精品解析：山东德州市宁津县大庄小学等校2025-2026学年青岛版二年级上学期数学阶段学情自测卷

2025－2026学年第一学期期中质量检测二年级 数学试题 （满分：100分 时间：50分钟） 一、认真读题，谨慎填空。（每空1分，共20分） 1. ＋＋＋＝ ×＝ ×＝ 2. 把图形补充完整。 2×4 （ ） （ ） 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1×5（ ）6 10（ ）3×5 56（ ）6×9 8×3（ ）24 4. 括号里最大能填几？ （ ）×4＜27 （ ）×8＜74 6×（ ）＜32 5. 7×3＝21，读作（ ），其中7和3是（ ）数，21是（ ）。 6. 是（ ）角，比它小的角是（ ）角，比它大的角是（ ）角。 7. 两个数的积是72，它们的和是（ ）。 8. ☆＋☆＋☆＋☆＝24，那么☆等于（ ）。 二、仔细推敲，做出判断。（每题1分，共计5分） 9. 3×5和5×3都可以表示3个5相加。（ ） 10. 计算4×9和9×4，都用四九三十六这句口诀。（ ） 11. 求6的3倍是多少，写成加法算式是6＋3。（ ） 12. 所有的钝角都比直角大。（ ） 13. 角的两边越长，这个角就越大。（ ） 三、反复比较，慎重选择。（每题1分，共计5分） 14. 选出比直角大的角（ ）。 A. B. C. 15. 8＋8＋8＋8＋7可以写成（ ）。 A. 8×4＋7 B. 8×5 C. 8×6 16. 下面的图形中，是角的共有（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 17. 两个因数都是4，积是多少？列式为（ ）。 A. 2×4 B. 4＋4 C. 4×4 18. 3×6的加法算式可以是（ ）。 A. 3＋3＋3＋3＋3 B. 6＋6＋6 C. 3＋6 四、看清题目，细心计算。（共34分） 19. 口算。 46－3＝ 8×7＝ 7×5＝ 38－8＝ 72＋20＝ 28－9＝ 56＋30＝ 6×4＝ 0×3＝ 16＋4＝ 20. 直接写得数。 3×6＋5＝ 8×4－7＝ 4×9＋6＝ 9×2＋9＝ 9×8－6＝ 3×3＋3＝ 7×4－9＝ 1×8－3＝ 21. 用竖式计算。 五、动脑动手，探索发现。（共10分） 22. 画一画，填一填。 △的个数是□的2倍 □□□□ __________ △有（ ）个 23. 在下面图形中找出3个直角，并画上直角符号。 六、解决问题，学以致用。（共26分） 24. 一共有多少个草莓？ 25. 一共有多少个笑脸？ （个） 26. 每行种9棵向日葵，种了7行，一共种了多少棵？ 27. 饲养小组养了白兔9只，养的黑兔是白兔的5倍，饲养小组养的黑兔有多少只？ 28. （1）爸爸每周工作5天，共工作多少小时？ （2）小丽一周在学校学习多少小时？ （小时） （3）你还能提出哪些数学问题？ 问题：（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期期中质量检测二年级 数学试题 （满分：100分 时间：50分钟） 一、认真读题，谨慎填空。（每空1分，共20分） 1. ＋＋＋＝ ×＝ ×＝ 【答案】3＋3＋3＋3＝12； 3×4＝12；4×3＝12 【解析】 【分析】将每组的数量相加即可得到总数量。 乘法算式中，两个乘数表示每份的数量和份数，积表示总数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】由图，每组3个，有这样的4组，一共12个。 3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12，4×3＝12 2. 把图形补充完整。 2×4 （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1×5（ ）6 10（ ）3×5 56（ ）6×9 8×3（ ）24 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ 4. 括号里最大能填几？ （ ）×4＜27 （ ）×8＜74 6×（ ）＜32 【答案】 ①. 6 ②. 9 ③. 5 5. 7×3＝21，读作（ ），其中7和3是（ ）数，21是（ ）。 【答案】 ①. 7乘3等于21 ②. 因 ③. 积 【解析】 【详解】略 6. 是（ ）角，比它小的角是（ ）角，比它大的角是（ ）角。 【答案】 ①. 直 ②. 锐 ③. 钝 7. 两个数的积是72，它们的和是（ ）。 【答案】17 8. ☆＋☆＋☆＋☆＝24，那么☆等于（ ）。 【答案】6 【解析】 【分析】4个☆相加的和是24，求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同加数×相同加数的个数，即☆×4＝24，根据乘法口诀即可求得☆。 【详解】根据乘法口诀四六二十四，则6×4＝24，即6＋6＋6＋6＝24，则☆等于6。 ☆＋☆＋☆＋☆＝24，那么☆等于6。 二、仔细推敲，做出判断。（每题1分，共计5分） 9. 3×5和5×3都可以表示3个5相加。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】几个相同的数相加可以写成乘法的形式。乘法是一种简便的加法运算。据此可以解答。 【详解】3×5表示3个5相加，同样的，5×3也表示3个5相加。 3×5＝5＋5＋5，5×3＝5＋5＋5。 故答案为：√ 10. 计算4×9和9×4，都用四九三十六这句口诀。（ ） 【答案】√ 11. 求6的3倍是多少，写成加法算式是6＋3。（ ） 【答案】× 12. 所有的钝角都比直角大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成。三角尺上最大的角是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，据此解答。 【详解】根据分析可知：锐角＜直角＜钝角，则所有钝角都比直角大。所以原题说法正确。 故答案为：√ 13. 角的两边越长，这个角就越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】角是由一个点引出两条射线所组成的图形，这个点就是角的顶点，两条线就是角的边。角的大小与边的长度无关，因此角的两边延长或缩短都不会改变角的大小。 【详解】角的两边越长，这个角大小不变。原题说法错误。 故答案为：× 三、反复比较，慎重选择。（每题1分，共计5分） 14. 选出比直角大的角（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】从一个点引出两条射线得到的图形是角，每个三角尺上都有一个直角，可以用三角尺上的直角比一比，找出比直角大的角。 【详解】A．经过测量发现，这个角与直角三角板上的直角一样大。 B．经过测量发现，这个角比直角三角板上的直角大。 C．经过测量发现，这个角比直角三角板上的直角小。 15. 8＋8＋8＋8＋7可以写成（ ）。 A. 8×4＋7 B. 8×5 C. 8×6 【答案】A 【解析】 【分析】先找到相同加数是8，数出8的个数，几个相同加数的和可以用乘法简便计算，再加上剩余的7即可。 【详解】相同加数8共有4个，4个8相加写成乘法是，再加7，得到算式。 16. 下面的图形中，是角的共有（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角。据此解答。 【详解】一图不是直直的线，不是角。 二图是由一个点引出两条直直的线所组成的图形，是角。 三图的两条线是分开的，不是角。 四图是由一个点引出两条直直的线所组成的图形，是角。 是角的共有2个。 17. 两个因数都是4，积是多少？列式为（ ）。 A. 2×4 B. 4＋4 C. 4×4 【答案】C 【解析】 【分析】求两个因数的积用乘法计算，直接将两个因数相乘即可得到对应列式。 【详解】根据，两个因数均为4，因此列式为。 18. 3×6的加法算式可以是（ ）。 A. 3＋3＋3＋3＋3 B. 6＋6＋6 C. 3＋6 【答案】B 【解析】 【分析】乘法算式表示6个3相加或者3个6相加，据此判断即可。 【详解】A．是5个3相加，用乘法表示为或，不符合题意。 B．是3个6相加，用乘法表示为或，符合题意。 C．是3和6相加，不能用表示，不符合题意。 四、看清题目，细心计算。（共34分） 19. 口算。 46－3＝ 8×7＝ 7×5＝ 38－8＝ 72＋20＝ 28－9＝ 56＋30＝ 6×4＝ 0×3＝ 16＋4＝ 【答案】43；56；35；30；92 19；86；24；0；20 【解析】 【详解】略 20. 直接写得数。 3×6＋5＝ 8×4－7＝ 4×9＋6＝ 9×2＋9＝ 9×8－6＝ 3×3＋3＝ 7×4－9＝ 1×8－3＝ 【答案】23；25；42；27 66；12；19；5 【解析】 【详解】略 21. 用竖式计算。 【答案】42；45；64；20 【解析】 【分析】乘法口诀中的前面两个数是乘数，后面一个数是积。根据乘法口诀计算即可。 【详解】六七四十二 五九四十五 八八六十四 四五二十 五、动脑动手，探索发现。（共10分） 22. 画一画，填一填。 △的个数是□的2倍 □□□□ __________ △有（ ）个 【答案】 ①. △△△△△△△△ ②. 8 【解析】 【详解】略 23. 在下面图形中找出3个直角，并画上直角符号。 【答案】 【解析】 【详解】略 六、解决问题，学以致用。（共26分） 24. 一共有多少个草莓？ 【答案】18个 【解析】 【分析】每组3个草莓，一共有6组，即6个3，草莓总数量＝每组的草莓数×组数。 【详解】（个） 答：一共有18个草莓。 25. 一共有多少个笑脸？ （个） 【答案】3×3＋2＝11（个） 【解析】 【详解】略 26. 每行种9棵向日葵，种了7行，一共种了多少棵？ 【答案】63棵 【解析】 27. 饲养小组养了白兔9只，养的黑兔是白兔的5倍，饲养小组养的黑兔有多少只？ 【答案】45只 28. （1）爸爸每周工作5天，共工作多少小时？ （2）小丽一周在学校学习多少小时？ （小时） （3）你还能提出哪些数学问题？ 问题：（ ） 【答案】（1）40小时 （2）6×5＝30（小时）；30小时 （3）妈妈每周工作5天，共工作多少小时；35小时 【解析】 【分析】（1）用爸爸每天工作的时间×工作的天数＝爸爸每周工作的时间； （2）用小丽在校学习时间×一周上学的天数＝小丽一周在校学习时间； （3）妈妈每天工作7小时，用每天工作的时间×每周工作的天数可以求得每周工作的时间，则可以提问题，妈妈每周工作5天，共工作多少小时？ 【小问1详解】 8×5＝40（小时） 答：共工作40小时。 【小问2详解】 6×5＝30（小时） 答：小丽一周在学校学习30小时。 【小问3详解】 问题：妈妈每周工作5天，共工作多少小时？ 7×5＝35（小时） 答：妈妈每周工作5天，共工作35小时。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $