1.2种群数量的变化练习题2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修2

**基本信息** 本练习围绕种群数量变化核心知识点，通过基础概念辨析、综合应用分析及拓展探究实践的三层设计，实现从单一到综合的知识巩固，培养科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础概念|种群增长曲线、环境容纳量、种群特征|选择题1-3以图表辨析形式巩固S形曲线、剩余潜力等核心概念| |综合应用|种群密度调查、增长速率分析|选择题4-6结合实验计数（血细胞计数板），填空题9-10通过标记重捕法计算及曲线解读提升分析能力| |拓展探究|模型比较、生态保护实践|选择题7-8涉及贝弗顿/里卡模型、渔业资源管理，填空题11结合红外相机技术与计数误差分析，体现探究实践与态度责任|

2026-2027学年高中生物人教版选择性必修二 1.2种群数量的变化 模拟练习题 一、选择题 1 . 种内竞争会影响种群的增长。在仅考虑种内竞争的条件下，某种群的净补充量（种群中出生个体数减去死亡个体数）与种群密度关系如图。据图分析叙述错误的是（        ） A．种群密度为b时，种群增长速率最大 B．种群密度为c时，种群数量达到最大 C．密度导致的种内竞争强度b点时达到最大 D．种群增长呈现“S”形曲线的特征 2 . “剩余潜力”是指种群环境容纳量中尚未被利用的资源比例，即（K-N）/K，K为环境容纳量，N为当前个体数量。科研人员监测到某海域真鲷种群的几个不同时期剩余潜力数值如下表所示。已知该种群数量变化符合“S”形增长（逻辑斯谛增长），下列叙述正确的是（        ） 时期 t1 t2 t3 t4 剩余潜力 0.8 0.5 0.2 0 A．t2到t4时期，种群增长速率先变大后变小 B．t2时期进行捕捞，可持续获得最大捕获量 C．t1、t4时期，该种群的年龄结构分别为增长型、稳定型 D．剩余潜力不能作为评估渔业资源开发与保护的指标 3 . 长江江豚是我国特有的小型齿鲸，是长江生态系统健康与否的重要指示物种，具有重要的保护地位和研究价值。多年来对江豚种群进行观测的结果如图所示。下列说法正确的是（        ） A．1984~2025 年间，江豚种群的环境容纳量逐渐增大 B．种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群数量的变化趋势 C．江豚种群数量的恢复，可反映长江生态系统结构和功能的改善 D．2017 年后种群数量回升，表明江豚种群的年龄结构已由衰退型转为稳定型 4 . 为探究光照条件下小球藻种群数量的变化规律，将培养液稀释102倍后进行了相关实验，部分过程如图所示。下列叙述正确的是（       ） A．振荡培养的主要目的是增大培养液中的溶解氧并防止小球藻聚集成团 B．制片时，先吸取培养液滴于计数室，后将盖玻片放在计数室上 C．假设图中中格内的细胞数即为所有中格细胞数的平均数，可以估算出培养液中小球藻密度 为6×109个·mL-1 D．该实验需要在光照充足、温度和培养液pH适宜等条件下进行 5 . 某研究小组探究10mL培养液中酵母菌种群数量的变化，利用血细胞计数板（规格为0.1mm，1/400mm2）进行计数。图甲是某天显微镜镜检结果（视野中每小格平均有2个酵母菌），图乙是7天内酵母菌种群数量变化曲线。下列叙述不正确的是（　　） A．图甲中酵母菌数量过多，需加水稀释后再统计 B．图甲中的酵母菌数量对应于图乙中的第3～7天 C．相同条件下再次实验，酵母菌种群数量的K值基本不变 D．酵母菌自身代谢状况也会影响实验数据的统计 6 . 对海南东方田鼠种群数量的研究结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．可适当增加东方田鼠天敌数量来降低环境容纳量控制鼠害 B．调查结果显示东方田鼠的种群数量在一年内呈“J”形增长 C．东方田鼠种群数量增长一般不影响种群自身密度 D．用样方法调查东方田鼠的种群密度时，要注意随机取样 7 . 繁殖曲线可应用于渔业资源管理领域。该曲线可分为贝弗顿模型和里卡模型。亲体量是种群在繁殖季节内参与生殖活动的雌雄个体数；补充量指由亲体数量所产生的后代数量，反映了种群的再生能力。某研究团队发现，某种鱼类的补充量在亲体量中等时达到峰值，亲体量过高或过低均会导致补充量下降，且环境变化会加剧这种趋势。下列叙述正确的是（　　） A．据图可知，该种鱼类适合用里卡模型描述而不适合用于贝弗顿模型描述 B．贝弗顿模型和里卡模型属于数学模型，可更直观的反映物种组成的变化 C．贝弗顿模型和里卡模型可以分别对应于种群的J形增长和S形增长模型 D．两类模型所代表的生物种群的补充量与亲体量呈正相关和循环因果关系 8 . 研究人员调查了鱼塘中某种经济鱼类的种群数量与种群增长速率、死亡率的关系，结果如图所示。下列叙述正确的是（        ） A．当种群数量低于A点时，种群数量将逐渐回升 B．当种群数量高于B点后，种内竞争的激烈程度不变 C．当种群数量处于C点时，种群的年龄结构为稳定型 D．为了持续获得最大捕鱼量，应在D点之后捕捞 二、填空题 9. 高原鼠兔是青藏高原特有的小型植食性哺乳动物，主要栖息在海拔3000～5000米的高寒草甸。研究人员对某区域高原鼠兔的种群动态进行了长期研究。回答下列问题： (1)调查高原鼠兔种群密度时，常采用标记重捕法。若在1hm2的调查区域内，初次捕获并标记60只高原鼠兔，放归后再次捕获50只，其中带标记的有10只，则该区域高原鼠兔的种群密度约为______只·hm-2。在调查期内，若部分标记个体的标记物脱落，则会导致估算结果比实际值______。 (2)研究人员连续多年统计了该区域高原鼠兔的种群数量变化，结果如图所示，其中Nt表示当年种群数量，Nt+1表示一年后的种群数量，虚线p表示Nt=Nt+1。据图分析，CD段，该区域高原鼠兔的种群数量的变化趋势是否符合“S”形增长趋势？______（填“是”或“否”），理由是______。 (3)高寒草甸生态系统中，高原鼠兔的洞穴可为多种鸟类提供栖息场所，其采食活动能促进植物更新。但种群数量过大时，过度啃食会导致草场退化。为此，当地采取了引入天敌（如藏狐）的措施来控制高原鼠兔数量。从种群数量增长规律角度分析，引入天敌后，高原鼠兔种群数量的变化趋势是______，最终种群数量将在______附近波动。 10. 科研小组对某地甲、乙两个动物种群进行多年跟踪调查，绘制出甲种群增长速率及乙种群的λ（λ=第N+1年种群数量/第N年种群数量）随时间变化的曲线（如图所示）。回答下列问题： (1)甲种群增长速率曲线中，t1时刻甲种群的年龄结构为___________型，判断依据是______________。 (2)乙种群的λ值曲线中，若λ值始终等于1，说明乙种群数量__________。在0～t3时间段内，乙种群数量的变化趋势是__________。 (3)若在该地区第一次捕获甲的数量是100只，做上标记后放回；第二次捕获甲80只，其中有标记的为20只。则该地区甲约有________只，该调查方法称为_____________，若标记的个体易被天敌发现，则调查的甲种群数量较实际值___________（填“偏小”“不变”或“偏大”）。 (4)自然环境中甲、乙种群一般不会出现“J”形曲线增长，原因是________________。 11. 江苏大丰麋鹿国家级自然保护区位于黄海之滨，是世界占地面积最大的麋鹿自然保护区，区内分布着林地、草荒地、沼泽地和自然水面。研究人员采用红外触发相机自动拍摄等技术获得了保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据。图1是对保护区内甲、乙、丙三个麋鹿种群数量特征进行调查的结果。图2表示用血细胞计数板对保护区湿地中小球藻进行计数。请回答下列问题。 (1)调查野生哺乳动物的种群密度，还可以采取___________法；与该方法相比，红外触发相机自动拍摄技术调查野生哺乳动物的优点是：___________。 (2)调查植物或昆虫卵，以及一些活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度，通常采用___________法；调查植物的种群密度时，一般选择调查___________(填“单子叶”或“双子叶”)植物。 (3)图1中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大(15-20龄)、中(8-14龄)、小(3-7龄)、幼(0-2龄)四个年龄等级(麋鹿最长寿命20年左右)。据图预测此后一段时间，甲和丙两个麋鹿种群年龄结构类型分别最可能为___________和___________。 (4)图2表示稀释10倍后小球藻在血细胞计数板(1mm×1mm×0.1mm)的分布情况，若以该计数结果作为每个中方格的平均值，则1mL培养液中小球藻总数理论上为___________个。 (5)图3表示某同学用血细胞计数板计数小球藻时的操作，则同学统计出来的数据比实际值___________(从“偏大”“偏小”“不变”中选填)，原因是___________。如果用台盼蓝染液对小球藻进行染色，在计数时应只统计___________色的活细胞。 答案 一、选择题 1 答案：C A：b 点净补充量最大，种群增长速率最大，正确 B：c 点净补充量为 0，出生率等于死亡率，种群数量达到 K 值（最大值），正确 C：种群密度越大种内竞争越强，c 点密度大于 b，竞争强度 c＞b，错误 D：曲线先升后降，存在环境阻力，符合 S 形增长特征，正确 2 答案：C A：剩余潜力 (K-N)/K，t2=0.5 即 N=K/2（增长速率峰值），t2 到 t4 剩余潜力持续减小，增长速率持续下降，不会先升后降，错误 B：持续最大捕捞应在 K/2（t2）捕捞至 K/2，只在 t2 捕捞无法持续高产，错误 C：t1 剩余潜力 0.8，种群远低于 K，增长型；t4 剩余潜力 0，N=K，稳定型，正确 D：剩余潜力可反映种群离 K 的距离，能作为渔业开发评估指标，错误 3 答案：C A：1984 年初始数量 2700，后期峰值仅 1426，环境容纳量减小，错误 B：种群密度仅体现单位面积数量，年龄结构反映数量变化趋势，错误 C：江豚数量回升，说明食物、栖息环境改善，生态结构功能好转，正确 D：2017 年后数量持续上升，年龄结构为增长型，不是稳定型，错误 4 答案：D A：小球藻光合自养，振荡主要使藻体均匀接触光照，不是增氧，错误 B：血细胞计数板规范操作先盖盖玻片再滴液，顺序颠倒计数偏大，错误 C：题干缺少中格细胞具体数值，无法算出 6×10⁹，计算逻辑不成立，错误 D：光照、温度、pH 适宜才能保证小球正常增殖，实验条件合理，正确 5 答案：A A：视野细胞分布均匀、密度适中，无需稀释，稀释会使结果偏小，错误 B：3~7 天种群数量稳定在 K 值，和图甲高密度匹配，正确 C：K 由培养液资源、空间决定，相同条件 K 基本不变，正确 D：酵母菌代谢产生代谢废物、改变 pH，影响增殖，干扰计数，正确 6 答案：A A：增加天敌，提高死亡率，降低环境容纳量，控制鼠害，正确 B：曲线捕获率波动，存在环境阻力，不是 J 形增长，错误 C：种群密度升高，种内竞争加剧，抑制种群增长，错误 D：田鼠活动能力强、范围大，用标记重捕法，不用样方法，错误 7 答案：D A：图示同时存在两条曲线，两种模型均可描述该鱼类，错误 B：数学模型用于反映种群数量变化，不能体现物种组成，错误 C：J 形无环境阻力，两类曲线都存在亲体量过高抑制补充量，对应 S 形，和 J 无关，错误 D：亲体多补充量先升后降，二者相互制约，存在正相关、循环因果关系，正确 8 答案：C A：A 点种群增长速率＞0，种群持续上升，不存在逐渐回升的前提，错误 B：B 点后种群数量继续增加，个体更多，种内竞争持续加剧，错误 C：C 点增长速率为 0，出生率 = 死亡率，年龄结构稳定型，正确 D：持续最大捕捞需维持 K/2（D 点增长速率峰值），应在 D 点前捕捞，不是之后，错误 二、填空题 9 (1) 300；偏大 (2) 是；CD 段 Nt+1 始终大于 Nt，种群持续增长，增速先升后降，趋近 K 值，符合 S 形增长 (3) 先下降后在一定数值波动；环境容纳量 K 10 (1) 增长；t1 时增长速率大于 0，种群数量持续增加 (2) 保持不变；持续增加 (3) 400；标记重捕法；偏大 (4) 自然环境存在资源、空间限制，种内竞争、天敌等环境阻力 11 (1) 标记重捕；无损伤、可长期连续监测、避免人为捕捉干扰 (2) 样；双子叶 (3) 衰退型；增长型 (4) 4.8×10⁶ (5) 偏大；先滴培养液后盖盖玻片，计数室体积变大；无（透明） 学科网（北京）股份有限公司 $