精品解析：福建省莆田市2024-2025学年七年级上学期第二次月考德与法治试题

福建省莆田市2024-2025学年七年级上学期第二次月考 德与法治试题 （满分：100分；考试时间：90分钟；考试形式：闭卷） 一、单项选择题（每小题2分，共50分。） 1. 下面漫画《所谓未来，就是现在》蕴含的道理有（ ） ①努力学习，珍惜机会②珍视当下，把握新机遇 ③珍惜时光，践行享乐主义④立足现在就有美好未来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 以人为镜，可以明得失。从客观认识自我的角度，下列名言与其寓意一致的是（ ） A. 当局者迷，旁观者清 B. 知彼知己，百战不殆 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 士别三日，当刮目相待 3. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如下图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 5. 习近平说:“读书已成为我的一种生活方式,在个人时间被工作占去之外能做到的就是经常读书。插队时,面对艰苦的条件,没有放弃读书。放羊时,不忘看书,锄地休息时,拿出新华字典记一个字的多种含义,一点一滴地积累。”这启示我们( ) ①要享受学习过程的美妙 ②要认识到学习是痛苦的 ③要拥有积极学习的态度 ④读书是学习的唯一方式 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 6. 古语中蕴涵智慧，下列古语能启发我们积极好学，提高学习效能的是（ ） 选项 名言警句 启示 ① “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者” 要求发现并保持对学习的兴趣、学会学习 ② “吾生也有涯，而知也无涯” 要树立终身学习理念 ③ “夜来风雨声，花落知多少” 强调要抓紧时间努力学习 ④ “君子隆师而亲友” 自觉遵纪守法，防微杜渐 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 7. 漫画《孤独的想念》启示我们（ A. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 B. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D. 长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 8. 小刚和小明是一对好朋友,在友谊的长河里,他们深深浅浅地跋涉着,既经历着友谊的美好体验,也有过磕磕绊绊。与朋友相处,他们应该（ ） ①用心重视对方,确保友谊永存 ②精心呵护友谊,迎合朋友需求 ③敞开自己心扉,学会关怀对方 ④真诚对待朋友,渴求心灵相遇 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 9. 下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小华：老师，这个问题是否可以用这种方法解答? 老师：你的方法也很有创意。 老师：小华同学，这个程序怎么操作？你来教教老师。 小华：没问题！ A. 教学相长，携手共进 B. 热爱学习，自尊自信 C. 彼此尊重，接纳不同 D. 尊敬老师，寓教于乐 10. 上初中后，小闽不喜欢数学老师的风格，导致数学成绩退步很多，为此，他很苦恼。小闽解决问题的路径应是（ ） ①适应了老师，成绩不断提高 ②逐渐发现老师的优点，尊重老师的风格 ③自我反思，尝试与老师交流 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 11. 小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 竞争并不必然伤害友谊 12. “理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是（ ） ①交友需要持续行动 ②交友不必讲原则 ③交友也要学会宽容 ④学会正确处理冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 华中科技大学新闻学院茅宿舍全员保研。该宿舍的一位寝室成员表示不同文化背景的我们在这里交融，从学习、科研到志愿服务，大家互相勉励、共同进步。这表明了集体生活（ ） A. 利于培养独立意识 B. 可以锤炼责任担当 C. 能够消除个体差异 D. 是个人发展的平台 14. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 15. “看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了（ ） A. 大自然生命多姿多彩 B. 生命是顽强的也是脆弱的 C. 要珍爱呵护自己的生命 D. 人的生命是宝贵的 16. 热爱生命，尊重生命，呵护生命，是我们生活的主旋律。下列行为属于珍爱生命的是（ ） ①学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情” ②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 ③为改善双休日伙食，两个同学结伴到田野里捕捉青蛙 ④初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 17. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 18. 自动体外除颤器（AED）可用于抢救心跳骤停，被称作“救命神器”。在我国，AED一般配置在机场、地铁、景区、学校、体育馆等人群密集的地方，市民可通过微信搜索，精准找到分布在各处的AED设备。这表明（ ） ①生命是脆弱的，要掌握急救知识 ②生命是宝贵的，需你我共同守护 ③生命可以接续，要活出生命精彩 ④生命可以延长，能抗拒发展规律 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 19. 近来，世界局势动荡，多地战火纷飞，对平民生命安全构成威胁。某校七年级（1）班的同学们准备在互联网上向世界各国发出倡议，拒绝战争，呼唤和平。该倡议最合适的主题是（ ） A. 拒绝冷漠，保家卫国 B. 坚韧不拔，面对挑战 C. 生命至上，人民至上 D. 主动关心，呵护友谊 20. 我们守护生命，既要爱护身体，又要丰富精神。下列选项体现丰富精神世界的是（ ） ①居家学习期间注意规律作息，适当锻炼 ②在学校的组织下一起收看《天宫课堂》 ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香中国·全民阅读”主题活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 21. 习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”下列做法与习总书记要求相符的是（ ） ①“一盔一带”守护交通安全 ②“诵读经典”厚植家国情怀 ③“祭扫陵园”传承革命精神 ④“阳光跑操”绽放青春风采 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 22. 2024年7月1日，湖南省岳阳县毛田镇政府应急办主任李东和他的同事们在防汛巡查时，所乘车辆被山洪冲至条洞水库下游河流，危急时刻，他迅速帮助两名同事脱险上岸，自己被无情的洪水卷走，英勇牺牲。下列理解正确的是（ ） ①在生命的接续中，人类的生命不断发展 ②生命是独特的，每个人的生命不可替代 ③生命价值高于一切，要珍爱他人的生命 ④因为对生命心存敬畏，所以能无畏前行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 关于生命的思考，我们从未停止。下列微点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 看到老人摔倒，远远避开 具有自我保护意识 ② 主动搀扶腿受伤的同学上下楼 关爱生命，敬畏生命 ③ 与好友相约去图书馆看书，去博物馆参观 丰富精神，滋养心灵 ④ 感冒了，自己在家大剂量服用感冒药和消炎药 爱护身体，守护生命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 为更好地维护校园周边安全，某市公安局交通管理中心开展校园周边道路交通安全专项整治行动。为积极响应本次活动，我们中学生可以（ ） A. 加大打击力度，整治交通违法行为 B. 遵守交通规则，自觉规范自身行为 C. 注意开车安全，严格遵守驾驶规定 D. 学习时间请假参加交通普法宣传活动 25. 道路千万条，安全第一条，关爱生命，从头做起。南宁市公安局交警支队发出通告，规定在全市行政区内骑乘电动自行车、摩托车必须佩戴安全头盔，否则将被严格查处，依法处罚。此举意在（ ） ①杜绝头部伤害守护生命安全②倡导文明出行防范交通事故 ③提高全体市民危险预判能力④提高骑乘人员交通安全意识 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 26. 阅读材料，判断说理:判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力，某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，小飞同学说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间。” （1）小飞的言论 （ ）理由____________________________。 （2）图中小闽的行为 （ ）理由____________________________。 27. 时政评析 七（1）班班主任老师发现本班学生小米骑电动自行车上学，还不戴头盔，便对他进行了批评教育。小米事后十分气愤，认为只要自己上课不迟到，采取什么方式到校是自己的自由，班主任限制太多。 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，驾驶自行车必须年满12周岁；驾驶电动自行车必须年满16周岁。 广东、江苏、安徽、山东、河北等多地发布电动自行车管理条例，规定驾驶、乘坐电动自行车应当佩戴安全头盔。 请你结合法律链接，对小米的行为进行评析。 28. 阅读材料,回答问题。 为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题： 探究一：【生命的特点】 同学们收集了关于“生命”的名人名言： 名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 名言三：人生天地间，忽如远行客。 名言四：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 （1）上述名人名言分别体现了生命的哪些特点？ 探究二：【敬畏生命】 2024年7月20日,四川省雅安市汉源县新华村因暴雨突发山洪灾害,通信、道路、桥梁中断。灾害发生后，经初步排查，造成30余人失联，40余处房屋受损。 （2）请运用敬畏生命的知识点，说明生命价值高于一切的原因 （3）请从敬畏生命的角度，谈一谈我们应该如何敬畏生命？ 29. 阅读材料,回答问题。 材料一 2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。 （1）请从人民至上、生命至上的角度说说为什么要把守护人民群众生命财产安全放在第一位？ 材料二 生命是宝贵的，守护生命，我们才能体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。古人云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”生命，我们每一个人都只有一次。守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，品尝人生的美满幸福。 （2）为了守护生命安全，请你向全体同学从多角度提出几点建议。 30. 阅读材料，完成下列要求。 石家庄某中学七年级（9）班召开了“体育强国福建先行”主题班会，请你运用所学知识，参与其中。 第一小组同学搜集了如下时政新闻：2024年3月9日，教育部部长表示，要大力开展青少年学生读书行动，保障学生每天一小时体育锻炼和充足的课间活动，注重劳动习惯养成，采取务实管用的举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题。 （1）归纳指出材料画线内容聚焦了提高生命质量的哪两个关键问题？ 第二小组同学围绕“珍爱生命”的话题展开了讨论。 （2）运用生命的相关知识，谈谈上述同学的发言分别给你怎样的启示？ 第三小组搜集了相关法律规定：新修订的《中华人民共和国体育法》自2023年1月1日起正式实施，该法明确提出，国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，建立符合学科特点的考核机制。 （3）青少年体育工作是体育强国最基础的工作，建设体育强国从我做起，请按下面要求制订一份适合自己的体育锻炼计划。 体育锻炼计划 锻炼项目：________________________________________________ 注意事项：________________________________________________ 具体安排：略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省莆田市2024-2025学年七年级上学期第二次月考 德与法治试题 （满分：100分；考试时间：90分钟；考试形式：闭卷） 一、单项选择题（每小题2分，共50分。） 1. 下面漫画《所谓未来，就是现在》蕴含的道理有（ ） ①努力学习，珍惜机会②珍视当下，把握新机遇 ③珍惜时光，践行享乐主义④立足现在就有美好未来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查把握初中生活。 ①②：漫画中“所谓未来，就是现在”启示我们要努力学习，珍惜机会，珍视当下，把握新机遇，故①②说法正确； ③：珍惜时光，努力学习，不是践行享乐主义，故③说法错误； ④：立足现状有可能有美好未来，故④说法错误； 故本题选A。 2. 以人为镜，可以明得失。从客观认识自我的角度，下列名言与其寓意一致的是（ ） A. 当局者迷，旁观者清 B. 知彼知己，百战不殆 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 士别三日，当刮目相待 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：“以人为镜，可以明得失”体现的是通过他人了解自己，当局者迷，旁观者清，体现的是通过他人了解自己，故A说法正确； B：知己知彼，方能百战百胜，体现的是通过自我评价了解自己，故B不符合题意； C：功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，故C不符合题意； D：士别三日，当刮目相待，比喻即使多日不见，别人已有进步，即不能再用老眼光去看人，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如下图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：冰山以下的天赋、价值观等内在素质难以测量、不易被直接发现，需要我们持续探索才能全面认识自己，说明认识自己是一个不断探索和发现的过程，故①符合题意； ②：对待他人的评价我们要理性分析，既不盲从也不忽视，不能拒绝接纳他人的评价，故②说法错误； ③：知识和技能属于冰山以上的部分，也是个人素质的重要组成部分，完善自我需要关注知识和技能的提升，故③说法错误； ④：冰山以下的天赋、潜能等内在部分占比高且发挥关键作用，因此做更好的自己需要不断发掘自己的潜能，故④符合题意。 4. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦与中国梦的关系。 C：“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽”，说明无数个“你的梦”绘就美丽的中国梦，告诉我们少年的梦想与中国梦密不可分，故C说法正确； ABD：观点均正确，但题文中的这句话没有体现努力的重要性、社会对个人生存和发展的重要性、梦想的含义三个观点，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 习近平说:“读书已成为我的一种生活方式,在个人时间被工作占去之外能做到的就是经常读书。插队时,面对艰苦的条件,没有放弃读书。放羊时,不忘看书,锄地休息时,拿出新华字典记一个字的多种含义,一点一滴地积累。”这启示我们( ) ①要享受学习过程的美妙 ②要认识到学习是痛苦的 ③要拥有积极学习的态度 ④读书是学习的唯一方式 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。题干中习近平总书记即使在艰苦的条件下，也没有放弃学习，启示我们要享受学习过程的美妙；要拥有积极学习的态度；说法①③正确。学习是苦乐相伴的过程，说法②没有认识到学习的快乐，错误；“唯一方式”的说法太绝对，说法④错误。本题选B。 6. 古语中蕴涵智慧，下列古语能启发我们积极好学，提高学习效能的是（ ） 选项 名言警句 启示 ① “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者” 要求发现并保持对学习的兴趣、学会学习 ② “吾生也有涯，而知也无涯” 要树立终身学习理念 ③ “夜来风雨声，花落知多少” 强调要抓紧时间努力学习 ④ “君子隆师而亲友” 自觉遵纪守法，防微杜渐 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”，启示我们要发现并保持对学习的兴趣、学会学习，故①说法正确； ②：“吾生也有涯，而知也无涯”，启示我们要树立终身学习理念，故②说法正确； ③：“夜来风雨声，花落知多少”，意思是夜来一场狂风骤雨，不知落了多少花? 表现了诗人无限的惜春情绪，故③说法错误； ④：“君子隆师而亲友”的意思是“批评我而所言恰当的人,是我的老师”，故④说法错误； 故本题选A。 7. 漫画《孤独的想念》启示我们（ A. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 B. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D. 长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：分析题文，漫画中一家三口外出游玩疏忽了家中父母的感受，父母独自在家，少了亲情的陪伴，启示我们要孝敬父母，对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉，让父母也能感受亲情的爱，故A符合题意； BC：题文主旨内容是孝敬父母，与题文主旨内容不符，故BC不符合题意； D：题文不是体现长辈应体谅和包容晚辈，而是晚辈应体谅和包容长辈，关怀和孝敬父母，故D说法错误； 故本题选A。 8. 小刚和小明是一对好朋友,在友谊的长河里,他们深深浅浅地跋涉着,既经历着友谊的美好体验,也有过磕磕绊绊。与朋友相处,他们应该（ ） ①用心重视对方,确保友谊永存 ②精心呵护友谊,迎合朋友需求 ③敞开自己心扉,学会关怀对方 ④真诚对待朋友,渴求心灵相遇 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：“确保”的说法太绝对，故①说法错误； ②：“友谊不一定都符合朋友需求”，友谊不需要迎合，友谊需要真诚，②说法错误； ③④：从小刚和小明的友谊中我们可以看出友谊带给我们美好体验，也有过磕磕绊绊，所以与朋友相处要真诚对待，渴求心灵相遇；要敞开自己心扉，学会关怀对方，故③④说法符合题意； 故本题选D。 9. 下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小华：老师，这个问题是否可以用这种方法解答? 老师：你的方法也很有创意。 老师：小华同学，这个程序怎么操作？你来教教老师。 小华：没问题！ A. 教学相长，携手共进 B. 热爱学习，自尊自信 C. 彼此尊重，接纳不同 D. 尊敬老师，寓教于乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：“教学相长”指教与学两方面互相影响和促进，都得到提高。对话中小华向老师请教解题方法，老师肯定其创意；老师又向小华请教程序操作，体现师生在学习中互相启发、共同进步，符合“教学相长，携手共进”，故A符合题意； B：“热爱学习，自尊自信”强调学生个人的学习态度和心理品质，而对话核心是师生双向互动，并非单方面强调学生的学习态度，故B不符合题意； C：“彼此尊重，接纳不同”侧重尊重差异，对话中未体现“不同”的具体内容，重点是师生互相学习，而非接纳差异，故C不符合题意； D：“尊敬老师，寓教于乐”仅体现学生对老师的尊敬和教学的趣味性，而对话中老师也向学生请教，体现双向学习，并非单纯“尊敬老师”，且未涉及“寓教于乐”的娱乐元素，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 上初中后，小闽不喜欢数学老师的风格，导致数学成绩退步很多，为此，他很苦恼。小闽解决问题的路径应是（ ） ①适应了老师，成绩不断提高 ②逐渐发现老师的优点，尊重老师的风格 ③自我反思，尝试与老师交流 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】D 【解析】 【详解】 A：①是适应老师后的结果，不应作为解决问题的起始步骤，逻辑顺序错误，故 A 不符合题意； B：①是适应老师后的结果，不应作为解决问题的起始步骤，逻辑顺序错误，故 B 不符合题意； C：③自我反思与交流应是解决问题的前提，①成绩提高是最终结果，选项顺序颠倒，故 C 不符合题意； D：面对老师风格差异，应先自我反思与交流③，再发现优点尊重风格②，最后适应老师提高成绩①，逻辑正确，故 D 符合题意； 11. 小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 竞争并不必然伤害友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 A：友谊不是一成不变的，A说法错误； B：依据题文描述，小林和小阳在生活和学习中相互帮助，成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白友谊是平等的、双向的，B说法正确； CD：友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事；竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度；观点正确，与题文中二人相互帮助没有关系，CD说法与题不符； 故本题选B。 12. “理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是（ ） ①交友需要持续行动 ②交友不必讲原则 ③交友也要学会宽容 ④学会正确处理冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对交友的正确认识。 ③④：理直也不要气壮，得理也要饶人的意思是要学会宽容。启示我们在交友时要学会宽容，学会正确处理冲突。③④说法正确； ①：体现的是建立友谊的方法，说法正确但题文中没有体现，①说法正确与题不符； ②：交友要讲原则，②说法错误； 故本题选D。 13. 华中科技大学新闻学院茅宿舍全员保研。该宿舍的一位寝室成员表示不同文化背景的我们在这里交融，从学习、科研到志愿服务，大家互相勉励、共同进步。这表明了集体生活（ ） A. 利于培养独立意识 B. 可以锤炼责任担当 C. 能够消除个体差异 D. 是个人发展的平台 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ABD：依据教材知识，题文中舍友之间相互勉励，共同进，体现了集体生活是个人发展的平台，故AB不符合题意；D符合题意； C：个性差异不会消除，故C说法错误； 故本题选D。 14. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、美好集体的愿景。 B：依据教材知识，共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，说明美好集体一致的目标和追求引领集体成员团结一致、开拓进取，故B正确； A：依据教材知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少，故A错误； CD：题文体现的是集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，并不是集体助力个人成长，也没有体现竞争，故CD错误； 故本题选B。 15. “看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了（ ） A. 大自然生命多姿多彩 B. 生命是顽强的也是脆弱的 C. 要珍爱呵护自己的生命 D. 人的生命是宝贵的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：题干诗句中树林、船只、鹰鱼等充满生机，描绘出了大自然中多彩多姿的生命，故A说法正确； BCD：说法正确但与题干主旨不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16. 热爱生命，尊重生命，呵护生命，是我们生活的主旋律。下列行为属于珍爱生命的是（ ） ①学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情” ②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 ③为改善双休日伙食，两个同学结伴到田野里捕捉青蛙 ④初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命的知识。 ①：设置草坪提示语体现了对小生命的尊重，属于珍爱生命的表现，故①符合题意； ②：遵守交通规则是对自己和他人生命的保护，属于珍爱生命的行为，故②符合题意； ③：捕捉青蛙会伤害野生动物生命，破坏生态平衡，不属于珍爱生命，故③错误； ④：未成年人贸然下水营救可能危及自身安全，应在保护自己的前提下施救，故④错误； 故本题选A。 17. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重生命存在和发展的规律。 D：老子和荀子的言论都强调了自然规律的重要性。老子认为人类应效法自然，遵循自然的法则；荀子则指出在草木茂盛时不应砍伐，以保护其生长。这些观点都表明我们应尊重并遵循生命存在和发展的规律，故D符合题意； A：题文未体现生命是有限的，我们应该感恩生命的获得，故A不符合题意； B：人类开发利用自然资源与敬畏生命无关，故B说法错误； C：人类虽是大自然的主人，但也不能肆意凌驾于自然之上，故C说法错误； 故本题选D。 18. 自动体外除颤器（AED）可用于抢救心跳骤停，被称作“救命神器”。在我国，AED一般配置在机场、地铁、景区、学校、体育馆等人群密集的地方，市民可通过微信搜索，精准找到分布在各处的AED设备。这表明（ ） ①生命是脆弱的，要掌握急救知识 ②生命是宝贵的，需你我共同守护 ③生命可以接续，要活出生命精彩 ④生命可以延长，能抗拒发展规律 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、生命的传承。 ①：AED作为急救设备，其配置和使用说明生命可能因突发状况而脆弱，掌握急救知识有助于及时救护，故①符合题意； ②：公共场所配置AED并开放查询功能，体现了社会对生命的珍视和共同守护，故②符合题意； ③：生命接续强调精神传承或家族延续，与急救设备配置无直接关联，故③不符合题意； ④：生命长度受自然规律限制，AED仅能挽救突发状况下的生命，无法延长寿命或抗拒规律，故④说法错误； 故本题选A。 19. 近来，世界局势动荡，多地战火纷飞，对平民生命安全构成威胁。某校七年级（1）班的同学们准备在互联网上向世界各国发出倡议，拒绝战争，呼唤和平。该倡议最合适的主题是（ ） A. 拒绝冷漠，保家卫国 B. 坚韧不拔，面对挑战 C. 生命至上，人民至上 D. 主动关心，呵护友谊 【答案】C 【解析】 【详解】A：拒绝冷漠，保家卫国侧重于个人对他人的态度及保卫国家，与向世界各国倡议和平、保护平民生命的主题不完全契合，故 A 不符合题意； B：坚韧不拔，面对挑战侧重于意志品质，未体现对生命的珍视和对和平的呼唤，故 B 不符合题意； C：战火纷飞威胁平民生命安全，倡议拒绝战争、呼唤和平，体现了对生命的珍视，坚持生命至上、人民至上，故 C 符合题意； D：主动关心，呵护友谊侧重于人际交往中的友谊，与国际和平及生命安全主题无关，故 D 不符合题意。 20. 我们守护生命，既要爱护身体，又要丰富精神。下列选项体现丰富精神世界的是（ ） ①居家学习期间注意规律作息，适当锻炼 ②在学校的组织下一起收看《天宫课堂》 ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香中国·全民阅读”主题活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：居家学习期间注意规律作息，适当锻炼，属于爱护身体的表现，不符合丰富精神世界的题意，故①不符合题意； ②：在学校组织下收看《天宫课堂》，有利于学习科学知识，充盈精神世界，故②符合题意； ③：参加应急逃生演练，掌握自护自救技能，属于爱护身体、增强安全意识的表现，不符合丰富精神世界的题意，故③不符合题意； ④：参加“书香中国·全民阅读”主题活动，有利于阅读好书，丰富精神生活，故④符合题意。 21. 习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”下列做法与习总书记要求相符的是（ ） ①“一盔一带”守护交通安全 ②“诵读经典”厚植家国情怀 ③“祭扫陵园”传承革命精神 ④“阳光跑操”绽放青春风采 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养护精神的途径。 ②③：分析题文，习近平总书记的话人无精神则不立，国无精神则不强，启发我们要养护精神，可以多种途径养护精神，“诵读经典”厚植家国情怀，“祭扫陵园”传承革命精神，都可以丰富我们的精神，故②③符合题意； ①④：“一盔一带”守护交通安全，“阳光跑操”绽放青春风采，都是生命身体健康层面，不是精神层面，故①④不符合题意； 故本题选B。 22. 2024年7月1日，湖南省岳阳县毛田镇政府应急办主任李东和他的同事们在防汛巡查时，所乘车辆被山洪冲至条洞水库下游河流，危急时刻，他迅速帮助两名同事脱险上岸，自己被无情的洪水卷走，英勇牺牲。下列理解正确的是（ ） ①在生命的接续中，人类的生命不断发展 ②生命是独特的，每个人的生命不可替代 ③生命价值高于一切，要珍爱他人的生命 ④因为对生命心存敬畏，所以能无畏前行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料主要体现舍己救人，未体现生命接续中人类生命不断发展，故①不符合题意； ②：材料强调珍爱他人生命，未强调生命的独特性，故②不符合题意； ③：李东帮助同事脱险，体现生命价值高于一切，要珍爱他人生命，故③符合题意； ④：李东危急时刻无畏前行，源于对生命心存敬畏，故④符合题意； 23. 关于生命的思考，我们从未停止。下列微点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 看到老人摔倒，远远避开 具有自我保护意识 ② 主动搀扶腿受伤的同学上下楼 关爱生命，敬畏生命 ③ 与好友相约去图书馆看书，去博物馆参观 丰富精神，滋养心灵 ④ 感冒了，自己在家大剂量服用感冒药和消炎药 爱护身体，守护生命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、守护生命的相关知识。 ①：看到老人摔倒远远避开是漠视生命的表现，并非自我保护，故①说法错误； ②：主动搀扶腿受伤同学上下楼体现了关爱他人、敬畏生命的态度，故②说法正确； ③：去图书馆和博物馆参观是通过文化活动滋养精神世界，故③说法正确； ④：大剂量自行服药属于不科学用药，违背爱护身体的原则，故④说法错误； 故本题选C。 24. 为更好地维护校园周边安全，某市公安局交通管理中心开展校园周边道路交通安全专项整治行动。为积极响应本次活动，我们中学生可以（ ） A. 加大打击力度，整治交通违法行为 B. 遵守交通规则，自觉规范自身行为 C. 注意开车安全，严格遵守驾驶规定 D. 学习时间请假参加交通普法宣传活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 B：根据所学，生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障，我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。据此，为积极响应本次活动，我们中学生可以遵守交通规则，自觉规范自身行为，故B说法正确； A：加大打击力度，整治交通违法行为，不是对中学生的要求，故A说法错误； C：中学生尚未达到开车的年龄，故C说法错误； D：可以利用课余时间参加交通普法宣传活动，不是学习时间请假，故D说法错误； 故本题选B。 25. 道路千万条，安全第一条，关爱生命，从头做起。南宁市公安局交警支队发出通告，规定在全市行政区内骑乘电动自行车、摩托车必须佩戴安全头盔，否则将被严格查处，依法处罚。此举意在（ ） ①杜绝头部伤害守护生命安全②倡导文明出行防范交通事故 ③提高全体市民危险预判能力④提高骑乘人员交通安全意识 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：佩戴安全头盔能有效减少头部伤害，但“杜绝”一词过于绝对，无法完全避免所有伤害，故①说法错误； ②：规定佩戴头盔有利于倡导文明出行，规范交通行为，从而防范交通事故，故②符合题意； ③：该规定主要针对骑乘人员，而非“全体市民”，且佩戴头盔侧重防护而非直接提高“危险预判能力”，故③不符合题意； ④：通过强制佩戴头盔并依法处罚，旨在提高骑乘人员的交通安全意识和规则意识，故④符合题意。 26. 阅读材料，判断说理:判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力，某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，小飞同学说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间。” （1）小飞的言论 （ ）理由____________________________。 （2）图中小闽的行为 （ ）理由____________________________。 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①小飞的言论是没有重视提高防护能力的表现 ②面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，具有科学的自救、互救的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 ③所以我们要提高危险预判能力，提高避险和逃生能力。 （2） ①. 错误 ②. ①小闽的行为是没有爱护身体的表现 ②身体是生命存在的根本，它关系个人发展、家庭幸福和国家发展。我们要学会对自己负责，做自身健康的第一责任人。 ③所以我们要养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 小飞的观点是错误的，防火应急演练能够保护自己的生命安全，也能在必要时救助他人，因此，我们需要正确对待应急演练，提高危险预判能力，提升避险和逃生能力。 【小问2详解】 小闽的行为是错误的，这种行为是不爱护身体的表现，身体是生命存在的根本，所以我们要养成健康的生活方式，积极主动地锻炼身体。 27. 时政评析 七（1）班班主任老师发现本班学生小米骑电动自行车上学，还不戴头盔，便对他进行了批评教育。小米事后十分气愤，认为只要自己上课不迟到，采取什么方式到校是自己的自由，班主任限制太多。 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，驾驶自行车必须年满12周岁；驾驶电动自行车必须年满16周岁。 广东、江苏、安徽、山东、河北等多地发布电动自行车管理条例，规定驾驶、乘坐电动自行车应当佩戴安全头盔。 请你结合法律链接，对小米的行为进行评析。 【答案】小米的想法和行为错误。①未满16周岁驾驶电动自行车且不戴头盔是安全意识和规则意识淡薄的表现。 ②班主任的批评教育和法律的规定，看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 ③所以我们要自觉遵守交通规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 【解析】 【详解】小米的想法和行为错误，他骑电动车未达法定年龄、不戴头盔，违反交规，不是合法自由，应遵规守律。 28. 阅读材料,回答问题。 为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题： 探究一：【生命的特点】 同学们收集了关于“生命”的名人名言： 名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 名言三：人生天地间，忽如远行客。 名言四：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 （1）上述名人名言分别体现了生命的哪些特点？ 探究二：【敬畏生命】 2024年7月20日,四川省雅安市汉源县新华村因暴雨突发山洪灾害,通信、道路、桥梁中断。灾害发生后，经初步排查，造成30余人失联，40余处房屋受损。 （2）请运用敬畏生命的知识点，说明生命价值高于一切的原因 （3）请从敬畏生命的角度，谈一谈我们应该如何敬畏生命？ 【答案】（1）①名言一：生命是不可逆的；②名言二：生命是独特的； ③名言三：生命是有限的；④名言四：人的精神生命是不断传承的。 （2）①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ②当人们万众一心为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③我们对生命要有一种敬畏的情怀。 （3）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查生命的特点，需要结合材料进行分析。 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返可知生命是不可逆的。 天生我材必有用，每个人的生命都无可替代可知生命是独特的。 人生天地间，忽如远行客可知生命是有限的。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着可知人的精神生命是不断传承的。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查敬畏生命的原因，需要结合材料进行分析。 灾害发生后，经初步排查，造成30余人失联，40余处房屋受损可知人的生命是脆弱与艰难的。 灾难发生后所有救援力量及时赶到说明人的生命是崇高和神圣的，因此我们要对生命有一种敬畏的情怀。 【小问3详解】 解析略。 29. 阅读材料,回答问题。 材料一 2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。 （1）请从人民至上、生命至上的角度说说为什么要把守护人民群众生命财产安全放在第一位？ 材料二 生命是宝贵的，守护生命，我们才能体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。古人云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”生命，我们每一个人都只有一次。守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，品尝人生的美满幸福。 （2）为了守护生命安全，请你向全体同学从多角度提出几点建议。 【答案】（1）①生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 ②把守护人民群众生命财产安全放在第一位，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 ③有利于国家坚持人民至上理念，更好维护人民生命财产安全 ④有利于公民树立生命至上理念、珍爱生命 （2）角度：①敬畏生命②安全意识③防护能力④爱护身体⑤滋养心灵 爱护身体，滋养心灵；树立安全意识、规则意识、增强风险意识，提高防护能力，提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识与技能；滋养心灵，不断丰富我们的精神世界。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查把守护人民群众生命财产安全放在第一位的原因，需要对材料进行关键词提炼： 火灾发生，把守护人民群众生命财产安全放在第一位，可联系生命至上，对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行；更好维护人民生命财产安全；公民树立生命至上理念、珍爱生命等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查守护生命安全的建议，需要对材料进行关键词提炼： 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，可联系爱护身体，树立安全意识、规则意识、增强风险意识，提高防护能力等； 感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，品尝人生的美满幸福，可联系滋养心灵的做法。 30. 阅读材料，完成下列要求。 石家庄某中学七年级（9）班召开了“体育强国福建先行”主题班会，请你运用所学知识，参与其中。 第一小组同学搜集了如下时政新闻：2024年3月9日，教育部部长表示，要大力开展青少年学生读书行动，保障学生每天一小时体育锻炼和充足的课间活动，注重劳动习惯养成，采取务实管用的举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题。 （1）归纳指出材料画线内容聚焦了提高生命质量的哪两个关键问题？ 第二小组同学围绕“珍爱生命”的话题展开了讨论。 （2）运用生命的相关知识，谈谈上述同学的发言分别给你怎样的启示？ 第三小组搜集了相关法律规定：新修订的《中华人民共和国体育法》自2023年1月1日起正式实施，该法明确提出，国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，建立符合学科特点的考核机制。 （3）青少年体育工作是体育强国最基础的工作，建设体育强国从我做起，请按下面要求制订一份适合自己的体育锻炼计划。 体育锻炼计划 锻炼项目：________________________________________________ 注意事项：________________________________________________ 具体安排：略。 【答案】（1）爱护身体和滋养心灵。 （2）同学一：可从安全意识、防护能力角度 ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。③增强风险意识。 同学二：可从滋养心灵、精神世界角度 ①滋养心灵，需要我们保持心理健康。 ②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 同学三：可从敬畏生命、关爱他人角度 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （3）锻炼项目：跑步。注意事项：注意安全，避免拉伤。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题需要归纳材料画线内容聚焦了提高生命质量的关键问题，需要结合材料进行分析。 着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题可知聚焦生命质量的两个关键为爱护身体和滋养心灵。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查安全意识防护能力、滋养心灵和敬畏生命等相关知识，需要结合材料进行分析。 第一位同学说姥姥叮嘱我要注意安全，不要到危险的地方玩对应爱护身体的做法，启示我们要增强安全意识；树立规则意识；增强风险意识。 第二位同学说自己参观博物馆感受到文物的精美对应滋养心灵的知识点，启示我们要关注精神需求，丰富精神世界。 第三位同学说他为倒地的男子撑伞并拨打电话求助对应敬畏生命的知识点，启示我们要关爱他人生命，做到人民至上、生命至上。 【小问3详解】 从设问中可知本题需要制订一份适合自己的体育锻炼计划，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $