精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市区五校2024-2025学年七年级上学期11月月考道德与法治试题

黑龙江省齐齐哈尔市区五校2024-2025学年七年级上学期11月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 进入初中后，我们面对的老师风格各异。对于风格不同的老师，我们应该（ ） A. 拒绝听不喜欢的老师的课 B. 只听自己喜欢的老师的课 C. 尊重老师的差异，接纳每位老师 D. 要求学校更换自己不喜欢的老师 【答案】C 【解析】 【详解】A：拒绝听不喜欢的老师的课是不尊重老师的表现，也会影响自己的学业进步，故A错误； B：只听自己喜欢的老师的课会导致学习偏科，不利于全面发展，且是不尊重老师的表现，故B错误； C：面对风格不同的老师，我们应该承认老师之间的差异，尊重老师的不同，接纳每位老师，故C符合题意； D：要求学校更换自己不喜欢的老师是不合理的要求，不利于建立和谐的师生关系，故D错误。 2. “吾爱吾师，吾更爱真理”。这句话表明（ ） A. 我们要尊重老师，但也要敢于质疑老师的错误 B. 老师说的都是对的，我们要完全听从老师的教导 C. 老师是真理的化身，我们要无条件地相信老师 D. 我们可以不尊重老师，只追求真理 【答案】A 【解析】 【详解】A：尊重老师是中华民族的优良传统，但老师也不是圣人，也会犯错，我们要尊重老师，但也要敢于质疑老师的错误，追求真理，故A符合题意； B：老师也是普通人，说的话不一定都是对的，我们要独立思考，不能完全听从老师的教导，故B错误； C：老师不是真理的化身，也会犯错，我们要理性对待，不能无条件地相信老师，故C错误； D：尊重老师是基本道德规范，追求真理的同时也要尊重老师，不能不尊重老师，故D错误。 3. 家庭是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾。下列能体现家庭温暖的是（ ） A. 妈妈每天都会为我准备可口的饭菜 B. 爸爸总是忙于工作，很少陪伴我 C. 父母经常因为小事吵架，家庭氛围紧张 D. 我想要什么父母就给我买什么，从不拒绝 【答案】A 【解析】 【详解】A：妈妈每天为我准备可口的饭菜，体现父母对子女生活上的照顾与关爱，能使我们感受到家庭的温暖，故A符合题意； B：爸爸忙于工作很少陪伴，缺乏必要的亲情交流与陪伴，难以体现家庭温暖，故B不符合题意； C：父母经常吵架导致家庭氛围紧张，不利于家庭成员身心健康，不能体现家庭温暖，故C不符合题意； D：父母对孩子有求必应是溺爱的表现，不利于孩子健康成长，不是真正的家庭温暖，故D不符合题意。 4. 随着年龄的增长，我们与父母之间的矛盾和冲突越来越多。解决这些矛盾和冲突的有效方法是（ ） A. 与父母冷战，不理不睬 B. 离家出走，让父母着急 C. 主动与父母沟通，理解父母 D. 坚持自己的观点，绝不妥协 【答案】C 【解析】 【详解】A：与父母冷战会伤害双方感情，不利于问题的解决，故A说法错误。 B：离家出走不仅危害自身安全，还会让父母担心，是不负责任的表现，故B说法错误。 C：主动与父母沟通能增进相互理解，有效化解矛盾，是构建和谐家庭的有效方法，故C符合题意。 D：坚持己见绝不妥协是固执的表现，不利于冲突解决，应学会换位思考和适当妥协，故D说法错误。 5. 师生交往是学校生活的重要内容。下列属于良好师生交往状态的是（ ） A. 老师讲，学生听 B. 老师和学生互相尊重、平等相待 C. 学生对老师敬而远之 D. 老师对学生严格要求，学生对老师言听计从 【答案】B 【解析】 【详解】 A：老师讲，学生听，属于传统的单向灌输模式，缺乏平等与互动，故A不符合题意； B：老师和学生互相尊重、平等相待，体现了民主、平等、和谐的新型师生关系，属于良好师生交往状态，故B符合题意； C：学生对老师敬而远之，疏远了师生距离，不利于沟通与交流，故C不符合题意； D：学生对老师言听计从，缺乏独立人格和平等交流，不是健康的师生交往状态，故D不符合题意。 6. 在学校生活中，我们不可避免地会受到老师的批评。面对老师的批评，我们正确的态度是（ ） A. 把批评当作耳旁风，我行我素 B. 当面与老师顶撞，表达自己的不满 C. 认真反思自己的行为，理解老师的良苦用心 D. 怀恨在心，伺机报复老师 【答案】C 【解析】 【详解】A：把批评当作耳旁风，我行我素，不利于认识并改正自身错误，故A错误； B：当面与老师顶撞，是不尊重老师的表现，会破坏师生关系，故B错误； C：认真反思自己的行为，理解老师的良苦用心，有利于改正缺点，促进自身成长，故C符合题意； D：怀恨在心，伺机报复老师，是心理扭曲的表现，违反道德甚至法律，故D错误。 7. 家风是一个家庭的精神内核，良好的家风对个人的成长有着重要的影响。下列属于良好家风的是（ ） A. 好吃懒做，贪图享受 B. 诚实守信，尊老爱幼 C. 自私自利，唯我独尊 D. 铺张浪费，炫耀攀比 【答案】B 【解析】 【详解】A：好吃懒做，贪图享受是不良行为习惯，不利于个人成长和家庭和谐，故A不符合题意； B：诚实守信，尊老爱幼是中华民族传统美德，有利于家庭和谐及个人成长，属于良好家风，故B符合题意； C：自私自利，唯我独尊是错误价值观，破坏家庭关系，故C不符合题意； D：铺张浪费，炫耀攀比违背勤俭节约美德，不利于家庭发展，故D不符合题意。 8. 七年级学生小李最近总是感觉学习压力大，心情烦躁。他向朋友倾诉后，心情好了很多。这说明（ ） A. 朋友是我们情绪调节的“良药” B. 我们的情绪不需要自己调节，有朋友帮忙就可以 C. 只有向朋友倾诉，才能缓解学习压力 D. 朋友越多，我们的心情就越好 【答案】A 【解析】 【详解】A：小李向朋友倾诉后心情好转，体现了朋友给予的支持有助于调节情绪，故A符合题意； B：情绪调节主要依靠自己，朋友只是辅助，不能完全依赖他人，故B错误； C：缓解学习压力的方法有很多，如运动、听音乐等，倾诉并非唯一方式，故C错误； D：心情的好坏与朋友数量无必然联系，关键在于交往的质量和深度，故D错误。 9. 老师是我们成长道路上的引路人，我们应该与老师建立良好的师生关系。下列做法有利于建立良好师生关系的是（ ） A. 在课堂上故意捣乱，引起老师的注意 B. 见到老师不打招呼，装作没看见 C. 课后主动向老师请教问题，与老师交流 D. 对老师的批评怀恨在心，伺机报复 【答案】C 【解析】 【详解】A：在课堂上故意捣乱是违反课堂纪律、不尊重老师的表现，不利于师生关系和谐，故A不符合题意； B：见到老师不打招呼是缺乏基本礼貌的表现，会疏远师生距离，故B不符合题意； C：课后主动向老师请教问题，与老师交流，体现了对老师的尊重和信任，有利于增进师生感情，建立良好关系，故C符合题意； D：对老师的批评怀恨在心，伺机报复是不能正确对待老师批评的表现，会激化师生矛盾，故D不符合题意。 10. 家庭的结构是不断变化的。下列属于现代家庭结构类型的是（ ） ①核心家庭②主干家庭③单亲家庭④联合家庭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：核心家庭由父母与未婚子女两代人组成，是现代家庭的主要类型，故①符合题意； ②：主干家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭，是现代家庭的主要类型，故②符合题意； ③：单亲家庭由父方或母方与子女组成的家庭，属于现代家庭结构类型，故③符合题意； ④：联合家庭虽属家庭结构类型，但在现代社会中相对较少，相较于前三者不是主要类型，故④不符合题意； 11. 当我们与父母发生矛盾和冲突时，我们应该（ ） A. 坚持自己的观点，绝不退让 B. 冷静下来，心平气和地与父母沟通 C. 离家出走，让父母担心 D. 对父母大发脾气，发泄自己的不满 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持自己的观点，绝不退让，会加剧矛盾，不利于问题解决，故A错误； B：冷静下来，心平气和地与父母沟通，有利于增进理解，化解矛盾，故B符合题意； C：离家出走，让父母担心，是不珍爱生命、不负责任的表现，会伤害父母感情，故C错误； D：对父母大发脾气，发泄自己的不满，是不尊重父母的表现，会伤害亲情，故D错误。 12. “百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德。下列行为属于孝敬父母的是（ ） A. 与父母顶嘴，不服从父母的管教 B. 经常帮助父母做家务，关心父母的身体健康 C. 自己的事情自己做，不让父母操心 D. 努力学习，取得好成绩，让父母高兴 【答案】B 【解析】 【详解】A：与父母顶嘴、不服从管教是不尊重父母的表现，违背了孝敬父母的要求，故 A 说法错误； B：经常帮助父母做家务、关心父母身体健康，是用实际行动体贴和照顾父母，最直接体现了孝敬父母，故 B 符合题意； C：自己的事情自己做是自立的表现，虽能减轻父母负担，但相比 B 项，不如直接照顾父母更能体现孝敬的核心行动，故 C 不符合题意； D：努力学习是学生的主要任务，虽能让父母高兴，但相比 B 项，不如直接关心父母生活更能体现孝敬的具体行动，故 D 不符合题意； 13. 老师的教学风格各有特点，有的老师幽默风趣，有的老师严肃认真。面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 只喜欢幽默风趣的老师 B. 只喜欢严肃认真的老师 C. 学会适应不同老师的教学风格 D. 要求老师改变自己的教学风格 【答案】C 【解析】 【详解】A：每位老师都有自己独特的风格，只喜欢幽默风趣的老师是片面的，不利于自身的全面发展，故A说法错误； B：只喜欢严肃认真的老师也是片面的，不能接纳其他风格的老师，故B说法错误； C：面对不同风格的老师，我们应该承认差异，学会适应不同老师的教学风格，尊重老师，故C说法正确； D：要求老师改变自己的教学风格是不尊重老师的表现，故D说法错误。 14. 在家庭生活中，我们要学会与父母沟通。与父母沟通的技巧有（ ） ①注意场合②认真倾听③尊重理解④据理力争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：注意场合有利于营造良好的沟通氛围，提高沟通效果，故①符合题意； ②：认真倾听是对父母的基本尊重，有助于了解父母想法，故②符合题意； ③：尊重理解是沟通的基础，能减少矛盾，促进家庭和谐，故③符合题意； ④：据理力争容易激化矛盾，不利于家庭和谐，不是正确的沟通技巧，故④不符合题意。 15. 良好的师生关系对我们的学习和成长有着重要的影响。下列关于师生关系的说法正确的是（ ） A. 师生之间应该是平等的、民主的、互相尊重的 B. 老师是权威，学生应该无条件地服从老师 C. 师生之间不可能成为朋友 D. 学生只要尊重老师就可以了，不需要与老师交流 【答案】A 【解析】 【详解】A：新型师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重、教学相长，故A说法正确。 B：老师并非绝对权威，学生应尊重老师但并非无条件服从，要有独立思考，故B说法错误。 C：师生之间可以成为朋友，建立亦师亦友的关系，有利于共同进步，故C说法错误。 D：尊重老师的同时也需要积极交流沟通，沟通有助于增进理解，消除误解，故D说法错误。 二、简答题（共25分） 16. 请简要说说教师的作用。 【答案】教师的作用主要体现在以下几个方面： 教师是人类文明的主要传承者之一，他们传授知识和技能，帮助学生获取科学文化知识，为社会的发展培养人才。 教师是学生成长的引路人，他们不仅传授知识，还教导学生如何做人，培养学生的品德和价值观，引导学生树立正确的人生目标和理想。 教师是教育教学活动的组织者和管理者，他们设计教学方案，组织教学活动，管理学生的学习和生活，保证教学活动的顺利进行。 教师是学生心理健康的维护者，他们关注学生的心理状况，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生保持良好的心态和健康的心理。 17. 为什么要孝敬父母？ 【答案】父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，理应得到我们的孝敬。（2分）我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。（2分）孝敬父母既是道德义务又是法律义务。（2分） 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从分值设置看，此问设6分，要求学生回答三点原因。根据所学知识，可以从父母的辛劳、道德、法律的要求三个角度入手组织答案。如父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，理应得到我们的孝敬；我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母既是道德义务又是法律义务。 18. 怎样建立良好的师生关系？ 【答案】①客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；②正确对待老师的表扬与批评；③了解老师的优点与长处；④理解和宽容老师的缺点过失。 【解析】 【详解】本题考查基础知识，青少年学生应怎样与老师建立良好的师生关系，从正确对待老师的表扬与批评、了解老师的作用、理解和宽容老师的缺点过失等知识点回答。 【点睛】本题考查了有关师生关系的内容，师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。 三、材料分析题（共30分） 19. 材料一 小明在学校里非常喜欢语文老师，因为语文老师幽默风趣，教学方法独特，经常鼓励学生发表自己的观点。但是他不喜欢数学老师，觉得数学老师太严厉，对学生要求太高。因此，他上数学课时总是不认真听讲，成绩也不理想。 材料二 在一次家长会上，老师向小明的父母反映了他的学习情况。小明的父母非常生气，回家后狠狠地批评了他。小明觉得很委屈，他认为自己不喜欢数学老师，所以学不好数学是正常的。 请结合材料，运用所学知识回答下列问题： （1）你如何看待小明对不同老师的态度？ （2）如果你是小明的朋友，你会怎么劝说他？ （3）请你为小明提高数学成绩提出一些建议。 【答案】（1）小明对不同老师的态度是不正确的。每个老师都有自己的教学风格和特点，我们应该尊重老师的差异，接纳每位老师。数学老师的严厉和高要求也是为了帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩。小明因为不喜欢数学老师的教学风格而不认真听讲，这是对自己学习的不负责任，也会影响自己的学习成绩和未来的发展。 （2）我会劝说小明：首先，要认识到老师的教学风格是多样的，我们应该学会适应不同老师的教学方式。数学老师的严厉和高要求是为了我们好，我们应该理解老师的良苦用心。其次，学习是自己的事情，不能因为不喜欢老师就放弃学习。我们应该树立正确的学习态度，认真听讲，努力提高自己的学习成绩。最后，要主动与数学老师沟通，向老师表达自己的想法和困惑，寻求老师的帮助和指导。 （3）小明可以采取以下措施提高数学成绩： 改变自己的学习态度，认真对待数学学习，树立信心，相信自己能够学好数学。 制定科学的学习计划，合理安排学习时间，加强对数学知识的学习和练习。 积极主动地向数学老师请教问题，及时解决自己在学习中遇到的困难和问题。 多与同学交流学习经验和方法，互相学习，共同提高。 培养自己对数学的兴趣，可以通过做一些有趣的数学题、参加数学竞赛等方式，提高自己对数学的兴趣和学习积极性。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查接纳风格不同的老师的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 学校里非常喜欢语文老师，因为语文老师幽默风趣，教学方法独特；不喜欢数学老师，觉得数学老师太严厉，对学生要求太高，可知态度不正确，理由为接纳风格不同的老师。 【小问2详解】 从材料中可知考查建设和谐的师生关系的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 老师向小明的父母反映了他的学习情况……他认为自己不喜欢数学老师，可知接纳风格不同的老师，树立正确的学习态度，与老师主动沟通。 【小问3详解】 从材料中可知考查学会学习的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 上数学课时总是不认真听讲，可知改变自己的学习态度；合理安排学习时间；积极主动地向数学老师请教问题；培养自己对数学的兴趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省齐齐哈尔市区五校2024-2025学年七年级上学期11月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 进入初中后，我们面对的老师风格各异。对于风格不同的老师，我们应该（ ） A. 拒绝听不喜欢的老师的课 B. 只听自己喜欢的老师的课 C. 尊重老师的差异，接纳每位老师 D. 要求学校更换自己不喜欢的老师 2. “吾爱吾师，吾更爱真理”。这句话表明（ ） A. 我们要尊重老师，但也要敢于质疑老师的错误 B. 老师说的都是对的，我们要完全听从老师的教导 C. 老师是真理的化身，我们要无条件地相信老师 D. 我们可以不尊重老师，只追求真理 3. 家庭是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾。下列能体现家庭温暖的是（ ） A. 妈妈每天都会为我准备可口的饭菜 B. 爸爸总是忙于工作，很少陪伴我 C. 父母经常因为小事吵架，家庭氛围紧张 D. 我想要什么父母就给我买什么，从不拒绝 4. 随着年龄的增长，我们与父母之间的矛盾和冲突越来越多。解决这些矛盾和冲突的有效方法是（ ） A. 与父母冷战，不理不睬 B. 离家出走，让父母着急 C. 主动与父母沟通，理解父母 D. 坚持自己的观点，绝不妥协 5. 师生交往是学校生活的重要内容。下列属于良好师生交往状态的是（ ） A. 老师讲，学生听 B. 老师和学生互相尊重、平等相待 C. 学生对老师敬而远之 D. 老师对学生严格要求，学生对老师言听计从 6. 在学校生活中，我们不可避免地会受到老师的批评。面对老师的批评，我们正确的态度是（ ） A. 把批评当作耳旁风，我行我素 B. 当面与老师顶撞，表达自己的不满 C. 认真反思自己的行为，理解老师的良苦用心 D. 怀恨在心，伺机报复老师 7. 家风是一个家庭的精神内核，良好的家风对个人的成长有着重要的影响。下列属于良好家风的是（ ） A. 好吃懒做，贪图享受 B. 诚实守信，尊老爱幼 C. 自私自利，唯我独尊 D. 铺张浪费，炫耀攀比 8. 七年级学生小李最近总是感觉学习压力大，心情烦躁。他向朋友倾诉后，心情好了很多。这说明（ ） A. 朋友是我们情绪调节的“良药” B. 我们的情绪不需要自己调节，有朋友帮忙就可以 C. 只有向朋友倾诉，才能缓解学习压力 D. 朋友越多，我们的心情就越好 9. 老师是我们成长道路上的引路人，我们应该与老师建立良好的师生关系。下列做法有利于建立良好师生关系的是（ ） A. 在课堂上故意捣乱，引起老师的注意 B. 见到老师不打招呼，装作没看见 C. 课后主动向老师请教问题，与老师交流 D. 对老师的批评怀恨在心，伺机报复 10. 家庭的结构是不断变化的。下列属于现代家庭结构类型的是（ ） ①核心家庭②主干家庭③单亲家庭④联合家庭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 当我们与父母发生矛盾和冲突时，我们应该（ ） A. 坚持自己的观点，绝不退让 B. 冷静下来，心平气和地与父母沟通 C. 离家出走，让父母担心 D. 对父母大发脾气，发泄自己的不满 12. “百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德。下列行为属于孝敬父母的是（ ） A. 与父母顶嘴，不服从父母的管教 B. 经常帮助父母做家务，关心父母的身体健康 C. 自己的事情自己做，不让父母操心 D. 努力学习，取得好成绩，让父母高兴 13. 老师的教学风格各有特点，有的老师幽默风趣，有的老师严肃认真。面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 只喜欢幽默风趣的老师 B. 只喜欢严肃认真的老师 C. 学会适应不同老师的教学风格 D. 要求老师改变自己的教学风格 14. 在家庭生活中，我们要学会与父母沟通。与父母沟通的技巧有（ ） ①注意场合②认真倾听③尊重理解④据理力争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 良好的师生关系对我们的学习和成长有着重要的影响。下列关于师生关系的说法正确的是（ ） A. 师生之间应该是平等的、民主的、互相尊重的 B. 老师是权威，学生应该无条件地服从老师 C. 师生之间不可能成为朋友 D. 学生只要尊重老师就可以了，不需要与老师交流 二、简答题（共25分） 16. 请简要说说教师的作用。 17. 为什么要孝敬父母？ 18. 怎样建立良好的师生关系？ 三、材料分析题（共30分） 19. 材料一 小明在学校里非常喜欢语文老师，因为语文老师幽默风趣，教学方法独特，经常鼓励学生发表自己的观点。但是他不喜欢数学老师，觉得数学老师太严厉，对学生要求太高。因此，他上数学课时总是不认真听讲，成绩也不理想。 材料二 在一次家长会上，老师向小明的父母反映了他的学习情况。小明的父母非常生气，回家后狠狠地批评了他。小明觉得很委屈，他认为自己不喜欢数学老师，所以学不好数学是正常的。 请结合材料，运用所学知识回答下列问题： （1）你如何看待小明对不同老师的态度？ （2）如果你是小明的朋友，你会怎么劝说他？ （3）请你为小明提高数学成绩提出一些建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $