2.1《地形》第二课时课后作业2026-2027学年人教版地理八年级上册

**基本信息** 人教版八年级地理上册《地形》第二课时同步练，采用“基础巩固-能力提升-拓展实践”三层递进设计，梯度覆盖地形分布、特征及人地关系，强化区域认知与综合思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|山脉走向、地形区分布等单一知识点|填空题（如山脉名称）、材料选择题（地形区分界），夯实基础| |能力提升|阶梯划分、地形与气候农业关联|材料简答题（秦岭分界意义），培养综合思维| |拓展实践|地形对人类活动影响|实践探究题（因地制宜发展农业），体现人地协调观|

《地形》第二课时 课后作业 人教版八年级地理上册第二章第一节 班级： 姓名： 得分： 3 第一部分基础巩固（共50分） 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 构成我国地形骨架的地理事物是 ；我国山脉分为东西、东北—西南、南北、西北—东南、 五大类走向。 2. 东西走向中间一列山脉：昆仑山— ；东北—西南阶梯分界山脉：大兴安岭—太行山—巫山— 。 3. 弧形山脉为喜马拉雅山脉，主峰 海拔8848.86米；南北走向代表山脉有贺兰山、 。 4. 大兴安岭西侧为 高原，东侧是东北平原；巫山西侧四川盆地，东侧 平原。 5. 天山分隔两大盆地，北侧准噶尔盆地，南侧我国最大 盆地；秦岭北侧黄土高原，南侧 盆地。 6. 四大高原中雪山连绵的是青藏高原；沟壑纵横水土流失严重的是 高原；喀斯特地貌广布的是 高原。 7. 柴达木盆地矿产丰富，别称“ ”；长江中下游平原河网密布，被誉为“ ”。 二、单项选择题（材料题组，每题2分，共20分） 材料一：山脉是天然地理分界线，既能分隔不同地形单元，也会阻挡冷暖气流，划分气候、农业界线，结合山脉分布完成1—5题。 1. 下列山脉不属于东西走向的是（） A.天山B.秦岭C.南岭D.太行山 2. 属于我国南北方天然地理分界线的山脉是（） A.横断山B.秦岭C.大兴安岭D.祁连山 3. 分隔青藏高原与云贵高原的山脉是（） A.天山B.巫山C.横断山脉D.雪峰山 4. 大兴安岭东西两侧地形依次是（） A.黄土高原、华北平原B.内蒙古高原、东北平原 C.云贵高原、东南丘陵D.青藏高原、四川盆地 5. 祁连山、阿尔泰山属于哪一类走向（） A.西北—东南B.南北C.东西D.东北—西南 我国四大高原、四大盆地、三大平原地貌特征各不相同，土壤、水源、气候差异造就不同农业类型，据此完成6—10题。 6.地势平坦开阔，草原广布，以畜牧业为主的高原是（） A.青藏高原B.内蒙古高原C.黄土高原D.云贵高原 7.紫色土壤广布，气候湿润，物产富饶的盆地是（） A.塔里木盆地B.柴达木盆地C.四川盆地D.准噶尔盆地 8.我国面积最大，黑土肥沃的平原是（） A.东北平原B.华北平原C.长江中下游平原 9.下列地形与特征搭配错误的是（） A.黄土高原—沟壑纵横B.云贵高原—地表崎岖 C.塔里木盆地—沙漠广布D.柴达木盆地—鱼米之乡 10.我国地势二、三级阶梯分界山脉不包含（） A.巫山B.昆仑山C.太行山D.雪峰山 第二部分能力提升（共30分） 一、填空题（每空2分，共10分） 1. 青藏高原、柴达木盆地位于我国第 级阶梯；东北平原、长江中下游平原位于第三级阶梯。 2. 第二级阶梯包含内蒙古高原、黄土高原、 三大高原，塔里木、准噶尔、四川三大盆地。 3. 我国三大平原自北向南：东北平原、华北平原、 平原。 4. 准噶尔盆地、塔里木盆地被 山脉分隔，形成“三山夹两盆”地貌格局。 5. 云贵高原独特的 地貌，是石灰岩长期流水溶蚀形成。 二、材料简答题（每题10分，共20分） 秦岭横亘我国中部，南北两侧地形、气温、降水、耕地类型完全不同，是我国最重要的综合地理分界线，深刻改变南北自然与人文环境。 1. 结合材料，从气候、农业、水文三方面分析秦岭的地理分界意义。 我国四大高原地形差异巨大，青藏高原高寒缺氧，内蒙古高原草原辽阔，黄土高原土质疏松，云贵高原地表崎岖；各高原开发优势与生态隐患各不相同。 2.辩证分析四大高原各自发展优势，以及开发过程中需要防范的生态问题。 第三部分拓展实践（共20分） 材料简答题（第1题8分，第2题12分） 不同地形区海拔、土壤、水源条件差异大，人类生产活动必须因地制宜；高原适合畜牧、盆地和平原适合种植业、山地丘陵适合林业与生态旅游。 1. 结合山脉、地形分布，简要说明山脉从地形、气候两方面对我国国土格局产生的综合影响。 2. 实践探究：分别对四大高原、四大盆地、三大平原各举一例，说明对应地形区适宜发展的农业或旅游业，并简要解释因地制宜的地理原理。 参考答案 第一部分基础巩固（50分） 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 山脉；弧形 2. 秦岭；雪峰山 3. 珠穆朗玛峰；横断山脉 4. 内蒙古；长江中下游 5. 塔里木；四川 6. 黄土；云贵 7. 聚宝盆；鱼米之乡 二、选择题（每题2分，共20分） 1.D2.B3.C4.B5.A 6.B7.C8.A9.D10.B 第二部分能力提升（30分） 一、填空题（每空2分，共10分） 1. 一 2. 云贵高原 3. 长江中下游 4. 天山 5. 喀斯特 二、材料简答题（每题10分，共20分） 1. 气候：亚热带与暖温带分界线、800mm等降水量线、湿润区与半湿润区分界线； 农业：以南水田种水稻，以北旱地种小麦； 水文：以南河流无结冰期，以北冬季结冰。 2. 优势：青藏高原适合高寒畜牧业、高原旅游；内蒙古高原适合草原放牧；黄土高原适合旱地种植；云贵高原适合林果、喀斯特旅游。 生态问题：青藏高原草场退化；内蒙古高原土地荒漠化；黄土高原水土流失；云贵高原石漠化、滑坡泥石流。 第三部分拓展实践（20分） 1. 地形：山脉分割不同地形单元，划分三级阶梯界线； 气候：阻挡冷暖气流，造成南北、东西降水、气温差异。（8分） 2. 示例： 四大高原：青藏高原发展高原观光（海拔高雪山景观独特）； 四大盆地：四川盆地发展水稻种植业（气候湿润土壤肥沃）； 三大平原：东北平原发展规模化商品粮种植（平原平坦黑土肥沃）。 原理：根据地形海拔、土壤、水源等自然条件，匹配适合的产业，扬长避短，实现人地协调。（12分） 学科网（北京）股份有限公司 $