第5课《你是人间的四月天 —— 一句爱的赞颂》课后练习题 2026—2027学年统编版语文九年级上册
5.《你是人间的四月天》课后练习题
阅读下面课外语段，完成1-3题
人间最美，莫过于四月天。春风拂面，轻柔娉婷，驱散冬日的寒凉；春光烂漫，百花鲜妍，点亮世间所有温柔。云朵轻盈浮动，星光隐约闪烁，春日的美好从不张扬，却坦荡热烈、干净纯粹。这融融春光，是四季赠予人间的温柔馈赠，是治愈人心的美好，是世间所有希望与温暖的化身，让人间万物皆有温柔可期、岁岁安然。
1.给下列加点字注音。
娉婷（________） 鲜妍（________）
2.下列词语与语段中“坦荡”词义不相符的一项是（ ）
A. 纯粹 B. 磊落 C. 狭隘 D. 明朗
3. 请简要概括语段的核心内容。
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结合《你是人间的四月天》全诗语境，精准解释词语，体会诗歌意象与意境之美。
1. 娉婷：__________ 2. 鲜妍：__________ 3. 柔嫩：__________
4. 光艳：__________ 5. 轻灵：__________ 6. 天真：__________
1.《你是人间的四月天》作者是_______，中国现代著名_______、作家、建筑学家。
2.本诗是一首__________（体裁），全诗以__________为核心意象，极尽笔墨描摹春日美好，抒发真挚纯粹的情感。
3.这首诗创作于1934年，诗歌风格__________、清新灵动，语言优美纯净，意象鲜活温柔。
4. 全诗以__________为贯穿全诗的抒情主线，将春日万物、星月云烟、百花清风融为一体，情景交融，意境唯美。
5. 现代新诗不拘泥于格律平仄，重在__________与情感表达，本诗句式灵活、韵律舒缓，极具音乐美。
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A. 我说/你是/人间的/四月天 B. 轻灵/在春的光艳中/交舞着变
C. 百花的冠冕/你戴着，天真/庄严 D. 你是/一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃
1. 下列对诗歌意象分析有误的一项是（ ）
A. 清风、云烟、星光、百花、春草等意象，构成温柔明媚、生机盎然的春日图景
B. 所有意象均轻盈纯净、温柔鲜活，无萧瑟苍凉之感
C. 诗人选取宏大壮阔的自然意象，营造雄浑磅礴的诗歌意境
D. 意象层层叠加，丰富饱满，全方位凸显四月天的温柔美好
2. 下列对诗歌手法赏析不正确的一项是（ ）
A. 全诗多处运用比喻，将赞美对象比作人间四月天，生动贴切
B. 句式整齐灵动，反复咏叹，节奏舒缓，富有音乐美感
C. 大量运用拟人手法，赋予春日万物灵动温柔的情态
D. 全诗运用夸张对比，语言浓烈激昂，风格豪迈奔放
3. 下列对诗歌主旨理解正确的一项是（ ）
A. 单纯赞美人间四月春日的秀丽风光，抒发对自然美景的喜爱
B. 以明媚纯粹的四月春光为喻，赞美世间一切美好、温暖、纯粹的人与爱
C. 感叹春日短暂，抒发时光易逝的惋惜之情
D. 借春景抒发内心的恬淡闲适与归隐之情
1. 全诗以“你是人间的四月天”开篇、收束，反复咏叹，有什么作用？
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2. 赏析“轻灵在春的光艳中交舞着变”一句的妙处。
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3. 结合全诗，说说诗人笔下的“四月天”象征着什么。
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阅读《你是人间的四月天》全诗，完成题目
我说 你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，
细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，
你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
——你是爱，是暖，是希望，
你是人间的四月天！
1. 诗歌选取了哪些春日典型意象？营造出怎样的意境？
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2. 赏析“笑响点亮了四面风”中“点亮”一词的表达效果。
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3. 诗歌结尾“爱、暖、希望”三个词语有什么深刻含义？
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