4.6.3 神经系统支配下的运动 课件—2026-2027学年人教版八年级上册生物

该初中生物学课件聚焦“神经系统支配下的运动”，核心涵盖运动系统组成（骨、关节、肌肉）、运动产生机制及体育运动与健康。通过“想一想 议一议”结合打篮球实例导入，衔接神经系统知识，为探究运动系统组成和运动产生搭建学习支架。 亮点在于以生命观念（结构与功能观）为核心，通过观察关节结构、体验屈肘伸肘动作等科学思维活动，结合跨学科运动模型制作，落实探究实践。小结系统梳理运动系统各部分作用及多系统配合，助力学生理解结构与功能统一，教师可借助丰富实例提升教学效果。

第4单元 人体生理与健康（二） 第6章 人体生命活动的调节 第3节 神经系统支配下的运动 人教版八年级上册 1 导入新课 2 这些动作都是在神经系统的支配下，由运动系统来完成的。 完成打篮球等各种各样的运动依靠的是哪些身体结构？它们是怎样完成各种动作的？ 探究一 运动系统的组成 关节 骨 肌肉 运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。 探究新知 思 考 骨、关节和肌肉 观察图片，比较、讨论前肢和后肢的骨的形态、骨在运动中的作用。 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 关节软骨 关节在人体中的什么位置？尝试在人体 骨骼示意图中圈出你认识的关节。 关节位于骨与骨的连接处。 ①肩关节 ②肘关节 ③腕关节 ④髋关节 ⑤膝关节 ⑥踝关节 骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼。 拓展资料 骨与骨之间的连接方式主要有三种：头部颅骨的各骨之间多以骨缝相连，不能活动；椎骨之间以椎间盘相连，活动范围小；其他骨之间多以关节相连。 1.骨 骼 成年人的骨骼由 206 块骨连接而成，这些骨可以分为颅骨、躯干骨和附肢骨三大部分。 骨 骼 ——躯干骨 胸骨 肋骨 脊柱 骨 骼 ——附肢骨 锁骨 肩胛骨 肱骨 桡骨 尺骨 手骨 髋骨 股骨 髌骨 胫骨 腓骨 足骨 上肢骨 下肢骨 观察去皮的鸡肉，了解肌肉附着在骨上的方式。依次拉动每组肌肉，观察骨的运动。除去肌肉，观察骨与骨之间的连接。 肌腹 肌腱 分别活动自己的肩关节、肘关节、髋关节、膝关节和踝关节，感受它们的灵活程度。在进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护它们？ ①充分热身 ②穿戴护具 ③动作正确规范 ④运动适量 ⑤增强关节周围的肌肉 ⑥保证休息与恢复 关节主要由关节面、关节囊和关节腔组成。 关节面是构成关节的骨的接触面，有的是凸面，有的是凹面或平面，凸起的为关节头，凹陷的为关节窝。关节面上通常覆盖着关节软骨。 关节腔 关节头 关节窝 关节软骨 关节囊 2.关节 关节周围由关节囊包裹着，内部形成密闭的关节腔。 关节腔 关节头 关节窝 关节软骨 关节囊 关节腔内有滑液，滑液可 以减少骨与骨之间的摩擦。 附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。 中间较粗的部分称为肌腹。具有一定的收缩和舒张功能，里面有许多血管和神经。 3.骨骼肌 两端较细的呈乳白色的部分称为肌腱。肌腱可以绕过关节连在不同的骨上。 运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。 总 结 探究二 神经系统支配下运动的产生 骨、关节和肌肉的正确连接 支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动骨绕关节运动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 观察下图，并做屈肘和伸肘动作，注意感受上臂的肱二头肌和肱三头肌的变化。 肱二头肌收缩 肱三头肌舒张 肱二头肌舒张 肱三头肌收缩 屈肘动作和伸肘动作 观察·思考 屈肘 伸肘 屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； 肱二头肌和肱三头肌是怎样配合完成屈肘和伸肘动作的？ 伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 只有两者配合默契，才能完成运动。 观察杠杆原理图，对比运动系统的组成，说说各部分在杠杆原理中起着什么作用？ ①运动的产生：支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部分就会产生运动。 ②骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 人体的任何一个动作，都是由多组肌肉在神经系统的统一支配下，相互协调、相互配合共同完成的。 运动的产生 神经受损 相应部位瘫痪 肌肉逐渐萎缩 同学们在运动会上参加比赛时，满脸通红、汗流浃背，这说明有哪些系统参与完成运动呢？ 运动并不是仅靠运动系统和神经系统来完成的，还需要其他系统的参与。运动的能量供应，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 探究三 体育运动与健康 (1)体育运动有哪些好处？体育运动对青少年的健康成长有哪些作用？ 能够促进血液循环 改善运动系统的营养 提高神经系统的灵敏性 促进肌肉的发育和身高的增长（青少年） 增强体质 (2)不合理的运动有哪些危害？骨折时，应如何处理？ 用力过猛或不慎跌倒，可能会导致骨折或关节周围的韧带等软组织损伤，有时还会导致关节头从关节窝中滑脱，即关节脱位。 骨折后，应注意避免受伤部位活动，可用木板进行固定，以免伤势加重，要在第一时间告知老师、家长，并拨打急救电话寻求帮助。 运动前，要进行热身活动。 (3)如何做到合理运动？ 合理安排运动量 准确掌握技术要领 使用必要的运动护具等 动物的运动 依赖 运动系统 调节 神经系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 供能 骨（杠杆） 关节（支点） 肌肉（动力） 关节面 关节窝 关节软骨 肌腱 肌腹 协调配合 课堂小结 1．人体运动系统的组成不包括( ) A．骨 B．关节 C．神经 D．肌肉 C 随堂练习 2．［跨学科·运动系统模型］图甲是某同学利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是屈肘动作示意图。图甲中的螺丝相当于图乙中的( ) A．① B．② C．③ D．④ D 3．［2025·蚌埠期末］骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列相关叙述错误的是( ) A．骨骼肌包括肌腹及其两端的肌腱 B．同一骨骼肌的肌腱连在不同的骨上 C．同一块骨上至少连接着两组骨骼肌 D．没有骨骼的动物不能产生运动 D 4．跳绳是一项青少年喜爱的健身运动，也是我国学生体质健康标准测试的内容之一。下列关于跳绳运动的分析，错误的是( ) A．骨骼肌收缩牵引骨绕关节活动产生运动 B．心跳加快及呼吸加强增加了氧气的供应 C．消耗的能量主要来自肌细胞的无氧呼吸 D．身体及动作的协调依赖神经系统的调节 C 5．根据你的生活经验判断，人体相关的上肢在下列情形下，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态的是( ) A．甲在做家务活时，提起一桶水向厨房走去 B．乙在周末休闲时，端着茶杯送往嘴边 C．丙在熄灯铃响后，仰卧床上舒展上肢 D．丁伸出一只手臂指着黑板上方的挂图 C 6．如图表示投篮动作。下列叙述错误的是( ) A．完成投篮动作，参与的关节只有肘关节 B．投篮动作的完成并不仅仅依靠运动 系统，还需要其他系统的配合 C．投篮动作的完成至少需要两组肌 肉相互配合 D．由动作①到动作②，肱三头肌先舒张后收缩 A 7．立定跳远是衡量学生弹跳、爆发力、协调性等身体素质的重要标准之一，也是体质测试的常考项目。如图1 为立定跳远的动作示意图。 (1)立定跳远的每一个动作不仅需要运动系统 的参与，还依赖　 　系统的调节，使整体动作协调。 (2)立定跳远准备起跳时，臀大肌(如图)处于　 　(填“收缩”或“舒张”)状态，同时下肢其他骨骼肌与臀大肌相互配合，完成动作。   　收缩　 　神经　  (3)为了尽可能减少运动导致的损伤，专业人员提出了一些建议(请结合图2关节结构示意图回答)： ①做好充分的热身活动。促进滑液分泌 进入［ ］　 　，使关节更加灵活。  ②规范佩戴护具。其中护腕、护膝等护具紧实的包裹可避免关节受伤。护具与关节结构中的［ ］　 　具有相似的作用。  ③避免用力过猛。防止关节头从　 　中滑脱，导致关节脱位。  　关节窝　 　关节囊　 b 　关节腔　 c Lavf61.9.100 $