向盘”。 中国共产党历来强调，△主体：共产党人的一切工作都要以人民利益为依归。1934年，毛泽东指出，要关心群众生活，真心实意地为群众谋利益；延安时期，《为人民服务》深刻阐明了共产党人的价值追求；1945年党的七大把“全心全意为人民服务”写入党章。新中国成立前夕，毛泽东在党的七届二中全会上提出“两个务必”，告诫全党在胜利面前保持清醒。// 进入新时代，习近平总书记多次强调，△主体：党员干部要树立和践行正确政绩观。“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”政绩好不好，不是看口号喊得响不响、工程铺得大不大，而要看是否符合新发展理念，是否真正解决群众急难愁盼问题，是否经得起实践、人民和历史检验。// 为推动正确政绩观落到实处，△主体：各级党组织把树立和践行正确政绩观纳入党员干部教育培训、民主生活会、述职评议和日常监督，引导干部从思想上正本清源；完善干部考核评价机制，把高质量发展、民生改善、生态效益、群众评价等作为衡量政绩的重要内容；对脱离实际、违背规律、搞“形象工程”“政绩工程”的行为及时纠偏问责，推动党员干部把更多精力用在打基础、利长远、补短板、惠民生的工作上。 结合材料，运用“坚持和加强党的全面领导”的知识，说明中国共产党如何引导党员干部树立和践行正确政绩观。 3.建逻辑——材料信号→教材理论 为推动正确政绩观落到实处，△主体：各级党组织把树立和践行正确政绩观纳入党员干部教育培训、民主生活会、述职评议和日常监督，引导干部从思想上正本清源；→思想建设 完善干部考核评价机制，把高质量发展、民生改善、生态效益、群众评价等作为衡量政绩的重要内容；→组织建设 对脱离实际、违背规律、搞“形象工程”“政绩工程”的行为及时纠偏问责，→纪律建设、全面从严治党 推动党员干部把更多精力用在打基础、利长远、补短板、惠民生的工作上。→群众路线、民主执政 结合材料，运用“坚持和加强党的全面领导”的知识，说明中国共产党如何引导党员干部树立和践行正确政绩观。 4.规范答——框架前置，二元结构 ①发挥党的政治领导、思想领导优势，强化党的创新理论武装，开展党性教育，引导党员干部从思想上正本清源，深刻认识为民造福是最大政绩，站稳人民立场。 ②坚持党管干部原则，完善干部考核评价体系，把以人民为中心、符合新发展理念的政绩要求融入考核标准，引导干部树立符合高质量发展要求的政绩导向。 ③健全监督问责机制，加强对党员干部履职行为的监督，及时纠治错误政绩行为，推动干部求真务实，把工作重点放在利长远、惠民生的实绩上。 ④坚持党的群众路线，把群众评价作为衡量政绩的重要依据，引导干部以解决群众急难愁盼问题为工作出发点，自觉接受人民监督，确保政绩经得起人民和历史检验。 一、意义类 法治是治国理政的基本方式，也是区域高质量发展的核心保障。为持续推进治理体系和治理能力现代化，湖南省全面深化法治湖南建设，坚持党的全面领导贯穿法治建设全过程、各方面。全省各级党组织坚持党建引领基层治理、法治建设和民生保障工作，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，聚焦群众急难愁盼问题，打通基层治理服务“最后一公里”。立法层面，湖南省人大常委会结合地方发展实际，修订完善市场监管、生态保护、民生保障、基层治理等地方性法规，补齐制度短板、细化治理依据；执法层面，行政执法部门严格规范公正文明执法，常态化整治市场乱象、违规经营、执法不规范等突出问题；司法层面，司法机关坚持公正司法，妥善化解经济纠纷、邻里矛盾、民生类案件，维护社会公平正义；普法层面，深入开展全民普法、法治进基层、法治进校园等活动，引导全社会尊法学法守法用法，持续营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治氛围，为湖南经济发展、社会稳定、基层善治筑牢坚实法治根基。 结合材料，运用政治与法治知识，谈谈党建引领与法治建设对湖南社会治理现代化的重要作用。 一、意义类 1.审设问——圈主体、定题型、判知识 结合材料，运用(政治与法治)知识，谈谈党建引领与法治建设对湖南社会治理现代化的 重要作用。 “意义类”答题铁律 问“意义/作用”→必须分层次回答（直接→间接→根本） 每个层次以“有利于……”开头 2.剖材料——双线索标注 3.建逻辑 ①直接：解决材料中的具体问题 ②间接：对相关领域/主体产生的积极作用 ③根本：对国家治理/党的领导的深层价值 4.规范答——框架前置，二元结构 一、意义类 法治是治国理政的基本方式，也是区域高质量发展的核心保障。为持续推进治理体系和治理能力现代化，湖南省全面深化法治湖南建设，【党建线索】坚持党的全面领导贯穿法治建设全过程、各方面。全省各级党组织坚持党建引领基层治理、法治建设和民生保障工作，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，聚焦群众急难愁盼问题，打通基层治理服务“最后一公里”。【法治线索】立法层面，湖南省人大常委会结合地方发展实际，修订完善市场监管、生态保护、民生保障、基层治理等地方性法规，补齐制度短板、细化治理依据；执法层面，行政执法部门严格规范公正文明执法，常态化整治市场乱象、违规经营、执法不规范等突出问题；司法层面，司法机关坚持公正司法，妥善化解经济纠纷、邻里矛盾、民生类案件，维护社会公平正义；普法层面，深入开展全民普法、法治进基层、法治进校园等活动，引导全社会尊法学法守法用法，持续营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治氛围，为湖南经济发展、社会稳定、基层善治筑牢坚实法治根基。 结合材料，运用政治与法治知识，谈谈党建引领与法治建设对湖南社会治理现代化的重要作用。 一、意义类 第四步：规范答 ①【党建作用】中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持党建引领基层治理，能够充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，牢牢把握社会治理正确政治方向，聚焦群众急难愁盼问题，精准破解基层治理难题。 ②【法治作用】法治是治国理政的基本方式，是社会治理现代化的重要保障。湖南省通过科学立法完善地方治理制度依据，严格执法规范市场与社会秩序，公正司法化解各类社会矛盾，全民普法筑牢法治社会根基，全方位提升治理规范化水平。 ③【总结】坚持党的领导与依法治国有机统一，以党建引领法治建设、以法治保障党建落地，构建党建引领、法治护航的现代化治理体系，全面提升湖南基层治理精细化、科学化、现代化水平，护航地方高质量发展与社会和谐稳定。 感谢您的观看 $