2.1 世界的物质性 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“世界的物质性”核心知识点，系统阐述自然界、人类社会的物质性及意识的起源本质，通过“天地万物是上帝创造的吗”等问题导入，以“世界构成—各领域物质性—物质概念辨析”为脉络，借助对比表格、判断辨析题搭建学习支架。 其亮点在于问题驱动（如“劳动如何创造人类社会”）与案例分析（鲁迅“描神画鬼”论述）结合，通过物质概念辨析培养政治认同（科学无神论）和健全人格（理性思维）。采用原理+方法论小结，助力学生构建唯物论知识体系，教师可直接用于互动教学提升效率。

第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 辩证唯物论 自然界的物质性 01 人类社会的物质性 02 意识是物质世界长期发展的产物 03 世界的物质性 世界 自然界 人类社会 人的意识 客观世界 主观世界 一、自然界是物质的 列宁说，承认物质世界的先在性，是一切唯物主义的共性，科学研究表明，自然界是先于人类意识而存在的，人类生活的地球，早在46亿年前就已经形成了，但长期没有生物，没有人类，因而也就没有人的意识，只是到了距今300万年前，地球才出现了人类。 天地万物是上帝创造的吗？我们现在所处的这个世界是由盘古开天辟地而来吗？自然界究竟是怎么产生的？ 女娲造人 盘古开天辟地 为什么说自然界是物质的？ 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 客观实在性 概括共同本质 山川湖泊 花鸟鱼虫 电场 磁场 声波 射线 风雨雷电 ………… 哲学上的“物质”概念 具体的“物质”形态 （抽象 、一般、共性） （具体、个别、个性） 一、自然界的物质性 物质 具体的物质形态 区别 联系 ①具有客观实在性 ②是抽象的，永恒的、不生不灭的 ①除具有共性客观实在性，还有自身的个别属性。 ②是具体的，多变的，有生有灭的 ①物质是对物质具体形态的概括和抽象, 物质具体形态是物质的具体表现。 ②二者是抽象和具体、一般和个别、共性和个性的关系。 一、自然界的物质性 2.物质的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的客观性：指无论人们是否喜欢，是否承认，是否认识，它都客观存在着，不以人的意志为转移。 （与唯心主义划清了界限） 物质有可知性，能被人们所认识。 （与不可知论划清了界限） 客观实在性是物质的唯一特性, 是万事万物共同的本质，是物质和意识的唯一区别。 判断：物质的唯一特性是客观存在性。 × 客观实在”≠ “客观存在” （1） “客观实在性”——是指不管人们喜欢不喜欢、知道不知道、承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，是物质的唯一特性。它不包括精神、意识现象。 （2）“客观存在”=物质现象+精神、意识现象 人是由古猿进化而来的。由于地球自然条件的变化，一部分古猿逐步由森林迁徙到草原，其生活方式也由林栖转变为地栖。地栖的生活方式对古猿的协同行动、群体规模、组织程度等都提出了较高的要求。生活环境的变化成为推动人类社会形成的一种自然因素。 是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变？ 劳动起了决定性作用 形成了手脚分工 形成了语言和意识 形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会 从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物。 二、人类社会的物质性 人类社会在本质上是一个客观的物质体系。 社会物质生活条件的基本要素 地理环境 人口因素 生产方式 客观性 从存在看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成人类社会物质生活条件的基本要素地理环境、人口因素、生产方式，都是客观的物质的要素。这些要素的物质性，集中体现了人类社会的物质性。 二、人类社会的物质性 为什么说人类社会是物质的？ ①人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会。 ②人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 从产生看 从构成要素看 意识进化的四种形态 一切生物对外界环境的变化和作用的应答能力 第三阶段：动物的感觉和心理 第四阶段：人类的意识 人脑的出现是自然物质发展史上的伟大飞跃，从此出现了人所具有的高级反映形式——人类意识。 动物心理不仅包括感觉和简单的动机，而且包括知觉、表象和情绪，已具有初步综合和分析能力。 第一阶段：无生命物质的反应特性 一切事物相互作用并留下痕迹的过程 第二阶段：低等生物的简单刺激感应性 结论： 1.意识是自然界长期发展的产物 三、意识是物质世界长期发展的产物 岩石的风化 ②人的意识不仅是自然界长期发展的产物， 而且是社会发展的产物。 意识的表达手段： 语言 意识的物质器官：人脑 劳 动 社会交往 3.意识是人脑的机能 人脑的结构 人脑与动物脑的对比 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。 判断：意识是大脑的特有的机能 P20/阅读与思考 鲁迅说：“天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。” 为什么“说大话”“描神画鬼”等都不是凭空创造的？ ④意识是人脑对客观存在的反映。离开了客观存在，就不可能有意识。 注意：意识有正确错误之分； 正确的意识——如实反映客观事物的本来面目 错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目 为什么说意识是物质世界长期发展的产物？ ①意识是自然界长期发展的产物。 ②意识是人类社会长期发展的产物。 ③人脑是意识活动的物质器官，意识是人脑特有的机能。 ④意识是对物质世界的反映。离开了客观存在，就不会产生意识。 世界 自然界： 人类社会： 人的意识： 客观 世界 主观 世界 在本质上是物质的 产生、存在、发展 及其构成要素， 都具有客观的 物质性 是对客观存在 的反映 物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。 世界是物质的世界，世界的真正同一性在于它的物质性。 自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则， 坚定科学无神论立场，反对一切有神论。 方法论： 世界的物质性原理 (世界观) 一 物质 重难归纳 1.世界是物质的 二 意识 重难归纳 1.物质决定意识 2.马克思主义哲学关于物质的概念 (1)物质概念。 (2)弄清哲学上的物质概念与具体的物质形态的关系,把握马克思主义哲学与古代朴素唯物主义的理论界限。 提示:①物质是对物质具体形态共性的概括,与物质具体形态是共性与个性的关系,而不是整体与部分的关系。 ②要明确自然科学中的物质概念与哲学上的物质概念的关系:自然科学的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征,而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有物质具体形态的共同特点,即客观实在性。 客观存在与客观实在是一回事吗? 提示:(1)客观实在是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括,相对于意识来讲它是第一性的东西,它不包括精神、意识现象。客观实在是一种客观存在。 (2)客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。 提醒　①正确把握意识的本质。意识是客观存在在人脑中的反映。意识是人脑对客观事物的反映,并不意味着意识是对物质的被动反映,也不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物。 ②正确理解物质决定意识。从时间上看:先有物质后有意识,物质是本原的,意识是派生的;从性质上看:物质是第一性,意识是第二性;从地位上看:物质决定意识,意识依赖于物质。 2.全面理解意识的客观性与主观性 (1)意识的内容是客观的。 ①意识是客观存在的主观映象。 ②无论是人们对现状的感受与认识,还是人们对过去的思考与总结,以及人们对未来的预测,都是对客观事物的反映。这说明人的意识的产生是离不开客观存在的。 (2)意识的形式是主观的。 ①意识的内容是客观的,但意识并非客观世界本身,而是经过人的主观能动性加工过的关于客观世界的现象、本质和关系等的映象,即对客观世界的反映。 ②客观世界反映到人脑中,必然要进行加工改造,以主观的形式存在,所以意识的形式是主观的。 1．准确理解物质的概念 $