精品解析：河北省廊坊市2024-2025学年七年级上学期11月月考道德与法治试题

河北省廊坊市2024-2025学年七年级上学期11月月考 道德与法治试题 上册第一～三单元 注意事项： 1．共2大题，满分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12个小题，1～10小题每题2分，11～12小题每题3分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 某校七年级同学在学习经验交流会上分享了各自的学习小技巧。这有助于同学们（ ） 学习小技巧 ①列出时间表，明确实施细节 ②劳逸结合，科学用脑 ③分清主次，高效学习 ④⋯⋯ ①养成相同的学习习惯 ②对学习进行合理规划 ③掌握科学的学习方法 ④形成正确的价值观和人生观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的，不能强求相同，故①说法错误； ②：列出时间表、明确细节体现了对学习的合理规划，故②符合题意； ③：劳逸结合、分清主次等技巧属于科学的学习方法，分享交流有助于掌握，故③符合题意； ④：题干主要强调学习方法和习惯，与形成价值观和人生观无直接联系，故④不符合题意； 2. 在成长的过程中，我们会听到周围有很多声音，这些声音或是激励，或是干扰。面对这些声音，我们应（ ） ①客观分析②理性应对③全部接受④无须重视 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对周围的声音，我们需要客观分析，分辨哪些是有益的，哪些是干扰，故①说法符合题意； ②：在分析的基础上，我们要理性应对，吸取有益建议，忽视无理干扰，故②说法符合题意； ③：周围的声音有激励也有干扰，不能盲目全部接受，要有选择地吸取，故③说法错误； ④：周围的声音往往包含他人的评价和建议，无须重视是不尊重他人且不利于成长的表现，故④说法错误。 3. 某款国产3A游戏带火了山西古建筑；河南卫视《2024中秋奇妙游》发扬了中华传统文化之美；侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆讲述了沉重的历史⋯⋯生活中处处是学问。这说明（ ） ①学习不局限在学校 ②学习成就梦想 ③学习决定个人命运 ④学习提升精神境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中游戏、节目、纪念馆等生活场景均蕴含学问，说明学习不局限在学校，故①符合题意； ②：题干未提及梦想相关内容，故②不符合题意； ③：学习影响个人命运但不能起决定作用，说法过于绝对，故③说法错误； ④：通过了解文化和历史可以丰富精神世界，说明学习提升精神境界，故④符合题意。 4. 2024年9月10日是我国第40个教师节，让我们一起回顾老师们的经典“口头禅”。下列图片中的“口头禅”启示我们要（ ） A. 教学相长 B. 求同存异 C. 正确对待老师的批评 D. 成为引路人 【答案】C 【解析】 【详解】A：教学相长是指师生之间互相促进、共同成长，题干中老师的口头禅是对学生问题的指出，未体现师生双向的互相促进，故A不符合题意； B：求同存异是指在交往中找寻共同点、保留不同意见，与题干内容无关，故B不符合题意； C：图中老师的口头禅都是针对学生的不当行为、学习问题提出的批评教育，意在提醒学生改正不足，启示我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，故C符合题意； D：成为学生成长的引路人是教师的职责，不是对学生的启示，故D不符合题意。 5. 公安部强化与缅甸相关执法部门的警务执法合作，推动开展打击行动，成功捣毁10个位于大其力地区的电诈窝点，抓获150名实施跨境电信网络诈骗的中国籍犯罪嫌疑人。经查，该批犯罪嫌疑人冒充军人通过交友方式实施虚假投资理财诈骗，大部分嫌疑人是通过朋友诱导、介绍，参与犯罪的。这警示我们交友要（ ） ①热情大方②关心对方③慎重选择④坚持原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：热情大方是交友的良好态度，但与题干中防范朋友诱导犯罪的主旨不符，故①不符合题意； ②：关心对方是维系友谊的方式，但不能解决题干中提到的交友不慎导致违法犯罪的问题，故②不符合题意； ③：题干中大部分嫌疑人是通过朋友诱导参与犯罪，说明交友需要辨别善恶，慎重选择，故③符合题意； ④：朋友诱导参与诈骗违背法律道德，交友不能盲目跟风，要坚持原则，不做违法之事，故④符合题意。 6. 奖牌、国旗、掌声，当它们出现在奥运赛场时，这份荣耀的背后还有一个团体：替补队员。当参赛运动员正常比赛时，他们是一种保障；当参赛运动员出现意外不能比赛时，他们挺身而出，为国而战。这说明（ ） A. 集体有助于发展个性 B. 要发扬集体主义精神 C. 在集体中要牺牲个人利益 D. 要正确处理朋友间的矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】 A：题干强调的是替补队员为了集体荣誉随时准备挺身而出，未体现集体对个性发展的作用，故 A 说法错误； B：替补队员甘当保障、为国而战，体现了把集体利益放在首位，发扬了集体主义精神，故 B 说法正确； C：集体主义并不要求必须牺牲个人利益，而是当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故 C 说法错误； D：题干未涉及朋友间的矛盾，与题意无关，故 D 说法错误； 7. 小区开展研学活动时，小亮等几名同学收集到这样一幅图片（如图）。通过这幅图片，小亮对“构建美好家庭”有了自己的体会，其中正确的是（ ） A. 需要传承传统家庭美德 B. 需要用心体味亲情之爱 C. 需要家庭成员相互关爱 D. 需要共同承担家庭责任 【答案】A 【解析】 【详解】A：图片核心突出“家风”“知书达礼”的内容，知书达礼属于优秀传统家庭美德，画面呈现长辈对晚辈开展家风教育，体现了对传统家庭美德的传承，故A符合题意； B：“用心体味亲情之爱”本身是构建美好家庭的正确要求，但图片未侧重体现亲情相关内容，与图片主旨不符，故B不符合题意； C：“家庭成员相互关爱”本身表述正确，但图片没有展现家庭成员间互相照顾、关爱的具体场景，与图片主旨不符，故C不符合题意； D：“共同承担家庭责任”本身表述正确，但图片未体现家庭成员分担家庭事务、共担责任的内容，与图片主旨不符，故D不符合题意。 8. 研学小组的同学收集到部分有关“禁令”的法律条文： ☆《中华人民共和国未成年人保护法》规定：禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。 ☆《中华人民共和国民法典》规定：任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。 下列是研学小组的同学对这些“禁令”的看法，其中正确的是（ ） A. 这些“禁令”是对我们行为的限制 B. “禁令”让我们失去了生活的自由 C. “禁令”能帮助我们纠正安全行为 D. “禁令”是对我们生命安全的保障 【答案】D 【解析】 【详解】A：法律规范全体社会成员的行为，保护我们的合法权益，仅将其视为对行为的限制是片面的，故A不符合题意； B：法治标定了自由的界限，也是自由的保障，规则并非让我们失去自由，而是保障我们享有更充分的自由，故B说法错误； C：“禁令”旨在纠正不安全或违法行为，选项中“纠正安全行为”表述逻辑错误，故C说法错误； D：法律中的“禁令”划定了行为底线，旨在保护公民的合法权益，为未成年人的健康成长和公民的生命安全提供保障，故D符合题意。 9. 下列行为有助于青少年滋养心灵的有（ ） ①国家下发助学贷款 ②长时间上网打游戏 ③参观博物馆 ④学校开设心理健康课 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：国家下发助学贷款属于物质支持，主要解决经济困难，不属于直接滋养心灵的行为，故①不符合题意； ②：长时间上网打游戏不利于身心健康，容易沉迷网络，无法滋养心灵，故②说法错误； ③：参观博物馆能够丰富文化知识，提升精神境界，有助于滋养心灵，故③符合题意； ④：学校开设心理健康课有助于调节心理状态，促进健康成长，有助于滋养心灵，故④符合题意。 10. 智慧无处不在，守护着我们的生命。下列图片中的行为值得我们学习的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：私自到野外水域游泳，极易发生溺水事故，威胁生命安全，是错误行为，故A不符合题意； B：在机动车前方的道路上追逐打闹，违反交通规则，容易引发交通事故，是错误行为，故B不符合题意； C：上下楼梯时有序通过，是具有安全意识的表现，值得我们学习，故C符合题意； D：上课时偷偷玩手机，是不遵守课堂纪律的表现，故D不符合题意。 2024年第11号超强台风“摩羯”于9月6日在海南登陆，造成了严重灾害，大量居民的电力、通信中断，部分房屋倒损。据此完成下面小题。 11. 台风过境，总有逆风而上的生命。武警官兵出动，投入灾后重建；医护人员和家属用身体为产妇挡风；1岁宝宝急需送医救治，救援人员一路清障转运⋯⋯台风中的一幕幕感人画面让“遮风挡雨”具象化了。“遮风挡雨”的初衷是（ ） A. 生命至上 B. 生命是脆弱、艰难的 C. 奉献生命 D. 生命不可逆 12. 面对台风天气，下列建议值得采纳的有（ ） ①密切关注气象部门的预警信息 ②去户外拍摄风景 ③风停之后立刻外出查看 ④紧闭门窗并远离迎风窗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】11. A 12. B 【解析】 【11题详解】 A：武警、医护等救援行动体现了把人民群众的生命安全放在第一位，符合生命至上的理念，故A符合题意； B：生命是脆弱、艰难的是生命的特点，不是“遮风挡雨”救援行动的初衷，故B不符合题意； C：救援的目的是保护生命，而非要求奉献生命，故C不符合题意； D：生命不可逆是生命的特点，强调要珍惜生命，但不是救援行动的直接初衷表述，故D不符合题意。 【12题详解】 ①：及时获取预警信息是防灾减灾的首要步骤，科学有效，故①正确； ②：台风天气风力强劲，户外活动极易发生危险，应避免外出，故②错误； ③：风停后可能存在次生灾害，不应立刻外出，故③错误； ④：紧闭门窗可防止风雨灌入，远离迎风窗能避免玻璃破碎伤人，是安全防护措施，故④正确。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题8分，14题12分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 开学第一课，先上安全课。生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 警示 11岁男孩在父亲带领下骑自行车摔倒后，遭对向车辆碾压致死。（道路交通安全法规定，未满12周岁不得骑车上路） 2名未成年人在水边嬉戏，一人不慎落水，另一人自行施救，2人均溺亡。 某广场举办庆祝活动时发生踩踏事件，最小遇难者年仅12岁。 （1）安全问题不容小觑，上述警示提醒我们除安全意识外还需要提高哪些意识？ （2）请你针对上述警示，将“安全明白卡”补充完整。 安全明白卡 ①提高危险预判能力 ②⋯⋯ （3）综合以上材料和问题，请你以“生命与安全”为主题，写一则标语。 【答案】（1）规则意识、风险意识。 （2）学习防护和急救的知识与技能，提高避险和逃生能力，等等。 （3）例：敬畏生命，守护安全。 【解析】 【小问1详解】 设问考查青少年应增强的意识（安全意识除外），需要从材料中提炼关键词。 “11岁男孩在父亲带领下骑自行车”、“道路交通安全法规定，未满12周岁不得骑车上路”，可知案例警示我们要提高规则意识，自觉遵守规则。 未成年人在水边嬉戏“自行对同伴进行施救，二人均溺亡”、“广场发生踩踏事件，最小遇难者年仅12岁”，可知案例警示我们要提高风险意识。 【小问2详解】 设问考查青少年应怎样守护生命安全，需要从材料中提炼关键词。 “11岁男孩在父亲带领下骑自行车”，可联系树立规则意识和安全意识。 未成年人在水边嬉戏“自行对同伴进行施救，二人均溺亡”，可联系学习防护和急救的知识与技能。 “广场发生踩踏事件，最小遇难者年仅12岁”，可联系提高避险和逃生能力。 【小问3详解】 设问要求写一则标语，属于开放性试题，只要以“生命与安全”为主题进行拟定，符合题意，言之有理即可。 14. 阅读材料，完成下列要求。 月，圆缺变换之下是人间团圆，家国情浓。 材料一 圆 中秋之夜，远在他乡的叔叔携带礼物叩响了门。爸爸打扫卫生，妈妈准备晚餐，我和姐姐摆放食物⋯⋯只为让爷爷奶奶的晚年更加幸福。此时，月圆，人团圆，共叙天伦之乐。 （1）材料一中的“圆”体现了怎样的传统家庭美德？ 材料二 缺 圆缺转换，美满之下也有烦恼。 姐姐的烦恼 弟弟的烦恼 最近我的身材越来越胖，体质也下降了⋯⋯ 最近我的学习压力很大，还老是失眠⋯⋯ （2）请你运用所学知识，分别为姐姐弟弟的烦恼制订科学的解决方案。 材料三 家国 中国千百年来的神话“嫦娥奔月”，如今已由科技变成现实。从少年的梦想到青年的志向，再到祖国的需要，中国航天工作者们一代一代接力。从“嫦娥”奔月，再到月背挖宝，天涯共此时，家国同奋进。中秋月圆，让更多梦想照进现实。 （3）请你运用所学知识，从梦想的角度谈谈“梦想照进现实”对青少年的启示。 【答案】（1）孝亲敬老，相互关爱，等等。 （2）姐姐：关注身体状况；养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄；等等。 弟弟：保持心理健康，学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，等等。 （3）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【小问1详解】 设问考查传统家庭美德，需要从材料中提炼关键词。 “让爷爷奶奶的晚年更加幸福”，可知体现了孝亲敬老的传统家庭美德。 远在他乡的叔叔携带礼物回家、家庭成员都为中秋团圆而忙碌，体现了相互关爱的传统家庭美德等。 【小问2详解】 设问考查关注身体健康，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析作答。 姐姐的烦恼在于身材变胖、体质下降，可联系关注身体状况。养成健康的生活方式。加强体育锻炼等。 弟弟的烦恼在于学习压力大、失眠，可联系保持心理健康的做法。如学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助等。 【小问3详解】 设问考查对青少年的启示，需要从材料中提炼关键词，并运用梦想的相关知识分析作答。 从少年的梦想到青年的志向，再到祖国的需要，“家国共奋进、让梦想照进现实”，可联系做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。 15. 阅读材料，完成下列要求。 以平凡之躯行救人壮举，他们是一位位英雄，也是一道道照亮世人心灵的光。 镜头一 2024年5月1日2时10分许，广东省梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害。饶先生一家在幸免于塌方之难后，竭尽所能呼喊、示意，甚至跪在路面中间，拦停后方车辆。正是他和家人的善举，让这场悲剧没有变得更糟。 镜头二 2024年7月7日下午，在河北省保定市，一男孩在河流上游不慎滑倒被激流卷走，危急时刻，桥上一男子纵身跃入水中将男孩救起。救人者名叫石智安，是一名退伍军人，曾在部队服役12年，荣立过2次三等功。对于救人，石智安说：“这就是一件小事。”他14岁的女儿和8岁的儿子目睹了父亲救人的全过程，感叹道：“爸爸真了不起”，并立志向父亲学习。 镜头三 2024年10月11日下午，在河南省漯河市，公交司机牛子琳驾车经过一路口时，发现一名女士在车流中焦急地拍打孩子的背部。察觉情况不对，他迅速将车辆停到安全地方，下车飞奔上前。发现孩子被糖卡喉，他…… （1）三个镜头共同体现了对生命怎样的情怀？ （2）请你从生命的角度，谈谈镜头二中“了不起的爸爸”对孩子的意义。 （3）英雄是称号，也是期许。请你秉承他们的精神，续写镜头三中司机的做法。 【答案】（1）敬畏生命。 （2）①人的生命是代代接续的。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。③学会关爱他人的生命。 （3）拨打“120”急救电话；采用海姆立克急救法救人；如果不懂急救知识，即刻大声向周围的人求助；等等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求概括对生命的情怀，需要从三个镜头中提炼关键词。 镜头一中“发现塌方，一家人竭尽所能拦停后方车辆”、镜头二中石智安勇救落水男孩、镜头三中公交司机停车察看孩子的情况，可知三个镜头共同体现了敬畏生命的情怀。 【小问2详解】 设问要求说明爸爸勇救落水男孩的做法对孩子的意义，需要从镜头二中提炼关键词，并运用生命的相关知识分析作答。 “女儿和儿子目睹了父亲救人的全过程，感叹‘爸爸了不起’，立志向父亲学习”，可联系生命的接续。精神生命的传承。学会关爱他人的生命。 【小问3详解】 设问要求续写镜头三中司机的做法，属于开放性试题，只要从敬畏生命、关爱生命、施以援手的角度进行说明，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省廊坊市2024-2025学年七年级上学期11月月考 道德与法治试题 上册第一～三单元 注意事项： 1．共2大题，满分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12个小题，1～10小题每题2分，11～12小题每题3分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 某校七年级同学在学习经验交流会上分享了各自的学习小技巧。这有助于同学们（ ） 学习小技巧 ①列出时间表，明确实施细节 ②劳逸结合，科学用脑 ③分清主次，高效学习 ④⋯⋯ ①养成相同的学习习惯 ②对学习进行合理规划 ③掌握科学的学习方法 ④形成正确的价值观和人生观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 在成长的过程中，我们会听到周围有很多声音，这些声音或是激励，或是干扰。面对这些声音，我们应（ ） ①客观分析②理性应对③全部接受④无须重视 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 某款国产3A游戏带火了山西古建筑；河南卫视《2024中秋奇妙游》发扬了中华传统文化之美；侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆讲述了沉重的历史⋯⋯生活中处处是学问。这说明（ ） ①学习不局限在学校 ②学习成就梦想 ③学习决定个人命运 ④学习提升精神境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2024年9月10日是我国第40个教师节，让我们一起回顾老师们的经典“口头禅”。下列图片中的“口头禅”启示我们要（ ） A. 教学相长 B. 求同存异 C. 正确对待老师的批评 D. 成为引路人 5. 公安部强化与缅甸相关执法部门的警务执法合作，推动开展打击行动，成功捣毁10个位于大其力地区的电诈窝点，抓获150名实施跨境电信网络诈骗的中国籍犯罪嫌疑人。经查，该批犯罪嫌疑人冒充军人通过交友方式实施虚假投资理财诈骗，大部分嫌疑人是通过朋友诱导、介绍，参与犯罪的。这警示我们交友要（ ） ①热情大方②关心对方③慎重选择④坚持原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 奖牌、国旗、掌声，当它们出现在奥运赛场时，这份荣耀的背后还有一个团体：替补队员。当参赛运动员正常比赛时，他们是一种保障；当参赛运动员出现意外不能比赛时，他们挺身而出，为国而战。这说明（ ） A. 集体有助于发展个性 B. 要发扬集体主义精神 C. 在集体中要牺牲个人利益 D. 要正确处理朋友间的矛盾 7. 小区开展研学活动时，小亮等几名同学收集到这样一幅图片（如图）。通过这幅图片，小亮对“构建美好家庭”有了自己的体会，其中正确的是（ ） A. 需要传承传统家庭美德 B. 需要用心体味亲情之爱 C. 需要家庭成员相互关爱 D. 需要共同承担家庭责任 8. 研学小组的同学收集到部分有关“禁令”的法律条文： ☆《中华人民共和国未成年人保护法》规定：禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。 ☆《中华人民共和国民法典》规定：任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。 下列是研学小组的同学对这些“禁令”的看法，其中正确的是（ ） A. 这些“禁令”是对我们行为的限制 B. “禁令”让我们失去了生活的自由 C. “禁令”能帮助我们纠正安全行为 D. “禁令”是对我们生命安全的保障 9. 下列行为有助于青少年滋养心灵的有（ ） ①国家下发助学贷款 ②长时间上网打游戏 ③参观博物馆 ④学校开设心理健康课 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 智慧无处不在，守护着我们的生命。下列图片中的行为值得我们学习的是（ ） A. B. C. D. 2024年第11号超强台风“摩羯”于9月6日在海南登陆，造成了严重灾害，大量居民的电力、通信中断，部分房屋倒损。据此完成下面小题。 11. 台风过境，总有逆风而上的生命。武警官兵出动，投入灾后重建；医护人员和家属用身体为产妇挡风；1岁宝宝急需送医救治，救援人员一路清障转运⋯⋯台风中的一幕幕感人画面让“遮风挡雨”具象化了。“遮风挡雨”的初衷是（ ） A. 生命至上 B. 生命是脆弱、艰难的 C. 奉献生命 D. 生命不可逆 12. 面对台风天气，下列建议值得采纳的有（ ） ①密切关注气象部门的预警信息 ②去户外拍摄风景 ③风停之后立刻外出查看 ④紧闭门窗并远离迎风窗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3个小题，13题8分，14题12分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 开学第一课，先上安全课。生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 警示 11岁男孩在父亲带领下骑自行车摔倒后，遭对向车辆碾压致死。（道路交通安全法规定，未满12周岁不得骑车上路） 2名未成年人在水边嬉戏，一人不慎落水，另一人自行施救，2人均溺亡。 某广场举办庆祝活动时发生踩踏事件，最小遇难者年仅12岁。 （1）安全问题不容小觑，上述警示提醒我们除安全意识外还需要提高哪些意识？ （2）请你针对上述警示，将“安全明白卡”补充完整。 安全明白卡 ①提高危险预判能力 ②⋯⋯ （3）综合以上材料和问题，请你以“生命与安全”为主题，写一则标语。 14. 阅读材料，完成下列要求。 月，圆缺变换之下是人间团圆，家国情浓。 材料一 圆 中秋之夜，远在他乡的叔叔携带礼物叩响了门。爸爸打扫卫生，妈妈准备晚餐，我和姐姐摆放食物⋯⋯只为让爷爷奶奶的晚年更加幸福。此时，月圆，人团圆，共叙天伦之乐。 （1）材料一中的“圆”体现了怎样的传统家庭美德？ 材料二 缺 圆缺转换，美满之下也有烦恼。 姐姐的烦恼 弟弟的烦恼 最近我的身材越来越胖，体质也下降了⋯⋯ 最近我的学习压力很大，还老是失眠⋯⋯ （2）请你运用所学知识，分别为姐姐弟弟的烦恼制订科学的解决方案。 材料三 家国 中国千百年来的神话“嫦娥奔月”，如今已由科技变成现实。从少年的梦想到青年的志向，再到祖国的需要，中国航天工作者们一代一代接力。从“嫦娥”奔月，再到月背挖宝，天涯共此时，家国同奋进。中秋月圆，让更多梦想照进现实。 （3）请你运用所学知识，从梦想的角度谈谈“梦想照进现实”对青少年的启示。 15. 阅读材料，完成下列要求。 以平凡之躯行救人壮举，他们是一位位英雄，也是一道道照亮世人心灵的光。 镜头一 2024年5月1日2时10分许，广东省梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害。饶先生一家在幸免于塌方之难后，竭尽所能呼喊、示意，甚至跪在路面中间，拦停后方车辆。正是他和家人的善举，让这场悲剧没有变得更糟。 镜头二 2024年7月7日下午，在河北省保定市，一男孩在河流上游不慎滑倒被激流卷走，危急时刻，桥上一男子纵身跃入水中将男孩救起。救人者名叫石智安，是一名退伍军人，曾在部队服役12年，荣立过2次三等功。对于救人，石智安说：“这就是一件小事。”他14岁的女儿和8岁的儿子目睹了父亲救人的全过程，感叹道：“爸爸真了不起”，并立志向父亲学习。 镜头三 2024年10月11日下午，在河南省漯河市，公交司机牛子琳驾车经过一路口时，发现一名女士在车流中焦急地拍打孩子的背部。察觉情况不对，他迅速将车辆停到安全地方，下车飞奔上前。发现孩子被糖卡喉，他…… （1）三个镜头共同体现了对生命怎样的情怀？ （2）请你从生命的角度，谈谈镜头二中“了不起的爸爸”对孩子的意义。 （3）英雄是称号，也是期许。请你秉承他们的精神，续写镜头三中司机的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $