1.2 光的反射 导学案 -2026-2027学年科学五年级上册苏教版

该小学科学导学案聚焦“光的反射”核心知识，引导学生认识反射现象、影响反光效果的因素、看见物体的原理及光污染。课前通过填空和生活实例铺垫基础，课内以对比实验等探究活动衔接，构建从已知到未知的学习支架。 此导学案特色显著，通过对比实验培养探究实践能力，反驳错误观点发展科学思维，结合光污染等生活实例增强态度责任。习题设计涵盖判断、选择、简答及实践应用，助力学生巩固知识并提升科学素养。

2.光的反射 导学案 科学 四年级上册 苏教版（2026） 姓名：____________ 班级：____________ 小组：____________ 一、学习目标 1. 认识光的反射现象，知道光线照射到物体表面后会折返，几乎所有的物体都可以反射光。 2. 能通过对比实验比较不同材料的反光效果，归纳影响反光效果的因素。 3. 理解我们为什么能看见物体，能反驳“眼睛发光说”等错误观点。 4. 了解光污染现象，知道生活中增强或减弱光的反射的方法。 二、课前自学 请阅读以下内容，完成填空，了解本节课的核心知识。 （一）什么是光的反射 光线照射到物体表面后会________，这种现象叫做________。几乎所有的物体都可以________光。 生活中利用光的反射的例子有很多，例如用小镜子把阳光照到背光的墙上，用补光镜给脸部补光。 比较镜子的反光和球的反弹： 镜子的反光和球的反弹有相似之处——运动路线或光的传播方向都会________地反弹回去。我们可以用这个模型来理解光的反射。 ____________________________________________________________ （二）影响反光效果的因素 不同物体的反光效果不一样。 1. 表面比较________、颜色________的物体反光效果比较好。 2. 反光效果好的物体会产生________的________。 根据以上知识，猜想下列哪种材料反光效果更好（在括号里打“√”）： 黑色布（ ） 白色布（ ） 黑色卡纸（ ） 白色卡纸（ ） 平整的锡箔纸（ ） 揉皱的锡箔纸（ ） 金属片（ ） 塑料片（ ） ____________________________________________________________ （三）我们为什么能看见物体 古希腊有学者认为，是眼睛发出的光传到物体，人才能看见物体。后来又有人认为，眼睛发出了像触须一样的东西，人通过“触须”看见物体。 11世纪初，阿拉伯科学家伊本·海赛姆纠正了上述观点。他认为：光从________或________发出，照射到________上，被物体________后进入________，人因此看见物体。 ____________________________________________________________ （四）光污染 白天，高楼大厦的玻璃幕墙在阳光照射下闪闪发光，非常刺眼；夜晚，商场和酒店的各式招牌、灯箱光线强烈，城市的灯光甚至照得夜晚如同白昼。这种现象就是________。 光污染是伴随现代社会经济发展、科技进步而产生的________问题。 ____________________________________________________________ 三、课内探究 探究一：比较不同材料的反光效果 实验材料：手电筒、黑色布、白色布、黑色卡纸、白色卡纸、平整的锡箔纸、揉皱的锡箔纸、金属片、塑料片。 实验方法：用同一个手电筒从同一个角度分别照射每组中的两种材料，观察并比较哪种材料反光效果更好。 安全提醒：手电筒不要对着同学的眼睛照射。 实验记录表： 组别 实验材料 反光效果更好的材料 第①组 黑色布 白色布 第②组 黑色卡纸 白色卡纸 第③组 平整的锡箔纸 揉皱的锡箔纸 第④组 金属片 塑料片 我发现： 实验结论： 1. ________色材料比________色材料反光效果好。 2. 表面________的材料比________的材料反光效果好。 3. ________类材料比________、________、________反光效果更强。 4. 反光效果好的物体还会产生________的________。 ____________________________________________________________ 探究二：反驳错误观点 请用正确的科学知识反驳以下两种错误观点，把反驳理由写在表格里。 序号 错误观点 我的反驳 1 眼睛发出的光传到物体 2 眼睛发出了像触须一样的东西，人通过“触须”看见物体 ____________________________________________________________ 探究三：如何看见光的路径 在黑暗中打开手电筒，你能看见经过眼前的光束吗？对着光束方向喷雾后，又会发生什么？ 1. 黑暗中直接打开手电筒，能看见眼前的光束吗？ 答：________________________________________________ 2. 喷雾后为什么能看见光束？ 答：________________________________________________ ____________________________________________________________ 探究四：认识光污染 我在生活中遇到过的光污染现象有： 1. ________________________________ 2. ________________________________ 光污染的危害有： 1. ________________________________ 2. ________________________________ ____________________________________________________________ 四、课堂检测 （一）判断题 1. 光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫做光的反射。（ ） 2. 所有物体的反光效果都是一样的。（ ） 3. 我们能看见物体，是因为光从光源发出照射到物体上被反射后进入人眼。（ ） 4. 眼睛发出光线碰到物体后就能看见物体，这种说法是正确的。（ ） 5. 玻璃幕墙的强光反光可能造成光污染。（ ） （二）选择题 1. 下列材料中反光效果最好的是（ ）。 A. 黑色粗糙木板 B. 白色光滑金属片 C. 灰色布料 D. 透明塑料片 2. 我们能看见物体，正确的解释是（ ）。 A. 眼睛发出光线碰到物体 B. 物体自己发光 C. 光从光源照射到物体上被反射后进入人眼 D. 空气把光传到了眼睛里 3. 黑暗中打开手电筒看不见光束，喷雾后能看见，这是因为（ ）。 A. 喷雾让空气变亮了 B. 水雾小颗粒把光反射散射进了眼睛 C. 喷雾让手电筒更亮了 D. 水雾把光挡住了 4. 下列做法中，属于增强光的反射的是（ ）。 A. 使用黑色遮光窗帘 B. 公路上安装反光标志 C. 在玻璃上贴磨砂膜 D. 使用哑光涂料 5. 证明“眼睛发光说”是错误的科学家是（ ）。 A. 牛顿 B. 伽利略 C. 伊本·海赛姆 D. 爱因斯坦 （三）简答题 1. 请写出影响材料反光效果的三个因素，并分别举一个例子说明。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 请用正确的科学知识反驳“眼睛发光说”。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 五、课后延伸 在生活中，有时我们需要增强光的反射，有时需要减弱光的反射。请分别举出3个例子，并说明原理。 类型 生活实例 原理说明 增强光的反射 增强光的反射 增强光的反射 减弱光的反射 减弱光的反射 减弱光的反射 ____________________________________________________________ 参考答案 课前自学 （一）光的反射：折返；光的反射；反射。对称。 （二）影响反光效果的因素：1. 光滑、浅；2. 明亮、镜像。 猜想：白色布√、白色卡纸√、平整的锡箔纸√、金属片√。 （三）我们为什么能看见物体：太阳（光源）、火焰；物体；反射；人眼。 （四）光污染：光污染；环境。 课内探究 探究一实验记录表参考答案： 组别 实验材料 反光效果更好的材料 第①组 黑色布 白色布 白色布 第②组 黑色卡纸 白色卡纸 白色卡纸 第③组 平整的锡箔纸 揉皱的锡箔纸 平整的锡箔纸 第④组 金属片 塑料片 金属片 我发现： 浅色、光滑、金属类材料反光效果更好 实验结论： 1. 浅色材料比深色材料反光效果好。 2. 表面光滑的材料比粗糙的材料反光效果好。 3. 金属类材料比布、纸、塑料反光效果更强。 4. 反光效果好的物体还会产生明亮的镜像。 探究二反驳错误观点参考答案： 序号 错误观点 我的反驳 1 眼睛发出的光传到物体 眼睛不会发光，是物体反射的光进入眼睛，我们才能看见物体。黑暗中如果眼睛能发光，我们应该能看见物体，但实际上看不见。 2 眼睛发出了像触须一样的东西，人通过“触须”看见物体 眼睛没有“触须”，是物体的光进入眼睛成像，我们才看见物体。 探究三参考答案： 1. 黑暗中直接打开手电筒，看不见眼前的光束。 2. 喷雾后能看见光，是因为水雾小颗粒把光反射、散射进眼睛，我们才看到了光路。 探究四参考答案： 光污染现象（参考）：玻璃幕墙反光刺眼、霓虹灯整夜闪烁、路灯过亮影响睡眠、对面车辆远光灯刺眼等。 光污染的危害（参考）：影响居民休息和睡眠、干扰动物生活习性、刺眼造成安全隐患等。 课堂检测 （一）判断题 1. √ 2. ×（不同材料的反光效果不同） 3. √ 4. ×（眼睛发光说是错误的） 5. √ （二）选择题 1. B 2. C 3. B 4. B 5. C （三）简答题 1. 三个影响因素：（1）颜色——浅色材料比深色材料反光效果好，例如白纸比黑纸反光好。（2）表面光滑程度——光滑的材料比粗糙的材料反光效果好，例如金属片比木板反光好。（3）材质——金属类材料比布、纸、塑料反光效果更强，例如锡箔纸比布料反光好。 2. 反驳“眼睛发光说”：如果眼睛发出光线碰到物体就能看见，那么在完全黑暗的环境中我们也应该能看见物体，但实际上黑暗中什么都看不见。正确的解释是：光从光源发出，照射到物体上被反射后进入人眼，我们才能看见物体。这一正确解释由阿拉伯科学家伊本·海赛姆通过实验证明。 课后延伸 增强光的反射（参考）：汽车后视镜（增强反射看清后方）、手电筒反光碗（把光集中反射出去）、镜子（利用反射整理仪容）。 减弱光的反射（参考）：黑板磨砂处理（防止反光看不清字）、电脑屏幕防反光膜（减少刺眼反光）、电影幕布粗糙表面（让光漫反射不刺眼）。 学科网（北京）股份有限公司 $