第1节 力（第1课时）课件 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

该初中科学课件围绕“力”展开，涵盖力的概念、作用效果及相互性。通过自然现象（斗转星移、火箭升空）和生活实例（提水、推自行车）导入，结合现象分析、探索活动（挤压塑料瓶、橡皮泥塑形）及实验验证，构建从感知到理解再到应用的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践。通过“手压玻璃瓶用转换法放大形变”培养推理论证能力，“磁体小车、人推墙实验”引导学生自主探究力的相互性，结合赛龙舟实例强化知识应用。能激发学生探究兴趣，提升科学思维，也为教师提供丰富教学案例与活动设计。

2.1 力 第二章 “第1课时” 力和空间探索 仰望天空，斗转星移，流星划破静谧的夜空，火箭把飞船送到遥远的天穹俯视大地，风吹草动，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜗牛在草从中缓缓爬行… 在自然界中，万物都在不断地运动，而所有物体的运动都跟力的作用密切相关。 斗转星移，流星划过 风吹草动 蝴蝶翩翩起舞 火箭送飞船到天穹 人们时常可以感受到力的存在。 用手提起一桶水，就对水桶作用了一个向上提的力 推自行车，就对自行车作用了一个向前推的力 用手拉弹簧，就对弹簧作用了一个拉伸的力 站在地面上，就对地面作用了一个向下压的力 在我们周围，到处都有力的作用。 但是力究竟是什么？它会产生什么效果? 分析图2.1-1所示现象涉及的物体间的作用，指出各个作用对应哪几个物体，这些作用是怎样反映出来的。 吊车吊货物 人推轮椅 压路机压路面 人对轮椅有推的作用 压路机对路面有压的作用 吊车对货物有拉的作用 推力 压力 拉力 大量事实表明，力是物体对物体的作用。 物体 作用 物体 轮椅 压路机 压 路面 吊车 提 货物 力 推力 压力 拉力 人 推 当一个物体受到力时，一定有另一个物体对它施力。 施力物体 受力物体 一个力同时有施力物体和受力物体。 力不能脱离物体而存在。 那么，力的作用会产生怎样的效果呢？ 我们无法看到风，却能从树枝的晃动和沙尘的飞扬等现象中感受到风的存在。 我们也无法看到力，却能从力产生的效果中感受到力的存在。 撑杆弯得变形了 树枝吹弯曲了 探索活动 1.用手指挤压塑料瓶的瓶壁，塑料瓶发生了什么变化? 2.用橡皮泥制作小动物，橡皮泥发生了什么变化? 3.钓起一条大鱼时鱼竿发生了什么变化? 变瘪 变各种形状 变弯曲 大量事实表明，力能改变物体的形状。 你还能举出一些力能改变物体的形状的例子吗？ 风力使树枝弯曲 压力将铝板压成锅 压力使球和脸都变了样 力能改变物体的形状。 共同点 用手压桌面和玻璃瓶，桌面和玻璃瓶发生形变了吗？ （物体受到的力越大，形变越大） 手对桌面的压力使桌面发生形变： 桌面的形变太小，肉眼无法看到。 科学方法：转换法。 手对桌面的压力使桌面发生形变： 桌面的形变太小，肉眼无法看到。 科学方法：转换法。 手压玻璃瓶，手对玻璃瓶的压力使玻璃瓶发生形变： 力能改变物体的形状 用转换法，将微小的形变放大。 反之，物体发生形变就一定受到力的作用 图2.1-3中，在力的作用下，篮球、足球和排球的运动分别发生了什么变化?这些现象表明力能产生什么效果? 思考与讨论 篮球由静止变为运动 足球由运动变为静止 排球的运动方向改变了 物体速度大小的改变和运动方向的改变统称为运动状态的改变。 力的作用效果2：力能改变物体的运动状态 力能改变物体运动的速度大小 力能改变物体运动的运动方向 小车的运动状态改变了吗？ 乙 50千米/小时 物体运动状态不改变的情况有吗？ 运动方向发生改变 80千米/小时 40千米/小时 甲 运动速度大小发生改变 静止或匀速直线运动。 运动状态发生改变 作曲线运动的物体运动方向时刻改变 手对书包施加了力， 书包对手也施加了力。 用手提书包时，手会感受到书包向下的拉力。 用红色的气球压绿色的气球，两球的形状都变瘪了。 红球对绿球施加了力， 绿球对红球也施加了力。 这些现象能说明力具有什么性质？ 施力物体同时又是受力物体 探索活动 1.如图2.1-7，在两个靠得较近的小车上分别放一个条形磁体，松手后会观察到什么现象? 2.如图2.1-8，一名同学穿着旱冰鞋，向前推墙壁，会观察到什么现象? 3.上述现象可以得到什么结论? 磁体之间的相互作用 向前推墙壁的同学 甲 乙 一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的力的作用。 结论：物体之间力的作用是相互的。 磁体甲对乙有向右的排斥力作用，同时磁体乙对甲有向左的排斥力作用。 人对墙有向前的推力作用，同时，墙对人有向后的推力作用。 力总是同时成对出现。 1.汽车撞在柱子上，为什么反而汽车受损？ 2．请再举例说明力的作用是相互的？并与同学交流。 汽车撞在柱子上，汽车给柱子一个力； 因为力的作用是相互的， 同时柱子也给汽车一个力，所以汽车受损了。 思考与讨论 划船时桨推动水，水反推桨前进； 走路时脚向后蹬地，地面给人向前的力； 游泳时手推水，水反推人前进； 火箭喷射燃气时，燃气反推火箭升空。 【问题解决】端午节赛龙舟，运动员们一起用桨向后划水，龙舟就能向前运动。这是为什么呢？ 运动员用船桨向后划水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此水也对船桨施加向前的力，所以龙舟就能向前运动。 　导弹内的燃料燃烧 时，会向尾部喷出燃 气。这时导弹对燃气 就有一个斜向下的作 用力。因为力的作用 是相互的，燃气也会 对导弹有一个斜向上 的反作用力。 2、地空导弹的向前推进力来自哪里？ 火箭升空也是利用了力的作用是相互的原理。 Lavf57.56.101 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $