第六单元 当代世界的主要发展趋势知识点精讲2026-2027学年统编版九年级历史下册

该初中历史单元知识清单系统梳理了九年级下册“当代世界的主要发展趋势”单元内容，涵盖1991年至今世界多极化、经济全球化、社会信息化等核心范畴，搭建从时空定位到考点解析再到综合应用的递进式学习支架。 清单通过“中考必背”标注、对比表格（如国际格局演变表）、答题模板（如全球化双重影响）及易错警示设计知识体系，培养时空观念与历史解释能力，真题示范助学生掌握论述方法，教师可精准教学，学生能高效自主复习。

九年级历史下册 第六单元 当代世界的主要发展趋势 知识点精讲 2027 年部编版初中历史（全国通用） 单元总览 一、单元核心时空定位 （一）时间范围：1991 年苏联解体、两极格局瓦解至今（冷战后当代世界） （二）空间范围：全球，覆盖发达国家、发展中国家、各大区域一体化组织 （三）单元阶段特征（中考必背） 1. 政治层面：两极格局彻底瓦解，世界多极化趋势曲折发展，暂时形成 “一超多强” 局面，新稳定国际格局尚未定型；霸权主义、强权政治持续冲击国际和平秩序，发展中国家国际话语权持续提升。 2. 经济层面：经济全球化成为主流趋势，跨国公司、全球贸易深度联结各国；同时逆全球化、贸易保护主义不断出现，区域经济一体化同步推进。 3. 社会文明层面：社会信息化全面普及、文化多样性持续共存，第四次科技革命重塑生产生活方式。 4. 全球治理层面：全球性人口、资源、环境、安全问题凸显；联合国、世贸组织为核心的多边治理体系持续完善；和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。 5. 中国主线：中国综合国力稳步提升，深度参与全球治理，提出人类命运共同体、共建 “一带一路” 等中国方案，彰显大国担当。 二、新课标对本单元明确考点清单（表格） 课标核心条目 对应教材课文 中考考查题型 通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化，了解现代世界基本特点 第 20 课 选择、材料简答、论述题 知道联合国、世界贸易组织的宗旨、职能与历史作用 第 20 课 选择题、材料分析 掌握 “一超多强” 格局内涵，区分各力量国际定位 第 20 课 图表题、辨析题 列举霸权主义、恐怖主义、地区冲突等威胁和平的因素 第 21 课 材料论述 识记人类面临的全球性共同问题与国际应对机制 第 21 课 简答、开放设问 理解和平发展合作共赢时代潮流，掌握人类命运共同体内涵、意义 第 21 课 综合论述、家国情怀大题 结合时事溯源，建立历史与现实关联（活动课） 第 22 课 实践探究、小论文 三、本单元中外历史关联线索（中考高频对比切入点） 1. 国际格局演变完整脉络：一战凡尔赛 — 华盛顿体系→二战后两极格局→冷战后多极化趋势 2. 国际组织对比：国际联盟（一战后）VS 联合国（二战后）；关贸总协定 VS 世界贸易组织 3. 发展中国家抗争脉络：一战后亚非拉民族民主运动→二战后殖民体系瓦解→冷战后不结盟运动、七十七国集团 4. 中国世界联动：新中国外交→改革开放融入全球化→新时代参与全球治理、提出人类命运共同体 第 20 课 当代世界发展的基本特点 知识点精讲 一、核心趋势一：世界多极化深入发展 （一）多极化出现背景 1. 根本前提：1991 年苏联解体，两极对峙格局彻底终结，冷战完全结束。 2. 经济根源：各国经济发展不平衡，欧盟、中、日、俄综合实力持续提升，美国单一超级大国优势逐步弱化。 3. 力量基础：广大发展中国家整体崛起，不结盟运动、金砖国家、七十七国集团持续壮大。 （二）当今临时格局：一超多强（必考概念，加粗区分） 1.“一超”：美国 （1）实力基础：唯一军事超级大国，掌握大量核武器，全球部署军事基地；经济、科技长期领先，美元主导传统国际货币体系。 （2）战略目标：企图建立由美国主导的单极世界，推行霸权主义。 （3）典型史实：2001 年 “9・11” 事件后发动阿富汗战争；2003 年绕过联合国发动伊拉克战争。 2.“多强” 五大力量详细解析（表格） 力量主体 综合实力优势 国际诉求 核心行动 欧盟 欧洲一体化程度最高，经济总量雄厚，工业、科技发达 追求战略自主，减少对美国军事依附，独立发出欧洲声音 持续东扩（27 成员国，英国 2020 脱欧）；独立外交政策，区域安全合作 俄罗斯 继承苏联大量核武器、广袤国土与丰富自然资源，军工实力顶尖 复兴大国地位，维护周边地缘安全，制衡美国北约扩张 参与上合组织，金砖国家合作，反对单边制裁 日本 资本主义世界第二经济强国，高端制造业、科技实力突出 谋求政治大国、军事大国地位，增加军费开支 修改和平宪法，扩大海外军事活动，参与多边国际组织 中国 2010 年经济总量世界第二，完整工业体系，综合国力持续增长 坚持和平发展，推动多边主义，维护发展中国家利益 加入 WTO，维和行动，共建一带一路，金砖扩员，上合组织 广大发展中国家 人口总量大，资源丰富，经济增速快，群体规模庞大 改变不合理旧国际秩序，反对霸权，争取平等发展权 不结盟运动、七十七国集团、金砖国家合作机制 （三）世界多极化发展特点（答题专用 4 点） 1. 长期性：多极化格局完全定型需要漫长时间，短期无法形成稳定均衡格局。 2. 曲折性：美国持续推行单边主义、北约不断扩张，多次阻挠多极化进程，局部冲突不断。 3. 不可逆转：经济全球化、各国相互依存加深，单极霸权不符合全球共同利益。 4. 平衡性：发展中国家话语权持续提升，全球治理从西方单一主导向多元共治转变。 （四）支撑多极化的两大发展中国家国际组织（表格对比） 组织名称 成立时间 核心宗旨 历史意义 不结盟运动 1961 年 成员国实行独立自主外交，不依附美苏两大军事集团，反对集团对抗 冷战时期冲击两极格局；冷战后成为发展中国家联合发声核心平台，现有 121 个成员国，中国为观察员国 七十七国集团 1964 年 联合发展中国家，对抗发达国家经济霸权，建立公平合理国际经济新秩序 改变全球贸易、金融规则失衡现状，现有 134 个成员国，名称保留不变 二、核心趋势二：联合国与全球政治治理体系 （一）联合国基础史实（全部背诵，选择题高频） 1. 成立时间：1945 年 10 月，雅尔塔会议确定筹建，总部美国纽约。 2. 官方象征：浅蓝色旗帜，橄榄枝环绕北极视角世界地图，寓意全球和平。 3. 根本宗旨（加粗必背）：维护国际和平及安全；促进各国友好合作，解决国际争端。 4. 核心机构职能拆解 （1）联合国大会：全体会员国协商议事平台，决议无强制约束力。 （2）安全理事会（安理会）：维护和平核心机构 ①组成：5 个常任理事国（中、美、俄、英、法，拥有一票否决权）+10 个非常任理事国； ②核心权力：有权制裁侵略国家，授权派遣维和部队； （3）秘书处：日常行政机构，最高负责人联合国秘书长。 5. 维和部队（蓝盔部队） （1）名称由来：官兵统一佩戴天蓝色头盔 / 贝雷帽； （2）任务：隔离冲突双方、保护平民、战后重建； （3）中国贡献：安理会派遣维和人员最多国家，累计派出 5 万余人次，参与近 30 项维和行动，体现大国责任。 （二）联合国历史作用（材料题答题模板） 1. 积极作用：缓解地区冲突，减少大规模战争爆发；协调各国气候、粮食、公共卫生合作；推动非殖民化，保障弱小国家主权；制定国际公约，规范各国行为。 2. 局限性：长期受美国等西方国家操控，部分决议偏袒霸权国家；大国否决权易导致安理会行动瘫痪，应对单边侵略行动乏力。 三、核心趋势三：经济全球化与世界贸易组织 （一）经济全球化兴起条件 1. 时代背景：20 世纪八九十年代冷战缓和，各国重心转向经济建设； 2. 技术支撑：第三次科技革命、互联网信息技术大幅降低跨国交通、通信成本； 3. 市场驱动：跨国公司全球布局生产、销售，国际投资、国际贸易规模暴涨。 （二）经济全球化主要表现（4 点简答模板） 1. 国际投资、国际贸易规模持续高速增长； 2. 跨国公司成为全球生产核心载体，产业链全球分工； 3. 资金、技术、劳动力、资源等生产要素跨国自由流动； 4. 区域经济一体化组织大量涌现（欧盟、东盟、北美自贸区、亚太经合组织）。 （三）世界贸易组织（WTO）核心考点（中考高频） 1. 前身：关税与贸易总协定（GATT）；正式成立：1995 年 1 月 1 日，总部瑞士日内瓦。 2. 根本宗旨（加粗）：坚持非歧视、开放、公平贸易原则，降低全球关税壁垒，促进各国经济共同发展，提升民众生活水平。 3. 三大核心职能 ①制定统一多边贸易规则； ②组织全球贸易谈判； ③仲裁国际贸易争端，约束贸易保护行为。 4. 历史定位：联合国协调全球政治，世贸组织协调全球经济，二者是支撑世界和平发展两大支柱。 5. 中国入世史实：2001 年中国正式加入世界贸易组织 （1）对中国影响：深度融入全球产业链，扩大进出口贸易，引进外资与先进技术，推动国内市场经济体制完善；同时直面国际市场竞争压力。 （2）对世界影响：庞大中国市场为全球各国提供贸易机遇，完善多边贸易体系，平衡发达国家经济优势。 （四）经济全球化双重影响（材料论述万能模板） 1. 积极影响 ①全球资源优化配置，各国互通有无，经济互补； ②科技、管理经验跨国传播，推动发展中国家工业化； ③降低商品价格，丰富各国民众物质生活； ④推动国际合作，弱化战争冲突风险。 2. 消极波折（答题必须写，体现辩证思维） ①发达国家占据产业链高端，攫取绝大部分利润，南北贫富差距持续拉大； ②逆全球化、单边贸易保护主义抬头，部分国家加征关税、设置贸易壁垒； ③经济风险跨国传导，一国金融危机快速扩散至全球（如 2008 年国际金融危机）； ④跨国资本无序扩张，破坏发展中国家本土产业、生态环境。 （五）主要区域经济一体化组织对比表格 组织名称 成立时间 成员国特点 一体化程度 欧洲联盟（欧盟） 1993 年，前身 1967 欧共体 全部欧美发达国家，27 国（英国 2020 脱欧） 全球一体化最高，统一货币欧元、共同边境政策、统一外交协调 东南亚国家联盟（东盟） 1967 年 东南亚发展中国家为主 经济、安全、文化多层合作，2010 建成中国 — 东盟自贸区 亚太经合组织（APEC） 1989 年 环太平洋发达、发展中国家混合 论坛型合作，无强制约束，侧重经贸交流 北美自由贸易区 1994 年 美国、加拿大、墨西哥（发达 + 发展中国家） 区域商品零关税，产业分工协作 四、核心趋势四：社会信息化与文化多样性 （一）社会信息化 1. 发展基础：20 世纪 60 年代起计算机、互联网技术快速迭代，新一轮科技革命持续推进； 2. 对世界改变（简答 3 点） ①打破地域阻隔，互联网打造 “地球村”，各国实时互通信息； ②重塑生产模式：远程办公、数字产业、人工智能普及； ③改变日常生活：线上教育、跨境电商、数字社交普及； ④衍生新挑战：网络安全、数字鸿沟、虚假信息跨国传播。 3. 数字鸿沟概念：发达国家与最不发达国家互联网普及、数字资源差距巨大，加剧全球发展不平衡。 （二）文化多样性 1. 客观现状：全球现有 200 多个国家和地区，2500 余个民族，6000 余种语言，各民族历史文明各具特色。 2. 历史价值（加粗）：文化多样性是人类文明创新发展的动力，民族平等、文明互鉴的基础。 3. 现实挑战：经济全球化下西方单一文化向外输出，弱小民族本土文化遭受冲击； 4. 正确应对：尊重各国文明差异，坚持文明交流互鉴，拒绝文化霸权、文明冲突论。 第 21 课 和平发展合作共赢的历史潮流 知识点精讲 一、当今世界两大核心主题：和平与发展 （一）时代总趋势 冷战结束后世界整体走向缓和，和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流，但世界并不太平，各类安全、发展挑战长期存在。 （二）威胁世界和平的主要因素（表格，材料题高频） 威胁类型 具体表现 典型史实 霸权主义、强权政治 大国干涉别国内政，绕开联合国发动战争，集团对抗 1999 北约轰炸南联盟；2003 伊拉克战争；北约持续东扩 地区冲突、领土争端 民族、宗教、资源、边界矛盾长期对立 中东巴以冲突、俄乌地缘冲突 恐怖主义 极端暴力袭击平民，破坏社会稳定 2001 美国 9・11 恐怖袭击，全球多地极端袭击事件 军备竞赛、军事集团扩张 大国增加军费，构建排他军事同盟 美国主导北约持续吸纳东欧国家，全球军费持续上涨 （三）阻碍全球共同发展的核心问题 1. 南北发展失衡：发达国家经济优势明显，46 个最不发达国家长期贫困；贫富分化、收入差距持续扩大； 2. 单边保护主义：部分国家设置贸易壁垒，破坏多边贸易规则； 3. 全球治理体系老旧：传统国际金融、贸易规则由西方国家主导，发展中国家话语权不足。 二、人类共同面临的全球性挑战（中考简答题标准答案） （一）生态环境类 1. 全球气候变暖、极端天气频发； 2. 大气、海洋、土地污染； 3. 森林、生物物种锐减，生物多样性受损； 代表史料：1962 年《寂静的春天》警示农药对自然生态破坏；《联合国气候变化框架公约》全球协同治理。 （二）资源人口类 1. 全球人口总量持续增长，粮食供给压力加大； 2. 淡水、石油、稀有矿产等不可再生资源短缺； （三）公共安全类 1. 跨国重大传染病快速传播； 2. 网络攻击、数字安全危机； （四）社会治理类 贫困、失业、跨国难民、极端思潮蔓延。 （五）解决全球性问题唯一路径（必背） 全球性挑战不分国界，仅靠单一国家无法解决，必须开展全球多边合作，完善全球治理体系。 三、全球治理体系的完善与新兴国际合作平台 （一）传统全球治理机构（二战后建立） 1. 联合国：全球政治协调核心； 2. 国际货币基金组织：稳定全球汇率，应对各国金融危机； 3. 世界银行：为发展中国家基建、民生提供长期贷款。 （二）冷战后新兴多边合作机制（表格区分考点） 合作机制 成立时间 成员构成 核心作用 二十国集团（G20） 1999 年 发达大国 + 新兴发展中大国共 20 方 全球经济治理核心论坛，平衡西方单一话语权，应对全球金融危机 上海合作组织（上合） 2001 年，2017 印巴加入、2023 伊朗加入 欧亚多国 打击恐怖主义、区域安全协作、经贸能源合作 金砖国家 2009 年启动会晤，2024 扩至 10 国 新兴市场、发展中大国 改革旧国际经济秩序，增加发展中国家金融、贸易自主权 四、中国方案：构建人类命运共同体（本单元家国情怀核心大题） （一）理念提出时间 2013 年，中国首次提出人类命运共同体理念；2017 年该理念写入联合国决议，获得全球广泛认同。 （二）理念核心内涵（答题 4 维度） 1. 文明层面：弘扬全人类共同价值（和平、发展、公平、正义、民主、自由），尊重文明多样性，摒弃文明冲突； 2. 安全层面：坚持共同、综合、合作、可持续安全，反对霸权、集团对抗，以和平方式解决国际争端； 3. 发展层面：坚持互利共赢，缩小南北差距，消除贫困，完善全球经济治理； 4. 生态层面：全球协同应对气候变化，共建绿色地球，实现可持续发展。 （三）中国落地实践举措（材料题举例专用） 1. 长期实践共建 “一带一路” 倡议，打通跨国基建、贸易通道，实现沿线国家互利共赢； 2. 先后提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，完善人类命运共同体实践路径； 3. 持续参与联合国维和、国际救灾、疫苗援助，支援最不发达国家发展； 4. 推动金砖扩员、上合扩容，扩大发展中国家合作平台； 5. 主动减排，落实气候变化国际公约，推动全球绿色转型。 （四）历史意义（论述题满分答案） 1. 理论意义：根植中华 “天下大同、以和为贵” 传统文化，结合当代世界发展现实，弥补西方霸权治理理念缺陷； 2. 国际意义：为破解全球治理难题提供中国智慧、中国方案、中国力量，平衡单边主义冲击； 3. 时代意义：顺应和平发展合作共赢历史潮流，推动各国摒弃零和博弈，实现共同繁荣； 4. 民族意义：彰显中国和平发展道路，证明社会主义现代化能够造福世界，提升中国国际话语权。 第 22 课 活动课 时事溯源 配套考点与答题方法 一、核心学习逻辑（课标跨学科要求） 1. 核心关系：历史是过去的现实，现实是未来的历史，所有当代国际时事均有长远历史渊源； 2. 跨学科融合：历史 + 道德与法治 + 地理三科综合分析国际热点问题； 3. 典型示例教材：英国脱欧溯源、中东冲突溯源、全球化逆潮溯源、中美关系溯源。 二、时事溯源标准答题步骤（小论文、探究题模板） 1. 第一步：梳理时事表层事件（时间、参与国家、核心矛盾）； 2. 第二步：追溯历史根源（从冷战格局、殖民历史、经济分工、地缘冲突、国际条约等历史角度挖掘起因）； 3. 第三步：结合本单元四大趋势（多极化、全球化、信息化、文明多样）分析时代背景； 4. 第四步：结合人类命运共同体、多边合作给出客观理性评价； 5. 第五步：总结历史启示（反对霸权、坚持合作共赢、完善全球治理）。 三、课堂探究典型素材（中考材料题常引用热点） 1. 英国脱欧：溯源欧洲一体化历程、英美特殊关系、欧洲战略分歧； 2. 俄乌冲突：溯源北约东扩、冷战地缘格局、民族边界历史遗留问题； 3. 贸易保护浪潮：溯源经济全球化双重矛盾、南北发展差距； 4. 全球气候合作：溯源工业革命环境污染、各国发展责任差异。 单元综合专题整合（中考大题专用，4 大对比专题） 专题一：世界国际格局完整演变对比表 国际格局 起止时间 形成关键会议 格局核心矛盾 瓦解根本原因 凡尔赛 — 华盛顿体系 一战结束 — 二战爆发 巴黎和会、华盛顿会议 战胜国分赃不均，德日复仇情绪 德意日法西斯对外扩张，二战爆发 两极格局（冷战） 1947 杜鲁门主义 —1991 苏联解体 雅尔塔会议、华约成立 美苏社会制度、全球霸权争夺 苏联体制弊端累积，东欧剧变、苏联解体 多极化趋势（一超多强） 1991 至今 无统一会议，逐步演变 美国单极霸权 VS 多元发展力量崛起 经济全球化、发展中国家整体壮大，单极格局不符合全球利益 专题二：两大全球核心国际组织对比（联合国 VS 世贸组织） 对比维度 联合国 世界贸易组织（WTO） 成立时间 1945 年 1995 年（前身关贸总协定） 核心领域 全球政治、和平安全 全球经贸、贸易规则 最高宗旨 维护世界和平，调解国际冲突 降低贸易壁垒，促进全球经济发展 核心权力机构 安理会（五常否决权） 贸易争端仲裁委员会 中国加入时间 1945 创始成员国，1971 恢复合法席位 2001 年 相互关系 两大支柱，分别协调政治、经济领域，协同应对全球性问题 专题三：两次全球化浪潮区分（工业革命 VS 当代全球化） 维度 第一次全球化（两次工业革命时期） 当代经济全球化（冷战后） 驱动动力 蒸汽机、内燃机，殖民扩张掠夺 互联网、跨国公司、多边贸易体系 分工模式 西方列强掠夺殖民地原料，倾销工业品，不平等掠夺 全球产业链分工，资本、技术双向流动（仍存不平等） 国际秩序 殖民体系、弱肉强食丛林法则 联合国、世贸组织约束，倡导平等合作 发展中国家地位 完全被压迫、无话语权 逐步联合，争取公平国际规则 专题四：世界多极化发展动力分层梳理（简答分层记忆） 1. 根本动力：各国经济发展不平衡，欧盟、中、日、俄经济实力提升； 2. 外部推力：广大发展中国家联合斗争（不结盟、七十七国集团、金砖）； 3. 技术支撑：经济全球化加深各国相互依存，战争成本大幅提升； 4. 制约因素：美国单边主义、北约扩张、局部冲突延缓多极化进程。 易错易混点专项突破（选择扣分重灾区，加粗警示） 1. 易错 1：两极格局结束标志是1991 苏联解体，不是东欧剧变、华约解散；冷战结束时间同步 1991 年。 2. 易错 2：联合国安理会常任理事国拥有一票否决权，非常任理事国无否决权。 3. 易错 3：经济全球化不等于各国经济均衡发展，南北贫富差距持续扩大是客观现实。 4. 易错 4：多极化是发展趋势，不是已经成型的稳定格局，当前临时局面仅为 “一超多强”。 5. 易错 5：人类命运共同体 2013 年首次提出，2017 写入联合国决议，并非二战后理念。 6. 易错 6：世界贸易组织职能是规范贸易，不负责调解战争、领土冲突，该职能归属联合国安理会。 7. 易错 7：逆全球化、贸易保护主义是全球化过程中的波折，不能改变全球化长期主流趋势。 8. 易错 8：不结盟运动成员国不依附美苏，并非完全中立，核心是独立自主外交。 9. 易错 9：2020 年英国正式脱离欧盟，欧盟现有 27 个成员国，欧元并非所有欧盟国家通用货币。 10. 易错 10：中国是联合国创始国，1971 年恢复安理会常任理事国合法席位；2001 年才加入 WTO。 单元材料题标准答题术语背诵清单（直接套用，提升得分） 一、评价世界多极化 1. 积极：有利于遏制霸权主义、强权政治；有利于保障弱小国家主权；有利于建立公平合理国际新秩序；有利于世界和平与共同发展。 2. 局限：多极化进程长期曲折，美国单边行动持续冲击国际秩序，局部冲突难以彻底消除。 二、评价经济全球化 1. 辩证万能句：经济全球化是历史发展必然趋势，既带来全球共同发展机遇，也存在发展失衡、经济风险传导等严峻挑战，需要各国协同完善治理规则。 三、评价联合国作用 1. 进步：作为全球最具普遍性国际组织，搭建多边对话平台，有效缓解大规模战争风险，推动全球民生、生态合作。 2. 不足：长期受西方国家干预，大国否决机制容易造成治理失效，难以约束单边霸权行动。 四、人类命运共同体答题结尾升华句 面对世界百年未有之大变局，唯有坚持和平、发展、合作、共赢，践行人类命运共同体理念，摒弃零和博弈与霸权思维，各国携手开展全球多边合作，才能共同应对各类全球性挑战，实现全人类共同繁荣。 单元中考材料论述题真题答题示范（满分范文模板） 题目材料 材料一：1991 年后，美国凭借军事、经济优势多次绕过联合国发动战争，欧盟、中国、俄罗斯不断加强多边合作，金砖国家持续扩员，七十七国集团多次提出改革国际经济秩序诉求。 材料二：2013 年中国提出人类命运共同体理念，推进一带一路建设，积极参与联合国维和、全球气候治理，推动上合、金砖等发展中国家合作平台扩容。 问题：结合材料与所学世界现代史知识，围绕 “当代世界发展趋势与中国担当” 提炼观点，并加以论述。 满分参考范文 观点：冷战后世界呈现多极化、全球化发展趋势，中国积极参与全球治理，以人类命运共同体理念展现大国担当。 论述：1.1991 年苏联解体，两极格局瓦解，世界进入一超多强阶段，多极化成为不可逆转的历史趋势。美国企图构建单极霸权，但欧盟、俄罗斯、日本综合实力稳步提升，广大发展中国家通过不结盟运动、金砖国家联合发声，持续制衡单边主义，推动国际格局走向多元均衡。同时冷战结束后经济全球化加速，世贸组织协调全球贸易，各国产业链深度绑定，成为时代主流。 2. 多极化与全球化进程中，霸权冲突、贫富差距、气候危机等全球性挑战不断凸显，传统西方主导的全球治理体系存在明显缺陷。在此背景下，中国立足和平发展道路，2013 年提出人类命运共同体理念，倡导共商共建共享的全球治理观。 3. 实践层面，中国加入世贸深度融入全球化，长期派遣维和部队维护地区和平；共建一带一路带动沿线国家经济发展；提出全球发展、安全、文明三大倡议，扩大金砖、上合等发展中国家合作机制，为缩小南北差距、化解国际冲突提供可行方案。 结论：和平发展合作共赢是时代潮流，多极化、全球化长期发展需要各国摒弃霸权对抗，中国提出的人类命运共同体顺应历史大势，为解决人类共同难题提供独特中国方案，彰显负责任大国的历史担当。 ( 第 1 页 共 15 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $