3.10秦末农民大起义教学设计 2026-2027学年历史统编版七年级上册

第10课 秦末农民大起义 教案

 

三、教学过程

（一）导入新课（约2分钟）

播放视频或展示图片，设问导入："秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建国家，为何仅存在十几年就走向灭亡？让我们回到公元前209年的大泽乡，去感受那场震撼古今的农民起义——第10课《秦末农民大起义》。"

（二）蛰伏——天下苦秦久矣（约10分钟）

【秦的暴政】

展示秦朝歌谣并配以解读：

"我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。"
——秦朝歌谣

引导学生分析歌谣中控诉的秦朝暴政（徭役繁重、兵役繁重、赋税沉重）。

秦的暴政与社会阶级矛盾激化

【徭役与兵役】

骊山陵和阿房宫役使70多万人；征伐南方调发50万士卒；北击匈奴及修筑长城征派40万人。当时全国人口约2000万，每年服役成年男子就有300万左右。

【沉重赋税】

引用课本P58《汉书·食货志》："收泰半之赋……田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。"秦朝赋税高达收成的三分之二，农民深受剥削。

【严苛刑法】

引用云梦睡虎地秦简："五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。"一人犯法，亲属邻里均受牵连，刑罚极其残酷。

【焚书坑儒】

公元前213年下令烧毁民间诸子百家书籍；公元前212年，活埋460余儒生和方士。焚书坑儒是秦始皇推行思想专制的暴虐手段。

（三）起势——王侯将相宁有种乎（约12分钟）

【大泽乡起义】

公元前209年，900余农民被征发戍守渔阳。遇大雨误期，按秦律当斩。陈胜、吴广认为"与其送死不如反抗"，于是"斩木为兵，揭竿为旗"，发动了中国历史上第一次大规模农民起义。

陈胜说："且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！"这句话表达了农民阶级反抗命运压迫的精神。