3.11西汉建立和“文景之治” 分层练习 2026-2027学年历史统编版七年级上册

**基本信息** 本同步练习以A、B、C三层梯度设计，覆盖楚汉之争、西汉建立、休养生息及文景之治等核心知识点，通过基础记忆、理解运用到拓展探究的路径，强化唯物史观与史料实证素养，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|单一基础知识点（如人物、时间、政策内容）|以填空题、选择题为主，强化核心史实记忆，如西汉建立时间与定都| |B层|知识关联与理解（如政策背景、性质分析）|通过材料分析题（如汉初经济凋敝史料解读）、简答题，培养史料实证能力| |C层|综合应用与价值拓展（如对比评价、现实启示）|设置开放性问答（如“得民心者得天下”理解）、小论文写作，深化历史解释与家国情怀|

第11课 西汉建立和“文景之治” 分层练习 【考查范围】楚汉之争（前206—前202年，刘邦项羽为争帝位展开战争；刘邦入咸阳约法三章得民心，重用张良萧何韩信，战胜刚愎自用的项羽；性质由农民起义转变为统治阶级内部争斗，得民心者得天下）；西汉建立（前202年、刘邦/汉高祖、长安）；汉初经济凋敝；汉高祖休养生息政策（解甲归田、释奴为民、鼓励农桑、轻徭薄赋十五税一、和亲，作用：恢复经济、稳定局势）；文景之治（文景继续休养生息：以农为本、减轻赋役、赈灾济民、以德化民废酷刑、勤俭治国，表现政治清明、经济发展、国力强盛）。 A层·基础夯实 1. [填空题]（楚汉之争）秦朝灭亡后，________和________为争夺帝位展开四年楚汉之争；最终刘邦取胜，于公元前202年建立西汉。 2. [填空题]（约法三章）刘邦率军到咸阳后，与关中父老“________”：杀人者死，伤人及盗抵罪，其余秦法尽除，因而深得民心。 3. [选择题]（刘邦取胜）楚汉之争中刘邦最终取胜，关键在于他（ ）。 A. 兵力远多于项羽 B. 得民心、善用人才 C. 出身贵族 D. 烧杀抢掠立威 4. [填空题]（西汉建立）公元前202年，________（人物）建立西汉，定都________（今陕西西安），他就是汉高祖。 5. [填空题]（休养生息）汉高祖吸取秦亡教训，实行________政策，措施包括让士兵________、释放奴婢为平民、鼓励农业生产、减轻赋税（________税一）和徭役。 6. [选择题]（文景之治）汉文帝、汉景帝时期政治清明、经济发展、人民生活安定，史称（ ）。 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 7. [填空题]（文景措施）文景时期进一步减轻赋役，提倡以________为本，并“________”（废除部分严刑峻法）、提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 B层·理解运用 1. [选择题]（楚汉性质）楚汉之争与陈胜吴广起义相比，最大的不同是（ ）。 A. 都为民争利 B. 性质变为统治阶级内部帝位之争 C. 都反对秦朝 D. 都以失败告终 2. [材料分析]（楚汉之争） 刘邦谈何以胜项羽：“运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。这三人皆杰，我能用之，此吾所以取天下也。” 项羽入咸阳，烧秦宫室，收其货宝妇女而东，失关中民心。 (1) 刘邦认为自己战胜项羽的原因是什么？ (2) 从民心角度看，刘邦为何能胜？ 3. [选择题]（汉初形势）《汉书》记载汉初“米石五千，人相食，死者过半”“天子不能具醇驷，将相或乘牛车”，说明当时（ ）。 A. 经济繁荣 B. 经济凋敝、社会贫困 C. 兵力强盛 D. 文化兴盛 4. [材料分析]（休养生息原因措施） 汉兴，民失作业而大饥馑……自天子不能具醇驷，将相或乘牛车。——班固《汉书》 陆贾：秦失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。 (1) 汉初为何要实行休养生息政策？ (2) 汉高祖休养生息有哪些具体措施？ 5. [材料分析]（文景之治表现） “京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”——汉武帝初年 “孝文加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，移风易俗，黎民醇厚。”——《汉书》 (1) 材料反映了什么局面？ (2) 这一局面出现的原因是什么？ 6. [简答题]比较秦的暴政与汉初休养生息政策，说明两者带来的不同结果。 C层·拓展挑战 1. [材料分析]（楚汉之争启示） 项羽临终谓“天亡我，非战之罪也”。然其刚愎自用，疑范增，坑降卒，烧杀抢掠而失民心；刘邦则约法三章、任贤纳谏、广得民心。 (1) 你认为项羽失败的根本原因是什么？ (2) 这对后世统治者有何启示？ 2. [对比写作]（综合：秦亡汉兴）比较秦朝暴政而亡与汉朝休养生息而兴，谈谈你对“得民心者得天下”的理解。（不少于80字） 3. [开放性问答]（现实启示）“兴由勤俭败由奢”“以农为本”是本课得出的认识。这些古训对今天有何启示？（不少于60字） 4. [材料分析]（史料实证） 马王堆汉墓出土素纱单衣（重不到50克）、精美漆器700余件、简帛文献50余篇，反映西汉手工业与科技水平。 (1) 马王堆汉墓文物印证了文景时期哪方面的发展？ (2) 这类考古发现与文献记载如何互证？ 5. [综合写作]（综合：历史小论文）请以“与民休息，方得太平”为题，结合楚汉之争、汉初休养生息与文景之治，写一段80—120字的小评析。 参考答案与解析 A层·基础夯实 1. 项羽；刘邦 楚汉之争是刘项争天下，刘邦胜建汉朝。 2. 约法三章 约法三章减轻百姓负担，为战胜项羽奠基。 3. B 刘邦约法三章得民心，重用张良萧何韩信，故胜项羽。 4. 刘邦；长安 楚汉之争刘邦胜，前202年建西汉，都长安。 5. 休养生息；还乡务农（解甲归田）；十五 休养生息含解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋（十五税一）等。 6. A 文景二帝继续休养生息，开创“文景之治”。 7. 农；以德化民 文景注重农业、废酷刑、勤俭，体现仁政。 B层·理解运用 1. B 秦亡前是农民反暴政，秦亡后楚汉是刘项争天下，属内部争斗。 2. (1) 刘邦认为自己战胜项羽的原因是什么？ 善于用人，重用张良、萧何、韩信等杰出人才，发挥各自所长。 抓“善用人才”关键点。 (2) 从民心角度看，刘邦为何能胜？ 刘邦入咸阳约法三章、减轻刑罚，深得关中民心；项羽烧杀抢掠失民心，故败。 得民心者得天下。 3. B 秦末战乱使人口锐减、土地荒芜、经济残破。 4. (1) 汉初为何要实行休养生息政策？ 秦末战乱与暴政使经济残破、百姓流离；为巩固新政权、稳定社会，必须减轻负担、恢复生产，吸取秦速亡教训。 政策源于恢复经济与巩固统治的双重需要。 (2) 汉高祖休养生息有哪些具体措施？ 士兵还乡务农（解甲归田）；释放奴婢为平民；鼓励农桑；减轻赋税（十五税一）、减免徭役兵役；对匈奴和亲。 从兵、奴、农、赋、外五方面归纳。 5. (1) 材料反映了什么局面？ 反映文景时期政治清明、经济发展、国库充盈、人民安定，即“文景之治”的繁荣局面。 钱粮充盈是经济恢复的直接写照。 (2) 这一局面出现的原因是什么？ 文景继续休养生息：以农为本、轻徭薄赋、赈灾济民、以德化民废酷刑、勤俭治国，数十年积累而成。 政策连续性是盛世根基。 6. 秦施暴政（繁役重赋酷刑），民不聊生，二世而亡；汉初休养生息（轻徭薄赋、释奴归农、与民休息），经济恢复、社会安定，缔造文景之治。可见暴政失天下，仁政兴国家。 C层·拓展挑战 1. (1) 你认为项羽失败的根本原因是什么？ 非战之过，而在失民心：刚愎自用、坑降卒、烧杀抢掠，失士失民；刘邦得民心故胜。 民心向背定成败。 (2) 这对后世统治者有何启示？ 统治者须以民为本、广纳人才、轻徭薄赋，方能长治久安——“得民心者得天下”。 由古鉴今谈民本。 2. 示例：秦施繁役重赋酷刑，百姓敢怒不敢言，陈胜吴广一举亡秦，证明失民心必失天下；楚汉之争刘邦约法三章、善用人才得民心而胜项羽。汉高祖吸取教训，休养生息、轻徭薄赋，文景继续与民休息、勤俭化民，终成“文景之治”。两相对照说明：统治者关爱百姓、以民为本则国兴，暴虐无道则国灭。 以秦亡汉兴正反案例支撑民本结论。 3. 示例：勤俭兴国、奢侈误国在任何时代都成立，今天仍要厉行节约、反对浪费；以农为本提醒我们重视粮食安全与乡村振兴，把发展根基牢牢扎在实体经济与民生之上。 将古典治国智慧转化为当代价值。 4. (1) 马王堆汉墓文物印证了文景时期哪方面的发展？ 印证当时纺织（丝织）、漆器等手工业技术高超、经济繁荣，是文景之治物质文明的缩影。 实物见证汉初经济恢复成果。 (2) 这类考古发现与文献记载如何互证？ 文献记文景经济繁荣，马王堆等实物提供第一手证据，二者互证使“文景之治”更可信。 体现实物与文献互证的史料实证素养。 5. 示例：秦因暴政速亡，楚汉相争刘邦以约法三章得民心而胜。汉高祖深刻吸取教训，解甲归田、释奴务农、十五税一，与民休息；文景二帝承绪，以农为本、轻徭薄赋、废酷刑、崇勤俭。数十年涵养，成就“文景之治”。历史证明：与民休息、施行仁政，方得天下太平。 以“教训—政策—盛世”逻辑收束主题。 学科网（北京）股份有限公司 $