2.2《气候》第二课时课后作业2026-2027学年人教版地理八年级上册

**基本信息** 该同步练习以5:3:2分层设计（基础巩固/能力提升/拓展实践），通过"概念记忆-综合应用-实践探究"路径巩固气候知识，兼顾区域认知与地理实践力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|温度带划分、干湿地区、气候类型等核心概念|选择题直接考查指标（如活动积温），填空题强化界线（秦岭-淮河）与特征，夯实基础| |能力提升|气候类型对比、地理现象成因分析|结合"橘生淮南"典故迁移知识，简答题对比季风气候异同，培养综合思维| |拓展实践|气候对农业、民居、饮食的影响|材料探究南北方耕作制度差异，实践调查家乡气候及影响，落实人地协调观与地理实践力|

《气候》第二课时 课后作业 人教版八年级地理上册第二章第二节 班级： 姓名： 得分： . 第1部分 基础巩固（共 50 分） 一、选择题（每题 2 分，共 20 分） 根据≥10℃活动积温，自北向南划分寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带，另有青藏高原高寒区。秦岭 — 淮河是亚热带与暖温带分界线，不同温度带熟制、作物差异明显。 1. 划分我国温度带的核心指标是（） A. 年平均气温 B. 活动积温 C. 年降水量 D. 无霜期长短 2. 我国苹果、冬小麦主产区所属温度带是（） A. 中温带 B. 暖温带 C. 亚热带 D. 热带 3. 海南、西双版纳全年可三熟，属于（） A. 亚热带 B. 暖温带 C. 热带 D. 青藏高原区 干湿地区依据降水量与蒸发量对比划分，自东南向西北依次为湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区。800mm 等降水量线大致对应湿润、半湿润分界线，400mm 是半湿润、半干旱分界线。 4. 水田农业、亚热带常绿阔叶林集中分布在（） A. 湿润区 B. 半湿润区 C. 半干旱区 D. 干旱区 5. 内蒙古草原牧区主要属于（） A. 湿润区 B. 半湿润区 D. 半干旱区 D. 干旱区 6. 新疆塔克拉玛干沙漠年降水量不足 200mm，属于（） A. 半湿润区 B. 半干旱区 C. 干旱区 D. 湿润区 我国拥有五种气候类型，东部自北向南为温带季风、亚热带季风、热带季风；西北为温带大陆性气候；青藏高原为高原山地气候，水热组合差异造就多样景观。 7. “夏季高温多雨，冬季寒冷干燥” 描述的是（） A. 亚热带季风气候 B. 温带季风气候 C. 温带大陆性气候 D. 高原山地气候 8. 我国分布面积最广阔的气候类型是（） A. 亚热带季风气候 B. 热带季风气候 D. 温带大陆性气候 D. 高原山地气候 9. 青藏高原 “一山有四季”，对应的气候类型是（） A. 温带季风气候 B. 高原山地气候 C. 温带大陆性气候 D. 热带季风气候 10. 云南南部、海南岛全年高温，分旱雨两季，属于（） A. 热带季风气候 B. 亚热带季风气候 C. 温带季风气候 D. 温带大陆性气候 二、填空题（每空 2 分，共 30 分） 1. 我国温度带划分依据是________，秦岭—淮河一线是________带与________带分界线。 2. 湿润区与半湿润区分界线大致与________毫米年等降水量线重合，半湿润区主要发展________农业。 3. 半干旱区天然植被以________为主，干旱区依靠高山冰雪融水发展________农业。 4. 我国东部三种季风气候自北向南依次为________、________、热带季风气候。 5. 温带大陆性气候分布在我国________内陆，气候特征为冬冷夏热，________稀少，气温年、日较差大。 6. 海拔每升高100米，气温约下降________℃，这是青藏高原形成独特高寒景观的主要原因。 7. 影响我国气候三大要素：________、________、地形地势。 8. 长江中下游水热充足，被称为“鱼米之乡”，属于________气候。第二部分 能力提升（共 30 分） 一、填空题（每空 2 分，共 10 分） 材料：《晏子春秋》记载 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，淮南热量充足适合柑橘生长，淮北冬季气温低，只能生长耐寒的枳，体现温度带对植被分布的约束。 1. 淮南属于亚热带，淮北属于________带，二者气候分界线是________一线。 2. 橘树畏寒，属于________带典型经济林木，枳树耐寒适应暖温带环境。 3. 该典故直观说明________（热量/降水）条件决定植物地域分布。 4. 淮河一线同时也是800mm年等降水量线，是湿润区与________区分界线。二、材料简答题（每题 10 分，共 20 分） 材料 1：我国东部季风区雨热同期，北方华北、东北为温带季风气候，南方长江流域、华南为亚热带季风气候；每年夏季风从海洋带来大量水汽，越往北雨季越短、降水量越少。 1. 对比亚热带季风气候与温带季风气候的相同点和不同点（从气温、降水两方面作答）。 材料 2：我国自东南沿海向西北内陆，植被依次出现森林 — 草原 — 荒漠的变化，年降水量从 1600 毫米以上逐步降至 200 毫米以下。 2. 说出该植被递变规律的主导因素，并结合干湿地区分布解释景观差异成因。 第三部分 拓展实践（共 20 分） 材料探究简答题（第 1 题 8 分，第 2 题 12 分） 材料：我国气候复杂多样，水热组合差异塑造各地生产生活。华北地区暖温带、半湿润，温带季风气候，两年三熟，主食面食；南方亚热带湿润区，一年两熟，主食水稻；西北干旱区仅绿洲种植棉花瓜果；青藏高寒区以青稞、畜牧业为主。民居也随气候调整：北方墙体厚防寒，南方屋顶斜利于排水，新疆平顶晾晒作物，藏区厚重碉房抵御严寒大风。 1. 结合材料，从热量、水分两个角度，说明我国南北方农业耕作制度差异的原因。 2. 实践探究：调查家乡气候，完成三项要求 ①写出家乡所属温度带、干湿地区、气候类型； ②简要描述当地气温、降水季节变化特点； ③分别举例说明本地气候对农作物、传统民居、日常饮食三方面的影响。 参考答案 第一部分 基础巩固（50 分） 选择题答案（每题 2 分，共 20 分） 1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A 填空题（每空 2 分，共 30 分） 1. 活动积温；亚热；暖温 2.800；旱地 3. 温带草原；绿洲（灌溉） 4. 温带季风气候；亚热带季风气候 5. 西北；年降水量 6.0.6 7. 纬度位置；海陆位置 8. 亚热带季风 第二部分 能力提升（30 分） 一、填空题（每空 2 分，共 10 分） 1. 暖温；秦岭 — 淮河 2. 亚热 3. 热量 4. 半湿润 二、材料简答题（每题 10 分，共 20 分） 1. 相同点：夏季高温多雨，雨热同期；降水集中在夏季。 不同点：气温：亚热带季风冬季温和（最冷月＞0℃）；温带季风冬季寒冷（最冷月＜0℃）。 降水：亚热带季风年降水量更大、雨季更长；温带季风年降水量偏少、雨季短。 2. 主导因素：海陆位置（降水多少）。 成因：东南沿海距海近，受夏季风影响强，年降水量＞800mm，属于湿润区，生长森林；向西距海变远，降水 400—800mm 为半湿润区森林草原；200—400mm 半干旱区以草原为主；西北内陆降水＜200mm 干旱区，植被稀疏形成荒漠。 第三部分 拓展实践（20 分） 1. 热量：南方地处亚热带，积温高，热量充足，一年两熟；北方暖温带热量偏少，两年三熟。 水分：南方属于湿润区，年降水量 800mm 以上，水源充足适宜水田；北方半湿润区，降水偏少，以旱地为主。 2. 示例参考： ①我的家乡华北平原：暖温带、半湿润区、温带季风气候； ②气候特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，降水集中 7—8 月； ③农业：种植冬小麦、玉米；民居：墙体厚实、坐北朝南，冬季防寒；饮食：馒头、面条等面食为主。 （学生结合本地真实情况作答即可） 学科网（北京）股份有限公司 $