第六单元 当代世界的主要发展趋势知识点精讲2026-2027学年统编版九年级历史下册
第六单元 当代世界的主要发展趋势
知识点精讲 2027 年部编版初中历史(全国通用)
(一)时间范围:1991 年苏联解体、两极格局瓦解至今(冷战后当代世界)
(二)空间范围:全球,覆盖发达国家、发展中国家、各大区域一体化组织
(三)单元阶段特征(中考必背)
1. 政治层面:两极格局彻底瓦解,世界多极化趋势曲折发展,暂时形成 “一超多强” 局面,新稳定国际格局尚未定型;霸权主义、强权政治持续冲击国际和平秩序,发展中国家国际话语权持续提升。
2. 经济层面:经济全球化成为主流趋势,跨国公司、全球贸易深度联结各国;同时逆全球化、贸易保护主义不断出现,区域经济一体化同步推进。
3. 社会文明层面:社会信息化全面普及、文化多样性持续共存,第四次科技革命重塑生产生活方式。
4. 全球治理层面:全球性人口、资源、环境、安全问题凸显;联合国、世贸组织为核心的多边治理体系持续完善;和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。
5. 中国主线:中国综合国力稳步提升,深度参与全球治理,提出人类命运共同体、共建 “一带一路” 等中国方案,彰显大国担当。
课标核心条目 | 对应教材课文 | 中考考查题型 |
通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化,了解现代世界基本特点 | 第 20 课 | 选择、材料简答、论述题 |
知道联合国、世界贸易组织的宗旨、职能与历史作用 | 第 20 课 | 选择题、材料分析 |
掌握 “一超多强” 格局内涵,区分各力量国际定位 | 第 20 课 | 图表题、辨析题 |
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列举霸权主义、恐怖主义、地区冲突等威胁和平的因素 | 第 21 课 | 材料论述 |
识记人类面临的全球性共同问题与国际应对机制 | 第 21 课 | 简答、开放设问 |
理解和平发展合作共赢时代潮流,掌握人类命运共同体内涵、意义 | 第 21 课 | 综合论述、家国情怀大题 |
结合时事溯源,建立历史与现实关联(活动课) | 第 22 课 | 实践探究、小论文 |
1. 国际格局演变完整脉络:一战凡尔赛 — 华盛顿体系→二战后两极格局→冷战后多极化趋势
2. 国际组织对比:国际联盟(一战后)VS 联合国(二战后);关贸总协定 VS 世界贸易组织
3. 发展中国家抗争脉络:一战后亚非拉民族民主运动→二战后殖民体系瓦解→冷战后不结盟运动、七十七国集团
4. 中国世界联动:新中国外交→改革开放融入全球化→新时代参与全球治理、提出人类命运共同体
1. 根本前提:1991 年苏联解体,两极对峙格局彻底终结,冷战完全结束。
2. 经济根源:各国经济发展不平衡,欧盟、中、日、俄综合实力持续提升,美国单一超级大国优势逐步弱化。
3. 力量基础:广大发展中国家整体崛起,不结盟运动、金砖国家、七十七国集团持续壮大。
1.“一超”:美国
(1)实力基础:唯一军事超级大国,掌握大量核武器,全球部署军事基地;经济、科技长期领先,美元主导传统国际货币体系。
(2)战略目标:企图建立由美国主导的单极世界,推行霸权主义。
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(3)典型史实:2001 年 “9・11” 事件后发动阿富汗战争;2003 年绕过联合国发动伊拉克战争。
2.“多强” 五大力量详细解析(表格)
力量主体 | 综合实力优势 | 国际诉求 | 核心行动 |
欧盟 | 欧洲一体化程度最高,经济总量雄厚,工业、科技发达 | 追求战略自主,减少对美国军事依附,独立发出欧洲声音 | 持续东扩(27 成员国,英国 2020 脱欧);独立外交政策,区域安全合作 |
俄罗斯 | 继承苏联大量核武器、广袤国土与丰富自然资源,军工实力顶尖 | 复兴大国地位,维护周边地缘安全,制衡美国北约扩张 | 参与上合组织,金砖国家合作,反对单边制裁 |
日本 | 资本主义世界第二经济强国,高端制造业、科技实力突出 | 谋求政治大国、军事大国地位,增加军费开支 | 修改和平宪法,扩大海外军事活动,参与多边国际组织 |
中国 | 2010 年经济总量世界第二,完整工业体系,综合国力持续增长 | 坚持和平发展,推动多边主义,维护发展中国家利益 | 加入 WTO,维和行动,共建一带一路,金砖扩员,上合组织 |
广大发展中国家 | 人口总量大,资源丰富,经济增速快,群体规模庞大 | 改变不合理旧国际秩序,反对霸权,争取平等发展权 | 不结盟运动、七十七国集团、金砖国家合作机制 |
1. 长期性:多极化格局完全定型需要漫长时间,短期无法形成稳定均衡格局。
2. 曲折性:美国持续推行单边主义、北约不断扩张,多次阻挠多极化进程,局部冲突不断。
3. 不可逆转:经济全球化、各国相互依存加深,单极霸权不符合全球共同利益。
4. 平衡性:发展中国家话语权持续提升,全球治理从西方单一主导向多元共治转变。
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