1.2 熔化和凝固 课件-2026-2027学年北师大版物理八年级上册

该初中物理课件聚焦“熔化和凝固”核心知识，涵盖定义、吸放热规律及晶体与非晶体区别。通过浇铸零件、冰挂等生活情景导入，引出物态变化，再以海波和蜂蜡熔化对比实验为支架，衔接前后知识点。 其亮点在于以科学探究为核心，通过水浴加热实验、数据记录与图像分析培养科学思维，结合融雪盐、菜窖放水等实例深化物理观念。习题类型多样，助力学生巩固知识，教师可直接用于教学提升效率。

北师大版2024版物理八年级上册【精做课件】 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026/7/26 1.2 熔化和凝固 第一章 物态及其变化 北师大版八年级物理上册1.2《熔化和凝固》同步练习题 一、选择题（每题 4 分，共 40 分） 1. 下列关于熔化和凝固的说法，正确的是（） A. 物质从液态变为固态的过程叫做熔化 B. 物质从固态变为液态的过程叫做凝固 C. 熔化吸热，凝固放热 D. 熔化和凝固过程都不需要吸放热 2. 下列自然现象中，属于熔化现象的是（） A. 初春，河面冰块慢慢消融 B. 盛夏，草叶上形成露珠 C. 深秋，树叶上凝结白霜 D. 寒冬，树枝上挂满冰凌 3. 晶体和非晶体的核心区别是（） A. 晶体是固体，非晶体不是固体 B. 晶体有固定的熔点和凝固点，非晶体没有 C. 晶体熔化不需要吸热，非晶体需要吸热 D. 晶体熔化时温度升高，非晶体温度不变 4. 下列物质中，属于晶体的是（） A. 石蜡 B. 沥青 C. 海波 D. 玻璃 5. 海波是常见的晶体，其熔点为48℃，关于48℃的海波，下列说法正确的是（） A. 一定是固态 B. 一定是液态 C. 一定是固液共存态 D. 可能是固态、液态或固液共存态 6. 晶体熔化过程中，温度变化特点是（） A. 持续升高 B. 持续降低 C. 保持不变 D. 先升高后不变 7. 冬天在路面撒融雪盐可以加速冰雪融化，原理是（） A. 盐提高了冰雪的熔点 B. 盐降低了冰雪的熔点 C. 盐升高了环境温度 D. 盐为冰雪熔化提供热量 8. 下列现象中，利用凝固放热原理的是（） A. 夏天吃冰棒解暑 B. 北方冬天菜窖放几桶水防冻菜冻坏 C. 熔化的铁水浇筑成铁锅 D. 冰雪融化时气温降低 9. 关于非晶体的凝固特点，说法正确的是（） A. 有固定凝固点，凝固过程温度不变 B. 没有固定凝固点，凝固过程温度持续下降 C. 凝固过程吸热，温度升高 D. 凝固过程放热，温度不变 10. 下列关于熔点和凝固点的关系，正确的是（） A. 所有物质的熔点和凝固点都不相同 B. 同种晶体的熔点和凝固点相同 C. 同种非晶体的熔点高于凝固点 D. 晶体的熔点越高，凝固点越低 二、填空题（每空 2 分，共 30 分） 1. 物质由固态变为液态的过程叫________，这个过程需要________热量；物质由液态变为固态的过程叫________，这个过程需要________热量。 2. 固体分为________和________两类。其中________在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔化温度。 3. 晶体熔化时的温度叫做________，晶体凝固时的温度叫做________，同种晶体的二者温度________。 4. 晶体熔化的条件：一是温度达到________，二是持续________；两个条件缺一不可。 5. 夏天冰块熔化时会感觉周围变凉，是因为熔化过程需要________热量；冬天河水结冰，周围空气温度会略微升高，是因为凝固过程会________热量。 6. 玻璃、松香、石蜡这类物质，熔化时温度不断升高，没有固定熔点，属于________。 三、实验探究题（18 分） 某同学利用如图实验装置探究“海波熔化的温度变化规律”，实验数据记录如下：海波初始温度20℃，加热后温度逐渐上升，达到48℃后温度保持不变，持续一段时间后，海波完全熔化为液态，温度再次逐渐升高。请结合实验现象和数据作答： （1）实验中采用水浴加热的方式，请说明水浴加热的优点。 （2）根据实验现象判断海波是晶体还是非晶体，并说明判断依据。 （3）写出海波熔化过程中的温度特点和吸放热特点。 （4）若停止加热，熔化的海波会慢慢凝固，凝固过程温度是否变化？请说明原因。 四、综合应用题（12 分） 1. 北方冬季储存蔬菜时，人们会在菜窖里放几桶水，请结合熔化、凝固的知识，解释这样做可以防止蔬菜被冻坏的原因。 2. 为什么0℃的冰熔化变成0℃的水的过程中，需要持续吸热，但温度始终保持不变？请结合晶体熔化规律分析。 参考答案 一、选择题 1.C 2.A 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 二、填空题 1. 熔化；吸收；凝固；放出 2. 晶体；非晶体；晶体 3. 熔点；凝固点；相同 4. 熔点；吸热 5. 吸收；放出 6. 非晶体 三、实验探究题 （1）水浴加热可以使海波受热均匀，且升温速度缓慢，便于准确记录熔化过程中的温度变化和实验现象，减小实验误差。 （2）海波是晶体；判断依据：海波熔化过程中温度保持48℃不变，有固定的熔点，符合晶体的熔化特点。 （3）温度特点：熔化过程中温度保持不变；吸放热特点：整个熔化过程需要持续吸收热量。 （4）温度不变；因为海波是晶体，同种晶体凝固点等于熔点，晶体凝固过程中持续放热，温度保持不变。 四、综合应用题 1. 冬季菜窖内温度较低，当温度接近0℃时，桶中的水会发生凝固现象，水凝固成冰的过程中会持续放出热量。放出的热量可以提升菜窖内的温度，避免菜窖温度过低，从而防止蔬菜被低温冻坏。 2. 冰是晶体，晶体熔化的核心特点是持续吸热、温度不变。0℃的冰达到了自身的熔点，熔化时吸收的热量，不会用于升高物体温度，而是用来破坏冰的晶体结构，使固态冰转化为液态水，因此整个熔化过程温度始终保持0℃不变。 习题配套知识点总结 本节核心知识点为熔化、凝固的定义、吸放热规律以及晶体与非晶体的区别，是热学物态变化的重点基础内容。物质固态和液态之间的相互转化分为熔化和凝固，固态变液态为熔化，必须吸热；液态变固态为凝固，必须放热，吸放热规律是解释生活现象的核心依据。 固体分为晶体和非晶体两大类，二者最本质的区别是有无固定的熔点和凝固点。常见晶体有海波、冰、食盐、各类金属等，晶体熔化、凝固时温度保持恒定，需要满足对应条件：熔化需达到熔点且持续吸热，凝固需达到凝固点且持续放热。常见非晶体有玻璃、石蜡、沥青、松香等，无固定熔、凝固点，熔化时吸热升温，凝固时放热降温。 生活中大量现象都可以用本节知识解释，融雪加盐降低熔点加速熔化、菜窖放水防冻利用凝固放热、冰棒熔化吸热降温解暑等都是高频考点。同时，晶体固液共存状态是易错点，物质处于熔点温度时，可能为固态、液态或固液共存态，不能片面判断状态。熟练掌握晶体与非晶体的区别、吸放热规律，能够为后续汽化、液化等物态变化的学习奠定基础。 情景导入 一、熔化、凝固 浇铸零件 美丽冰挂 流泪蜡烛 情景导入 物质从一种状态变成另一种状态叫作物态变化。 固态 液态 气态 探究新知 固态 液态 气态 物质从固态变成液态的过程叫熔化。 熔化 物质从液态变成固态的过程叫凝固。 凝固 探究新知 新课探究 思考 物质熔化和凝固需要什么条件？ 不同物质熔化和凝固的规律一样吗？ 探究新知 二、探究固体熔化时温度的变化规律 实验探究：探究不同物质熔化的特点 提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。 探究新知 实验器材与装置： 蜂蜡 海波 探究新知 记录数据： 将温度计插入试管后，待温度升至 40 ℃ 左右时开始，每隔 1 min 记录一次温度；在海波或蜂蜡完全熔化后再记录 4～5 次。 时间 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 海波 温度/℃ 实验现象 蜂蜡 温度/℃ 实验现象 探究新知 分析数据： 时间/min 温度/℃ 海波熔化的图像 蜂蜡熔化的图像 时间/min 温度/℃ 讨论：海波和蜂蜡的熔化有什么相同和不同？ 探究新知 实验结论： 时间/min 温度/℃ 海波的熔化特点 在一定温度下熔化，熔化时不断吸热但温度不变。 蜂蜡的熔化特点 没有固定的熔化温度，熔化时不断吸热且温度不断升高。 探究新知 三、熔点和凝固点 定义 特点 常见物质 晶体 具有确定熔化 温度的固体 在熔化过程中持续吸热，但温度保持不变 固态的海波、冰、各种金属、萘、天然水晶、食盐等 非晶体 没有确定熔化 温度的固体 在熔化过程中持续吸热，温度不断升高 固态的蜂蜡、石蜡、 松香、玻璃、橡胶、 塑料等 根据各种固体熔化的特点不同，可以将固体分为两类：晶体和非晶体。 探究新知 常见的晶体 冰 海波 各种金属 天然水晶 食盐 萘 明矾 探究新知 常见的非晶体 石蜡 蜂蜡 松香 玻璃 沥青 探究新知 在1.01×105Pa大气压强下一些物质的熔点 物质 熔点/℃ 钨 3414 铁 1538 铜 1083 金 1064 物质 熔点/℃ 银 962 铝 660 铅 327 锡 232 物质 熔点/℃ 萘 80.5 海波 48.5 冰 0 固态水银 ﹣38.8 物质 熔点/℃ 固态酒精 ﹣117 固态氮 ﹣210 固态氧 ﹣218.8 固态氢 ﹣259 ★同种物质的凝固点和熔点相同。 探究新知 熔化吸热 凝固放热 探究新知 我国古代劳动人民对熔化和凝固规律的应用。 古代铸钟图（出自《天工开物》） 探究新知 交流讨论：能否用铝制的容器熔化铜或锡？在南极考察站能使用水银温度计测量室外的气温吗？ 用铝制的容器不能熔化铜，但能熔化锡。因为铝的熔点低于铜的熔点，但高于锡的熔点。南极的最低气温低于水银的凝固点，水银在此环境下会凝固而呈固态，因而在南极考察站不能使用水银温度计测量室外的气温。 探究新知 知识点1　熔化、凝固 1. 早在商周时期，我们的祖先就已经熟练掌握了青铜铸造技 术。用铜块浇铸成铜像的过程中，铜首先要发生熔化，在 这个熔化的过程中 (选填“吸收”或“放出”)热 量，温度 (选填“升高”“不变”或“降低”)。 吸收　 不变　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 2. [教材素材题]某工厂在铸造金属零件的时候，先将块 状金属原料进行高温熔炼，该过程属于 ，再 浇注到模具中冷却定型，该过程属于 。(均填 物态变化名称) 熔化　 凝固　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 知识点2　熔点和凝固点 3. [2024·成都期末]雪花都有规则的六角形结构，是一种常见 的晶体。下列物体是晶体的是(　A　) A. 一粒粒的食盐颗粒 B. 晶莹剔透的玻璃 C. 烛光晚餐上的蜡烛 D. 熬好凝固的猪油 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 4. [2023·北京]将某种金属制成的勺放入15 ℃的水中，金属 勺没有熔化；将该金属勺放入45 ℃的水中，发现金属勺 逐渐熔化。该金属的熔点可能是(　B　) A. 10 ℃ B. 30 ℃ C. 50 ℃ D. 60 ℃ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 将某种金属制成的勺放入15 ℃的水中，金属勺没有 熔化，说明金属勺的熔点大于或等于15 ℃；将该金属勺 放入45 ℃的水中，发现金属勺逐渐熔化，说明金属勺的 熔点小于45 ℃。所以，金属勺的熔点15 ℃≤T＜45 ℃， 故选B。 【点拨】 【答案】B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 5. [2023·阜新]如图所示的四幅图像中，能大致体现液态海波 凝固特点的是(　D　) A B D C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 6. [2023·怀化]图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置图， 图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。由图乙可 知，海波熔化时需要 (选填“吸热”或“放 热”)，温度 (选填“升高”“保持不变”或 “降低”)。BC段对应温度如图丙所示，则海波的熔点 是 ℃，应选用 (选填“实验室温 度计”或“体温计”)进行测量。 吸热　 保持不变　 48　 实验室温度计　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 7. [2023·自贡]下列现象属于熔化的是(　A　) A. 初春，冰雪消融汇流成溪 B. 盛夏，冰棒周围出现“白气” C. 金秋，阳光照射迷雾散去 D. 寒冬，双溪水库水面结冰 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 8. [教材交流讨论]南极的最低气温可达－90 ℃，科考队员要 测量南极的气温，应选用(　C　) 物质 水银 酒精 水 凝固点/℃ －38.8 －117 0 A. 体温计 B. 水银温度计 C. 酒精温度计 D. 寒暑表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 【点拨】 由于水银的凝固点是－38.8 ℃，所以体温计、寒暑表和水银温度计无法测出南极的温度；酒精的凝固点是－117 ℃，低于南极的最低温度，可以使用。 【答案】C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 9. [2023·恩施州]某物质温度随时间变化的图像如图所示，下 列说法正确的是(　D　) A. 该图像是某晶体的熔化图像 B. 该物质在第4 min时是固态 C. 在第12 min时，该物质不吸 热也不放热 D. 该物质的凝固点为80 ℃ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 【点拨】 由图像可知，物质降温，是物质的凝固过程，A错 误；该物质在第4 min时是在凝固过程前，为液态，B错 误；第12 min时，该物质处于凝固过程，不断放热，温度 保持不变，C错误；由图可知，该物质的凝固点为80 ℃， D正确。 【答案】D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 10. 如图为“55°”水杯的图片。将沸水倒入这种水杯中摇 一摇，便可使水温快速变为55 ℃，并在一定时间内保持 温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗 粒，这种颗粒是 (选填“晶体”或“非晶 体”)，使沸水降温利用了它 的特点。 晶体　 熔化吸热　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试考法 课堂小结 1.熔化：物质由固态变成液态的过程。 2.凝固：物质由液态变成固态的过程。 3.晶体：有一定熔化温度的固体。 4.熔点：晶体熔化时的温度。 5.非晶体：没有一定熔化温度的固体。 6.凝固点：晶体凝固时的温度。 必做作业：从教材习题中选取； 选做作业：完成练习册本课时的习题. 作业 $