2.1空气的组成导学案--2026-2027学年九年级化学沪教版上册
第2章 空气与水资源
第1节 空气的组成
【基础梳理】
一、空气的组成
1.捕捉空气
利用如图装置如何左边集气瓶中部分空气捕获到另一个集气瓶中？
；
2.空气中氧气体积含量的测定
⑴实验思路和装置
思路：让某种物质在一定条件下把盛有空气中的氧气 ，测量反应后容器中剩余气体的体积，
即可推断出氧气在空气中所占的体积分数
装置： 
⑵实验步骤：
将集气瓶容积划分为5等份并加以标记，按右图连接好实验装置，检查装置的 ，将橡胶管上的止水夹夹紧，在燃烧匙内装入足量红磷（目的是为了把瓶中 完全消耗掉），在酒精灯火焰上点燃红磷后，将燃烧匙迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞（迅速塞紧橡皮塞，可减少 ）， 红磷在集气瓶中燃烧，产生大量 ；红磷熄灭，待集气瓶 ，把导气管的一端放入水中，打开止水夹，观察到 ；将燃烧的小木条伸入到集气瓶中剩余的气体中，现象是 ，说明该气体 ；
⑶实验原理： ；
实验结论： ；
推论：剩余气体 、 ；
⑷误差分析：
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<1/5原因 ；>1/5原因 ；
⑸药品选择的条件只与 反应且 ；能否用蜡烛代替红磷做该实验，为什么？ 。
3.空气的组成（体积分数）
占 78%， 占 21%， 占 0.94%， 占 0.03%， 占 0.03%。
4、纯净物和混合物
⑴、纯净物是指由 组成；例如 、 等。
⑵、混合物是指由 组成；例如 、 等。
注意：①区分的关键：看其中物质种类；比如空气中含氧气、氮气、二氧化碳……等多种物质，因此空气是混合物。
②纯净物中可能含一种元素，也可能含有多种元素。比如氧气只含有氧元素，五氧化二磷含氧、磷两种元素。只含一种元素的物质也可能是混合物，比如氧气（O2）和臭氧（O3）组成的物质。
练习：现有下列物质：
①洁净空气 ②冰水 ③水银 ④氧气 ⑤二氧化碳 ⑥自来水 ⑦铁粉 ⑧食醋 ⑨澄清石灰水 ⑩煤
属于纯净物有 ；属于混合物的有 。
二、氮气、稀有气体
| 主要性质 | 用途 |
氮气 | 物理性质：无色、无味气体，难溶于水，液氮沸点低，在极低温条件下加压才能液化成无色液体，液氮通常储存于黑色钢瓶中。 化学性质：化学性质不 活泼， 不燃烧也不支持燃烧，不供给呼吸 | ①用于制造 温环境或医疗上冷 冻麻醉 ②作保护气 （如使粮食休眠和缺氧）。 ③将氮气充灌在白炽灯泡里，可防止钨丝氧化，延长灯泡的使用寿命。 ④博物馆中“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。 ⑤制氮 肥 |
稀有气体 | 物理性质：无色、无味气体，通电时能发出不同颜色的光 化学性质：很不活泼 | ①氦气可填充电子管、气 球、气体温度计、潜水服，焊接金属保护气 ②氖气作霓虹灯的填充气，放电时发出橘红色的光。 ③氩气作电弧焊接保护气。 |
【巩固精炼】
1.下列不属于描述镁在空气中燃烧现象的是（ ）
A．放出大量热 B．发出耀眼白光 C．有白色固体生成 D．生成氧化镁
2.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A．洁净的空气、液氮 B．五氧化二磷、河水
C．冰水混合物、五氧化二磷 D．稀有气体、二氧化碳
3.有关空气中氧气含量测定的实验，下列说法中不正确的是-----------------------------（ ）
A、红磷燃烧后生成物是气体 B、燃烧冷却后集气瓶内的压强小于大气压
C、进入水的体积约为 1/5 D、约 4/5 体积的气体不支持燃烧
4.下列有关空气中各成分的性质和用途的说法，正确的是（ ）
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