精品解析：江西省吉安市十校联盟 2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

江西省吉安市十校联盟2024-2025学年七年级上学期期中 考试道德与法治试卷 考试时间：80分钟、全卷满分80分 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 1. 著名诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明中学时代（ ） A. 意味着新的机会，也面临新的挑战 B. 见证从青年到中年的进阶，是个新的起点 C. 对个人成长具有独特的意义和价值 D. 为我们一生成长和发展奠定最重要的基础 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 C：材料通过著名诗人舒婷曾经分享的中学时代，说明了中学时代的重要性，对个人成长具有独特的意义和价值，故C说法正确； A：说法正确但题干没有体现，故A不符合题意； B：见证从少年到青年的进阶，故B说法错误； D：最重要，说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 2. 进入中学,我们在新的环境中学习和生活。新课程、新老师、新同学面对这一切新的变化,下面心态不可取的是（ ） A. 面对富有挑战的课程,觉得学习压力很大,前途迷茫 B. 主动认识新老师、新同学,结交良师益友 C. 喜欢新校园,把握机会,开启新的学习旅程 D. 积极参加丰富的社交活动,培养广泛的兴趣爱好 【答案】A 【解析】 【详解】进入中学，我们面对新的环境，要喜欢新校园，把握机会,开启新的学习旅程；主动认识新老师、新同学，结交良师益友；积极参与丰富的社团活动，培养广泛的兴趣爱好；把握机会，努力学习，BCD说法正确。A错误，面对富有挑战的课程，要调整自己，挑战自我。本题为逆向选择题，故选A。 3. 2025年中秋佳节，月圆，梦圆！中国人“九天揽月”的梦想正照进现实。14亿多中国人和一代代中国航天人坚信“我们中国人有能力飞得更远”，追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示我们应当（ ） A. 将个人的梦想与时代脉搏紧密相连 B. 将编织人生梦想作为最重要的生命主题 C. 努力成为科学家，将来为国家航天事业的发展做贡献 D. 尽自己所能多立志、立长志、立大志 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：材料中航天梦想的实现体现了个人梦想与国家发展的结合，强调将个人追求融入时代进程，故A符合题意； B：“最重要的生命主题”表述绝对化，梦想是生命重要组成部分但非唯一主题，故B说法错误； C：并非所有个体都必须成为科学家，选项将职业选择局限化，与材料“14亿人共同追梦”的广泛性不符，故C说法错误； D：“多立志”与“立长志”存在逻辑矛盾，频繁更换目标（多立志）会削弱坚持（立长志），故D说法错误； 故本题选A。 4. 开学后，小莎和同桌成为了形影不离的好朋友，以下是他们交往场景。 场景一 午餐时，同桌把面包分一半给小莎，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二 小莎做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②君子之交淡如水 ③友谊的小船，说翻就翻 ④投我以桃，报之以李 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调结交正直的朋友有益，场景二中朋友指出错误并督促改正，正是正直朋友的表现，故①符合题意； ②：“君子之交淡如水”形容君子友谊平淡长久，材料侧重互助与诤友，未体现平淡之交的特点，故②不符合题意； ③：“友谊的小船，说翻就翻”反映友谊的脆弱性，与材料中积极健康、稳固的友谊场景相悖，故③不符合题意； ④：“投我以桃，报之以李”比喻相互赠答，礼尚往来，场景一中双方互相分享食物，体现了友谊中的平等与双向付出，故④符合题意。 5. 今年9月开学后，某校教师开启“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：老师的教学风格是多样的，我们应当尊重接纳不同风格的老师，“应该不苟言笑、不应有不同风格”的说法错误，故①不符合题意。 ②：理解老师的用心，主动参与学习能够提升我们的学习积极性，助力自身进步，说法正确，故②符合题意。 ③：主动走近老师、积极与老师沟通，有利于和老师建立良好的师生关系，该项说法错误，故③不符合题意。 ④：不同的老师有不同的风格，我们要正确认识这种差异，尊重接纳老师的不同，说法正确，故④符合题意。 6. 2024年10月8日，中国运载火箭技术研究院举行升旗仪式，庆祝新中国成立75周年和中国航天事业创建68周年。在每一次的航天任务中，航天员们密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了各种既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明建设美好集体，要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 确定共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：材料强调分工合作，没有体现共同商定规则，故A不符合题意； B：航天员、机械臂和地面人员围绕航天任务目标分工协作，体现“围绕共同目标，善于分工合作”，故B符合题意； C：“坚持个人主义”与集体协作精神相悖，故C说法错误； D：材料未提及“竞争机制”，且更强调合作而非竞争，故D不符合题意。 故本题选B。 7. “升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就是一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（ ） ①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②帮助“我”形成对自己客观正确的评价毫无作用 ③可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往 ④需要“我”独立思考，批判所有于“我”不利的评价 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：他人评价是我们认识自己的一面镜子，不同的评价提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足，故①符合题意； ②：他人评价有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识，并非毫无作用，故②说法错误； ③：面对他人矛盾的评价，若不能理性对待，可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往，故③符合题意； ④：我们要重视他人评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，不能批判所有于“我”不利的评价，故④说法错误； 8. “我喜欢语文老师的坦诚、幽默开朗，从不掩饰自己所犯的错误”“我不喜欢数学老师，他不苟言笑、不修边幅”，面对风格不同的老师，作为学生的我们应该（ ） ①正确对待老师的表扬与批评 ②亲近自己最喜欢的老师 ③承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ④尊重老师的不同，增进与老师的感情 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查面对风格不同的老师。 ③④：依据教材知识，面对风格不同的老师，我们应该承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，尊重老师的不同，增进与老师的感情，③④说法正确； ①：观点正确，但与题意不符； ②：观点错误，走近每一位老师； 故本题选D。 9. 2024年7月31日，18岁小将邓雅文在巴黎小轮车赛场圆梦。目睹队友首轮出现失误，邓雅文在第二轮没有“保”，反而更加“激进”地临时增加了两组难度更大的“神龙摆尾”，由此成为中国首位获得自由式小轮车奥运冠军选手。这告诉我们（ ） A. 要认识自己，放任自己的冲动 B. 要对自己充满信心，骄傲自满 C. 要发掘潜能，发挥自己的长处 D. 要珍视自己的价值，目中无人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“放任自己的冲动”与自我完善的要求相悖，题干中邓雅文主动增加难度是理性选择而非冲动，故A说法错误； B：“骄傲自满”是贬义，与“做最好的自己”强调的积极进取不符，故B说法错误； C：邓雅文通过挑战更高难度动作夺冠，启示我们要发掘潜能、发挥自身优势，故C说法正确； D：“目中无人”违背了尊重他人的价值观，故D说法错误； 故本题选C。 10. 为减少家庭矛盾，建设美好家庭，下图“超限效应”给我们的启示是（ ） ①建设美好家庭，彻底杜绝矛盾冲突 ②子女是没有办法克服其逆反心理的 ③家庭成员要相互关爱，多换位思考 ④家庭矛盾需要成员通过沟通来解决 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“彻底杜绝矛盾冲突”的说法过于绝对，家庭相处中矛盾冲突难以完全避免，故①说法错误。 ②：子女的逆反心理可以通过自我调节、亲子沟通等方式合理克服，“没有办法克服”的表述错误，故②说法错误。 ③：超限效应反映出过度批评会引发子女的抵触情绪，因此家庭成员要相互关爱，多站在对方角度换位思考，故③符合题意。 ④：面对家庭矛盾，一味批评只会起到反效果，需要成员通过友好沟通来化解问题，故④符合题意。 11. “民族之间的较量，就是母亲与母亲之间的较量。”“好的母亲抵得上一百个教师……”这些话主要说明( ) A. 母爱对我们成长起决定作用 B. 只要有了母爱就会获得成功 C. 家庭教育比学校教育更重要 D. 父母是我们的第一任老师 【答案】D 【解析】 【详解】A：“母爱对我们成长起决定作用”夸大了母爱的作用，个人成长是多重因素共同影响的，母爱不起决定作用，故A错误； B：“只要有了母爱就会获得成功”的表述过于绝对，不符合现实，故B错误； C：“家庭教育比学校教育更重要”表述错误，家庭教育和学校教育对人的成长都至关重要，不存在谁绝对更重要的结论，故C错误； D：题干中“好的母亲抵得上一百个教师”的表述，体现了父母在家庭中会对子女进行启蒙引导教育，是我们的第一任老师，故D正确； 12. 运动会报名开始了，小飞和小刚都想代表班级参加长跑比赛。由于名额有限，最终同学们推举耐力更好的小刚参赛。此时，小飞的正确做法是（ ） A. 服从安排，为班级加油助威 B. 自我调整，不关注班级比赛 C. 不依不饶，请学校增加名额 D. 私下协商，让小刚主动放弃 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关注集体利益。 A：依据题文描述，小飞和小刚都想代表班级参加长跑比赛。由于名额有限，最终同学们推举耐力更好的小刚参赛。小飞应该服从集体的决议，为班级加油助威，A说法正确； B：不关注班级比赛，这不是关心办集体利益的表现，B说法错误； C：这歪曲了题文的主旨，C说法错误； D：这与集体决议相违背，D说法错误； 故本题选A。 13. 一名同学给心理老师写信说:“进入初中后，我发现父母对我要求很苛刻，为一点小事我们之间就会爆发‘热战’，父母是不是不爱我了？昔日疼爱我的父母哪里去了？”如果你是心理老师，你会告诉这位同学（ ） A. 要用心感悟家中的亲情 B. 长大后就不需要父母的爱了 C. 家庭是成长的摇篮，不是爱的港湾 D. 长大后很难感受到亲情的存在 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 A：材料中，面对这位中学生的感慨，我会告诉这位同学每个家庭的亲情表现不尽相同，要用心感悟家中的亲情，故A说法正确； B：父母对我们的爱不因时间发生变化，我们终生需要，故B说法错误； C：家庭是成长的摇篮，也是爱的港湾，故C说法错误； D：亲情的表现形式不一，但亲情不变，故D说法错误； 故本题选A。 14. 教师是学生成长路上的引领者和指导者。面对老师的引领和指导，我们应该采取的正确态度是（ ） A. 废寝忘食、夜以继日 B. 学而不厌、称兄道弟 C. 勤学好问、积极主动 D. 聚精会神、讨好老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对老师的引领和指导的态度。 A：废寝忘食、夜以继日强调过度学习，可能影响健康，与题干要求的“态度”无直接关联，故A不符合题意； B：学而不厌是正确态度，但“称兄道弟”不符合师生间应有的尊重和界限，故B说法错误； C：勤学好问、积极主动体现了学生主动参与学习、尊重老师指导的正确态度，故C符合题意； D：聚精会神是好的学习状态，但“讨好老师”违背了师生平等相待的原则，故D说法错误； 故本题选C。 15. 随着人工智能时代的到来，人工智能在教育领域得到了广泛应用。ChatGPT（人工智能技术驱动的自然语言处理工具）是否会取代老师的话题引发热议。同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） A. 人工智能完全能够应对紧急情况，保障学生安全 B. 人工智能教学效率高，能帮助学生迅速提高成绩 C. 人工智能是对老师的不尊重，坚决不能推广和使用 D. 人工智能可以改变教育方式，但老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业。 D：人工智能在生活中起着重要作用。依据教材知识，人工智能可以改变教育方式，但老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。故D符合题意； A：完全能够应对紧急情况，说法绝对。夸大了人工智能的作用，故A说法错误； B：人工智能不能帮助学生迅速提高成绩，故B说法错误； C：人工智能和对老师的尊重不尊重无关，故C说法错误； 故本题选D。 16. 心理学研究表明，走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现得到优化。走出舒适区，需要（ ） A. 接纳欣赏他人 B. 激发个人潜能 C. 增强集体意识 D. 丰富精神生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查激发潜能。 B：走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，这要求我们激发个人潜能，故B正确； ACD：接纳欣赏他人、 增强集体意识、丰富精神生活不是走出舒适区的要求，故排除ACD； 故本题选B。 17. 某校“校园掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间发生的一些行为片段，其中值得点赞的是（ ） A. 小赵同学敬畏老师，校园遇到老师故意绕开走 B. 小马同学性格开朗，见到老师就开玩笑，有时还拍拍打打 C. 小柳同学经常利用课间时间和老师探讨学习中遇到的问题 D. 小牛同学在课上被英语老师批评后，扬言以后不学英语了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：小赵同学在校园里遇到老师时经常装作没看见，这是不尊重老师、不礼貌的表现，故A说法错误； B：小马同学见到老师就开玩笑，有时还拍拍打打，这是不尊重老师的表现，这不利于建立良好的师生关系，故B说法错误； C：小柳同学利用课余时间和老师探讨学习中遇到的问题，这有利于同学学习的提高，建立良好的师生关系，故C说法符合题意； D：小牛同学在课上被英语老师批评后，扬言以后不学英语了的做法是没有正确对待老师批评的表现，故D说法错误； 故本题选C。 18. 2023年杭州亚运会上，随处可见“小青荷”志愿者们奔波的身影。志愿者们表示：“担任亚运会火炬传递志愿者，不仅学到了许多礼仪方面的知识，更重要的是向世界展示当代中国青年的风貌和形象，收获很大。”这说明（ ） A. 我们可以从成长的经历中学习 B. 学习是我们的重要任务，主要在志愿者服务中完成 C. 中学阶段是人生的黄金时代 D. 我们应学习如何与不同个性的人相处 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 A：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。题干描述说明学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习，A说法正确； B：学习主要是在课堂上完成，B说法错误； CD：这与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选A。 二、简要回答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19. 十年友谊，互帮互助共成长。 江西赣州南康区的钟华强和朱金祥是一对互相陪伴了十年的“兄弟”：从小学三年级到高三，朱金祥背着因病无法站立行走的钟华强走遍校园，充当他的“腿脚”，而成绩优异的钟华强在学习上也常常帮助朱金祥。 （1）请根据以上材料划线部分说说钟华强和朱金祥身上体现了友谊的哪一种真谛？ （2）结合钟华强和朱金祥的故事针对以上这种友谊真谛，谈谈你从中所感悟到的交友之道？ 【答案】（1）友谊是平等的、双向的。 （2）①交友要做到双向付出，接受朋友帮助的同时也要力所能及回馈对方，朱金祥在生活上照料伙伴，钟华强就在学习上提供助力，让友谊维系得更长久； ②要在朋友陷入困境时主动给予支持，用实际行动分担对方难处，陪伴朋友渡过难关； ③相处中互相取长补短，在生活、学习不同领域互帮互助，彼此督促，实现共同成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查友谊的真谛，需要对材料内容关键词进行提炼。 从朱金祥在生活上背钟华强出行、钟华强在学习上帮扶朱金祥的双向互助行为，可知体现友谊是平等的、双向的这一真谛。 【小问2详解】 从设问可知考查情绪调节的方法，需要对材料内容关键词进行提炼。 从二人十年互相陪伴、生活与学习各尽所能帮扶对方、一起成长的经历，可知交友要做到双向付出，接受朋友帮助的同时也要力所能及回馈对方。 20. 小丽学习成绩优秀，性格内向，小学时在班级中经常独来独往。加入七（1）班这个集体以来，她发生了很大变化。 情境一 作为数学课代表，小丽按照数学老师的要求去做：及时收发作业本，督促不交作业的同学，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……忙得不亦乐乎。 情境二 学习上，小丽一开始害怕出错，不敢回答问题。学习小组为帮她克服胆怯心理，总是鼓励、推荐小丽回答。渐渐地，小丽不再害怕，变得活泼开朗，也会主动与同学交往了。 情境三 小丽还积极参加学校举办的各种活动。在学校举行的演讲比赛中，她的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。 请结合小丽以上情境中的变化，从集体的角度谈谈班级和学校生活对我们的成长赋予了怎样的力量？ 【答案】①集体生活能培养我们负责任的态度和能力。小丽担任数学课代表，承担收发作业、对接老师等班级工作，在履职过程中增强了责任意识，锻炼了事务处理能力。 ②集体生活能培养人际交往能力、涵养品格。学习小组的鼓励帮助小丽克服胆怯，让她变得活泼开朗，学会主动和同学交往，完善了内向拘谨的性格。 ③集体为个性发展提供平台，助力我们不断完善自我。学校演讲比赛给了小丽展示自我的机会，她凭借精彩表现获得认可，挖掘了自身潜能，实现了自我成长。 【解析】 【详解】从设问可知要结合小丽三段成长情境，从集体角度分析班级和学校生活赋予我们的成长力量。 从小丽担任数学课代表完成各项班级事务、投入集体工作的表现，可知集体生活能培养我们负责任的态度与能力； 从学习小组鼓励帮助小丽克服胆怯、让她变得开朗主动交往的变化，可知集体生活可以培养我们人际交往的能力，帮我们完善性格； 从小丽参与学校演讲比赛获得认可、展现自我的经历，可知集体为我们搭建展示个性、发展特长的平台，能让我们不断突破自我。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲点燃青春“理想之光”。心有所信，方能行远。无论是“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的雷锋，还是“不落下一个人在脱贫路上”的黄文秀，抑或是“清澈的爱，只为祖国”的戍边烈士陈祥榕……他们一心为国为民，正是源于心中“革命理想高于天”的信念。 ▲点燃青春“集体之光”。回溯历史，百年前的一群青年用振聋发聩的声音唤醒了彼时沉睡的东方雄狮，他们是“觉醒年代”的有为青年；百年后的青年要厚植家国情怀，一起铆足干劲、拼劲、闯劲，勇做新时代的弄潮儿，当代青年要相互信任、相互信赖、同舟共济，争做一支伟大事业所向披靡的生力军。 ▲点燃青春“初心之光”。“请党放心，强国有我”，是当代青年的坚定信心和决心。面对百年未有之大变局，青年要积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，经风雨、涉险滩，激发自我潜能，超越自我，以过硬本领展现作为。助力中国式现代化建设，青年要不断加强学习，孜孜不倦、心无旁骛，既多读有字之书，也多读无字之书。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）示例：《点燃青春之光，勇担时代使命》《以青春之力，筑强国之梦》。 （2）①从梦想的角度：梦想能够激发生命的热情与勇气，崇高的理想信念指引人生方向。雷锋、黄文秀、陈祥榕心怀为国为民的理想，坚守信念无私奉献，青年应当树立远大理想。 ②从集体与合作的角度：美好集体凝聚力量，青年要相互信任、同舟共济，善于合作，团结奋进，汇聚力量投身伟大事业。 ③从学习的角度：学习点亮生命，青年要坚持学习，兼顾书本知识与社会实践，不断增长本领，为建设中国式现代化积蓄力量。 ④从做更好的自己角度：我们要不断激发自身潜能，主动投身社会实践，在为国奉献的过程中超越自我，展现青年担当。 【解析】 【小问1详解】 本小题需自拟一个体现材料主要内容的题目，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要结合材料信息，选取不同知识角度开展评论。 从“点燃青春理想之光，先辈凭借坚定信念为国奉献”，可知梦想能够激发生命的热情与勇气，崇高的理想信念指引人生方向。 从 “当代青年同舟共济、团结奋进，凝聚青年力量”，可知美好集体凝聚力量，青年要相互信任、同舟共济，善于合作，团结奋进。 从“青年投身实践、加强学习，激发潜能超越自我”，可知青年要坚持学习，兼顾书本知识与社会实践，不断增长本领；不断激发自身潜能，主动投身社会实践，在为国奉献的过程中超越自我。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22. 一代人有一代人的际遇，一代青年有一代青年的使命。习近平总书记深刻指明中国青年运动的时代主题，为新时代好青年人生理想指明了方向：为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。作为处于少年时代的小强，深知自己肩上的责任，不停地奋斗，但明明他很努力了，为什么却收效甚微？很多人都不如小强勤奋，为什么却比小强出色？ 答案是：小强还没有找到努力的正确方法！ （1）努力成就未来，请你分享两点努力的正确方法帮帮小强？ （2）结合自己学习生活观察，请完成以下探究任务。 情境一：小秦写字速度慢，上课记笔记的时候想把老师讲的所有内容都记录下来，所以上课老是记不完笔记。 你提出的建议：_____________________________。 情境二：进入中学，学习任务加重，小清觉得学习变得很痛苦，想要放弃。 你提出的建议：_____________________________。 【答案】（1）①确立阶段性小目标，把长远理想拆解成每天可完成的小任务，循序渐进推进；②做好时间规划，分清任务轻重缓急，高效利用碎片时间，避免盲目低效忙碌。 （2） ①. 课堂优先听懂老师思路，只记录知识点框架、关键结论和疑难内容，课后再补全细节，也可以使用简写、符号加快记录速度。 ②. 正视中学学习的变化，摸索适配自己的学习方法；发掘学科里的趣味与成就感，遇到困难主动求助老师同学，在攻克难题中感受学习的快乐，坚持下去。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要分享两点切实可行的努力正确方法来帮助小强提升奋斗成效。 从材料可知小强付出了勤奋却收效差，根源是缺少科学的努力方法，可从目标规划、时间管理两个常见方向给出方法。 【小问2详解】 本小题需为小秦和小清提出建议，开放性试题，言之有理即可。 23. 家，对于中国人来说到底是什么？是内心最柔软的角落，是累了可以停歇的港湾，还是不论你飞得多高多远，仍然牵着你的那根风筝线……临近春节，小田家庭微信群中出现了这样两段对话。 【温馨和睦我来说】 （1）对话一中，如果你是小田，你会如何回复？ 【家风传承我来谈】 （2）结合对话二，请举一例你家的家风：_____________________简单谈谈你家的这个家风对你产生的影响：__________________________。 【文明家庭我来评】 （3）2024年即将收尾，一年一度的文明家庭评比活动已经开始了，假如你是其中的评委之一，你觉得作为文明家庭应该朝哪些方面努力呢？ 【答案】（1）示例：奶奶，您亲手做的吃食充满了心意，我们都特别喜欢。爸爸是担心您操劳伤身体才劝您少做，他也是很牵挂您的。等我们回家，咱们一起动手准备，热热闹闹团圆！ （2） ①. 示例：孝亲敬长。 ②. 示例：我会主动体谅长辈的辛劳，主动分担家务，日常多陪伴、关心家中老人。 （3）①家人之间用心体味亲情，互相体谅包容，用恰当的方式化解家庭分歧；②家庭成员相互关爱、彼此尊重，营造平等和睦的家庭氛围；③传承优良家风与传统家庭美德，让好家风代代延续；④遇事共同分担责任、相互协作，携手经营家庭生活。 【解析】 【小问1详解】 本小题需围绕孝亲敬长、有效沟通、构建和谐家庭的知识点作答，既要肯定奶奶付出的心意、安抚奶奶失落情绪，也要解释爸爸劝阻背后的关心牵挂，再提出全家协作筹备年货的方案，在双向体谅中维系家庭温情。 【小问2详解】 本小题需依托家风的内涵与家风对个人成长的作用知识点，先选取孝亲、勤俭、诚信这类典型家风实例，再从行为习惯塑造、品德修养培育、处事方式引导的角度，说明家风会潜移默化塑造个人品格、指导日常言行。 【小问3详解】 本小题需依据建设文明和谐家庭的要求相关知识点，从亲情维系与矛盾化解、家庭氛围营造、家风美德传承、家庭责任分担这几个维度展开，通过家人包容互谅、互敬关爱、赓续优良家风、协作担责这些举措，全方位打造文明家庭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省吉安市十校联盟2024-2025学年七年级上学期期中 考试道德与法治试卷 考试时间：80分钟、全卷满分80分 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 1. 著名诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明中学时代（ ） A. 意味着新的机会，也面临新的挑战 B. 见证从青年到中年的进阶，是个新的起点 C. 对个人成长具有独特的意义和价值 D. 为我们一生成长和发展奠定最重要的基础 2. 进入中学,我们在新的环境中学习和生活。新课程、新老师、新同学面对这一切新的变化,下面心态不可取的是（ ） A. 面对富有挑战的课程,觉得学习压力很大,前途迷茫 B. 主动认识新老师、新同学,结交良师益友 C. 喜欢新校园,把握机会,开启新的学习旅程 D. 积极参加丰富的社交活动,培养广泛的兴趣爱好 3. 2025年中秋佳节，月圆，梦圆！中国人“九天揽月”的梦想正照进现实。14亿多中国人和一代代中国航天人坚信“我们中国人有能力飞得更远”，追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示我们应当（ ） A. 将个人的梦想与时代脉搏紧密相连 B. 将编织人生梦想作为最重要的生命主题 C. 努力成为科学家，将来为国家航天事业的发展做贡献 D. 尽自己所能多立志、立长志、立大志 4. 开学后，小莎和同桌成为了形影不离的好朋友，以下是他们交往场景。 场景一 午餐时，同桌把面包分一半给小莎，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二 小莎做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②君子之交淡如水 ③友谊的小船，说翻就翻 ④投我以桃，报之以李 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 今年9月开学后，某校教师开启“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 6. 2024年10月8日，中国运载火箭技术研究院举行升旗仪式，庆祝新中国成立75周年和中国航天事业创建68周年。在每一次的航天任务中，航天员们密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了各种既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明建设美好集体，要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 确定共同愿景，建立竞争机制 7. “升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就是一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（ ） ①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②帮助“我”形成对自己客观正确的评价毫无作用 ③可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往 ④需要“我”独立思考，批判所有于“我”不利的评价 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 8. “我喜欢语文老师的坦诚、幽默开朗，从不掩饰自己所犯的错误”“我不喜欢数学老师，他不苟言笑、不修边幅”，面对风格不同的老师，作为学生的我们应该（ ） ①正确对待老师的表扬与批评 ②亲近自己最喜欢的老师 ③承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ④尊重老师的不同，增进与老师的感情 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 2024年7月31日，18岁小将邓雅文在巴黎小轮车赛场圆梦。目睹队友首轮出现失误，邓雅文在第二轮没有“保”，反而更加“激进”地临时增加了两组难度更大的“神龙摆尾”，由此成为中国首位获得自由式小轮车奥运冠军选手。这告诉我们（ ） A. 要认识自己，放任自己的冲动 B. 要对自己充满信心，骄傲自满 C. 要发掘潜能，发挥自己的长处 D. 要珍视自己的价值，目中无人 10. 为减少家庭矛盾，建设美好家庭，下图“超限效应”给我们的启示是（ ） ①建设美好家庭，彻底杜绝矛盾冲突 ②子女是没有办法克服其逆反心理的 ③家庭成员要相互关爱，多换位思考 ④家庭矛盾需要成员通过沟通来解决 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 11. “民族之间的较量，就是母亲与母亲之间的较量。”“好的母亲抵得上一百个教师……”这些话主要说明( ) A. 母爱对我们成长起决定作用 B. 只要有了母爱就会获得成功 C. 家庭教育比学校教育更重要 D. 父母是我们的第一任老师 12. 运动会报名开始了，小飞和小刚都想代表班级参加长跑比赛。由于名额有限，最终同学们推举耐力更好的小刚参赛。此时，小飞的正确做法是（ ） A. 服从安排，为班级加油助威 B. 自我调整，不关注班级比赛 C. 不依不饶，请学校增加名额 D. 私下协商，让小刚主动放弃 13. 一名同学给心理老师写信说:“进入初中后，我发现父母对我要求很苛刻，为一点小事我们之间就会爆发‘热战’，父母是不是不爱我了？昔日疼爱我的父母哪里去了？”如果你是心理老师，你会告诉这位同学（ ） A. 要用心感悟家中的亲情 B. 长大后就不需要父母的爱了 C. 家庭是成长的摇篮，不是爱的港湾 D. 长大后很难感受到亲情的存在 14. 教师是学生成长路上的引领者和指导者。面对老师的引领和指导，我们应该采取的正确态度是（ ） A. 废寝忘食、夜以继日 B. 学而不厌、称兄道弟 C. 勤学好问、积极主动 D. 聚精会神、讨好老师 15. 随着人工智能时代的到来，人工智能在教育领域得到了广泛应用。ChatGPT（人工智能技术驱动的自然语言处理工具）是否会取代老师的话题引发热议。同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） A. 人工智能完全能够应对紧急情况，保障学生安全 B. 人工智能教学效率高，能帮助学生迅速提高成绩 C. 人工智能是对老师的不尊重，坚决不能推广和使用 D. 人工智能可以改变教育方式，但老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 16. 心理学研究表明，走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现得到优化。走出舒适区，需要（ ） A. 接纳欣赏他人 B. 激发个人潜能 C. 增强集体意识 D. 丰富精神生活 17. 某校“校园掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间发生的一些行为片段，其中值得点赞的是（ ） A. 小赵同学敬畏老师，校园遇到老师故意绕开走 B. 小马同学性格开朗，见到老师就开玩笑，有时还拍拍打打 C. 小柳同学经常利用课间时间和老师探讨学习中遇到的问题 D. 小牛同学在课上被英语老师批评后，扬言以后不学英语了 18. 2023年杭州亚运会上，随处可见“小青荷”志愿者们奔波的身影。志愿者们表示：“担任亚运会火炬传递志愿者，不仅学到了许多礼仪方面的知识，更重要的是向世界展示当代中国青年的风貌和形象，收获很大。”这说明（ ） A. 我们可以从成长的经历中学习 B. 学习是我们的重要任务，主要在志愿者服务中完成 C. 中学阶段是人生的黄金时代 D. 我们应学习如何与不同个性的人相处 二、简要回答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19. 十年友谊，互帮互助共成长。 江西赣州南康区的钟华强和朱金祥是一对互相陪伴了十年的“兄弟”：从小学三年级到高三，朱金祥背着因病无法站立行走的钟华强走遍校园，充当他的“腿脚”，而成绩优异的钟华强在学习上也常常帮助朱金祥。 （1）请根据以上材料划线部分说说钟华强和朱金祥身上体现了友谊的哪一种真谛？ （2）结合钟华强和朱金祥的故事针对以上这种友谊真谛，谈谈你从中所感悟到的交友之道？ 20. 小丽学习成绩优秀，性格内向，小学时在班级中经常独来独往。加入七（1）班这个集体以来，她发生了很大变化。 情境一 作为数学课代表，小丽按照数学老师的要求去做：及时收发作业本，督促不交作业的同学，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……忙得不亦乐乎。 情境二 学习上，小丽一开始害怕出错，不敢回答问题。学习小组为帮她克服胆怯心理，总是鼓励、推荐小丽回答。渐渐地，小丽不再害怕，变得活泼开朗，也会主动与同学交往了。 情境三 小丽还积极参加学校举办的各种活动。在学校举行的演讲比赛中，她的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。 请结合小丽以上情境中的变化，从集体的角度谈谈班级和学校生活对我们的成长赋予了怎样的力量？ 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲点燃青春“理想之光”。心有所信，方能行远。无论是“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的雷锋，还是“不落下一个人在脱贫路上”的黄文秀，抑或是“清澈的爱，只为祖国”的戍边烈士陈祥榕……他们一心为国为民，正是源于心中“革命理想高于天”的信念。 ▲点燃青春“集体之光”。回溯历史，百年前的一群青年用振聋发聩的声音唤醒了彼时沉睡的东方雄狮，他们是“觉醒年代”的有为青年；百年后的青年要厚植家国情怀，一起铆足干劲、拼劲、闯劲，勇做新时代的弄潮儿，当代青年要相互信任、相互信赖、同舟共济，争做一支伟大事业所向披靡的生力军。 ▲点燃青春“初心之光”。“请党放心，强国有我”，是当代青年的坚定信心和决心。面对百年未有之大变局，青年要积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，经风雨、涉险滩，激发自我潜能，超越自我，以过硬本领展现作为。助力中国式现代化建设，青年要不断加强学习，孜孜不倦、心无旁骛，既多读有字之书，也多读无字之书。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22. 一代人有一代人的际遇，一代青年有一代青年的使命。习近平总书记深刻指明中国青年运动的时代主题，为新时代好青年人生理想指明了方向：为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。作为处于少年时代的小强，深知自己肩上的责任，不停地奋斗，但明明他很努力了，为什么却收效甚微？很多人都不如小强勤奋，为什么却比小强出色？ 答案是：小强还没有找到努力的正确方法！ （1）努力成就未来，请你分享两点努力的正确方法帮帮小强？ （2）结合自己学习生活观察，请完成以下探究任务。 情境一：小秦写字速度慢，上课记笔记的时候想把老师讲的所有内容都记录下来，所以上课老是记不完笔记。 你提出的建议：_____________________________。 情境二：进入中学，学习任务加重，小清觉得学习变得很痛苦，想要放弃。 你提出的建议：_____________________________。 23. 家，对于中国人来说到底是什么？是内心最柔软的角落，是累了可以停歇的港湾，还是不论你飞得多高多远，仍然牵着你的那根风筝线……临近春节，小田家庭微信群中出现了这样两段对话。 【温馨和睦我来说】 （1）对话一中，如果你是小田，你会如何回复？ 【家风传承我来谈】 （2）结合对话二，请举一例你家的家风：_____________________简单谈谈你家的这个家风对你产生的影响：__________________________。 【文明家庭我来评】 （3）2024年即将收尾，一年一度的文明家庭评比活动已经开始了，假如你是其中的评委之一，你觉得作为文明家庭应该朝哪些方面努力呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $