精品解析:山东济南市2025~2026学年度第一学期七年级历史期末质量检测 (4)

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2026-07-25
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.02 MB
发布时间 2026-07-25
更新时间 2026-07-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-25
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年度第一学期期末质量检测七年级历史 (2025.12) 本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷共4页,满分为50分;第Ⅱ卷共4页,满分为50分。本试题共8页,满分100分。答卷前,请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上,并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 (选择题) 注意事项: 1.第Ⅰ卷为选择题,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 2.第Ⅰ卷共25小题,每小题2分,共50分。在每题所列出的四个选项中,只有一项是最符合。 1. 下图为距今70万至20万年的古人类复原头像,以下符合这一古人类生活状态的是( ) A. 使用磨制石器 B. 会使用天然火 C. 模样和现代人相同 D. 是我国境内目前已知最早的古人 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“距今70万至20万年”及古人类复原像图片结合所学可知,图片为北京人的复原像。北京人生活在距今约70万——20万年,北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,吻部前伸,脑容量比现代人小。北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等,这反映出北京人已经会使用火。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,从而改善了生存条件,学会用火是人类演化史上的里程碑,B项正确;新石器时代使用磨制石器,北京人还处于旧石器时代,主要使用打制石器,排除A项;山顶洞人模样和现代人相同,北京人还保留着原始人类的某些特征,排除C项;我国境内目前已确认的最早古人类为元谋人,距今约170万年,排除D项。故选B项。 2. 考古发现证实,中国农业起源分为:以长江中下游地区为核心、以种植水稻为代表的稻作农业起源;沿黄河流域分布、以种植粟和黍为代表的北方旱作农业起源。下列能为北方旱作农业起源提供证据的是( ) A. 元谋人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知,半坡人从事农业生产, 主要种植粟等耐旱作物,D项正确;元谋人、山顶洞人靠猎取野兽和采集果实为生,排除A、B项;河姆渡人种植水稻,是稻作农业的代表,排除C项。故选D项。 3. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物,这些器物均有“龙”的元素。这说明( ) 三星塔拉遗址 红山玉龙(内蒙古) 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘(山西) 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐(甘肃) 良渚遗址 龙首玉镯(浙江) A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知,题干中在不同地区文化遗址出土龙形玉器或龙形图案、雕饰,说明这些地区虽然地域上有所差异,但文化上具有相似性,充分说明了多元一体的特点,C项正确;题干只展示了不同地区的器物,未涉及地理环境,排除A项;题干反映的是不同地区的龙纹器物,不能说明器物的生活化功用加强,排除B项;不同地区的龙纹器物,无法反映社会阶级的分化,排除D项。故选C项。 4. 五千年的文明沉淀;铸就了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是( ) A. 炎帝和黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称,A项正确;尧、舜、禹是黄帝之后的部落联盟首领,为部落联盟贡献了力量,但并非是人文初祖,排除BCD项。故选A项。 5. 《礼记》是中国古代儒家经典之一,其中记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”这里“天下为家”反映的是( ) A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“今大道既隐,天下为家”可知,《礼记》是中国古代儒家经典之一,其中记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能,是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康”,这里“天下为家”反映的是世袭制,结合所学知识可知,公元前2070年禹建立夏朝,禹死后,启继承父位,从此世袭制代替禅让制,“公天下”变成了“家天下”,B项正确;禅让制指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度,属于“天下为公”,排除A项;分封制是西周开始推行,以巩固疆土的制度,不符合题意,排除C项;郡县制在全国推广是在秦朝,与材料信息无关,排除D项。故选B项。 6. 至于商朝的历史,则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证,已大体可以列入信史的范围。下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是( ) A. 棉纺织品 B. 小篆 C. 刻有文字的甲骨 D. 圆形方孔钱 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知,甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始,C项正确;棉纺织品不是出现在商朝,排除A项;秦朝统一使用的文字是小篆,排除B项;秦朝统一货币为圆形方孔钱,排除D项。故选C项。 【点睛】 7. 分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制( ) A. 稳定了政局,保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围,推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立,扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序,巩固了统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地”可知,这主要强调分封制扩大了周的统治范围,同时推动了先进的器物,官僚体制,典章制度,意识形态和文化结构的扩展,即推动了中原文明的扩展,B项正确;“稳定政局,保证对地方的控制”是分封制实行的目的,在题干中没有体现,排除A项;促成统一多民族国家的建立是在秦朝,排除C项;题干材料主旨是强调分封制扩大了周的统治范围,推动了中原文明的扩展,没有涉及周王朝的社会等级秩序,排除D项。故选B项。 8. 下列是春秋时期某位国君的大事年表,据此推断这位国君是( ) 公元前685年 继任国君,任用管仲为相,推行改革 公元前663年 率军大破山戎,解燕国之危 公元前651年 在葵丘会盟诸侯,确立中原霸主地位,是为春秋第一霸主 A. 晋文公 B. 齐桓公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格材料“继任国君,任用管仲为相,推行改革”“在葵丘会盟诸侯,确立中原霸主地位,是为春秋第一霸主”等信息和所学知识可知,春秋时期,齐国国君齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产,训练军队,并提出了“尊天子,攘四夷”的口号,实力不断增强,最终使齐桓公成为春秋时期的第一位霸主,这与题干中的“任用管仲为相,推行改革”“是为春秋第一位霸主”相符,B项正确;春秋时期的第一位霸主是齐桓公,而不是晋文公,排除A项;春秋时期的第一位霸主是齐桓公,而不是秦穆公,排除C项;春秋时期的第一位霸主是齐桓公,而不是楚庄王,排除D项。故选B项。 9. 《塞翁失马》阐述了祸与福的对立统一关系,揭示了“祸兮福所倚,福兮祸所伏”的道理。集中反映这种“相互转化”思想的是( ) A. 《老子》 B. 《论语》 C. 《墨子》 D. 《韩非子》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“祸兮福所倚,福兮祸所伏”和所学知识可知,《塞翁失马》阐述了祸与福的对立统一关系,这种对立统一的思想符合老子的学说,老子认为,一切事物都有其对立面,对立的双方能够相互转化的。老子的学说集中于《老子》一书中,A项正确;《论语》主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想及教育原则等,是儒家最为重要的经典著作,排除B项;《墨子》是墨家代表作,主张“兼爱”、“非攻”,排除C项;《韩非子》一书重点宣扬了韩非法、术、势相结合的法治理论,排除D项。故选A项。 10. 对比下面的《春秋争霸形势图》和《战国形势图》,我们可以得出( ) 春秋争霸形势图 战国形势图 A. 春秋战国时期周天子权威不断加强 B. 战国时期各诸侯国修筑长城以抵御匈奴南下入侵 C. 战国时期诸侯国数量不断减少,逐步走向统一 D. 长平之战后,赵国实力大为增强 【答案】C 【解析】 【详解】根据《春秋争霸形势图》和《战国形势图》两幅地图内容,通过对比可以看出,在春秋时期,诸侯国家众多,彼此争斗激烈。到了战国时期,较为强大的几个诸侯国逐渐吞并了弱小的国家,形成了七雄争霸的局面,并逐步走向统一,C项正确;到春秋战国时期王权衰微,周天子地位一落千丈,排除A项;战国时期各诸侯国修筑长城,主要是为了抵御北方游牧民族的入侵,而不仅仅是匈奴,也起到诸侯互防的作用,排除B项;长平之战后,赵国的实力受到了极大的削弱,排除D项。故选C项。 11. 《史记·河渠书》记载:“蜀守冰凿离堆,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余则用溉浸,百姓享其利。”此记载所描绘的工程是( ) A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 大运河 【答案】A 【解析】 【详解】根据“蜀守冰凿离碓,辟沫水之害,穿二江成都之中……百姓享其利”可知,该水利工程是都江堰,结合所学可知,战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,它既能防洪,又能灌溉,它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民,A项正确;长城属于军事防御工程,材料介绍的是水利工程,排除B项;灵渠位于广西兴安县境内,与材料“穿二江成都之中”信息不符,排除C项;隋唐大运河以洛阳为中心,北至涿郡(今北京),南至余杭(今杭州),排除D项。故选A项。 12. 看似陈胜、吴广起义是由于戍守边疆阴雨误期而发生的,具有偶然性,但实则具有历史的必然性。下列哪一因素是其爆发的必然原因( ) A. 王权的衰落 B. 民族矛盾尖锐 C. 秦的暴政 D. 少数民族进步 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“陈胜、吴广起义是由于戍守边疆阴雨误期而发生的、具有历史的必然性”和结合所学可知,遇雨误期是陈胜吴广起义的直接原因,其根本原因是秦的暴政,C项正确;秦朝时王权没有衰落,排除A项;陈胜吴广起义根本原因是秦的暴政,排除B项;陈胜吴广起义与少数民族没有关系,排除D项。故选C项。 13. 《史记》中记载,刘邦在谈到楚汉之争时说:“吾能用之(张良、萧何和韩信等),此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”上述材料论述的是刘邦取胜的( ) A. 原因 B. 目的 C. 过程 D. 意义 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“吾能用之(张良、萧何和韩信等),此吾所以取天下也”可以得出刘邦认为自己可以战胜项羽的是因为自己善于用人,也就交代出了刘邦取胜的原因,A项正确;刘邦与项羽争斗的目的是争夺国家最高统治权,材料没有涉及,排除B项;楚汉战争历经四年时间,材料没有体现出这四年有哪些事件,所以不属于过程,排除C项;楚汉战争最终刘邦取得胜利,建立了汉朝,材料没有体现出刘邦胜利的意义,排除D项。故选A项。 14. 西汉建立之初,社会残破不堪,人民流离失所,人口锐减。到了文景时期,“吏安其官,民乐其业,畜积岁增,户口寝息(人口逐渐增加)”。这一变化主要得益于( ) A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“西汉建立之初,社会残破不堪,人民流离失所,人口锐减。到了文景时期,‘吏安其官,民乐其业,畜积岁增,户口寝息(人口逐渐增加)’。”和所学知识可知,为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了休养生息的政策,最终西汉初期出现了文景之治的盛世局面,A项正确;尊崇儒术与题意不符,尊崇儒术是汉武帝时期加强思想大一统的措施,题干反映的是文景之治,排除B项;盐铁专卖是汉武帝加强大一统经济上的举措,与题意不符,题干反映的是文景之治,排除C项;版图拓展与题意不符,题干未涉及版图拓展的信息,反映的是文景之治时期人们的安居乐业,排除D项。故选A项。 15. 下图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品 张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画) A. 反映了中原与西域的交流频繁 B. 能够完整地还原历史真实 C. 标志着西域正式归属中央政权 D. 具有史料价值与艺术价值 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知,该作品描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景,佐证了张骞通西域的史实,具有史料价值,同时,该壁画也有一定的艺术价值,D项正确;张骞出使西域时,中原与西域才刚刚有所交往,“交流频繁”说法夸大,排除A项;该作品不可能完整地还原历史真实,排除B项;公元前60年,西域都护设立,这标志着西域开始隶属中央政权的管辖,张骞出使西域时,中原与西域才刚有联系,排除C项。故选D项。 16. 国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛上说:“2000多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路……关于古代“丝绸之路”下列说法正确的是( ) A. 东汉始开丝绸之路 B. 促进了中外经济与文化交流 C. 使世界连成一个整体 D. 丝绸之路起点是洛阳 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路”和所学知识可知,丝绸之路开辟后,中国的丝绸、瓷器等商品运往西方,西方的香料、珠宝等也传入中国,同时佛教等文化也通过丝绸之路传入中国,促进了中外经济与文化的广泛交流,B项正确;丝绸之路是西汉时期张骞出使西域后逐渐开辟的,并非东汉,排除A项;新航路开辟使世界开始连成一个整体,而丝绸之路主要是连接了亚欧非大陆地区,排除C项;丝绸之路的起点是长安(今西安),而不是洛阳,排除D项。故选B项。 17. 据《后汉书》记载,东汉初期,人口和垦田的数目有所恢复,出现了“天下安平,人无徭役,岁比登稔(rěn),百姓殷富,粟斛(hú)三十,牛羊被野”的情景。史称( ) A. 七国之乱 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 八王之乱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“东汉初期,人口和垦田的数目有所恢复,出现了‘天下安平,人无徭役,岁比登稔(rěn),百姓殷富,粟斛(hú)三十,牛羊被野’”结合所学知识可知,刘秀是东汉的建立者,他在位期间,社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”,材料内容体现了东汉时期出现的“光武中兴”,C项正确;七国之乱又称七王之乱,是西汉汉景帝时期发生的一次诸侯国叛乱,不符合题干时间,排除A项;文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世,不符合题意,排除B项;八王之乱是西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱,不符合题意,排除D项。故选C项。 18. 东汉时期的张角在184年提出“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉”的口号。这里的“甲子”表示年份,这用的是哪一种历史纪年法( ) A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 【答案】A 【解析】 【详解】A.干支纪年法通过十天干与十二地支循环搭配形成纪年组合,“甲子”是60年周期中的首个组合,正确。 B.王位纪年法以君主在位的年数作为纪年依据(如“鲁隐公元年”),与“甲子”的表述无关联,错误。 C.年号纪年法以皇帝的年号纪年(如“贞观元年”),东汉184年对应的实际年号是汉灵帝的“中平元年”,并非“甲子”,错误。 D.公元纪年法是源自西方的纪年体系,“184 年”是现代采用的公元纪年表述,而张角口号中的“甲子”并非公元纪年,且东汉时期中国并未使用该纪年法,错误。 19. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。研究东汉末年到三国鼎立时期的第一手资料是( ) A. 小说《三国演义》 B. 诸葛亮的《隆中对》 C. 三顾茅庐的故事 D. 三国鼎立形势图 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识,诸葛亮生活在三国时期,他的《隆中对》可用于研究三国历史的第一手史料,B项正确;小说《三国演义》是经过加工的资料,不可用于研究三国历史的第一手史料,排除A项;三顾茅庐的故事是经过加工的资料,不可用于研究三国历史的第一手史料,排除C项;三国鼎立形势图是后期绘制的,不可用于研究三国历史的第一手史料,排除D项。故选B项。 20. 下列以少胜多的战役中,发生在三国两晋南北朝时期的是( ) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 巨鹿之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.“官渡之战”的时间是200年,属于东汉末年,不属于三国两晋南北朝,错误。 B.“赤壁之战”的时间是208年,属于东汉末年,此时三国政权尚未正式建立,错误。 C.“淝水之战”的时间是383年,属于东晋时期(两晋范畴),东晋以少胜多大败前秦,正确。 D.“巨鹿之战”发生在秦朝末年,项羽破釜沉舟,时间不符,错误。 21. 《宋书》中记载:“江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。丝绵布帛之饶,覆衣天下。”南北朝时期江南地区出现这一现象的最主要的原因是( ) A. 北方各族的内迁 B. 北人南迁 C. 统治者重视 D. 自然条件优越 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知,魏晋南北朝时江南地区得到了开发的最主要原因是北方人民为了躲避战乱南迁,带去了先进的生产技术和充足的劳动力,B项正确;“北方各族的内迁”是迁到中原地区,与江南地区发展无关,排除A项;“统治者重视”“自然条件优越”虽然也是江南地区经济发展的原因,但不是最主要的原因,排除CD项。故选B项。 22. 下图所示为某一时期的重大事件时间轴。这一时期的时代特征是( ) A. 中华文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“229年三国鼎立局面形成”“280年西晋统一全国”“317年东晋建立”“439年北魏统一北方”“494年孝文帝迁都洛阳”和所学知识可知,题干时间轴包含三国、西晋、东晋、南北朝等历史阶段,这一时期政权更迭频繁,同时北方出现民族融合的高潮,故这一时期的时代特征是政权分立与民族交融,D项正确;中华文明的起源主要指远古时期和夏商周,时间不符,排除A项;早期国家与社会变革主要指夏、商、西周和春秋战国时期,时间不符,排除B项;统一多民族国家的建立和巩固主要指秦汉时期,时间不符,排除C项。故选D项。 23. 513年,鲜卑贵族拓跋显偶去世后并未归葬鲜卑旧地,而是葬于中原。另外,在他的墓志铭中,其姓为“元”而非“拓跋”。与上述现象密切相关的是( ) A. 楚国吴起变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 秦国商鞅变法 D. 魏国李悝变法 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“鲜卑贵族、其姓为‘元’而非‘拓跋’”和所学知识可知,北魏孝文帝推行了汉化改革,用汉语、穿汉服,改汉姓等,极大地促进了鲜卑族的汉化进程。题干中提到的拓跋显偶葬于中原和姓氏改为“元”,正是北魏孝文帝改革时期鲜卑族汉化加深的体现,B项正确;楚国吴起变法与题干鲜卑贵族不符,排除A项;秦国商鞅变法发生在公元前356年与题干时间不符,排除C项;魏国李悝变法发生在战国时期,与题干时间不符,排除D项。故选B项。 24. 2022年北京冬奥会会徽“冬梦”,运用中国书法的艺术形态,将中国传统文化与奥林匹克元素巧妙结合。中国书法艺术源远流长,其中被誉为“天下第一行书”的是谁的作品( ) A. 王羲之 B. 欧阳询 C. 颜真卿 D. 柳公权 【答案】A 【解析】 【详解】东晋王羲之集书法之大成,写出的字或端秀清新或“飘若浮云,矫若惊龙”,他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”,A项正确;BCD项人物都是书法家,但与“天下第一行书”无关,排除BCD项。故选A项。 25. 大同云冈石窟的佛教居士维摩诘像,头戴尖顶帽,身着窄小胡服,具有典型北方少数民族的特征;孝文帝迁都后洛阳龙门石窟的同题材作品,头戴高帽,宽衣博带,与东晋顾恺之所绘《维摩诘像》较为相似。这反映当时( ) A. 文化交流呈现交融的趋势 B. 石窟艺术已遍布大江南北 C. 佛像是绘画雕塑的唯一题材 D. 佛教改变了中原生活习俗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“大同云冈石窟的佛教居士维摩诘像,头戴尖顶帽,身着窄小胡服,具有典型北方少数民族的特征;孝文帝迁都后洛阳龙门石窟的同题材作品,头戴高帽,宽衣博带,与东晋顾恺之所绘《维摩诘像》较为相似”和所学知识可知,维摩诘的雕像在云冈石窟中带有典型的少数民族特征,但是洛阳龙门石窟中,其雕像服饰带有汉族特征,这说明魏晋南北朝时期文化交流呈现交融的趋势,A项正确;题干材料只描述了大同云冈石窟和洛阳龙门石窟,无法体现石窟艺术已遍布大江南北,排除B项;佛教并非绘画雕塑的唯一题材,绘画雕塑题材丰富,排除C项;题干没有涉及佛教传播改变生活习俗,排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 (非选择题) 注意事项: 1.第Ⅱ卷为非选择题。请考生用蓝、黑色钢笔(签字笔)或圆珠笔在答题纸上作答。 2.答卷前,请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置。 26. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 ①元狩二年(公元前121)三月,河西之役打响,骠骑将军霍去病亲率一万骑兵从陇西出发,渡过黄河,翻越陡峭山岭,穿越扁都口。他转战六日,如神兵天降,直捣敌人驻地,斩敌八千多人,缴获休屠王的祭天金人,驱敌人于千里之外,将河西走廊纳入汉朝版图。 ——《中国通史》 ② ③ ④汉朝皇帝的高招是,延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。 ——菲茨杰拉德《中国简明文化史》 (1)依据材料一并结合所学内容,将下表A、B、C、D处填写完整。 序号 方面 措施 ① A 反击匈奴 ② B 颁布“推恩令” ③ 经济 C ④ 思想 D 材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 (2)依据材料二概括秦始皇和汉武帝在“华夏民族大一统国家”发展史上的贡献。 【答案】(1)A军事;B政治;C统一铸造五铢钱;D罢黜百家,尊崇儒术 (2)贡献:秦始皇开创了华夏民族大一统国家,汉武帝完成了大一统国家从地理空间到精神空间的整合与凝聚(或巩固并拓展了大一统国家)(如果学生没有区分,笼统回答但有要点的) 【解析】 【小问1详解】 填写:依据材料一并结合所学内容可知,在军事方面,汉武帝为使北方边境安宁,派大将卫青、霍去病北击匈奴,使匈奴再也无力对抗西汉的进攻。故A是军事;在政治方面,为削弱诸侯势力,汉武帝采纳主父偃的建议,颁布“推恩令”,加强了中央对地方的控制。故B是政治;在经济方面,为加强政府对地方经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,实行盐铁官营、专卖。故C是统一铸造五铢钱;在思想方面,汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家,尊崇儒术”,使儒家思想成为封建统治的正统思想,其他思想都受到排斥。故D是罢黜百家,尊崇儒术。 【小问2详解】 贡献:根据材料二“由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。”和所学可知,秦始皇统一六国,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家;汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。因此,秦始皇和汉武帝在“华夏民族大一统国家”发展史上的贡献为:秦始皇开创了华夏民族大一统国家,汉武帝完成了大一统国家从地理空间到精神空间的整合与凝聚(或巩固并拓展了大一统国家)。 27. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 汉朝丝绸之路图 (1)识读历史地图,将历史事件等置于特定的时间和具体的空间中,是“时空观念”素养的要求。如图是汉朝陆上丝绸之路示意图,请根据此图并结合所学知识,描述丝绸之路的路线。(要求:按先后顺序由东向西写出这条路线经过的主要地点或区域)。 材料二 丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国,成立了一个松散的合作联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。……物质交流的同时,中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。丝绸之路是汉朝探索出来的,让中国融入世界,并渐而有发言权和影响力的一条大国之道。 ——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 (2)根据材料二、概括我国古代丝绸之路内涵的发展变化。 【答案】(1)路线:长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲、北非。 (2)变化:最初是军事路、外交路;之后是民生路、商业路、世贸路;再之后发展成了当时世界上东西方交往大通道,促进中国同其他国家地区贸易文化交流。 【解析】 【小问1详解】 路线:根据材料一“汉朝丝绸之路图”并结合所学丝绸之路的知识可知,自从张骞开辟通往西域的道路后,汉朝和西域的使者开始相互往来,东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安出发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的北非、欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“丝绸之路”。故路线是:长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲、北非。 【小问2详解】 变化:根据材料二“丝绸之路最初是军事路、外交路”可得出,最初是军事路、外交路;根据材料二“之后是民生路、商业路、世贸路”可得出,之后是民生路、商业路、世贸路;根据材料二“再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道”可得出,再之后发展成了当时世界上东西方交往大通道,促进中国同其他国家地区贸易文化交流。故变化:最初是军事路、外交路;之后是民生路、商业路、世贸路;再之后发展成了当时世界上东西方交往大通道,促进中国同其他国家地区贸易文化交流。 28. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 (1)材料一分别反映了魏晋南北朝时期哪两种人口迁徙现象? 材料二 北魏迁都示意图 (2)观察《北魏迁都示意图》,指出北魏迁都后B所代表的都城名称。 材料三 迁都后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉语,推行汉族的官制和律令。于是,胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 (3)根据材料三并结合所学,概括北魏孝文帝改革的措施,并分析改革带来的影响。 【答案】(1)现象:北方各族内迁;北方人口南迁。 (2)B是洛阳。 (3)措施:改用汉姓、改穿汉服、改说汉语、推行汉族的官制和律令。 影响:促进了民族交融,增强了北魏实力。 【解析】 【小问1详解】 现象:图1:北方匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族向中原地区迁徙,属于北方少数民族内迁(五胡内迁); 图2:中原地区汉族人口向江南地区迁移,属于北方人口南迁。 【小问2详解】 B:北魏原都城A为平城(今山西大同);孝文帝为推行汉化、加强对中原控制,将都城迁往B洛阳。 【小问3详解】 措施:“孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉语,推行汉族的官制和律令”→可提炼出“改用汉姓、改穿汉服、改说汉语、推行汉族的官制和律令”。 影响:“孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉语,推行汉族的官制和律令”、“胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中”→可提炼出“促进了民族交融”;北魏借鉴中原制度与农耕文明,革除鲜卑旧俗,缓和社会矛盾,稳定统治,推动经济政治发展,增强了北魏实力。 29. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 公元462年,祖冲之经过多年查阅、比较和研究古代天文历法方面的资料,并进行了长达数年的计算,终于制成了《大明历》。在《大明历》颁行受挫时,他没有放弃自己的研究,坚信自己劳动的价值,并把研究方向转向数学。 (1)根据材料一并结合所学知识,指出祖冲之“把研究方向转向数学”后在该领域所取得的主要成就,并谈谈祖冲之有哪些优秀品质值得我们学习? 材料二 三国两晋南北朝时期,国家虽大多时间处于分裂割据状态,但中华民族自强不息的伟大精神,继续传承和发展着中华文明,创造出灿烂辉煌的科技文化,如出现了我国现存最早的一部完整的农书——《齐民要术》,该书既记载了我国北方农业发展成就,又记载了大量少数民族地区畜牧业发展成就,对后世农业的发展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括三国两晋南北朝时期我国“科技成就灿烂辉煌”的原因,作为当代青少年,谈谈你将如何传承中国传统文化? 【答案】(1)主要成就:把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年。 优秀品质:刻苦钻研和创新的精神,注意学习前人成就而不盲从,孜孜不倦地进行科学实践,不惧挫折,坚守信念。 (2)原因:对中华文明的传承和发展;民族交往、交流、交融。 传承:努力学习传统文化,学以致用,创新发展。 【解析】 【小问1详解】 主要成就:祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家,运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,即3.141592 6和3.141592 7之间,比西方早千年。 优秀品质:“多年查阅、比较和研究古代天文历法方面的资料”→提炼“注意学习前人成就而不盲从”,“进行了长达……《大明历》”→提炼“孜孜不倦地进行科学实践”“刻苦钻研和创新的精神”,“在《大明历》颁行受挫时……劳动的价值”→提炼“不惧挫折”“坚守信念”。 【小问2详解】 原因:“中华民族自强不息的伟大精神,继续传承和发展着中华文明”→提炼“对中华文明的传承和发展”,“三国两晋南北朝时期,国家虽大多时间处于分裂割据状态”“又记载了大量少数民族地区畜牧业发展成就”→提炼“民族交往、交流、交融”。 传承:本题是开放性试题。可结合学生身份作答,从学习、创新等角度作答。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末质量检测七年级历史 (2025.12) 本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷共4页,满分为50分;第Ⅱ卷共4页,满分为50分。本试题共8页,满分100分。答卷前,请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上,并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 (选择题) 注意事项: 1.第Ⅰ卷为选择题,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 2.第Ⅰ卷共25小题,每小题2分,共50分。在每题所列出的四个选项中,只有一项是最符合。 1. 下图为距今70万至20万年的古人类复原头像,以下符合这一古人类生活状态的是( ) A. 使用磨制石器 B. 会使用天然火 C. 模样和现代人相同 D. 是我国境内目前已知最早的古人 2. 考古发现证实,中国农业起源分为:以长江中下游地区为核心、以种植水稻为代表的稻作农业起源;沿黄河流域分布、以种植粟和黍为代表的北方旱作农业起源。下列能为北方旱作农业起源提供证据的是( ) A. 元谋人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 3. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物,这些器物均有“龙”的元素。这说明( ) 三星塔拉遗址 红山玉龙(内蒙古) 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘(山西) 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐(甘肃) 良渚遗址 龙首玉镯(浙江) A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 4. 五千年的文明沉淀;铸就了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是( ) A. 炎帝和黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 5. 《礼记》是中国古代儒家经典之一,其中记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”这里“天下为家”反映的是( ) A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 6. 至于商朝的历史,则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证,已大体可以列入信史的范围。下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是( ) A. 棉纺织品 B. 小篆 C. 刻有文字的甲骨 D. 圆形方孔钱 7. 分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制( ) A. 稳定了政局,保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围,推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立,扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序,巩固了统治 8. 下列是春秋时期某位国君的大事年表,据此推断这位国君是( ) 公元前685年 继任国君,任用管仲为相,推行改革 公元前663年 率军大破山戎,解燕国之危 公元前651年 在葵丘会盟诸侯,确立中原霸主地位,是为春秋第一霸主 A. 晋文公 B. 齐桓公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 9. 《塞翁失马》阐述了祸与福的对立统一关系,揭示了“祸兮福所倚,福兮祸所伏”的道理。集中反映这种“相互转化”思想的是( ) A. 《老子》 B. 《论语》 C. 《墨子》 D. 《韩非子》 10. 对比下面的《春秋争霸形势图》和《战国形势图》,我们可以得出( ) 春秋争霸形势图 战国形势图 A. 春秋战国时期周天子权威不断加强 B. 战国时期各诸侯国修筑长城以抵御匈奴南下入侵 C. 战国时期诸侯国数量不断减少,逐步走向统一 D. 长平之战后,赵国实力大为增强 11. 《史记·河渠书》记载:“蜀守冰凿离堆,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余则用溉浸,百姓享其利。”此记载所描绘的工程是( ) A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 大运河 12. 看似陈胜、吴广起义是由于戍守边疆阴雨误期而发生的,具有偶然性,但实则具有历史的必然性。下列哪一因素是其爆发的必然原因( ) A. 王权的衰落 B. 民族矛盾尖锐 C. 秦的暴政 D. 少数民族进步 13. 《史记》中记载,刘邦在谈到楚汉之争时说:“吾能用之(张良、萧何和韩信等),此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”上述材料论述的是刘邦取胜的( ) A. 原因 B. 目的 C. 过程 D. 意义 14. 西汉建立之初,社会残破不堪,人民流离失所,人口锐减。到了文景时期,“吏安其官,民乐其业,畜积岁增,户口寝息(人口逐渐增加)”。这一变化主要得益于( ) A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 15. 下图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品 张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画) A. 反映了中原与西域的交流频繁 B. 能够完整地还原历史真实 C. 标志着西域正式归属中央政权 D. 具有史料价值与艺术价值 16. 国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛上说:“2000多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路……关于古代“丝绸之路”下列说法正确的是( ) A. 东汉始开丝绸之路 B. 促进了中外经济与文化交流 C. 使世界连成一个整体 D. 丝绸之路起点是洛阳 17. 据《后汉书》记载,东汉初期,人口和垦田的数目有所恢复,出现了“天下安平,人无徭役,岁比登稔(rěn),百姓殷富,粟斛(hú)三十,牛羊被野”的情景。史称( ) A. 七国之乱 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 八王之乱 18. 东汉时期的张角在184年提出“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉”的口号。这里的“甲子”表示年份,这用的是哪一种历史纪年法( ) A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 19. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。研究东汉末年到三国鼎立时期的第一手资料是( ) A. 小说《三国演义》 B. 诸葛亮的《隆中对》 C. 三顾茅庐的故事 D. 三国鼎立形势图 20. 下列以少胜多的战役中,发生在三国两晋南北朝时期的是( ) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 巨鹿之战 21. 《宋书》中记载:“江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。丝绵布帛之饶,覆衣天下。”南北朝时期江南地区出现这一现象的最主要的原因是( ) A. 北方各族的内迁 B. 北人南迁 C. 统治者重视 D. 自然条件优越 22. 下图所示为某一时期的重大事件时间轴。这一时期的时代特征是( ) A. 中华文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 23. 513年,鲜卑贵族拓跋显偶去世后并未归葬鲜卑旧地,而是葬于中原。另外,在他的墓志铭中,其姓为“元”而非“拓跋”。与上述现象密切相关的是( ) A. 楚国吴起变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 秦国商鞅变法 D. 魏国李悝变法 24. 2022年北京冬奥会会徽“冬梦”,运用中国书法的艺术形态,将中国传统文化与奥林匹克元素巧妙结合。中国书法艺术源远流长,其中被誉为“天下第一行书”的是谁的作品( ) A. 王羲之 B. 欧阳询 C. 颜真卿 D. 柳公权 25. 大同云冈石窟的佛教居士维摩诘像,头戴尖顶帽,身着窄小胡服,具有典型北方少数民族的特征;孝文帝迁都后洛阳龙门石窟的同题材作品,头戴高帽,宽衣博带,与东晋顾恺之所绘《维摩诘像》较为相似。这反映当时( ) A. 文化交流呈现交融的趋势 B. 石窟艺术已遍布大江南北 C. 佛像是绘画雕塑的唯一题材 D. 佛教改变了中原生活习俗 第Ⅱ卷 (非选择题) 注意事项: 1.第Ⅱ卷为非选择题。请考生用蓝、黑色钢笔(签字笔)或圆珠笔在答题纸上作答。 2.答卷前,请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置。 26. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 ①元狩二年(公元前121)三月,河西之役打响,骠骑将军霍去病亲率一万骑兵从陇西出发,渡过黄河,翻越陡峭山岭,穿越扁都口。他转战六日,如神兵天降,直捣敌人驻地,斩敌八千多人,缴获休屠王的祭天金人,驱敌人于千里之外,将河西走廊纳入汉朝版图。 ——《中国通史》 ② ③ ④汉朝皇帝的高招是,延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。 ——菲茨杰拉德《中国简明文化史》 (1)依据材料一并结合所学内容,将下表A、B、C、D处填写完整。 序号 方面 措施 ① A 反击匈奴 ② B 颁布“推恩令” ③ 经济 C ④ 思想 D 材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 (2)依据材料二概括秦始皇和汉武帝在“华夏民族大一统国家”发展史上的贡献。 27. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 汉朝丝绸之路图 (1)识读历史地图,将历史事件等置于特定的时间和具体的空间中,是“时空观念”素养的要求。如图是汉朝陆上丝绸之路示意图,请根据此图并结合所学知识,描述丝绸之路的路线。(要求:按先后顺序由东向西写出这条路线经过的主要地点或区域)。 材料二 丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国,成立了一个松散的合作联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。……物质交流的同时,中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。丝绸之路是汉朝探索出来的,让中国融入世界,并渐而有发言权和影响力的一条大国之道。 ——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 (2)根据材料二、概括我国古代丝绸之路内涵的发展变化。 28. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 (1)材料一分别反映了魏晋南北朝时期哪两种人口迁徙现象? 材料二 北魏迁都示意图 (2)观察《北魏迁都示意图》,指出北魏迁都后B所代表的都城名称。 材料三 迁都后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉语,推行汉族的官制和律令。于是,胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 (3)根据材料三并结合所学,概括北魏孝文帝改革的措施,并分析改革带来的影响。 29. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 公元462年,祖冲之经过多年查阅、比较和研究古代天文历法方面的资料,并进行了长达数年的计算,终于制成了《大明历》。在《大明历》颁行受挫时,他没有放弃自己的研究,坚信自己劳动的价值,并把研究方向转向数学。 (1)根据材料一并结合所学知识,指出祖冲之“把研究方向转向数学”后在该领域所取得的主要成就,并谈谈祖冲之有哪些优秀品质值得我们学习? 材料二 三国两晋南北朝时期,国家虽大多时间处于分裂割据状态,但中华民族自强不息的伟大精神,继续传承和发展着中华文明,创造出灿烂辉煌的科技文化,如出现了我国现存最早的一部完整的农书——《齐民要术》,该书既记载了我国北方农业发展成就,又记载了大量少数民族地区畜牧业发展成就,对后世农业的发展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括三国两晋南北朝时期我国“科技成就灿烂辉煌”的原因,作为当代青少年,谈谈你将如何传承中国传统文化? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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