辽宁朝阳市凌源市2025-2026学年第二学期教学质量检测六年级语文试卷

**基本信息** 注重文化传承与语言实践结合，通过分层设计考查基础积累与综合运用能力，适配小学期末学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|2篇/20分|文本分析、信息提取（思维能力）|选取传统寓言故事，设基础理解与拓展探究题，梯度分明| |习作|1题/30分|生活情境表达（语言运用）|结合校园劳动场景，要求写真实感受，强化语言运用与情感表达| |基础知识|10题/20分|字词句积累（文化自信）|融入经典诗词默写与汉字演变辨析，渗透文化认同教育|

凌源市六年级语文教学质量检测参考答案 一、积累运用（36分） 1.（16分） （1）缺乏　考察　荒凉　埋头　领域　改善 （2）通宵　艰苦　传承　涌现 （3）车　② （4）A （5）C 2.（6分） （1）B　（2）B　（3）A 3.（6分） （1）示例：窗外的雨滴敲打着玻璃，仿佛也在敲打着我沉重的心，整个世界都失去了色彩。 （2）示例：和小伙伴一起跳皮筋的快乐 （3）修改：①"要么"改为"不仅"；②"（共读古诗文）"改为《共读古诗文》；③在"活动"后加"通知"。 4.（8分） 快走踏清秋　明月何时照我还　唤取归来同住　黄庭坚　不知秋思落谁家　一字值千金　树欲静而风不止　通则久 二、阅读鉴赏（34分） （一）课内阅读（6分） 1．其一人专心致志　惟弈秋之为听 2．A 3．C （二）非连续性文本阅读（12分） 1．大部分学生阅读名著的目的是完成任务，真正享受阅读乐趣的学生很少。 2．报刊　网络 3．真正的阅读是灵魂的参与，是自我发现和成长，经典最适合这样的阅读。 4．B 5．C 6．A （三）文学性文本阅读（16分） 1．避雨求助　妻子抱怨　品尝枇杷 2．环境　渲染了天气的恶劣，为下文老汉借伞的情节做铺垫。 3．A处：这老头子怎么这么傻，伞借出去肯定要不回来了，真是多管闲事！ B处：你别这么小气，人家老汉不容易，帮一把怎么了？ 4．D 5．"枇杷酸"表面指枇杷味道酸，实际指妻子心胸狭隘的"心酸"；"枇杷甜"表面指枇杷味道甜，实际指凌师傅助人为乐带来的温暖与甜蜜。 6．示例：喜欢原文结尾。原文"再没动过"含蓄隽永，暗示妻子内心受到触动，留给读者想象空间，更有余味。 三、习作表达（30分） 评分标准： 一类（27-30分）：题目恰当，选材新颖，内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。 二类（24-26分）：中心明确，内容较具体，语言通顺，结构完整。 三类（18-23分）：基本切题，内容较空泛，语言基本通顺。 四类（12-17分）：偏离题意，内容拼凑，字数不足。 五类（0-11分）：文不对题、抄袭、极少字数。 注意事项：①题目自拟；②不出现真实校名人名；③不少于400字。 卷面书写（10分） 优秀（9-10分）：字迹工整，卷面整洁，无涂改。 良好（7-8分）：字迹较工整，卷面较整洁，涂改较少。 合格（5-6分）：字迹基本工整，卷面基本整洁。 待提高（0-4分）：字迹潦草，卷面脏乱，涂改较多。 学科网（北京）股份有限公司 $学校 : 凌源市小学2025一2026学年度第二学期教学质量检测 0 年班 六年级语文试卷 (答题时间：90分钟试卷满分：100分另附卷面书写：10分) 姓名 题号 三 总分 卷面书写 袁 考场 得分 考写 一、积累运用(36分) 1.阅读下面语段，结合语境完成练习，(16分) 习近平总书记强调，要大力弘扬科学家精掉，厚植爱国主义底色，新中国成立后，李四 装 光最转回国，在quf6物资与技术支持的情况下，通（屑宵）达旦研究材料、凤餐 订 露宿实地k0ch的一，为发现大庆油田、胜利油田立下汗马功劳：“共和国助章”获得 线 少 者于敏晟从祖国需要，带领团队在huang liang.一、（坚艰）苦的大西北dit6u_苦 内 千，解决了中国氢弹研制中的一系列问愿…一大批科学家为科学1lgy0的进步、 人民生活的goi shon、中华民族的发展作出了重大贡献，这种科学家精神也在一代代 不 航天人身上得到了（传承传播），“神舟”“天宫”“姻竣”“天问”等航天重大成果不 得 断（涌现出现），2026年5月24日，“掉舟二十三号”载人飞船成功发射，我国首位音 港航天员奔赴“天宫”，再次向世界展现了我国航天事业的生机与活力、 答 (1)根据文段中的汉语拼音写出词语，力求把字写英现，(6分) 题 (2)选择括号里正确的字或词语打“√”.(4分) 敛 (3)文段中的“振”字用部首查字法应查部，“转”一词的解释：（缀转）zhon zhedn ①身体阻来覆去地来回转动：一反侧。②经过许多人或许多地方：~于大半个中目， 在文段中应选第种解释，(2分) (4)从下面词语中，选出与语段中的“毅”字读音不同的一项，()(2分) A记数 B.装载 C.貌匪汽车 D.载而白 (5)从下列句子中，迄出与语段中“生机”一词意思不月的一项.()(2分) A卷只吹过，大地万物复苏，充满了生机，B.京津其协月发晨为旅避亚有来生期。 六年级语文试卷第1页共8页 C.只要有一线生机，鲁滨透就不轻言放弃。D.生机盎然的校园承载着我们英好的回忆。 2.选择正确的答案，(6分) (1)小华的成长纪念局中有下面几句话，其中五点词语使用不恰当的一项是() 人二年级时，学枝组织我们参观了举世闻名的故宫博物院。 B.比赛时，我走马观花地认真检查，最终取得了优异的成绩。 C.在班级阅读分享会上，我讲述了诸葛亮的故事，让更多同学感受到他的足智多谋。 D.革命先烈为了革命胜利赴汤蹈火，他们的精神令人致俱。 (2)下列说法完全正确的一项是() A《北京的春节》岸细指写了“小年”“脍夕”“正月初五、初六”的习俗， B.《好的故事)中，通过对梦境中“好的故事”的指绘，表现出鲁迅对美好生活的向往。 C.制作成长纪念月时，我们只能采用“栏目式”的方式，把小学生活一年一年地展示出来， D.《十六年前的回忆)采用插叙的方法，通过对李大钊外貌的措写，体现了他忠于革命、 视死如归的品质， (3)下列述完全正的一项是（) A阅读的时候，我们既要读进去，也要根所读内容想开去。 B.即兴发言就是想到原儿说到儿， C.书法家王袭之、柳公权、赵孟源、欧阳询都是以蓿书成流闻名的， D.阅读时只要看得快，不一字一字地看，就是提高了阅读的速度 3.按要求完成下面练习。(6分) (1)我感觉到周围的光线渐碲下去，渐地凉下去沉郁下去，（仿写心情不好时对身边事 物的感受) (2)套年是发现妈蚁发家路线的惊喜，是弄丢最心爱玻璃弹珠的顷恼，是 (补写句子) (3)下面这段运有四处错误，请用修改符号怡政， 多勇读古诗文要么可以提高我们的语言积累，还可以启迫我们的智慧，研学营开展了 六年级语文试卷第2页共8页