广西壮族自治区北海市第六中学2025--2026学年八年级上学期期中语文练习卷

**基本信息** 试卷整合课文经典与现实情境，通过《昆虫记》研究方法探究、网络素养实践等设计，考查语言运用与思维能力，兼具文化传承与时代性。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|3题/6分|字音字形、词语解释、病句辨析|结合课文语段设题，强化语言基础| |名著阅读|2题/6分|《昆虫记》研究方法、人物品质|设计学习卡片，融合观察与实验法分析，培养科学思维| |综合性学习|4题/7分|宣传标语、活动设计、口语交际|以“网络素养”为主题，联系现实引导合理用网，提升语言运用能力| |古文阅读|5题/18分|《生于忧患》与《留侯论》对比，实词、断句、翻译|跨文本对比，结合拓展议论考查辩证思维，落实文化自信| |作文|1题/50分|“开在心中的花”|引导以心灵成长为主题，渗透审美创造与情感表达|

2025--2026学年八年级上册语文期中测试题 参考答案 1． 镌 ying 2．深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。 器宇：气概、风度。 3．A 4 、 ① 观察法（野外观察） ② 实验法 ③任选一 【示例一】：“狂饮”的“狂”，形象地写出了蝉吸饮树汁的自得情态，也形象地写出蝉可爱的样子。【示例二】：“从未”，从来没有过，写出蝉长时间不停歌唱的特点。 5．十五年，每年两个月，用那么长的时间研究蝉鸣叫的原因，用放土铳检验蝉是否听得见，这些都凸显了法布尔坚持不懈、积极探索、求真务实的优秀品质。（结合卡片内容和品质各占1·5分） 6、（1）示例一：健康绿色上网，共建和谐空间。示例二：网络无边，青春有限；珍惜时间，健康上网。 （2）示例：①举办“净化网络，合理上网”主题征文活动。②召开“轻舞飞扬，e时代的我们”主题班会。③开展“让青春在e时代闪光”的主题演讲赛。④举行“绿色上网，健康成长”的主题辩论会。（有主题有形式才得满分） （3）示例：小明，你上课玩手机，本来就不对啊！学生的天职就是学习，老师发现你上课玩手机并制止你，是对你负责，你不应该对老师有抵触情绪，而应该感谢老师。你说对吗？ （4）示例：①充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。②要科学合理地安排时间，上网要有利于身心健康，不沉溺于虚拟时空。③要把网络当成一种学习工具，而不是精神的寄托。④自觉抵制不良诱惑，培养高雅情趣，养成文明健康的生活方式。） 7·默写（1）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(2）此中有真意，欲辨已忘言 (3) 居天下之广居，立天下之正位 （4）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句 （5）感时花溅泪，恨别鸟惊心 8、B（侧面） 9、这首诗几乎句句都有鲜明色彩，其中如金色胭脂色、紫红色不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。 也可以分开答（“黑”写出来敌军压城，“金”写出铠甲在阳光下闪烁，表现战士们严阵以待的场面，“紫”展现了战斗的激烈和悲壮）要写出颜色的词语以及意义 10、 B 11、 拔剑而起/挺身而斗/此不足为勇也。 12、 （1）通过这些来使他的内心受到震动，使他的性格坚韧，以增加他原来不具备的能力（翻译不出使动用法要扣分） （2） 古时候被称作豪杰的志士，一定具有超过普通人的节操。 13． 必须具备的条件：内有法家拂士，外有敌国外患。（现代文表达也可以）具体的表现：卒然临之而不惊，无故加之而不怒。 14． 示例一：顺境能成才，在顺境中人们可以更容易地获得资源和机会，更容易取得成功和成就；可以让人更加自信乐观，也可以促进人的自我发展和自我实现。所以我们在顺境中也要努力奋斗。 示例二：逆境能成才。在逆境中，人们会面临更多的挑战，需要更多的努力和奋斗才能取得成功；可以让人更加坚强和独立，促进人的自我反思和改进。所以如果身处逆境，更要努力上进。 15．C 16． 艺术美 人文美 17．举例子，（1分）说明了许多古桥蕴涵着丰富的历史文化信息，让工程技术与人文精神交相辉映，独具特色。（2分） 18．第一次是因为同桌无意中劝说我买祛痘的产品（1分），我偷偷找班主任调了位置。（1分）；第二次是因为班里的男生给我写了封信，问我课堂上为什么会做出脱鞋这种不文明的举止。（1分）我学着那位男生的语气写了封洋洋万言的信反击他对我的“羞辱”。 （1分） 19．（1）本句用了比喻的修辞手法，（1分）把我弓背的样子比作虾米，生动形象地写出我长青春痘后羞于见人的情形，表现了我的内心的自卑、孤独。（1分） （2）犹豫指拿不定主意。（1分）生动形象地刻画了母亲对我学习的担忧。以及渴望我能给她一个确切的希望。（1分） 20．（1）妙在设置悬念，激起读者的阅读兴趣；（2）妙在是文章的线索，推动文章情节的发展；（3）妙在一语双关，“低头行走”既指在高中三年的学习生活中低头走路的样子；又指“我”一直自卑、困惑、迷茫，但凭借着自己倔强和坚韧的品质，战胜自卑、失落和迷茫的过程。（能写到2个就可以满分） 21、作文范文示例 开在心中的花 花开有声，雁过无痕。一抔净土，一掬清冽，一朵无香的花，开放在一个人心中。 ——题记 巴山夜雨，共话桑麻 “雨，像失翼的灵魂，从黑暗的高空坠落，摔碎在这广袤黯淡的世俗里。随人一起，徘徊在来来往往繁华而空虚的流水时光中。” 我读着如此诗意的美文，望着窗外蒙蒙的雨，不禁叹了口气。今晚父母都有事，不能来接我，偏偏又下了大雨。摸着饿扁的肚子，我心里烦躁得像这淅沥不止的雨。放学了，收拾好书包，感叹，完了，雨下得更大了。风夹杂着雨打到脸上，心骤然冰冷。我顶着书包在雨中瑟瑟发抖地走着，像满腹忧郁的诗人，踽踽独行在蒙蒙的烟雨中。刚走到校门口，就看到了那熟悉的身影，同样蜷着身子。我像个流浪汉找到一个温暖的家一般，发疯似的高兴地冲过去，穿上妈妈带来的衣服，捧着热牛奶，听她温馨的唠叨。“本来我和你爸今天有事，谁知下了大雨。又想到你穿的衣服少，怕你淋雨感冒，就来接你了。今天上课学的什么?有没有好好学啊?我在一家服装店看到一件很漂亮的衣服，等下个星期有空了就去给你买来。今天我们吃你最爱吃的……”我安静乖巧的听她说着，依偎享受着惬意的爱。心田上仿佛有朵花悄然开放，无声无息。体味到了那巴山夜雨下共话桑麻的贴心。 清夜约客，敲子落花 清凉的夜，疏星错落，远处都模糊成浓淡有致的墨色。我伏在窗前，背诵着老师布置下的诗。枯燥无味的诗篇惹得我心烦意乱，我困倦的一遍遍含糊不清地重复着一首《约客》。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙……” 窗半掩着，一阵凉风吹醒了我昏昏沉沉的思绪，我顿时清醒了许多。眼光不经意间扫过手中的诗篇，霎时间沉醉在这淡泊的意境里了。细细品味这首小诗，思绪随目光一起，游离在字里行间。 一处落花纷飞的石亭，横竖格错的棋盘，散落了一席卷着烟雨的花瓣。旁边荷塘的莲香淡淡。夜色唯美，点点繁星，蛙声起伏。敲着棋子，等待约来的知己。 我沉醉在遐想中，心也像饮了甘醇的晨露。自此我一发不可收拾的爱上了诗。殊不知世上有如此奇妙的文体，合辙押韵的几行文字，就可以把尘世间的悲欢离合，喧嚣红尘演绎得如此淋漓尽致! 开在心中的花 佛说：“一花一世界，一叶一菩提。” 　 ——题记 于我而言，开在心中的每一朵花都是一个真实的人，一个真实的世界。　 菊之悠然 茂密的南山下，清清的溪水边，几间茅屋，院子中间有五棵大柳树，这就是他的家。　他本立于庙堂之上，却看穿了政治的黑暗，毅然辞官，远离了那黑暗官场，来到了青山绿水间。　他本是书生一名，却愿“种豆南山下”，“草盛豆苗稀”的荒凉景象也没有令他放弃。他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，道路两旁草木狭长叶子上的露珠打湿了他的衣服，他也只想着“但使愿无违”。　他在东篱之下采摘菊花，偶然抬头，边看见了那苍翠的南山。“山气日夕佳，飞鸟相与还”，此中真意，他在山水间细细感知。　他悠然行走于山石草木之间，他就是开在我心中的一朵悠然的菊。　 莲之傲然 他喝醉了，便说“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；他失意了，也说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。　有人说他是天上仙下凡，便称他为“谪仙人”；有人说他是诗中仙，便称他为“诗仙”；他“绣口一吐，便是半个盛唐”。　他一篇诗赋，便不知羞煞多少文人墨客；他敢在金殿上让力士脱靴，贵妃磨墨；他带着满腔抱负而来，又携着无尽失意而去。　可他仍站立在那天地间，留下了无数动人诗篇。　他傲然挺立于天地之间，他便是开在我心中的一朵傲然的莲。　 兰之毅然 她是女子，也是词人。　她有过“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的随意悠闲；有过“倚门回首，便把青梅嗅”的天真烂漫；也有过“知否？知否？应是绿肥红瘦”的惜春情怀。　可一场战争打开了她灾难的大门。　从此，她只能“寻寻觅觅”，可觅到的只是“凄凄惨惨戚戚”，只是那“双溪舴艋舟，载不动”的“许多愁”。　她只是一名弱质女流，却承受着国破家亡的哀痛。但她挺了过来。她在梧桐冷雨时节考撰《金石录》，编修《漱玉词》。　她毅然起舞在乱世之中，她便是开在我心中的一朵毅然的兰。　 在我的心中，有着一片花海，开在我心中的每一朵花，都是一个真实的人，一个真实的世界。它们在我心中翩然起舞，我欣赏着它们的舞姿，陶醉着。它们洗涤着我，而我感谢它们！ 我醉心其中，仿佛听到，心底有一朵沉香的花，正优雅的开放。 开在心中的花 我一直在苦苦追寻那指引我前行的花，像黑暗中的一束追光；沧海之中的领头船；远途旅行中的导航。殊不知那花朵早已深埋于心，艳丽无双。 乐观总像一朵太阳花，给我的灵魂带来温暖的阳光。我是爱笑的一个姑娘，自以为那是开朗，可在困难挫折面前我也仍笑颜如花。在考试失利时，众人的愁眉苦脸与我的淡定常态形成鲜明的对比。我仔细反省之后展开下一次的努力，决不让那消极的心态在我心中形成灰蒙蒙的雾。我心中总是暖洋洋的，因为乐观这朵花茁壮生长，已形成了花田，挥之不去。 执着是一朵鲜红的玫瑰，站在高高的心田上，展现绝美的风姿。我在寻找答案的路上勇敢前行，纵使前方布满荆棘也无所畏惧。有人说我倔的十头牛都拉不回来，只有我知道，是心中那朵玫瑰在告诉我：纵使千万人阻挡，也不可自己投降。皎洁的月光洒在大地上，孤影寒灯，那株红色在心中依然绽放，经久不衰。 自信像一朵素雅的百合花，不须与他物相比，傲立于风中就是一道绝佳的风景。我在参加比赛时不会紧张到发抖，只因我相信自己。当我看到碧海蓝天，白云悠悠时那种真切感受到的放松舒适就如同自信时我的感受。自信是需要资本的。当我毫无资本想要自吹时，这朵百合便藏匿的无迹可寻，使我尴尬无比。自信，是一种魅力，是那迎风站立的百合，永不言败。 追求是一朵坚强的菊花，盛开在秋风瑟瑟中，俯瞰残花败柳。我所信仰的东西我一定不会放任它离开，向它奔跑，或许永远追不上它，可人生难得几回搏！就像明黄的菊花，虽只盛开于深秋，但它一直存在于土壤中。我的追求，也一直都在，从未离开。 开在心中的花，虽不曾受风吹日晒雨水滋润，却深深扎根于心中的田野。虽然花的种类不同，却结合成美好的花园。 开在心中的花，绽放在心中最幽静最柔软的角落。春去冬来，从未凋零。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025--2026学年八年级上册语文期中测试题 时间：150分钟 分值：120分 1、 积累运用（6分） (一) 阅读新闻，可以使我们了解历史、关注社会、扩大胸襟。1949年的长江前线，中国人民解放军所向披靡，锐不可当。1982年印度新德里亚运会上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众震耳欲聋的掌声和欢呼声。为了惊天那一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将juān 刻在共和国史册上。同时，我们要铭记惨绝人寰的南京大屠杀，开创未来，珍爱和平，勿忘国耻。 (二) 阅读人物传记，可以使我们增强见识、开阔视野。鲁迅笔下的藤野先生，关心学生，诲人不倦，没有民族偏见，他激励鲁迅写令“正人君子”所深恶痛疾的文字。列夫·托尔斯泰虽然没有非凡器宇，但一双眼睛犀利有神，令人敬仰。居里夫人历经艰辛，在令人窒息的实验室里以炽热情怀发现了属于她的闪着荧光的镭。他们身上闪现出来的人性光辉，教会我们心存善念、砥砺前行。 (三) 一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”,也自有生活的春夏秋冬。阅读从来不是要让人双脚离开 大地，也从来不是要鼓励人们远离生活。恰恰相反，阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够勇毅前行，即 便知道人生路上总有坎坷，依然能够笑迎挑战。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 (2分) (1)juān 刻 ( ) (2)荧光( ) 2. 结合语境，解释语段中画波浪线的词语。(2分) (1)深恶痛疾 (2)器宇 3. 下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是( ) (2分) A. 我们要铭记惨绝人寰的南京大屠杀，开创未来，珍爱和平，勿忘国耻。 B. 列夫·托尔斯泰虽然没有非凡器宇，但一双眼睛犀利有神，令人敬仰。 C. 一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”,也自有生活的春夏秋冬。 D. 阅读从来不是要让人双脚离开大地，也从来不是要鼓励人们远离生活。 二、名著阅读（6分） 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，它的魅力源于法布尔独特的研究方法和高超的写作技巧。小海和班级里的同学完成了《昆虫记》的阅读任务，他们发现原来科学的探索并不枯燥，科学的世界是那样多彩迷人。 4．在《昆虫记》的读书活动中，老师让同学们制作学习卡片。小海设计了一张卡片，邀请你和他共同完成。（4分） 作品内容 法布尔的研究方法 点评 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮。夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！ 其实，照我想，便是它自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。 ① 吸管插到树皮里，动也不动地狂饮。夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 ③点评加点词（任选一处）：（2分） 有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，就是最重要的喜庆事也只要用这么多。我将土铳放在门外的筱悬木树下。我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。在头顶树枝上的蝉，看不见下面在干什么。 我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如霹雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。 它既没有表现出一点惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。 ② 5．同学们对《昆虫记》所取得的巨大成就，除了感到钦佩，也对法布尔的成功产生了热议。请你结合卡片中的内容，谈谈法布尔的成功源于什么可贵的品质。（2分） 三、综合性学习（7分） 6. 网络是一把双刃剑，为了净化网络环境，引导青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性探究活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20字）（2分） ____________________________________________________________________________________ （2）请你仿照以下示例，为本次活动再设计一种主题活动形式。（1分） 示例：举办“网上健康行”知识讲座。 __________________________________ （3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？（2分） ____________________________________________________________________________________ （4）请你以校长的身份，给学生提出两条合理上网的建议。（2分） ____________________________________________________________________________________ 四、古诗默写（10分） 7．根据所学的古诗文，补写下列句子的空缺部分。 （1）读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是“ ， 。” （2）陶渊明《饮酒（其五）》中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是： ， 。 （3）《富贵不能淫》一文中，孟子认为大丈夫要讲仁德、守礼法、做事合乎道义的句子是： ， ,行天下之大道 （4）李清照在《渔家傲(天接云涛连晓雾)》中，向天帝倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷的句子是：“_________________，_________________”。 （5）杜甫《春望》中的“ ， ”借花鸟抒写伤国忧时之感。 五、诗歌鉴赏（4分） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 8.对下面这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（   ）（2分） A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。 B．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一句中“角声满天”表现战争的规模，“塞上燕脂凝夜紫”可以理解为战场血流成河，这两句从正面写战争的惨烈。 C．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”写乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，再加上一个“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛就更浓了。 D．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”借用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。 9、假设李贺生活在现代社会，他写完此诗后发布到朋友圈。陆游点赞并留言：“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视。”请结合本诗，说说你对这个评价的理解。（2分） 六、古文阅读（18分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起挺身而斗此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。 观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？ （节选自苏轼《留侯论》） 【注释】①挟持：指抱负。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲敝。⑤子房：张良，字子房，汉高祖刘邦的主要谋士。⑥淮阴：指韩信。 10．下列各组句子中，画线字的意思相同的一项是（   ） A.所以：所以动心忍性  观夫高祖之所以胜   B.乱：行拂乱其所为            无丝竹之乱耳 C.苦：必先苦其心志            何苦而不平 D.出：出则无敌国外患者，国恒亡      惩山北之塞，出入之迂也 11．请用“/”给乙文中下面的句子断句。（限断两处）（2分） 拔 剑 而 起 挺 身 而 斗 此 不 足 为 勇 也。 12．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。 13．在甲文中孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？他所提到的“动心忍性”在乙文中有哪些具体表现？（用原文句子回答）（4分） （1）必须具备的条件： （2）乙文的具体的表现： 14．甲文中列举了六位历史人物的经历，强调“逆境能成才”，当今也有人认为“顺境也能成才”。对此，你主张是什么？写一段小议论。要求观点明确，有理有据，80字以内。（4分） 七、阅读（19分） （一）说明文阅读（7分） 桥 ①按照科学定义，桥是一种架空的人造通道，是人类战胜自然、改造自然的一大创举。《说文解字》里说：“梁，以木跨水，今之桥也。”木桥应是最早的桥梁形式之一，由跨河过江而引延到架于悬崖峭壁、楼阁宫殿，乃至城市空间的栈桥、天桥、高架桥等。 ②中国自古有“桥的国度”之美誉。史料记载，商周时就有了浮桥；战国时出现了排柱式木桥、伸臂式木桥；南北朝时有木石混合的桥；隋唐时出现形式多样的石拱桥，如隋朝李春设计建造的赵州桥，历经多次强烈地震、战争和自然灾害等，逾一千五百年而不毁；宋时造桥技术突飞猛进，出现了各式各样新式桥梁，如名画《清明上河图》里雄跨汴河、极富美感的虹桥等，成为经典；明清时期西南地区还出现了藤桥、索桥等，如建于清康熙44年（公元1705年）横跨大渡河的泸定桥，就是由13根铁链构成的铁索桥。 ③桥作为实用与艺术的融合体，如梁桥的平直、索桥的凌空、浮桥的韵味、拱桥的涵影等，无不显示出工程与艺术结合的精妙风采。英国科技史家李约瑟说：“没有中国桥是欠美的，并且有很多是特出色的美。” ④许多古桥还蕴涵着丰富的历史文化信息，让工程技术与人文精神交相辉映，独具特色：长安灞桥的柳丝、扬州二十四桥的月光、苏州枫桥的钟声、西湖断桥的邂逅，还有钱塘江大桥下的怒涛、卢沟桥边的枪声，或寄寓一个美丽梦想，或承载一段历史伤痛，凭添了一份别样的情怀。 ⑤现代科技飞速发展，桥梁建筑技术日臻完善。桥梁不只建在河江之上，早已延伸到大海上、平原上、高山之间，桥路相连，桥隧相通，跨越更大的空间，连接更远的世界，创造出一个个伟大的工程奇迹，演绎一串串精彩的桥梁故事。如杭州湾跨海大桥征服了举世著名的钱塘江大潮；丹昆特大桥长达160多千米，成为世界上最长的高铁桥；而港珠澳大桥（如图）是目前世界上最长的跨海大桥，长达55千米，桥、岛、隧结合，成千上百的技术人员连续攻克了“五大制约性难题”，共同完成了这一“不可能完成的任务”。 ⑥一座桥，一个传奇，是非凡的人间奇迹！一座桥，一段历史，折射出新时代的精神风貌，也成为了创新文化的显著标识！ （作者：季良纲，选自《科学24小时》2017年第12期，有改动） 15．下面说法与原文意思不相符的一项是（   ）（2分） A．由13根铁链构成的泸定桥，是一座建于清康熙44年横跨大渡河的铁索桥。 B．许多古桥蕴涵着丰富的历史文化信息，使得工程技术与人文精神交相辉映。 C．港珠澳大桥是目前世界上最长的大桥，长达55千米，桥、岛、隧相结合。 D．一座桥就是一段历史，折射出新时代的精神风貌，是创新文化的显著标识。 16．英国科技史家李约瑟说：“没有中国桥是欠美的，并且有很多是特出色的美。”结合文本内容概括出中国桥梁之美。（2分） ① 形式美    ②           ③ 17．说明文中常用到一些说明方法，如：下定义、作比较、打比方等。选文第④自然段用了什么说明方法？说说它有什么作用。（3分） （二）现代文阅读（12分） 低头行走的青春 ①人的记忆真是奇怪，许多年过去，我依然记得那一段并不闪亮的青春。那些细节栩栩如生，长在记忆的枝头，仿佛月光下寂静的树木，每一片叶子，都在潮水般涌动的夜色中，散发着饱满动人的光泽。 ②十五岁，我考上了县里最好的高中，父亲用自行车带着我，去学校报到。出村口之前，他推着车在村子的大道上慢慢地走，我跟在后面，和他一起向路上的村人打着招呼。父亲满脸都是笑容，这让他看上去年轻了许多。他被人问了许多遍，也骄傲地大声说了许多遍，他的女儿考上了一中，他要去送她上学，学费很贵，一年八百多。人们带着羡慕，啧啧称赞。父亲就在这赞美声里，脚步愈发轻松，好像他正走在充满希望的绿色田野里。他在这光芒万丈的麦浪中，像一个天真的诗人。 ③但父亲并不知道，在我的前面，会有怎样波澜起伏的青春。他送我抵达岸边，却无法陪我继续前面的行程，一切，都将由我自己掌舵，驶向三年后的高考。 ④那时，我开始起满脸的青春痘，羞于抬头看人，怕别人笑话，也怕自己难堪。看到对面同班的男生走过来，我吓得赶紧低头，视线跟对方轻轻一碰，立刻躲开去。我甚至因此有些弓背，好像一只卑微的虾米，每日缩在自己的壳里，背对着人，孤独地游来游去。同桌是一个帅气的男孩。有一天，他满头大汗地打球回来，翻开新收到的一本杂志，看到上面一则非常流行的祛痘广告，便指着它向我说道：“你可以买这个试试。”或许，他只是无意中表达他的关爱，但落在我的耳朵里，是一声惊雷，轰地炸响。我脸上的每一颗痘痘，都跟着炸伤，鲜血淋漓。我的眼泪快要流出来了，但我强忍着，一滴都没有滑落下来。那个好心的男生，永远都不会知道，就因为这一句话，我偷偷找班主任，要求调一个位置，我宁肯在靠窗的位置，不被老师们注意，也不想再跟一个善良地给予我关心的男孩坐在一起。那些代表了青春的痘痘，每一颗，都写满了自卑。 ⑤我还得了严重的脚气，用了许多的方式，都治不好。为了减缓那种深入血肉的奇特的痒，我只能穿丑陋的黑色方口布鞋去上课。课上到中间，我常常忍不住，解开鞋带，舒展一下痛苦的双脚。我不知道，这样一个细节，正被身后一双眼睛悄无声息地窥视着。那是班里一个成绩优异的男生，擅长文墨，写诗作词，常常在课下跑到讲台上，龙飞凤舞地写下他对生命的呐喊。我从未想过，他会在某个晚自习写信给我。信里表达了对我的赞美，95%的赞美里，夹杂着一句困惑：“像你这样秀气文雅的女孩，为什么课堂上会做出脱鞋这样不文明的举止呢？”我的耳畔，又是轰隆一声惊雷炸响。这一次，我哭了起来。而后我学了男生的语气，写下洋洋万言，用100%的愤怒，反击他对我的“羞辱”。是的，那一句反问，几乎成为我整个高中时代的羞耻。为了雪耻，我将双脚伸向一种药物，那是父亲求来的偏方。当我的双脚浸入药里，在剧痛中，一层皮瞬间脱落。 ⑥伴随这种疼痛的，还有我的神经衰弱。我无法入眠，整夜整夜地头疼。父母并未将此放在心上，只是以为我缺乏营养，让我每天吃两粒鱼肝油。那是高二，我的头疼了整整一年，我就在这样无人能够理解的疼痛中，坚持日复一日地读书、考试，为了不知道会不会到来的希望，卑微地努力着。有时候母亲会来接我回家，她骑着自行车，我坐在她的身后。母亲总是絮絮叨叨，问我：“最近学习怎样？考试怎样？一定要好好学习啊，超过你姨妈家的两个孩子，为家里争气。”最后，她会犹豫着问我一个千篇一律的问题：“你觉得自己有希望考上大学吗？” ⑦我怎么回答呢？我的心里也满是疑虑、困惑和迷茫。我也希望有一个人陪在我的身边，给我鼓励，告诉我：“你一定能行的。”可是没有人告诉我，原本应该给我觉得安慰的母亲，也需要我来确认即将到来的未来。她的心里，跟我一样，起了漫天的大雾。她想拨开那一层雾，看一眼前面是遍洒阳光的晴天，还是黯淡阴郁的雨季。 ⑧我从未给过母亲失望，每次都轻声又坚定地告诉她：“有希望的。” ⑨我低头行走了三年，最终，拨开那些悲伤、疼痛、自卑、失落、迷茫，给了母亲，更给了自己一个确信无疑的希望。 （作者：安宁，选自《思维与智慧》2020年11月，有改动） 18第④⑤段画横线的地方，都写到“我”耳畔犹如“惊雷炸响”，请结合全文内容，简析原因及“我”是如何应对的。 （4分） 19．按要求赏析。（4分） （1）我甚至因此有些弓背，好像一只卑微的虾米，每日缩在自己的壳里，背对着人，孤独地游来游去。（赏析修辞手法） （2）她会犹豫着问我一个千篇一律的问题：“你觉得自己有希望考上大学吗？ ”（赏析加点词） 20．那段低头行走的青春在“我”脑海里留下了深刻记忆。请结合全文内容，分析标题的妙处。（4分） 八、作文（50分） 21．阅读下面的材料，按要求写作。 花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题写一篇文章。 要求：①不套作、不抄袭，除诗歌外，文体不限。②字迹工整，书写规范，字数不少于600字。③一律不能使用试卷中阅读材料作为写作素材。 1 学科网（北京）股份有限公司 $