3.2 学习成就梦想 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”，系统阐述学习的意义、内涵（内容、范围、表现、终身学习）及方法（兴趣、习惯、实践）。课堂通过张桂梅校长案例、“你为什么而读书”提问及视频素材导入，构建“为什么学-是什么学-怎么学”的学习支架。 其亮点在于融合政治认同（为民族复兴读书）、健全人格（终身学习、积极态度）、责任意识（服务社会），结合毛泽东、朱杨柱等案例及研学辨析、社会实践活动设计，采用情境探究与案例分析教学法。小结结构化梳理知识，助力学生提升学习认知与实践能力，为教师提供丰富素材与活动参考。

3.2 学习成就梦想 第三课 梦想始于当下 3 核心素养目标 政治认同：正确认识学习，理解学习的重要性，要努力学习成为担当民族复兴大任的时代新人。 道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度。 健全人格：认识学习，掌握有效的学习方式，培养自觉主动的学习态度，培养终身学习的能力，通过学习实现梦想。 责任意识：通过分析如何学习的活动，珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 新闻链接： 为什么要读书？张桂梅校长告诉你！ 答案与解析：张老师告诉我们读书可以让人生充满更多的选择。初中阶段充满各种挑战和机会，我们要抓住机会，努力学习，充盈自己的精神，为自己的未来打好基础。 思考并回答：张校长为什么要千辛万苦办学校？为什么要帮助那么多同龄人坚持学习？对你的中学生活有哪些启发？ “脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地方，读书可以。只有你努力学习，才能掌握人生的选择权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留的地方...” 你为什么而读书？ 思考： 1.说说视频中令你印象最深的画面或话语，为什么？ 2.说说学习带给你带来了哪些改变？对你实现梦想有什么帮助？ 毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理向题能高屋建瓴。 正如他所说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。” 1.如何认识学习？（what P20） （1）初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。【学习的内容】 （2）学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都是可以学习。【学习的范围】 （3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。【学习的表现】 （4）带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。【学习的态度】 思考：你为什么要学习？ 有人说 为了挣更多的钱 有人说 为了找份好工作 有人说 为了实现梦想 有人说 为了父母亲人 有人说 为了将来的生存 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 感悟学习的魅力 观察分析：这些场景的地点、学习内容和表现形式分别是什么？ 你经历的学习还有哪些？ 学 习 志愿、活动 辅导同学 阅读 上网 画画 做家务 锻炼 …… 小组 合作 学习 近年来，研学热潮兴起，红色教育研学、历史文化研学、科技创新研学、农业体验研学等形式多种多样。对此小明同学认为：“中学阶段的学习就是在学校学好书本知识。研学就是旅游，根本不是什么学习。” 请你对小明的观点进行辨别与分析。 二、认识学习 ①内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 教材P20 终生学习 归纳：如何正确认识学习？ ①内 容 ②范 围 ③表 现 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 ④学习的时间：终生学习（补充） 探究：如何学会学习 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 民情民意调查 校园心声调研 户外实践 志愿者广泛收集民众对各项事务的看法和需求，为政府决策提供参考。这一过程不仅锻炼了志愿者的数据分析能力，也加深了对社会民情的理解。 志愿者通过与学生交流，收集他们的意见和感受，既帮助学生表达心声，又增进志愿者对学生的理解，同时锻炼沟通调研能力。 学生走出校园，通过实地考察和实践活动，学习书本之外的知识，锻炼动手能力和团队合作精神，同时激发对未知世界的探索欲。 这三项活动都是积极参与社会实践的体现，学会学习不仅仅局限于书本知识的传授，更重要的是将所学知识应用于实际生活中，通过实践来加深理解和掌握。 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习; 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率; 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 3.学习的要求 笔记 怎样学会学习 （1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 （2）要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 （3）要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （4）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 读书破万卷，下笔如有神---杜甫 我们要学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 01.知识点讲解 本课小结 如何理解学习？（内容、场所、形式） 学习的意义 学习成就梦想 兴趣、学习习惯、实践活动 怎样学习 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础。 提升我们的思想品德和精神境界…… 课堂练习 神舟十六号航天员乘组成员朱杨柱，曾两次与飞天梦失之交臂，但他一路坚持。出征时，他将满腔豪情化为一阕《如梦令》：“曾经少年如风，而今家国更重。空间站建功，踏尽无悔征程。追梦，追梦，星辰大海一生。”追梦的朱杨柱（   ） ①心系祖国，志存高远      ②脚踏实地，追梦前行 ③自尊自大，无畏困难      ④循规蹈矩，把握机遇 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ A 每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上学习效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高，这说明（ ） ①适合自己的学习方法才是最好的方法 ②学习方法因人而异 ③要追求与众不同的学习方法 ④树立终身学习理念 A．①③ B．①④ C．①② D．②④ C 请选出下列行为中属于“学习”范畴的( ) 无须家长和老师的督促,认真完成作业。 三更睡、五更起，书不离手，死记硬背。 假日在家，学钓鱼，弹乐器，不亦乐乎? 幻想空中掉馅饼，试卷中全是做过的题。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $