16.2 探究：电流与电压、电阻的关系 课件-2026-2027学年沪科版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦“探究电流与电压、电阻的关系”及滑动变阻器应用，通过提问“什么是电阻”“如何使灯泡变暗”等情景导入，结合演示实验和控制变量法回顾，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过实验设计、数据记录、图像分析培养科学思维，如控制电阻不变探究电流与电压关系，控制电压不变探究电流与电阻关系，练习题巩固物理观念，助力学生深化理解，教师可提升教学效率。

沪科版物理9年级全一册培优备课课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026/7/26 16.2.1 实验：探究电流 与电压、电阻的关系 第十六章 探究电路 沪科版九年级物理16.1.2 变阻器 练习题 适用范围：沪科版九年级全一册16.1第2课时（滑动变阻器构造、工作原理、正确接法、使用规则、电阻变化判断、变阻箱常识） 满分：100分 时长：20分钟 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 实验室常用的变阻器是________，它的工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的________来改变电阻大小。 2. 滑动变阻器的电路符号是________，它在电路中的主要作用是保护电路和改变电路中的________、________。 3. 滑动变阻器采用“________”的接法，若同时接上面两个接线柱，相当于接入________；若同时接下面两个接线柱，相当于接入________。 4. 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到________处，目的是________电路。 5. 滑动变阻器接入电路的电阻丝越长，接入电阻越________，电路中电流越________。 6. 变阻器的铭牌“20Ω 2A”中，“20Ω”表示________，“2A”表示________。 7. 电阻箱________（选填“可以”或“不可以”）直接读出接入电阻的具体阻值，滑动变阻器________（选填“可以”或“不可以”）精确读出阻值。 二、选择题（每题4分，共32分） 1. 滑动变阻器改变电阻的本质是改变（） A. 电阻丝材料 B. 电阻丝长度 C. 电阻丝横截面积 D. 电阻丝温度 2. 关于滑动变阻器接法，下列正确的是（） A. 两上接法 B. 两下接法 C. 一上一下接法 D. 任意接线柱接法 3. 闭合开关前，滑片调至最大阻值处的原因是（） A. 加快电路通电速度 B. 防止电流过大烧坏元件 C. 方便调节电流大小 D. 提高电源电压 4. 将滑动变阻器一上一下接入电路，滑片向靠近下接线柱方向移动时，接入电阻（） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 先变大后变小 5. 滑动变阻器接成“两下”接线柱，此时相当于（） A. 导线 B. 定值电阻 C. 断路 D. 用电器 6. 下列关于滑动变阻器使用说法错误的是（） A. 必须串联在电路中 B. 可以改变电路电流 C. 可以改变电源电压 D. 可以保护电路 7. 铭牌“50Ω 1.5A”的滑动变阻器，允许通过的最大电流是（） A. 50A B. 1.5A C. 51.5A D. 48.5A 8. 相比于滑动变阻器，电阻箱的优点是（） A. 阻值调节连续 B. 可以精确读数 C. 体积更小 D. 无需串联使用 三、实验填空题（20分） 结合滑动变阻器实验操作完成填空： 1. 滑动变阻器在电路中必须________联接入电路，不能并联使用。 2. 接入电路时，滑片远离下端接线柱，接入电阻丝长度________，电阻________。 3. 两上接线柱接入电路，电阻几乎为________，会造成电路电流过大。 4. 滑动变阻器不能改变________电压，只能改变电路中的电流和部分用电器两端电压。 四、简答题（18分） 1. 简述滑动变阻器的正确接法和两种错误接法的后果。 2. 为什么闭合开关前，要将滑动变阻器调到最大阻值处？ 参考答案与解析 一、填空题 1. 滑动变阻器；长度 2. $$\boxed{\raisebox{2pt}{\text{—}\boxminus\text{—}}}$$；电流；电压 3. 一上一下；导线；定值电阻 4. 最大阻值；保护 5. 大；小 6. 最大阻值为20Ω；允许通过的最大电流为2A 7. 可以；不可以 二、选择题 1.B 解析：滑动变阻器原理是改变接入电路电阻丝的长度，从而改变电阻。 2.C 解析：滑动变阻器唯一正确接法是“一上一下”。 3.B 解析：最大阻值起步，初始电流最小，保护电路元件不被烧坏。 4.B 解析：靠近下接线柱，接入电阻丝变短，电阻变小。 5.B 解析：两下接入，全部电阻丝接入，相当于定值电阻，无法变阻。 6.C 解析：电源电压由电源本身决定，变阻器无法改变电源电压。 7.B 解析：铭牌电流为滑动变阻器允许通过的最大电流。 8.B 解析：电阻箱可直接读出具体阻值，滑动变阻器只能粗调、无法精准读数。 三、实验填空题 1. 串 2. 变长；变大 3. 零 4. 电源 四、简答题 1. 正确接法：一上一下接线。错误接法及后果：①同时接上面两接线柱，电阻几乎为零，相当于导线，易造成电流过大；②同时接下面两接线柱，接入全部电阻丝，相当于定值电阻，滑片移动无法改变电阻，失去变阻作用。 2. 闭合开关瞬间电路电流最大，容易烧坏电表和用电器。将滑动变阻器调至最大阻值处，可使电路初始电阻最大、电流最小，有效保护电路元件，保障实验安全。 什么是电阻? 要产生电流，需要什么条件? 电阻阻碍电荷的定向移动。 电压是产生电流的原因。 情景导入 观看演示实验。 思考：如何使灯泡亮度变暗？ 可以减少电池数量或串联电阻来使灯泡变暗。 情景导入 我们在探究电阻大小影响因素实验时，用到了什么物理方法? 请同学们说说对该实验方法的认识。 情景导入 探究新知 实验1 探究电流与电压的关系 电流 I 跟电压 U 之间到底有什么定量关系？ 提出问题 猜想或假设 电阻 R 一定时，电流 I 跟电压 U 成正比。 探究新知 给你以下实验器材，如何设计实验？ 探究新知 控制变量法 设计实验 控制电阻不变，改变定值电阻两端的电压，使定值电阻两端电压成整数倍变化，观察并记录电路中电流大小的变化。 探究新知 7 A V R R' S 绘制电路图 探究新知 实验序号 R/Ω U/V I/A 1 5 2 5 3 5 记录实验数据 进行实验 0.5 1.0 1.5 0.1 0.2 0.3 自变量 因变量 控制变量 探究新知 9 I/A U/V O 1.0 1.5 2.0 2.5 0.1 0.3 0.5 0.6 0.4 0.2 0.7 0.8 0.5 0.9 · · · · R = 5Ω 绘制图象 实验结论 　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 探究新知 实验2 探究电流与电阻的关系 电流 I 跟电阻 R 之间到底有什么定量关系？ 提出问题 猜想 电压 U一定时，电流 I 跟电阻 R 成反比。 设计实验 控制变量法 换用不同阻值的定值电阻接入电路，保持不同的定值电阻两端的电压一定，观察并记录电压一定时，电路中的电流大小怎样随电阻的改变而改变。 探究新知 A V R R' S 电路图不变 通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压不变（如U=2V）。 探究新知 进行实验 分别将5Ω、10Ω、15Ω 的定值电阻连入电路中，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变（如U＝2V），分别读出电流表的示数，记录在下面的表格中。 实验序号 U/V R/Ω I/A 1 2 2 2 3 2 5 10 15 0.4 0.2 0.1 实验结论 当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 探究新知 总结： 1. I 与 U 的关系：R 一定时，I 与 U 成______关系 2. I 与 R 的关系：U 一定时，I 与 R 成______关系 正比 反比 探究新知 1.在“探究电流跟电压、电阻关系”的实验中，同学们绘制的 四条图线如图，正确的是( ) 随堂检测 C 考试考法 随堂检测 2.如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中， 当将定值电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是( ) A.将变阻器滑片P 向左移动，保持电压表示数不变 B.将变阻器滑片P 向右移动，保持电压表示数不变 C.将变阻器滑片P 向左移动，保持电流表示数不变 D.将变阻器滑片P 向右移动，保持电流表示数不变 B 考试考法 随堂检测 3.在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的 电路，电源电压为3 V且保持不变。 (1)请用笔画线代替导线在图甲中完成电路连接，要求滑片P 向右端 滑动时，电流表示数变大； 如图所示。 考试考法 随堂检测 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应置于______(填“C”或“D”) 端； (3)移动滑片P 到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻R 的电流 为______ A； (4)分析如表所示的数据可得实验结论：______________________________。 (5)本实验中，滑动变阻器的作用为①____________；② __________________。 C 0.32 电阻不变时，电流与电压成正比 保护电路 改变电阻两端电压 实验序号  1 2 3 4 电压U/V 0.8 1.6 2.4 3.0 电流I/A 0.16   0.48 0.60 考试考法 知识点1 探究电流与电压的关系 1.小红在“探究电流与电压关系”的实验中，使用的实验器材 有：两节新干电池、滑动变阻器（满足实验要求）、电流表、 电压表、开关、导线和定值电阻若干。实验过程如下： 考试考法 19 （1）请根据小红设计的电路图（图甲）将实物图（图乙） 连接完整（要求：导线不交叉）。 【解】如图所示。 考试考法 20 （2）连接电路时，将最后一根导线接入电路时，电流表和 电压表指针都发生偏转，出现这一现象的原因是__________ _____________________。 连接电路时开关未处于断开状态 考试考法 21 【点拨】连接电路时，将最后一根导线接入电路时，电流表 和电压表指针都发生偏转，说明连接电路时开关未断开。 考试考法 22 （3）小红把 的定值电阻接入电路，在闭合开关前，应将 滑动变阻器的滑片调至最____（填“左”或“右”）端。 右 考试考法 23 【点拨】为保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 移到最大阻值处，由图知，滑片左侧电阻丝接入电路，所以 滑片应移到最右端。 考试考法 24 丙 （4）闭合开关，调节滑片 ，当电 压表的示数为 时，电流表的示 数如图丙所示，则电流表示数为 _____A。 0.1 【点拨】由图丙可知，电流表的量 程为，分度值为 ， 示数为 。 考试考法 25 （5）继续实验，将实验数据记录在表中，分析数据可得出 结论：在电阻一定时，________________________________ _____。 电压 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3 电流 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 通过导体的电流与导体两端电压成正比 考试考法 26 【点拨】根据表中数据可知：电压增大为原来的几倍，通过 的电流也增大为原来的几倍，故得出的结论：在电阻一定时， 通过导体的电流与导体两端电压成正比。 返回 考试考法 27 知识点2 探究电流与电阻的关系 2. ［2025·成都武侯区期末］小明用如图所示电路探究电流 与电阻的关系， 为定值电阻，电源电压保持不变。实验中 小明将定值电阻由 换成 后，闭合开关，接下来 要移动变阻器的滑片 ，其目的是( ) B A. 改变电路两端的电压 B. 保持电阻两端的电压不变 C. 多次测量以减少误差 D. 保持通过电阻的电流不变 考试考法 28 在探究电流与电阻的关系时，应该利用控制变量法 控制电阻两端的电压保持不变。 返回 考试考法 29 3.在“探究电流与电阻的关系”实验中，部分器材选用如下： 电压为 的电源、滑动变阻器、阻值不同的定值电阻若干， 回答下列问题。 考试考法 30 （1）甲图是小典同学连接的实验电路，正准备闭合开关时， 旁边的小荣急忙拦住他，说接线错了。小荣发现只要改接一 根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上“×”， 再画线把它改到正确的位置上。 考试考法 31 【解】如图所示。 考试考法 32 （2）先将 定值电阻接入电路，闭合开关后，在移动滑片 的过程中，眼睛应注意观察________（填“电流表”“电压表” 或“滑动变阻器”）。 电压表 考试考法 33 （3）断开开关，取下 的定值电阻，换成 的定值电 阻，闭合开关，应向____移动滑片至合适位置，读出电流表 的示数。记录实验数据，并绘制成图乙，分析图像可知：当 导体两端的电压一定时，______________________________ _____。 左 通过导体的电流与导体的电阻成反比 返回 考试考法 34 4. 小明和同学们在做电学实验过程中，他们经过讨论，依次完 成了“探究电流跟电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、 丙所示。下列说法正确的是 ( ) D A. 图甲改进为图乙：为保证实验过程中电压这一因素不变 B. 图丙：移动滑动变阻器滑片，目的是保持电阻 两端电压不变 C. 图丙：进行实验，眼睛一定要先看电流表，再看电压表 D. 图丙：多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 考试考法 35 【点拨】“探究电流与电压的关系”实验中，应控制电阻不变， 而灯的电阻随温度的改变而改变，由图甲改进为图乙是为保 证实验过程中电阻这一因素不变，A错误；由图乙改进为图 丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节滑动 变阻器的滑片使定值电阻 两端的电压改变，B错误；探究电 流跟电压的关系实验中，先改变电压的大小，眼睛一定要先 看电压表，再看电流表，C错误； 考试考法 36 在“探究电流跟电压关系”的实验中，多次实验，得到多组实 验数据，从而可以得到电流跟电压之间的定量关系，D正确。 故选D。 返回 考试考法 37 5. 小明想要利用如图所示的电路探究“电 流与电压的关系”。下列说法正确的是 ( ) D A. 实验过程中应该保持滑动变阻器 阻值不变 B. 实验过程中可以将 换成小灯泡 C. 实验过程中应该调滑动变阻器使电流表示数不变 D. 实验过程中应该调滑动变阻器改变电压表示数 考试考法 38 课堂小结 电流与电压的关系 电流与电阻的关系 电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 探究方法 实验电路 实验结论 电流与电压和电阻的关系 探究方法 实验电路 实验结论 课堂小结 必做作业：从教材习题中选取； 选做作业：完成练习册本课时的习题. 作业 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $