第六单元写作《发挥联想和想象》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件聚焦“联想与想象”核心知识点，通过听觉情景训练（如聆听《山泉叮咚》）、图片联想（圆、伞等）导入，从定义辨析、误区避雷到阶梯训练（基础形似、进阶因果、拓展时空），再到情景创作（故事接龙、文本续写、命题作文），构建从基础认知到实战应用的学习支架。 其亮点在于采用分层任务设计与经典文本联动，结合思维能力培养与语言运用训练，如故事接龙以悬念开局激发想象，《皇帝的新装》续写紧扣人物逻辑，助力学生提升联想合理性与表达创新性，为教师提供系统教学资源，有效提升课堂效率与学生写作素养。

以夏夜星梦为翼,让文字在想象中自由翱翔 发挥联想和想象 1.7.2013 同学们好!欢迎来到今天的写作课堂。今天,我们将一起踏上一段奇妙的旅程,学习如何“发挥联想和想象”。想象一下,在一个宁静的夏夜,我们仰望星空,思绪会飘向何方?这节课,就让我们从一场星空梦境开始,解锁我们思维的翅膀,学会如何让文字插上想象的羽翼,飞向更广阔的天地。 ‹#› 第1课时 一场星空梦境,唤醒你的思绪 暮色降临,路灯如星子落地;抬首望天,星河璀璨入眸。此刻思绪翻涌,你会想到什么? 联想:由此及彼的共鸣 望着街边路灯,瞬间想到天上的星辰,由眼前的灯光联想到遥远的星光,是触景生情的关联与呼应。 想象:超越现实的创造 幻想云端有琳琅街市,售卖世间难寻的珍宝,仙人执手同游。这是跳出现实,构建全新画面的思维翱翔。 1.7.2013 请大家闭上眼睛,想象这样一个场景:傍晚放学,你趴在窗台,看着暮色一点点降临,路边的路灯一盏盏亮起,像一串串温暖的珍珠。这时,你抬头望向天空,看到了漫天闪烁的星辰。此时此刻,你的脑海里会浮现出什么?是觉得路灯像星星,还是星星像路灯?这就是联想。那如果,你幻想在云端之上,有一个美丽的街市,里面有各种你从未见过的珍宝,还有仙人在那里游玩,这又是什么呢?这就是想象。今天,我们就来学习如何运用这两种神奇的思维方式。 ‹#› 导入小结:联想与想象的初步认知 … 圆形 地球 太阳 笑脸 硬币 皮球 数字0 团圆 大饼 西瓜 字母O …… 看见实景联想到相似事物,依托实景创造全新幻境,二者结合,就是写作的思维双翼——联想与想象。 这是什么?你能想到什么? 1.7.2013 刚刚我们通过一个简单的情景,初步感受了联想和想象。简单来说,联想就是由眼前的真实事物,想到另一个现实中存在的事物,比如由路灯想到星星。而想象,则是在现实的基础上,创造出一个全新的、现实中不存在的画面,比如幻想出天上的街市。它们就像我们写作时的一对翅膀,能让我们的文章内容更丰富,更有魅力。现在,我们来看一个简单的图形,你能从这个圆形想到什么呢?大家可以畅所欲言。 ‹#› 任务一:核心概念辨析 … 联想与