暑假提升训练：应用题（专项训练）-2025-2026学年数学一年级下册人教版

**基本信息** 聚焦小学数学加减应用，通过生活场景题构建"情境-方法-应用"体系，培养抽象能力与运算能力，逻辑递进式提升解题思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |一步加减|8题（如第1、3题）|求和用加法，求差用减法|从具体数量合并/比较，建立加减运算意义| |两步加减|5题（如第13题）|先减后加/先加后减|在一步运算基础上，理解数量变化的连续性| |比较问题|4题（如第2、15题）|先算总数再比较大小|结合量感，培养"计算-判断"的推理意识| |多步综合|9题（如第18、23题）|先求中间量再解决问题|整合加减运算，构建"问题拆解-分步解决"的应用模型|

暑假提升训练：应用题 1．一家火锅店有27位顾客在用餐，随后又进来了15位顾客，现在这家店里有多少位顾客？ （位） 2．某小学一年级（2）班组织研学活动。女生有25人参加，男生有24人参加，学校租一辆车，座位够吗？ （人） 够  不够（画“√”） 3．大巴车比中巴车多多少个座位？ （    ） 4．今天言言还要再写几个毛笔字？ （个） 5． (1)买一个足球和一个乒乓球拍，一共需要多少元？ （元） (2)买一个篮球比买一个足球便宜多少元？ （元） 6．亮亮看一本连环画，第一天看了35页，第二天看了27页。他两天一共看了多少页？ （页） 7．车上还空出多少个座位？ （个） 8．机器人展示区放置了90张科普海报。领走了多少张？ （张） 9．连环画。 (1)池塘里原来一共有几只鸭子？     （只） (2)游走了几只鸭子？ （只） 10．东莞大朗地铁1号线正式运行后，大大缓解了交通压力。一（2）班的同学们参加课外实践活动，他们正在记录地铁某地铁站的上、下车人数。在该站下去49人，上来38人。这列地铁上少了多少人？ （人） 口答：这列地铁上少了人。 11．同学们植树。 (1)两个班一共植树多少棵？ （棵） (2)一班比二班少植多少棵？ （棵） 12．停车场有36辆汽车，开走了一些后还剩30辆，开走多少辆？ ＝（    ） 13．原来有16辆碰碰车，开走7辆，又开回来9辆，现在有多少辆？ （辆） 14． (1)小亮跳了多少个？ （个） (2)小丽跳了多少个？ （个） 15． 小军想买一只玩具小熊和一把水枪，他带60元，够吗？ （元） 带60元够        不够 16．江西景德镇的瓷器举世闻名。可可跟着爸爸妈妈去景德镇旅游，看到了最有代表性的瓷器青花瓷。 (1)可可带了50元，想买一个青花瓷瓶，应找回多少钱？ （元） (2)冰箱贴比青花瓷瓶便宜19元，冰箱贴多少元？ （元） 17．李叔叔做了45只风筝，王阿姨做了55只风筝。李叔叔再做多少只风筝就和王阿姨同样多？ （只） 18．一（2）班图书角有一些书，其中故事书有43本，漫画书比故事书少26本，漫画书有多少本？两种书一共多少本？ （    ）     （    ） 口答：漫画书有（    ）本，两种书一共（    ）本。 19．小朋友们练跳绳。 (1)小丽和小红一共跳了多少个？ （个） (2)小丁再跳几个就和小红一样多了？ （个） 20．全班有32名学生，这两辆车够坐吗？ （人） （够    不够） 21．对联是我国传统文化的瑰宝。张爷爷写了36副对联，李爷爷比张爷爷少写了9副对联。李爷爷写了几副对联？他俩一共写了多少副对联？ （    ） （    ） 答：李爷爷写了（    ）副对联。他们两人一共写了（    ）副对联。 22．两人一共有多少张邮票？ （张） 23．小明在海丰县非遗馆看麒麟舞表演，得知麒麟舞队有32人。旁边的白字戏剧团人数比麒麟舞队少12人。白字戏剧团有多少人？两个团队一共有多少人？ （    ） （    ） 答：白字戏剧团共有（    ）人。两个团队一共有（    ）人。 24．小猫比猫妈妈少钓了多少条？ （条） 25． (1)红红有多少张卡片？ （    ） (2)红红和军军共有多少张卡片？ （    ） 26．四个学生在比赛跳绳，结果如下表。 名字 小淘 小壮 小军 小乐 成绩 72下 57下 99下 60下 (1)小壮再跳多少下就和小军同样多？ （下） (2)请你再提出一个数学问题，并解答。 提问：_______________________________？ （下） 第2页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 《暑假提升训练：应用题》参考答案 1．27＋15＝42；42位 【分析】火锅店原有的顾客位数＋又进来的位数＝现在一共的位数，据此解答即可。 【详解】27＋15＝42（位） 答：现在这家店里有42位顾客。 2．25＋24＝49； 49＜53； 够 【分析】先计算男生和女生一共有多少人，然后用总的人数与车的座位数进行比较，如果人数比座位数少，就够；如果人数比座位数多，就不够。 【详解】25＋24＝49（人） 49＜53，够 答：学校租一辆车，座位够。 3．45－18＝27（个）；27个 【分析】求大巴车比中巴车多多少个座位，用大巴车的座位数量减去中巴车的座位数量。 【详解】45－18＝27（个） 答：大巴车比中巴车多27个座位。 4．16－8＝8；8个 【分析】观察图片可知今天要写的毛笔字总数是16个，已经写好的数量是8个。还要再写几个毛笔字？即求剩余未写的数量。用减法计算，从总数里面去掉已经写完的部分，剩下的就是还要写的部分。 【详解】16－8＝8（个） 答：今天言言还要再写8个毛笔字。 5．(1)57＋22＝79；79元 (2)57－45＝12；12元 【分析】（1）用一个足球的价钱加一个乒乓球拍的价钱，即可求出一共需要的钱数； （2）用一个足球的价钱减一个篮球的价钱，即可求出买一个篮球比买一个足球便宜的钱数。 【详解】（1）57＋22＝79（元） 答：一共需要79元。 （2）57－45＝12（元） 答：买一个篮球比买一个足球便宜12元。 6． 35＋27＝62 【分析】求两天一共看了多少页，就是把第一天看的页数和第二天看的页数合起来，用加法计算。 【详解】35＋27＝62（页） 答：他两天一共看了62页。 7． 50－42＝8；8个 【分析】用公交车座位的总数量减去旅行的总人数，即可求出车上还空的座位数。 【详解】50－42＝8（个） 答：车上还空出8个座位。 8．90－37＝53；53张 【分析】科普海报的总张数－还剩下的张数＝领走的张数。 【详解】90－37＝53（张） 答：领走了53张。 9．(1)6＋7＝13； 13只 (2)13－8＝5； 5只 【分析】（1）用白色的鸭子加上黄色的鸭子，即可解答。 （2）用池塘里原有鸭子的数量减去剩下的数量，即可解答。 【详解】（1）6＋7＝13（只） 答：池塘里原来一共有13只鸭子。 （2）13－8＝5（只） 答：游走了5只鸭子。 10．49－38＝11；11 【分析】用该站下去的人数减去上来的人数就是地铁上少了的人数。 【详解】49－38＝11（人） 口答：这列地铁上少了11人。 11．(1)；46棵 (2)；6棵 【分析】（1）植树的总数＝一班植的数量＋二班植的数量； （2）一班比二班少植的数量＝二班植的数量－一班植的数量。 【详解】（1）20＋26＝46（棵） 答：两个班一共植树46棵。 （2）26－20＝6（棵） 答：一班比二班少植6棵。 12．（辆） 6辆 【分析】用停车场原有的辆数减去还剩的辆数，即可算出开走了多少辆。 【详解】36−30＝6（辆） 答：开走6辆。 13．16－7＋9＝18；18辆 【分析】用原来的碰碰车的数量减去开走的碰碰车的数量，再加上开回来的碰碰车的数量，即可得出现在有多少辆车。 【详解】16－7＋9 ＝9＋9 ＝18（辆） 答：现在有18辆。 14．(1)56＋14＝70；70个 (2)70－8＝62；62个 【分析】（1）小丁跳的个数＋小亮比小丁多跳的个数＝小亮跳的个数。 （2）小丽再跳8个就和小亮一样多，说明小丽比小亮少跳8个，小亮跳的个数－小丽比小亮少跳的个数＝小丽跳的个数。 【详解】（1）56＋14＝70（个） 答：小亮跳了70个。 （2）70－8＝62（个） 答：小丽跳了62个。 15．42＋19＝61； 60＜61； 带60元不够； 不够 【分析】先把一只玩具小熊的价钱和一把水枪的价钱加起来，求出总价钱，如果总价钱比60小或等于60，那么带60元就够；如果总价钱比60大，那么带60元就不够。 【详解】42＋19＝61（元） 60＜61 带60元不够 答：他带60元，不够。 16．(1)50－37＝13；13元 (2)37－19＝18；18元 【分析】（1）应找回的钱数＝带的钱数－一个青花瓷瓶的价钱。 （2）冰箱贴的价钱＝青花瓷瓶的价钱－冰箱贴比青花瓷瓶便宜的价钱。 【详解】（1）50－37＝13（元） 答：应找回13元钱。 （2）37－19＝18（元） 答：冰箱贴18元。 17． 10只 【分析】求李叔叔再做多少只就和王阿姨同样多，实际是求55比45多多少只，也就是“求一个数比另一个数多几”的问题。用减法计算。 【详解】55−45＝10（只） 答：李叔叔再做10只风筝就和王阿姨同样多。 18． 43－26＝17（本）； 43＋17＝60（本）； 17；60 【分析】根据求比一个数少几的数，用减法计算，用故事书的数量减去漫画书比故事书少的数量即可求出漫画书的数量，然后用故事书的数量加上漫画书的数量即可求出两种书的总数量。 【详解】43－26＝17（本） 43＋17＝60（本） 口答：漫画书有（17）本，两种书一共（60）本。 19．(1)49＋46＝95；95个； (2)46－39＝7；7个 【分析】求小丽和小红一共跳了多少个，就是把两人的数量合起来，用加法计算。求小丁再跳几个就和小红一样多，就是求小红比小丁多跳了几个（或者小丁比小红少跳了几个），用减法计算。 【详解】（1）49＋46＝95（个） 答：小丽和小红一共跳了95个。 （2）46－39＝7（个） 答：小丁再跳7个就和小红一样多了。 20． 27＋4＝31； 31＜32；不够 【分析】先用加法计算出两辆车载客的总人数，再和32比较大小，载客的总人数大于或等于32时够坐，小于时不够坐。 【详解】27＋4＝31（人） 31＜32（够 不够） 答：这两辆车不够坐。 21．（副） （副） 27；63 【分析】（1）根据题意，求李爷爷写了几副对联，李爷爷写的对联数＝张爷爷写的对联数－9。 （2）根据题意，求他俩一共写了多少副对联，对联总数＝张爷爷写的对联数＋李爷爷写的对联数。 【详解】（副） （副） 答：李爷爷写了27副对联，他们两人一共写了63副对联。 22．；64张 【分析】因为小兰的邮票和小红的一样多，通过小红邮票的数量可知小兰邮票的数量，求两人一共多少张邮票，用加法。 【详解】由图已知小红有32张邮票，小兰的邮票和小红一样多，所以小兰也有32张邮票，把二人的邮票数量加起来即可求一共有多少张邮票， 列式为：（张） 答：两人一共有64张邮票。 23． （人）；（人）；；；人；人 【分析】已知麒麟舞队有人，白字戏剧团比麒麟舞队少人。求比一个数少几的数是多少，用减法计算，即麒麟舞队人数减去。 求两个团队一共有多少人，就是把麒麟舞队的人数和白字戏剧团的人数合起来，用加法计算。 【详解】求白字戏剧团有多少人：（人） 求两个团队一共有多少人：（人） 答：白字戏剧团共有（）人。两个团队一共有（）人。 24．28－8＝20；20条 【分析】根据题意，用猫妈妈钓的数量减去小猫钓的数量，即可求出小猫比猫妈妈少钓的数量。据此列式解答。 【详解】28－8＝20（条） 答：小猫比猫妈妈少钓了20条。 25．(1)44－19＝25（张）；25张 (2)25＋16＝41（张）；41张 【分析】明明有44张，红红比明明少19张，求谁比谁少多少，用减法计算。 红红有25张，军军有16张，求总数用加法计算。 【详解】（1）44－19＝25（张） 答：红红有25张卡片 （2）25＋16＝41（张） 答：红红和军军共有41张卡片 26．(1) (2)提问：小淘比小乐多跳多少下？（答案不唯一） 【分析】（1）用小军的成绩减去小壮的成绩即可； （2）可以提问：谁比谁跳得多多少或者谁比谁跳得少多少，几个人一共跳多少下，求差或者求和均可。（答案不唯一） 【详解】（1）（下） 答：小壮再跳下就和小军同样多。 （2）提问：小淘比小乐多跳多少下？ （下） 答：小淘比小乐多跳下。（答案不唯一） 答案第6页，共7页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $