6.16英国资产阶级革命 同步练习 2026-2027学年统编版历史九年级上册

2026-07-25
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版九年级上册
年级 九年级
章节 第16课 英国资产阶级革命
类型 作业-同步练
知识点 世界近代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 89 KB
发布时间 2026-07-25
更新时间 2026-07-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-25
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 分层设计清晰,基础巩固与能力提升衔接紧密,覆盖英国资产阶级革命核心知识点,通过中考真题改编与史料分析题,体现时空观念、史料实证等素养导向。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|革命序幕、《权利法案》等单一知识点|5道选择题,多为中考真题改编,聚焦基础考点| |能力提升|宪政进程、政治体制演变等综合应用|5道选择+1道史料分析题,含跨学科情境(数学示意图)及时空观念考查|

内容正文:

第16课 英国资产阶级革命 【基础巩固】 (   )1. (2025·山东临沂中考)英国资产阶级革命为英国的资本主义发展开辟了道路,并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。揭开这次“革命”序幕的事件是 A. 颁布《大宪章》并且确立议会制度 B. 议会重新召开并不断抨击国王专权 C. 处死查理一世并宣布英国为共和国 D. 议会通过了限制王权的《权利法案》 (   )2.(2025·北京大兴区期末)(跨学科·数学)下面示意图展现了英国革命的历程。A点代表资产阶级,C点代表封建势力,他们在摆动中找到了平衡点甲,开创了一个全新的时代。甲处最有可能代表的是 A. 议会的重新召开 B. 克伦威尔的独裁 C. 詹姆士二世复辟 D. 君主立宪制确立 (   )3.(2026·深圳福田区开学考试)近代早期的英国,宫廷与贵族的服装面料考究,装饰奢华。但到了17世纪末,随着国王淡出人们的视野和宫廷财力的衰弱,宫廷已不再是服饰的时尚中心,贵族亦适应时代变化,树立了一种新的简约风尚。该现象出现的原因是 A. 人文主义思潮的影响 B. 纺织技术的发展 C. 资产阶级革命的冲击 D. 民主观念的流行 (   )4. (2024·广东佛山二模)(教材正文改编)“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”。下列对该相关法案的认识正确的是 A. 标志英国资产阶级革命的完成 B. 加速“光荣革命”高潮到来 C. 奠定英国君主立宪制法律基础 D. 明确提出了人权和公民权 (   )5.(2025·广东模拟)1641年,英国议会向查理一世提交《大抗议书》,列举滥用王权行为并要求保证议会定期召开、税收权归议会等。此举旨在 A. 巩固君主专制制度 B. 扩大议会政治权力 C. 推动文艺复兴运动 D. 结束北美殖民统治 【能力提升】 (   )6.(时空观念)下表所示是英国历史上的法律文献。这反映出英国宪政进程的特点是 时间 文件 成果 1215年 《大宪章》 贵族与教会权力不受国王的侵犯 1628年 《权利请愿书》 不经议会同意,国王不得强行征税和借债 1679年 《人身保护法》 保护资产阶级议员免受国王非法迫害 1689年 《权利法案》 确立议会至上的原则 1701年 《王位继承法》 议会有权决定国王的继承人,进一步限制王权 A. 渐进式变革,王权渐弱,议会权力扩大 B. 通过立法的形式,逐步确立民主共和制 C. 资产阶级一直是英国宪政进程的推动力量 D. 持续时间长,通过暴力革命方式推动宪政进程 (   )7.(2026·山西运城期末)下面时间轴呈现了17世纪英国政治体制演变的历程,从中可知 A. 议会与王权的矛盾激化 B. 民主与专制的反复较量 C. 改革与革命的交替进行 D. 贵族与平民的长期斗争 (   )8.(2025·山西大同期末)有观点认为:“光荣革命”从形式上看是政变,但从内容上说则是革命。革命后通过的《权利法案》为英国创造了一个新的政治秩序。这一观点的主要依据是 A. 查理一世被推上断头台 B. 革命的过程曲折而且漫长 C. 国王失去了全部的权力 D. 国家权力中心发生了转移 (   )9.(2024·云南中考)1689年,英国议会通过的《权利法案》规定,国王无权废止法律,国王不得侵犯议会的征税权;未经议会同意,国王不得组织常备军。这表明 A. 国王的权力受到限制 B. 封建君主专制被推翻 C. 民主共和制最终确立 D. 人民选举权得到保障 (   )10. (2026·深圳福田区月考改编)有学者认为,“光荣革命”的实质是资产阶级与新贵族和王权的一次妥协,它没有彻底摧毁旧秩序,而是以温和的方式完成了权力的过渡。据此可知,该学者认为“光荣革命” A. 以暴力方式推翻了君主专制 B. 确立了议会至上的基本原则 C. 保留国王但限制了君主权力 D. 完全根除了封建制度的残余 11. (18分)阅读材料,回答问题。 英国政治:从“王权至上”到“议会主权”的转型之路 材料 英国资产阶级革命前,斯图亚特王朝推行君主专制统治,宣扬“君权神授”,王权凌驾于法律与议会之上,严重阻碍了英国资本主义的发展。1640年革命爆发后,英国经历了内战、共和国、王朝复辟等曲折历程,最终通过1688年“光荣革命”与1689年《权利法案》,确立了君主立宪制,议会的权力高于国王,国王逐渐成为“统而不治”的虚位君主。此后,英国的政治制度不断完善,为英国的长期稳定与资本主义经济的发展奠定了基础。 (1)根据材料并结合所学知识,概括英国资产阶级革命前后政治体制的主要变化。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,从历史传统、现实因素角度分析英国资产阶级革命曲折发展的原因。(6分) (3)结合所学知识,谈谈你对“英国君主立宪制的确立,是英国历史发展的必然选择”的理解。(6分) 第16课 英国资产阶级革命答案 【基础巩固】 1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 【能力提升】 6.A 7.B 【解析】根据所学知识可知,时间轴显示1640年前英国为君主专制(专制),1649年建立共和制(民主),1653年变为军事独裁(专制),1660年复辟君主专制(专制),1689年确立君主立宪制(民主)。这一过程体现了民主与专制的反复较量,B项正确;“议会与王权的矛盾激化”仅为革命背景,未体现体制反复,排除A项;材料中军事独裁、王朝复辟并非改革,排除C项;英国革命主要是资产阶级与王权的斗争,排除D项。 8.D 【解析】根据“革命后通过的《权利法案》为英国创造了一个新的政治秩序”和所学知识可知,《权利法案》颁布后,议会的权力逐渐超过国王,英国逐渐形成了君主立宪制,D项正确;1649年查理一世被推上断头台,与1688年的“光荣革命”无关,排除A项;材料只涉及“光荣革命”,不能体现整个革命过程曲折且漫长的特点,排除B项;国王在“光荣革命”后只是失去了部分权力,没有失去全部权力,排除C项。 9.A 10.C 11.(1)①权力归属:从“王权至上”转变为“议会主权”,国王的权力受到议会的限制;②政治体制:从君主专制转变为君主立宪制,确立了资产阶级的统治;③统治方式:从“君权神授”的专制统治,转变为以法律(《权利法案》)为基础的法治统治;④国王地位:国王从拥有至高无上权力的君主,逐渐成为“统而不治”的虚位元首。(任答3点得6分) (2)历史传统角度:英国有议会限制王权的传统,《大宪章》确立了“王在法下”的原则,为议会反对王权提供了历史依据。英国封建势力根深蒂固,斯图亚特王朝得到部分贵族与教会的支持,革命面临强大阻力。(3分) 现实因素角度:资本主义经济发展,资产阶级与新贵族力量壮大,与封建王权的矛盾日益尖锐,推动革命爆发。革命过程中不同政治力量的博弈,导致英国经历了内战、共和国、复辟、“光荣革命”等曲折阶段。(3分) (3)英国君主立宪制的确立,是资产阶级与新贵族同封建势力长期斗争、相互妥协的结果,既保留了国王,又限制了王权,符合英国的历史传统;这一制度结束了英国的君主专制统治,确立了资产阶级的统治地位,为英国资本主义经济的发展扫清了障碍;君主立宪制的确立避免了大规模的暴力冲突,为英国带来了长期的政治稳定,为后来的工业革命奠定了政治基础,深刻影响了英国的历史进程。(每点2分,共6分) 学科网(北京)股份有限公司 $

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