第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节 默写手册-【全效学习】2025-2026学年八年级生物上册同步学练测课件PPT（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“激素调节”核心内容，涵盖激素定义、内分泌腺与外分泌腺对比、主要激素功能及异常症状，以及激素调节与神经调节的关系，通过生活实例导入，以对比表格和实例分析为支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于运用表格系统对比腺体类型、激素作用及调节方式，体现科学思维的比较归纳，结合球迷观赛情绪变化实例联系生活，培养健康意识。清晰的知识结构助力学生理解生命活动调节机制，教师使用可提升教学效率，学生能构建系统知识体系。

第四节　激素调节 生物八年级上册 [RJ版] 1 知识点一　内分泌腺和激素 1.激素 激素是由____________或______________产生的,对机体________和____________发挥调节作用的化学物质。 内分泌腺 内分泌细胞 代谢 生理功能 第四节　激素调节 腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 实例 内分泌腺 ________ 经__________输送  ________、__________、__________、________、________(卵巢和睾丸)等  外分泌腺 ________ 经________排出  汗腺、唾液腺等 2.内分泌腺和外分泌腺的比较 无 血液循环 垂体 甲状腺 肾上腺 胰岛 性腺 有 导管 第四节　激素调节 　3.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 第四节　激素调节 4.激素的功能 (1)人体内的激素含量______,作用______,对生长发育和生殖等生命活动起着重要的________作用。  (2)生长激素、甲状腺激素、胰岛素的生理作用及异常症状 少 大 调节 第四节　激素调节 激素种类 分泌腺体 作用 分泌异常的症状 生长激素 垂体 具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的________,促进____________的作用  ①幼年分泌不足—__________;  ②幼年分泌过多—__________;  ③成年分泌过多—肢端肥大症 代谢 生长发育 侏儒症 巨人症 第四节　激素调节 激素种类 分泌腺体 作用 分泌异常的症状 甲状腺激素 甲状腺 可以调节________和促进____________,提高____________的兴奋性  ①幼年分泌过少—__________;  ②成年分泌过多—________;  ③饮食中缺碘—地方性甲状腺肿 代谢 生长发育 神经系统 呆小症 甲亢 第四节　激素调节 激素种类 分泌腺体 作用 分泌异常的症状 胰岛素 胰岛 促进组织细胞对__________的吸收、利用和转化等  ①分泌不足—__________;  ②分泌过多—低血糖 葡萄糖 糖尿病 第四节　激素调节 知识点二　激素调节与神经调节的关系 1.实例 (1)表现:球迷看球赛时,情绪激动时会面红耳赤、心跳________、血压________等。  (2)原因:人在情绪激动时,大脑皮层会特别兴奋,促使肾上腺分泌较多的____________等。这种激素能够促使心跳加快、血压升高、血流加快,引起面部的血流量增加,因此面红耳赤。  (3)肾上腺素的分泌增加,可以提高____________的兴奋性。 加快 升高 肾上腺素 神经系统 第四节　激素调节 2.激素调节与神经调节的比较 项目 神经调节 激素调节 举例 缩手反射 甲状腺激素调节代谢 作用途径 反射弧 通过血液循环输送 作用速度 迅速 缓慢 作用时间 短暂 较长 作用范围 比较局限 比较广泛 第四节　激素调节 3.激素调节与神经调节的关系 人体的生命活动既受____________的调节,也受________调节的影响。 神经系统 激素 第四节　激素调节 12 $