3.3相似三角形判定定理的证明(课时1)课件 2026-2027学年北师大版数学九年级上册

2026-07-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版九年级上册
年级 九年级
章节 3 相似三角形判定定理的证明
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.74 MB
发布时间 2026-07-26
更新时间 2026-07-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58967341.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦平行线分线段成比例基本事实及推论,通过梯子生活情境导入,引导学生观察相等线段被平行线截得的关系,再结合格点图计算比例探究规律,逐步归纳定理及三角形中的推论,构建从生活到数学的学习支架。 其亮点在于以生活情境培养数学眼光,通过格点图计算与归纳发展推理意识,例题与练习强化模型意识。小结清晰梳理核心内容,帮助学生理解知识逻辑,教师可借助其结构化设计提升教学效果。

内容正文:

3.3相似三角形判定定理的证明(课时1) 第三章 图形的相似 北师大版(2024) Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 1 素养目标 2.会用平行线分线段成比例及其推论解决相关问题; 1.理解并掌握平行线分线段成比例的基本事实及其推论; 3.进一步体会由特殊到一般的归纳推理的思想和方法. Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 2 情景导入 梯子是我们生活中常见的工具。 其示意图如图所示,经测量,AB=BC=CD,AA1∥BB1∥CC1∥DD1,那么A1B1和B1C1相等吗? 探究新知 如图所示,小方格的边长都是1,直线l1∥l2∥l3,分别交直线m,n于格点A1,A2,A3,B1,B2,B3. l1 l2 l3 m n A1 B1 A3 A2 B2 B3 (1)计算 与 , 与 , 与 的值,你有什么发现? Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 4 探究新知 l1 l2 l3 m n A1 B1 A3 A2 B2 B3 Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 5 (3)在平面上任意作三条平行线,用它们截两条直线,截得的线段成比例吗? 平行线分线段成比例定理:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例. 符号语言: 若a∥b∥c ,则 。 6 观察·思考 如图左,直线 a∥b∥c ,分别交直线m,n于 A1,A2,A3,B1,B2,B3 ,过点A1作直线n的平行线,分别交直线b,c于点C2,C3(如图右),图右中有哪些成比例线段? 图左 图右 m n A1 A2 A3 B1 B2 B3 a b c m A1 A2 A3 B1 B2 B3 a b c n C2 C3 归纳总结 一般地,有如下基本事实: 两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例. 符号语言:∵a∥b∥c A1 A2 A3 B1 B2 B3 b c m n a ∴ Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 8 探究新知 如图,直线a∥b∥c,分别交直线m,n于点A1,A2,A3,B1,B2,B3, 过点A1作直线n的平行线,分别交直线b,c于点C2,C3(如右图所示).右图中有哪些成比例线段? n m A1 B1 A3 A2 B2 B3 a b c n m A1 B1 A3 A2 B2 B3 C3 C2 a b c Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 9 平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例。 推论 探究新知 …… n m A1 B1 A3 A2 B2 B3 C3 C2 a b c Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 11 例 如图,在△ABC中,E、F分别是AB和AC上的点,且 EF∥BC . (1)如果AE = 7, EB=5,FC = 4 ,那么 AF 的长是多少? (2)如果AB = 10, AE=6,AF = 5 ,那么FC的长是多少? 例题练习 如图,在△ABC中,E,F分别是AB和AC上的点,且EF∥BC. (1)如果AE=7,EB=5,FC=4,那么AF的长是多少? 解:(1)∵EF∥BC, ∵AE=7,EB=5,FC=4, ∴ . ∴ Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 13 例题练习 如图,在△ABC中,E,F分别是AB和AC上的点,且EF∥BC. (2)如果AB=10,AE=6,AF=5,那么FC的长是多少? 解:∵EF∥BC, ∵AB=10,AE=6,AF=5, ∴ , ∴ ∴FC=AC-AF= Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 14 应用举例 【例】如图,在△ABC中,若BD∶DC=CE∶EA=2∶1,AD和BE交于F,则AF∶FD=_________。 【方法指导】先利用BD∶DC=2∶1作辅助线DH∥BE,再利用平行线分线段成比例及推论解决问题。 3∶4 课堂小结 1. 两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例; 2. 平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例。 D Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 17 D Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 18 3.如图,已知AB∥CD∥EF,那么下列结论正确的是 ( ) A. = B.= C. = D. = A 4.如图,已知在△ABC中,D,E,F分别是边AB,AC,BC边上的点,DE∥BC,EF∥AB,且AD∶BD=3∶5,那么CF∶BC等于 ( ) A.5∶8 B.3∶8 C.3∶5 D.2∶5 A C Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 21 小结 平行线分线段成比例 基本事实 推论 两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例. 平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例. Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage:www.chat-ppt.com AIGC 2026/3/2 14:13:45 [AI生成内容仅供参考,请注意甄别准确性] 22 练习1 如图,直线 , , , ,则 的长为( ) A.8 B.6 C.4 D.2.5 解析:∵直线 ,∴ ,即 , ∴ ,故选:D. 练习2 如图, ,若 , , ,则 的长度是( ) A. B. C.3 D.2 解析:∵ ,∴ ,即 , 解得, . 故选:D. 练习5 如图, ,若 , , ,则 的长度是( ) A. B.5 C. D.8 解析:∵ ,∴ , ∵ , , ,∴ , ∴ ,∴ ,故选:C. $

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