4.6.2 神经调节（第2课时）课件-2026-2027学年人教版八年级生物上册

该初中生物学课件聚焦神经调节的基本方式，涵盖反射概念、反射弧结构及反射类型。通过手指被扎缩手、物体出现眨眼等生活情境导入，结合膝跳反射实验、反射弧分析及巴甫洛夫实验，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过膝跳反射、测定反应速度等实验培养动手能力，对比反射与应激性、区分反射类型发展科学思维，体现结构与功能观的生命观念。实例丰富如缩手反射分析，帮助学生理解抽象概念，教师可借清晰流程提升教学效率。

第4单元 人体生理与健康（二） 第6章 人体生命活动的调节 第2节 神经调节 人教版八年级上册 第2课时 神经调节的基本方式 1 情境1：如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或者不小心被烫了一下，你是先感觉疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？ 先缩手再感觉疼。 导入新课 2 情境2：当一个物体在你眼前突然出现时，你又会有何反应呢？ 会忍不住眨眼 手指被烫到或者是被尖锐物体扎到的时候，会不自觉地先缩手再感觉到痛；当物体突然出现在眼前的时候我们会忍不住地眨眼。 神经系统调节的基本方式又是什么呢？ 这些反应是由人体的什么系统调节的呢？ 这些反应都是由神经系统调节的。 探究一 反射 神经调节的基本方式是反射。那么什么是反射呢？ 实验·探究 膝跳反射实验 注意：受试者不要刻意控制自己的腿。 探究新知 【膝跳反射实验】两人一组做实验。 (1)被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上。并且不要触及其他任何物体，腿部的肌肉一定不能紧张，要很放松。 (2)实验者用手掌内侧的边缘迅速叩击被实验者上面那条腿膝盖下方的韧带(叩击时机应是趁受试者放松且未注意时，且力道不能太大)，同时观察这条腿的反应。 实验步骤 (1)叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？ 思考 (2)膝跳反射受大脑控制吗？ 小腿会不自觉地弹起来 不受大脑的控制。 生来就有的 要想成功地观察到膝跳反射现象，你认为在实验中应该注意什么呢？ 受试者应处于放松状态，不要刻意控制自己的腿。 受试者保持正确的坐姿，保证小腿可以自由摆动。 敲击工具规范，避免用手或不合适的工具替代。 敲击的位置应准确，力度应适中。 反射的概念 机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应，叫作反射。 草履虫能够逃避有害刺激，含羞草的叶片被触碰后会迅速合拢，这些反应能称为反射吗？为什么？ 不可以，反射建立的条件是通过神经系统。 低等动物和植物没有神经 系统，所以它们没有反射。 它们对外界刺激所产生的反应不是反射，只能称为应激性。 判断一下，以下这些现象哪些属于反射？ 亮处 暗处 探究二 反射弧 快速叩击膝盖下方的韧带 小腿突然抬起 感受器 效应器 传出神经 传入神经 脊髓 神经中枢 1．反射弧 当快速叩击膝盖下方韧带的时候，肌肉可以感受牵拉刺激，这一部位称为感受器。 神经中枢将传入神经与传出神经建立联系，并将神经冲动传给传出神经； 这些感受器感受到牵拉刺激后，能够产生神经冲动； 感受器产生的神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢； 传出神经将来自中枢的神经冲动传到神经末梢与它支配的肌肉引起小腿突然抬起这一动作，传出神经的神经末梢与它支配的肌肉我们称为效应器。 感受器 神经中枢 效应器 反射弧包括以下五个部分： 反射弧起于感受器，终于效应器。 反射的神经结构——反射弧 传入神经 传出神经 感受器的作用是感受刺激，产生冲动； 反射弧各功能的作用 传入神经和传出神经的作用都是传导冲动，传递信号； 神经中枢是接收冲动，发出“指令”； 效应器是接收冲动，作出反应。 感受器 传入神经 传出神经 效应器 膝跳反射比较简单，传入神经与传出神经直接联系。稍微复杂一些的反射，在神经中枢还有把传入神经和传出神经联系起来的中间神经元。 小资料 神经中枢 中间神经元 传入神经有一个神经节，只要有神经节的就是传入神经。 当碰到烫的东西的时候，会感觉到烫，“烫”这一感觉是在哪里产生的？ 是在大脑皮层产生感觉的。 当碰到烫的东西的时候，脊髓的神经中枢还会将神经冲动传到大脑，在大脑皮层产生痛觉。 如果五个环节中的其中一个环节断掉了会有怎样的后果？ 不能作出反应。 讨 论 如果是传入神经断了，后面的一系列过程还能进行吗？ 不能，当碰到烫的东西的时候，既感 觉不到烫，也不能作出缩手这一动作。 那如果是传出神经断了呢？ 可以感觉到烫，但不能作出反应。 总结：反射活动的完成必须具有完整的反射弧，缺了哪一个环节，都不能称为反射。 因为冲动还是可以传到神经中枢，再传到大脑皮层，但是冲动无法顺着传出神经传到手部的效应器，不能做出缩手的动作。 如果手被扎了一下或者是被烫到了，是先缩手，还是先感觉到痛？ 先缩手再感觉到疼，因为控制缩手反射的神经中枢在脊髓，不需要经过大脑，所以它可以快速地完成缩手。但是脊髓还会将冲动传给大脑，使人感觉到 2．反射的类型 图中的反射和缩手反射、膝跳反射是同一种类型吗？为什么？ 不是 望梅止渴、过红绿灯不是人生来就有的，是通过后天学习和训练具有的。 你还能举出类似膝跳反射这样的例子吗？ 手碰到尖刺会缩回 婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿 物体在眼前突然出现会眨眼 非条件反射 缩手反射 眨眼反射 排尿反射 遇到一定的刺激时，人体在正常情况下就会作出相应的反应，不需要先经过大脑的分析和判断。 这类简单的反射叫作非条件反射。 同学们听到上课铃响，就会迅速走进教室。 行人听到身后汽车的喇叭声，就会迅速躲避。 通过学习和训练还能形成复杂的反射： 条件反射 对于某些语言刺激，人也能形成条件反射。 条件反射 巴普洛夫实验图： 巴普洛夫的实验是这样做的： 他每次在给狗喂食物之前，先摇一次铃，这样连续一段时间后，他发现只要他一摇铃，即使没有喂食物，狗也会分泌大量的唾液。 狗听到铃声分泌唾液属于条件反射，这是后天训练形成的。 (1)食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？ 讨 论 (2)使狗建立“铃声—唾液分泌反射”的重要条件是什么？ 吃食物分泌唾液是狗生来就有的非条件反射，听 铃声分泌唾液是狗在生活中逐渐形成的条件反射。 铃声刺激和食物的多次结合。 (3)条件反射的建立，有什么好处？ 条件反射的建立，可以使机体更好地适应各种环境的变化。 总 结 条件反射与非条件反射的比较   非条件反射 条件反射 形成时间 生来就有 后天学习和训练获得 神经中枢 大脑皮层以下中枢 大脑皮层 神经联系、维持时间 反射弧及神经联系永久、固定，反射不消退 反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退，需强化 意义 完成机体基本的生命活动 大大提高了人和动物适应复杂环境的能力 举例 缩手反射、眨眼反射 望梅止渴、谈虎色变 如果没有反射会怎样？ 如果没有反射，就不能及时对有害的刺 激作出反应，不能及时避免外界的伤害。 拓 展 人体通过各种条件或非条件的反射，能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应，来调节自身的生命活动和适应各种环境的变化。 与语言文字有关的反射是最复杂 的，是人类在进化的过程中逐渐 形成的，也是人类所特有的反射。 3．测定反应速度 人类通过反射对体内外的刺激迅速作出适当的反应，从而调节自身的生命活动和适应各种环境变化。 阅读教材实验·探究内容，完成实验。 1.你们小组得出的结论与假设一致吗？如果不一致，请分析原因。 2.用这种方法测定反应速度存在哪些优点与不足？你有什么办法改进？ 3.接尺子的活动是否属于反射？ 科学方法 观察和测量是科学研究的重要手段，但观察和测量的结果受到很多因素的影响。例如，研究人员用某种方法进行观察和测量时，如果采用不同的标准，那么获得的结果将很难进行比较。因此，需要设立统一的标准，包括明确观察的方法、测量的标准和要求，确立测量的流程等。 统一观测标准 神经调节的基本方式：反射 反射结构基础——反射弧 反射类型： 非条件反射 条件反射 感受器 神经中枢 效应器 传入神经 传出神经 课堂小结 1．反射是神经调节的基本方式。下列现象不属于反射的是( ) A．见到主人，小狗立刻站起来 B．马戏团里，老虎表演跳火圈 C．受到触动，含羞草叶子合拢 D．学生听到国歌时立正敬礼 C 随堂练习 2．［科学思维·建模］如图是反射与反射弧的图解，下列解读正确的是( )  A．①是反射弧，②是反射 B．①是反射弧，③是反射 C．②是反射弧，③是反射 D．①是反射，②是反射弧 B 3．某同学正在进行生物学学业水平考试，下列反射与“进行考试”都属于人类特有的是( ) A．跟着导航到达景区 B．摸到烫馒头缩回手 C．强光照射闭上眼睛 D．吃到柠檬分泌唾液 A 4．成都大熊猫繁育研究基地的熊猫“花花”。听到饲养员谭爷爷喊“花花，过来！”，就会摇摇晃晃跑过来。“花花”的这一反应( ) A．属于非条件反射 B．需要大脑皮层的参与 C．一旦建立就不会消失 D．不需要完整的反射弧参与 B 5．［科学探究］用如图所示的方法可以测量人的反应时间。实验时，上方的手捏住直尺的顶端(0刻度朝下)，下方的手做捏住直尺的准备，当上方的手放开直尺时，下方的手“立即”捏住直尺。下列说法错误的是( ) A．直尺应该静止下放 B．需至少重复实验3次，并求取平均值 C．下面的手是被测试者的手 D．结束时显示的刻度值越小，说明反应速度越慢 D 6．下列关于“吃梅止渴”“望梅止渴”的生物学解释，错误的是( ) A．“吃梅止渴”的结构基础是反射弧 B．“望梅止渴”属于条件反射 C．“望梅止渴”建立在“吃梅止渴”的基础上 D．两者引起唾液分泌的反射弧相同 D 7．［情境·盲文站牌］诺贝尔生理学或医学奖获得者雅顿·帕塔普蒂安利用压力敏感细胞发现了一种对皮肤和内部器官的机械刺激作出反应的新型感受器。很多公交车站专门设立了盲文站牌，盲人通过触摸站牌上的盲文可了解线路信息。下列叙述正确的是( ) A．阅读盲文的神经中枢位于脊髓 B．摸站牌时对盲文敏感的细胞位于皮肤内 C．阅读盲文和缩手反射同属于非条件反射 D．阅读盲文不需要语言中枢参与 B 8．如图是人的膝跳反射示意图，据图回答下列问题。  (1)临床上常用膝跳反射来检测患者　 _　 系统对外界刺激发生反应的状况。  (2)某同学作为受试者，当被快速叩击膝盖下 面的韧带时，小腿会突然抬起。这是大腿上 的　 　受到刺激后迅速收缩的结果。完成这一反射的结构基础是　 　。  　反射弧　 　肌肉　 　神经 (3)请用图中序号表示膝跳反射神经冲动传导的途径： 　 　。如果［②］处结构受到损伤，人体　 　(填“会”或“不会”)有感觉，　 　(填“能”或“不能”)产生运动。  　不能　 　会　 　⑤→④→①→②→③　 Lavf61.9.100 $