精品解析：海南省海口市美兰区2024-2025学年上学期期末九年级历史模拟测试卷

海口市美兰区2024-2025学年第一学期期末 九年级历史模拟测试卷 一、选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1. 《汉谟拉比法典》的前言中说：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”但正文却规定：“倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银1明那……倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其1耳。”这说明该法典具有（ ） A. 契约性 B. 等级性 C. 广泛性 D. 正义性 2. 伯里克利时期，雅典法庭是露天的围合空间，围墙的高度让每个人都可以从外面观看到里面的情景，并可以随时参与案件审理甚至表达自己的见解。这种布局体现了（ ） A. 民主政治理念 B. 城市自治原则 C. 法庭功能齐全 D. 法律制度健全 3. “中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可判断庄园经济的特征是（ ） A. 基本自给自足 B. 自耕农为主体 C. 严格禁止竞争 D. 商品经济发达 4. 1158年波隆那大学在意大利北部创立，由于它地处欧亚交通要冲，商旅不绝，商务纠纷、诉讼案件较多，需要研究民法，所以这所大学以研究法学为主。材料反映了中世纪大学（ ） A. 推动了城市的不断繁荣 B. 得到封建统治者的支持 C. 顺应了社会发展的需要 D. 具有较大自治和管理权 5. 下图所示内容，体现了罗马法（ ） A. 因地制宜的特点 B. 发展完善的历程 C. 公平正义的理念 D. 历史和现实意义 6. 历史课上，李老师安排学生收集大化改新、穆罕默德在麦地那建立阿拉伯国家的雏形、琅城市民为争取自治权而斗争等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。据此判断，该活动课的主题应该是（ ） A. 人类文明的开端 B. 亚欧封建社会 C. 城市，让生活更美好 D. 改革是社会发展的动力 7. 印度人创造的计数法由0—9共十个计数符号组成，以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人对其进行改造后传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。这表明（ ） A. 文化交流促进了文明进步 B. 古代印度科技领先世界 C. 阿拉伯人发明阿拉伯数字 D. 阿拉伯帝国横跨欧亚非 8. 下表是15世纪早期1公斤胡椒的价值变化值，该表可用于研究（ ） 15世纪早期1公斤胡椒的价值变化（单位：克白银） 印度产地 亚历山大里亚 威尼斯 欧洲消费国 1—2 10—14 14—18 20—30 A. 新航路开辟的背景 B. 殖民掠夺的影响 C. 工业革命的必要性 D. 世界市场的形成 9. 下图漫画说明（ ） A. 欧洲人口大量移居世界各地 B. 资本主义世界市场逐步形成 C. 殖民掠夺促进资本主义发展 D. 殖民地人民不具有反抗意识 10. 以下两幅选自九上历史课本中的图片反映出英国政治转型的特点是（ ） A. 保守与落后 B. 传承与创新 C. 彻底与激进 D. 妥协与倒退 11. 1776年思想家潘恩在著作《常识》中宣称：英国的殖民统治危害了北美人民的自由与安全，北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国。潘恩意在（ ） A. 控诉英国殖民统治的罪行 B. 唤醒北美人民的独立意识 C. 呼吁废除美国黑人奴隶制 D. 揭露英国政治体制的弊端 12. 《独立宣言》宣扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印第安人。后来，1787年美国宪法又把5个黑人折合为3个人来计算人口总数。这表明美国（ ） A. 资本主义得到进一步发展 B. 民主制度存在很大的缺陷 C. 出现了和平稳定的发展环境 D. 建立了分权制衡的联邦制 13. 《法国简史》中写道：与此同时，随着美国革命走向成功，法国上至议会，下至城堡开始有人讨论“人的权利”。据此可知，美国独立战争（ ） A. 有助于终结美国的封建制度 B. 开启废奴运动的历史进程 C. 成为法国大革命的宣传工具 D. 巩固了法国大革命的成果 14. 法国历史学家托克维尔说：“这场革命(法国大革命)的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”他意在强调法国大革命（ ） A. 建立了人人平等的社会 B. 传播了人文主义思想 C. 冲击了欧洲的封建秩序 D. 推动了资产阶级革命 15. 基佐在《法国文明史》中说，拿破仑比其他人都“了解在他所生活的时代里社会所需要的、能使其生存并得到自然发展的是什么东西……他一出现，他就被人们所了解、所承认和追随；对于他正在为众人的利益而进行的工作，大家都自愿地给予帮助”。基佐这样说主要基于拿破仑（ ） A. 捍卫了法国大革命的成果 B. 促进了欧洲各地的民族觉醒 C. 维护了资产阶级共和制度 D. 发动了一系列对外侵略战争 16. 下表内容反映出在资本主义制度确立过程中，英、美、法共同致力于（ ） 英国 《权利法案》颁布，君主立宪制逐渐形成 美国 1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国 法国 《人权宣言》用法律代替了专制 A. 追求民主法治 B. 推翻封建制度 C. 反抗殖民压迫 D. 约束君主权力 17. “1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”出现材料中这种变化的主要原因是（ ） A. 英国工业革命后工人产生了抵触情绪 B. 国际竞争致使国内手工工场遭受冲击 C. 工业革命后机器生产代替了手工劳动 D. 环境恶劣导致从事手工劳动人数减少 18. 泰晤士河是英国著名的“母亲河”。下图是创作于1858年的漫画《泰唔士老爹的子女》。该漫画反映了（ ） A. 工业革命促进了人口快速增长 B. 英国的医疗水平落后 C. 工业革命造成严重的环境污染 D. 英国的贫富分化加剧 19. 马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 是理论与实践的产物 B. 指导了各国无产阶级革命 C. 是唯一科学的理论 D. 推动了巴黎公社的建立 20. 英国史学家阿利斯泰尔·霍恩认为，巴黎公社“打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”这一“根本性变革”（ ） A. 推翻了资本主义制度 B. 是马克思主义诞生的标志 C. 改变了全球产业结构 D. 是科学社会主义首次实践 二、非选择题（共3小题，共40分） 21. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）请将上述图片所示的文明成果与示意图中对应的区域进行匹配。 文明成果 《汉谟拉比法典》 金字塔 种姓制度 《掷铁饼者》 良渚玉琮 文明区域 ④ ① （2）请参照示例，任选上述一个文明成果（除示例外），写一张“文物导览卡片”。 【示例】名称及所属文明：良渚玉琮——中华文明。 简介：良渚玉琮是中国新石器时代晚期的礼器。它象征着权力和地位，是中华文明源远流长的见证。 材料二 阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。阿拉伯人从被他们征服的亚历山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们译成阿拉伯文。 ——摘编自《阿拉伯帝国对东西方文化交流的贡献》 （3）根据材料二，分析阿拉伯文化的特点。结合所学简要说明阿拉伯人对世界文明发展的贡献。 材料三 费孝通先生强调，世界各民族的文化要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。只有把自我之美和他人之美融合在一起，才能实现理想中的大同之美。 ——摘编自段佳、李小雁《人类命运共同体的美美与共意蕴》 （4）综合以上所有材料和所学知识，简述你对文明多样性的认识。 22. 大国崛起与其对外的策略、制度的变革、技术的革命息息相关。阅读材料，回答问题。 【崭露头角】 材料一 1562—1563年，英国人约翰·霍金斯第一次贩奴至美洲。1631年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。整个奴隶贸易年代，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。 ——摘编自杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析英国进行的贩奴活动带来了哪些影响。指出贩奴活动的实质。 【霸权确立】 材料二 这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机。它一方面调整内部制度，一方面积极对外扩张，凭借一支欧洲最强大的海军，开始将商业触角伸向全世界。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （2）根据材料二并结合所学知识，请以具体史实说明“调整内部制度”如何推动英国成为“日不落帝国”。 【登达顶峰】 材料三 英国在18世纪形成了鼓励人们创造发明的社会风气，形成了一种当时世界上最自由、最民主、最宽松的社会环境。任何一个人只要想做，愿意发挥自己的潜能才智，英国社会就允许他去闯。英国鼓励发明创造，发明创造的成果直接用于生产……蒸汽机的改进，工厂制的兴起，铁路时代的来临，彻底改变了英国，也改变了世界。在工业革命的基础上，英国一跃成为世界第一，并且建立起最庞大的世界帝国。 ——摘编自刘成《从革命到革命》 （3）根据材料三，分析“英国一跃成为世界第一”的原因。 （4）综上所述，英国的崛起之路对我国今天的建设有何启示？ 23. 音乐随着时代变迁而不断发展。阅读材料，回答问题。 材料一 在人文主义思想的影响下，普通民众的音乐需求进一步增加，这使得教会音乐出现世俗化倾向。器乐、合唱、复调音乐等都得到了极大的发展，随着印刷术和造纸术在欧洲广泛传播，大量音乐作品被输送到更为广泛的地区。 ——摘编自李艺花《浅谈文艺复兴时期的音乐研究》等 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期音乐的特点。并结合所学知识，简析其发展的原因。 材料二 《马赛曲》之所以能够成为国歌甚至整个民族的象征，不仅在于共和派的积极倡导，更在于它本身所具有的丰富内涵与历史意义。首先，《马赛曲》包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲。其次，《马赛曲》与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫时唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使《马赛曲》成为革命、共和的象征。 ——摘编自顾杭《传统的发明——法兰西第三共和国前期对共和文化的塑造》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出1792年法国在政治体制上所发生的变化。简要分析《马赛曲》对法国大革命的影响。 材料三 18世纪的音乐家去各地演出只能乘坐马车，途中耗时长。1709年，意大利一位工匠制作出第一架钢琴，他一生中大约只做了20架钢琴……19世纪中期以后，音乐家施特劳斯等人能在一个月中到多个国家演出，途中耗时大大缩短。英国一家工厂每年生产立式钢琴超过1000台。 ——摘编自莱昂·普兰廷卡在中央音乐学院的讲座 （3）根据材料三和所学知识，分析从18世纪到19世纪钢琴艺术领域发生变化的原因。 （4）综合以上三则材料，概括影响音乐发展的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海口市美兰区2024-2025学年第一学期期末 九年级历史模拟测试卷 一、选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1. 《汉谟拉比法典》的前言中说：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”但正文却规定：“倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银1明那……倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其1耳。”这说明该法典具有（ ） A. 契约性 B. 等级性 C. 广泛性 D. 正义性 【答案】B 【解析】 【详解】A.法典涉及契约规定，但题干材料展示的是刑罚差异，未体现契约内容，错误。 B.材料中不同的身份对应不同的处罚，体现了等级差别，正确。 C.法典内容广泛，但题干聚焦刑罚的差异，未体现广泛性，错误。 D.前言强调正义，但正文规定体现了不平等，实质是维护统治秩序，并非真正的正义，错误。 2. 伯里克利时期，雅典法庭是露天的围合空间，围墙的高度让每个人都可以从外面观看到里面的情景，并可以随时参与案件审理甚至表达自己的见解。这种布局体现了（ ） A. 民主政治理念 B. 城市自治原则 C. 法庭功能齐全 D. 法律制度健全 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“雅典法庭是露天的围合空间，围墙的高度让每个人都可以从外面观看到里面的情景，并可以随时参与案件审理甚至表达自己的见解”可知，这种布局体现了民主政治理念，让民众能够参与到案件审理中，符合民主政治开放和公平的特征，A项正确；材料中并未提及城市自治原则，而是强调公民参与法庭审理，与城市自治无关，排除B项；材料中并未提及法庭功能齐全，而是强调公民可以参与案件审理，与法庭功能齐全无关，排除C项；材料中并未提及法律制度健全，而是强调公民可以参与案件审理，与法律制度健全无关，排除D项。故选A项。 3. “中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可判断庄园经济的特征是（ ） A. 基本自给自足 B. 自耕农为主体 C. 严格禁止竞争 D. 商品经济发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品”“少有出现必须付钱购买某种物品的情形”和所学知识可知，中世纪欧洲庄园是独立的自给自足的经济和政治单位，庄园内生产农产品、手工业品等各类生活所需物资，无需依赖外部购买，“基本自给自足”是其核心特征，A项正确；庄园的主体是领主和依附于领主的农奴，而非自耕农，排除B项；题干未提及“禁止竞争”相关信息，且庄园经济中不存在“严格禁止竞争”的特征，排除C项；商品经济发达需要频繁的商品交换，而题干中“少有付钱购买物品”的描述，说明庄园经济与商品经济发达的特征相悖，排除D项。故选A项。 4. 1158年波隆那大学在意大利北部创立，由于它地处欧亚交通要冲，商旅不绝，商务纠纷、诉讼案件较多，需要研究民法，所以这所大学以研究法学为主。材料反映了中世纪大学（ ） A. 推动了城市的不断繁荣 B. 得到封建统治者的支持 C. 顺应了社会发展的需要 D. 具有较大自治和管理权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“商务纠纷、诉讼案件较多，需要研究民法，所以这所大学以研究法学为主”可知，社会需要法学，这所大学就以法学为主，这表明中世纪的大学是为社会服务，顺应了社会发展的需要，C项正确；推动了城市的不断繁荣夸大了大学的作用，排除A项；材料未体现封建统治者的态度，排除B项；具有较大自治和管理权通过材料无从得出，排除D项。故选C项。 5. 下图所示内容，体现了罗马法（ ） A. 因地制宜的特点 B. 发展完善的历程 C. 公平正义的理念 D. 历史和现实意义 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，《十二铜表法》的颁布标志着成文法的诞生，随着罗马帝国版图的不断扩大，尤其是到公元前3世纪中叶，罗马与地中海周边的国家发生了广泛的冲突和贸易往来。为了解决罗马公民与非罗马人之间的法律冲突，罗马政府设立了外事裁判官来处理这些诉讼案件。在长期的司法实践中，逐渐形成了万民法体系，公元6世纪早期，东罗马皇帝查士丁尼时期颁布《罗马民法大全》，因此，材料体现了罗马法的发展完善的历程，B项正确；因地制宜指根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法，材料无法体现，排除A项；材料没有提到公平正义，排除C项；材料没有提到罗马法对现代社会的影响，排除D项。故选B项。 6. 历史课上，李老师安排学生收集大化改新、穆罕默德在麦地那建立阿拉伯国家的雏形、琅城市民为争取自治权而斗争等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。据此判断，该活动课的主题应该是（ ） A. 人类文明的开端 B. 亚欧封建社会 C. 城市，让生活更美好 D. 改革是社会发展的动力 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“大化改新、穆罕默德在麦地那建立阿拉伯国家的雏形、琅城市民为争取自治权而斗争等相关资料”和所学知识可知：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的改革，推动了日本社会发展；穆罕默德在麦地那建立阿拉伯国家的雏形，是阿拉伯社会发展的重要节点；琅城市民争取自治权是欧洲城市发展中的重要事件，促进了城市经济和市民阶层的壮大。这些事件分别对应了亚洲和欧洲封建社会形成与发展的关键阶段，B项正确；人类文明的开端对应的是早期人类文明如古埃及、古巴比伦等，与题干内容不符，排除A项；城市，让生活更美好不能涵盖大化改新和阿拉伯国家建立，排除C项；改革是社会发展的动力只对应大化改新，不能涵盖阿拉伯国家建立和琅城自治，排除D项。故选B项。 7. 印度人创造的计数法由0—9共十个计数符号组成，以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人对其进行改造后传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。这表明（ ） A. 文化交流促进了文明进步 B. 古代印度科技领先世界 C. 阿拉伯人发明阿拉伯数字 D. 阿拉伯帝国横跨欧亚非 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人对其进行修改后传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化”，结合所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。由此可知，文化交流促进了文明进步，A项正确；材料没有将古代印度文明与世界上其他地区文明对比，无法体现古代印度科技领先世界，排除B项；印度人发明阿拉伯数字，而不是阿拉伯人，排除C项；阿拉伯帝国横跨欧亚非与题干信息“以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人对其进行修改后传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化”无关，排除D项。故选A项。 8. 下表是15世纪早期1公斤胡椒的价值变化值，该表可用于研究（ ） 15世纪早期1公斤胡椒的价值变化（单位：克白银） 印度产地 亚历山大里亚 威尼斯 欧洲消费国 1—2 10—14 14—18 20—30 A. 新航路开辟的背景 B. 殖民掠夺的影响 C. 工业革命的必要性 D. 世界市场的形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并所学知识可知，15世纪早期，传统商陆被奥斯曼土耳其所阻断，并对来往商队征收重税，导致商品价格上涨。因此，欧洲商人希望开辟新的商陆。因此材料中的现象可用于研究新航路开辟的背景，A项正确；殖民掠夺指的是殖民统治者从殖民地掠夺了大量的财富，在欧洲转化为资本，成为欧洲资本原始积累的主要来源之一，与材料不符，排除B项；工业革命开始于18世纪中期，与材料时间不符，排除C项；世界市场形成是在19世纪末20世纪初，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 9. 下图漫画说明（ ） A. 欧洲人口大量移居世界各地 B. 资本主义世界市场逐步形成 C. 殖民掠夺促进资本主义发展 D. 殖民地人民不具有反抗意识 【答案】C 【解析】 【详解】根据漫画信息和所学可知，漫画中以就餐的形式反映了宗主国从殖民地获得了金银、粮食、原材料等各种物资，使宗主国资本主义的发展有了更多的物质支持，所以充满血腥味的殖民扩张和掠夺促进资本主义发展，C项正确；材料漫画中没有涉及人口移居，排除AB项；新航路开辟、工业革命等因素推动世界市场逐渐形成，排除B项；由漫画信息无法推断出殖民地人民不具有反抗意识，排除D项。故选C项。 10. 以下两幅选自九上历史课本中的图片反映出英国政治转型的特点是（ ） A. 保守与落后 B. 传承与创新 C. 彻底与激进 D. 妥协与倒退 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“16世纪伊丽莎白一世主持会议”“威廉和玛丽加冕”结合所学知识可知，材料反映了英国政治制度由封建君主专制转变为资产阶级君主立宪制，保留了君主的同时，又限制了王权，这体现了英国政治转型的特点是传承与创新，B项正确；英国政治转型不是落后的，在当时社会上具有先进性，排除A项；英国政治转型特点具有不彻底性，排除C项；英国政治转型不是倒退，排除D项。故选B项。 11. 1776年思想家潘恩在著作《常识》中宣称：英国的殖民统治危害了北美人民的自由与安全，北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国。潘恩意在（ ） A. 控诉英国殖民统治的罪行 B. 唤醒北美人民的独立意识 C. 呼吁废除美国黑人奴隶制 D. 揭露英国政治体制的弊端 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国”可知，潘恩论证了北美追求独立的合理性，意在唤醒北美人民的独立意识，B项正确；潘恩虽提及英国殖民统治的危害，但主旨思想并不是控诉英国殖民统治的罪行，排除A项；1776年7月美国诞生，《常识》发表时还没有美国，排除C项；题干未涉及英国政治体制，排除D项。故选B项。 12. 《独立宣言》宣扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印第安人。后来，1787年美国宪法又把5个黑人折合为3个人来计算人口总数。这表明美国（ ） A. 资本主义得到进一步发展 B. 民主制度存在很大的缺陷 C. 出现了和平稳定的发展环境 D. 建立了分权制衡的联邦制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“但事实上，享有者不包括黑人和印第安人。后来，1787年美国宪法又把5个黑人折合为3个人来计算人口总数”可知具有明显的种族歧视，说明美国民主建设仍有不足，B项正确；题干强调的是美国民主建设，与资本主义发展无关，排除A项；美国民主制度有很大的缺陷，不利于社会的稳定，排除C项；题干未涉及美国联邦政府各部门分权制衡的关系，与题干主旨民主制度不符，排除D项。故选B项。 13. 《法国简史》中写道：与此同时，随着美国革命走向成功，法国上至议会，下至城堡开始有人讨论“人的权利”。据此可知，美国独立战争（ ） A. 有助于终结美国的封建制度 B. 开启废奴运动的历史进程 C. 成为法国大革命的宣传工具 D. 巩固了法国大革命的成果 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“与此同时，随着美国革命走向成功，法国上至议会，下至城堡开始有人讨论‘人的权利’”和所学知识可知，材料中提到随着美国革命走向成功，法国上至议会，下至城堡开始有人讨论“人的权利”，这说明美国独立战争传播了自由、平等、人权等思想，对法国产生了影响，成为了法国大革命的思想启发和宣传工具，C项正确；美国从建国开始就没有封建制度，它是由英国在北美建立的殖民地发展而来，不存在终结封建制度这一说法，排除A项；美国独立战争的主要目标是摆脱英国的殖民统治，实现国家独立，而非开启废奴运动的历史进程，废奴运动是在之后的美国内战中逐渐发展的，排除B项；美国独立战争发生在法国大革命之前，不可能巩固法国大革命的成果，排除D项。故选C项。 14. 法国历史学家托克维尔说：“这场革命(法国大革命)的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”他意在强调法国大革命（ ） A. 建立了人人平等的社会 B. 传播了人文主义思想 C. 冲击了欧洲的封建秩序 D. 推动了资产阶级革命 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”，结合所学可知，法国大革命推翻了封建专制统治，建立了资本主义制度，冲击了欧洲封建的秩序，C项正确；题干虽然提及法国大革命“代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序”，但作为阶级社会，无法做到“人人平等”，排除A项；传播了人文主义思想的是文艺复兴运动，排除B项；题干强调的法国大革命对法国的影响，没有涉及对其他国家资产阶级革命的推动作用，排除D项。故选C项。 15. 基佐在《法国文明史》中说，拿破仑比其他人都“了解在他所生活的时代里社会所需要的、能使其生存并得到自然发展的是什么东西……他一出现，他就被人们所了解、所承认和追随；对于他正在为众人的利益而进行的工作，大家都自愿地给予帮助”。基佐这样说主要基于拿破仑（ ） A. 捍卫了法国大革命的成果 B. 促进了欧洲各地的民族觉醒 C. 维护了资产阶级共和制度 D. 发动了一系列对外侵略战争 【答案】A 【解析】 【详解】A.拿破仑颁布的《拿破仑法典》，确立了资本主义社会立法规范，保护了资产阶级私有财产，传播大革命的自由平等原则，适应当时法国资本主义发展的时代需求，正确。 B.拿破仑对外战争客观推动了欧洲民族觉醒，但这是对外影响，不是法国国内社会支持他、追随他的主要原因，与题干的核心不符，错误。 C.1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，实行帝制，并非维护共和制度，错误。 D.后期对外侵略战争具有掠夺的性质，给各国带来了灾难，无法解释民众主动追随、支持他的观点，错误。 16. 下表内容反映出在资本主义制度确立过程中，英、美、法共同致力于（ ） 英国 《权利法案》颁布，君主立宪制逐渐形成 美国 1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国 法国 《人权宣言》用法律代替了专制 A. 追求民主法治 B. 推翻封建制度 C. 反抗殖民压迫 D. 约束君主权力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“君主立宪制逐渐形成”“依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国”“用法律代替了专制”分析可知，材料反映了英法美都通过了法律或者法律性文件，构建民主政体，明确法治的观念，由此可知，在资本主义制度确立过程中，英美法共同致力于追求民主法治，A项正确；美国并不涉及推翻封建制度，排除B项；英法两国侧重于改变本国封建专制统治，不涉及反抗殖民压迫，排除C项；只有英国涉及约束君主权力，美国和法国最终都确立了共和制度，不存在君主，排除D项。故选A项。 17. “1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”出现材料中这种变化的主要原因是（ ） A. 英国工业革命后工人产生了抵触情绪 B. 国际竞争致使国内手工工场遭受冲击 C. 工业革命后机器生产代替了手工劳动 D. 环境恶劣导致从事手工劳动人数减少 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”可知，英国手摇纺纱机的工人数量不断减少，很多人因不适应改变陷入困境。结合所学可知，这种现象主要和工业革命后，机器生产取代手工劳动有关，C项正确；从工人数量的减少无法判断出工人产生了抵触情绪，排除A项；题干反映的是英国工业革命使工人状况发生变化，与国际竞争无关，排除B项；环境恶劣，题干内容未体现，排除D项。故选C项。 18. 泰晤士河是英国著名的“母亲河”。下图是创作于1858年的漫画《泰唔士老爹的子女》。该漫画反映了（ ） A. 工业革命促进了人口快速增长 B. 英国的医疗水平落后 C. 工业革命造成严重的环境污染 D. 英国的贫富分化加剧 【答案】C 【解析】 【详解】由题干漫画可知，工业革命造成严重的环境污染。第一次工业革命期间，随着蒸汽机的广泛应用，大工厂制度确立，煤炭作为主要的能源被大量开采，造成环境污染，给人们的身体健康构成威胁，C项正确；题干反映的是工业革命的消极影响，没有体现促进了人口快速增长，排除A项；题干和英国的医疗水平无关，排除B项；题干反映的是环境污染，没有体现贫富分化加剧，排除D项。故选C项。 19. 马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 是理论与实践的产物 B. 指导了各国无产阶级革命 C. 是唯一科学的理论 D. 推动了巴黎公社的建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了……马克思主义。”可知，材料表明马克思主义是理论与实践的产物，故A项正确；材料阐述了马克思主义诞生的背景，没有涉及它是科学理论以及它产生的影响，排除BCD项。故选A项。 20. 英国史学家阿利斯泰尔·霍恩认为，巴黎公社“打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”这一“根本性变革”（ ） A. 推翻了资本主义制度 B. 是马克思主义诞生的标志 C. 改变了全球产业结构 D. 是科学社会主义首次实践 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“巴黎公社‘打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。’”和所学知识可知，巴黎公社是无产阶级建立政权的首次尝试，因此这一“根本性变革”是指科学社会主义首次实践，D项正确；巴黎公社最后失败了，并没有推翻资本主义制度，排除A项；1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，排除B项；题干反映的是社会主义运动，属于政治层面的内容，与“改变了全球产业结构”无关，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共3小题，共40分） 21. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）请将上述图片所示的文明成果与示意图中对应的区域进行匹配。 文明成果 《汉谟拉比法典》 金字塔 种姓制度 《掷铁饼者》 良渚玉琮 文明区域 ④ ① （2）请参照示例，任选上述一个文明成果（除示例外），写一张“文物导览卡片”。 【示例】名称及所属文明：良渚玉琮——中华文明。 简介：良渚玉琮是中国新石器时代晚期的礼器。它象征着权力和地位，是中华文明源远流长的见证。 材料二 阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。阿拉伯人从被他们征服的亚历山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们译成阿拉伯文。 ——摘编自《阿拉伯帝国对东西方文化交流的贡献》 （3）根据材料二，分析阿拉伯文化的特点。结合所学简要说明阿拉伯人对世界文明发展的贡献。 材料三 费孝通先生强调，世界各民族的文化要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。只有把自我之美和他人之美融合在一起，才能实现理想中的大同之美。 ——摘编自段佳、李小雁《人类命运共同体的美美与共意蕴》 （4）综合以上所有材料和所学知识，简述你对文明多样性的认识。 【答案】（1）③；②；⑤ （2）【示例一】 名称及所属文明：金字塔——古埃及文明。 简介：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 【示例二】 名称及所属文明：《汉谟拉比法典》——古巴比伦文明。 简介：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 （3）特点：开放、包容；重视知识。 贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色；为世界文化的发展作出了卓越贡献。 （4）文明多样性是人类社会的基本特征，不同文明各具特色，都为人类发展作出了贡献；文明交流促进共同发展，我们应尊重文明多样性，推动文明交流互鉴，共同构建和谐世界等。 【解析】 【小问1详解】 匹配：③位于西亚两河流域，是古巴比伦文明的诞生地，对应《汉谟拉比法典》；②位于南亚印度河流域，是古印度文明区域，对应种姓制度；⑤位于古希腊所在的巴尔干半岛区域，是古希腊文明的发源地，对应古希腊雕塑《掷铁饼者》。 【小问2详解】 【示例一】 名称及所属文明：任选一个除示例外的文明成果即可，如金字塔——古埃及文明。 简介：围绕所选文明成果的历史意义回答，如金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 【示例二】 名称及所属文明：任选一个除示例外的文明成果即可，如《汉谟拉比法典》——古巴比伦文明。 简介：围绕所选文明成果的历史意义回答，如《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【小问3详解】 特点：根据“阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果”可知阿拉伯文化吸收东方中国的技术，体现出了“开放、包容”的特点；根据“阿拉伯人从被他们征服的亚历山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们译成阿拉伯文”可知阿拉伯人重视翻译保存古希腊典籍，体现出了“重视知识”的特点。 贡献：从沟通东西方文化、为世界文化发展做出贡献等角度进行说明。 【小问4详解】 认识：根据材料一中多种文明成果的展示和材料三中“各美其美”，可知要肯定文明的多样性，因此从文明多样性是人类社会的基本特征、不同文明都为人类发展作出了贡献等角度进行阐述。根据材料二中阿拉伯人通过交流互鉴促进了中西方文化的发展和材料三中“美人之美，美美与共，天下大同”，可知文明交流互鉴的重要性，因此可从尊重文明多样性、推动文明交流互鉴、共同构建和谐世界等角度进行阐述。 22. 大国崛起与其对外的策略、制度的变革、技术的革命息息相关。阅读材料，回答问题。 【崭露头角】 材料一 1562—1563年，英国人约翰·霍金斯第一次贩奴至美洲。1631年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。整个奴隶贸易年代，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。 ——摘编自杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析英国进行的贩奴活动带来了哪些影响。指出贩奴活动的实质。 【霸权确立】 材料二 这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机。它一方面调整内部制度，一方面积极对外扩张，凭借一支欧洲最强大的海军，开始将商业触角伸向全世界。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （2）根据材料二并结合所学知识，请以具体史实说明“调整内部制度”如何推动英国成为“日不落帝国”。 【登达顶峰】 材料三 英国在18世纪形成了鼓励人们创造发明的社会风气，形成了一种当时世界上最自由、最民主、最宽松的社会环境。任何一个人只要想做，愿意发挥自己的潜能才智，英国社会就允许他去闯。英国鼓励发明创造，发明创造的成果直接用于生产……蒸汽机的改进，工厂制的兴起，铁路时代的来临，彻底改变了英国，也改变了世界。在工业革命的基础上，英国一跃成为世界第一，并且建立起最庞大的世界帝国。 ——摘编自刘成《从革命到革命》 （3）根据材料三，分析“英国一跃成为世界第一”的原因。 （4）综上所述，英国的崛起之路对我国今天的建设有何启示？ 【答案】（1）影响：黑奴贸易给英国带来了巨额利润，促进资本原始积累；但也给非洲人民带来巨大的灾难，使非洲丧失大量劳动力，造成非洲的贫穷与落后。 实质：血腥的资本原始积累（或资本原始积累）。 （2）英国资产阶级革命后逐渐确立君主立宪制，为英国对外扩张成为“日不落帝国”提供了政治保障（或英国逐渐确定君主立宪制，政局稳定，为英国成为“日不落帝国”提供政治保障）。 （3）自由、民主、宽松的社会环境；国民潜能才智的激发；政府鼓励发明；新技术的不断涌现等。 （4）注重政治制度的建设与完善；注重创新与技术发展；营造鼓励发明创新的社会环境；走和平发展之路等。 【解析】 【小问1详解】 影响：“英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和”→提炼“黑奴贸易给英国带来了巨额利润，促进资本原始积累”； “英国人约翰·霍金斯第一次贩奴至美洲……英国政府贩奴活动正式开始”→提炼“但也给非洲人民带来巨大的灾难，使非洲丧失大量劳动力，造成非洲的贫穷与落后”； 实质:“英国政府贩奴活动正式开始……贩卖到美洲”→提炼“血腥的资本原始积累（或资本原始积累）”。 【小问2详解】 制度调整：“这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机”→提炼“英国资产阶级革命”； “一方面调整内部制度”→“逐渐确立君主立宪制”； “积极对外扩张……日不落帝国”→“君主立宪制为英国对外扩张成为‘日不落帝国’提供了政治保障（或英国逐渐确定君主立宪制，政局稳定，为英国成为‘日不落帝国’提供政治保障）”。 【小问3详解】 原因：“形成了一种当时世界上最自由、最民主、最宽松的社会环境”→提炼“自由、民主、宽松的社会环境”； “愿意发挥自己的潜能才智，英国社会就允许他去闯”→提炼“国民潜能才智的激发”； “英国鼓励发明创造”→提炼“政府鼓励发明”； “蒸汽机的改进，工厂制的兴起，铁路时代的来临”→提炼“新技术的不断涌现”等。 【小问4详解】 启示：综合材料一殖民扩张的血腥性、材料二制度保障、材料三技术创新与社会环境和所学知识，可从制度建设、科技创新、社会环境、和平发展等角度提出启示。 23. 音乐随着时代变迁而不断发展。阅读材料，回答问题。 材料一 在人文主义思想的影响下，普通民众的音乐需求进一步增加，这使得教会音乐出现世俗化倾向。器乐、合唱、复调音乐等都得到了极大的发展，随着印刷术和造纸术在欧洲广泛传播，大量音乐作品被输送到更为广泛的地区。 ——摘编自李艺花《浅谈文艺复兴时期的音乐研究》等 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期音乐的特点。并结合所学知识，简析其发展的原因。 材料二 《马赛曲》之所以能够成为国歌甚至整个民族的象征，不仅在于共和派的积极倡导，更在于它本身所具有的丰富内涵与历史意义。首先，《马赛曲》包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲。其次，《马赛曲》与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫时唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使《马赛曲》成为革命、共和的象征。 ——摘编自顾杭《传统的发明——法兰西第三共和国前期对共和文化的塑造》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出1792年法国在政治体制上所发生的变化。简要分析《马赛曲》对法国大革命的影响。 材料三 18世纪的音乐家去各地演出只能乘坐马车，途中耗时长。1709年，意大利一位工匠制作出第一架钢琴，他一生中大约只做了20架钢琴……19世纪中期以后，音乐家施特劳斯等人能在一个月中到多个国家演出，途中耗时大大缩短。英国一家工厂每年生产立式钢琴超过1000台。 ——摘编自莱昂·普兰廷卡在中央音乐学院的讲座 （3）根据材料三和所学知识，分析从18世纪到19世纪钢琴艺术领域发生变化的原因。 （4）综合以上三则材料，概括影响音乐发展的因素。 【答案】（1）特点：出现世俗化倾向；各种音乐形式都得到发展。 原因：人文主义思想激发了民众对音乐的需求；印刷术和造纸术为音乐的广泛传播提供技术条件。 （2）变化：由君主制变为共和制。 影响：《马赛曲》体现的爱国主义精神鼓舞了法国人民保家卫国；《马赛曲》是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利。 （3）工业革命的发展，火车等新式交通工具出现，缩短了演出途中消耗的时间；工业革命过程中现代工厂制度确立，提高了生产效率，提高了产能。 （4）思想解放运动；国家政治革命；科技发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：“这使得教会音乐出现世俗化倾向”→提炼“出现世俗化倾向”；“器乐、合唱、复调音乐等都得到了极大的发展”→提炼“各种音乐形式都得到发展”。 原因：“在人文主义思想的影响下，普通民众的音乐需求进一步增加”→提炼“人文主义思想激发了民众对音乐的需求”；“随着印刷术和造纸术在欧洲广泛传播，大量音乐作品被输送到更为广泛的地区”→提炼“印刷术和造纸术为音乐的广泛传播提供技术条件”。 【小问2详解】 变化：根据材料“《马赛曲》与革命和共和密切相连”和“使得它与法国君主制的崩溃产生了联系”以及所学：1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国，可知1792年法国在政治体制上所发生的变化为由君主制变为共和制。 影响：根据材料“首先，《马赛曲》包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲”可知，《马赛曲》体现的爱国主义精神鼓舞了法国人民保家卫国；根据材料“《马赛曲》与革命和共和密切相连共和三年获月法令更是使《马赛曲》成为革命、共和的象征”可知，《马赛曲》是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利。 【小问3详解】 原因：根据“18世纪的音乐家去各地演出只能乘坐马车，途中耗时长”和“19世纪中期以后，音乐家施特劳斯等人能在一个月中到多个国家演出，途中耗时大大缩短”以及所学：第一次工业革命时期1814年史蒂芬孙发明火车，陆上交通速度提升数倍，人员流动成本骤降，可知原因之一为“工业革命的发展，火车等新式交通工具出现，缩短了演出途中消耗的时间”；根据“1709年，意大利一位工匠制作出第一架钢琴，他一生中大约只做了20架钢琴”和“英国一家工厂每年生产立式钢琴超过1000台”以及所学：工业革命机器标准化生产取代手工定制，生产效率飙升，可知原因之一为“工业革命过程中现代工厂制度确立，提高了生产效率，提高了产能”。 【小问4详解】 因素：材料一从思想解放（文艺复兴）因素、材料二从政治革命（法国大革命）上、材料三从科技发展（生产、交通领域）上促进了音乐的不断发展，因此影响音乐发展的因素可以概括为“思想解放运动；国家政治革命；科技发展”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $