第三单元 运用辩证思维方法 练习-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 聚焦辩证思维方法，以分阶段案例为载体，系统构建分析与综合、认识发展历程等方法体系，强化政治认同与理性思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |辩证思维理解|17单选（乡村振兴部署、企业转型等）|分析与综合结合、辩证否定（扬弃）|从概念（分析/综合）到过程（感性具体-思维抽象-思维具体）| |辩证思维应用|4材料题（总体国家安全观、城市交通建设等）|认识发展历程、适度原则|从方法原理到现实问题解决，形成“概念-过程-应用”链条|

第三单元 运用辩证思维方法 单元练习 一、单选题 1．2026年中央农村工作会议强调：“全面推进乡村振兴，必须保持历史耐心和战略定力，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，分阶段设立目标，分步骤实施行动，从‘十四五’到‘十五五’再到‘十六五’，一茬接着一茬干，以量变积累促成乡村面貌的质变飞跃。”这一部署（   ） ①运用定量方法，对每个阶段的发展目标作出了精确的数值预测 ②运用划分的方法，将乡村振兴总要求分解为可操作的具体任务 ③说明分析是综合的基础，在分析基础上形成对乡村振兴的全面认识 ④表明我国从整体出发，对乡村发展作出了长周期、分阶段的科学谋划 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．某企业是一家传统的机械制造企业。面对日益激烈的市场竞争，企业决定进行转型升级：一方面，保留在精密机械加工领域积累的核心技术和熟练工人；另一方面，引入数字化管理系统和智能制造设备，开发智能化的新产品。经过三年的转型，企业重新焕发了活力。该企业的转型过程体现的辩证思维方法是（   ） ①在综合指导下进行分析，明确保留什么、革新什么 ②在分析基础上进行综合，形成转型发展的整体方案 ③肯定阶段是较后也是较高的环节，比否定有更丰富的内容 ④否定性环节包含着肯定性环节，转型是对传统的全盘否定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．科学家从不运动的小鼠和使用跑步机28天的小鼠体内分别采集了血浆，并将这些血浆注射到不运动的年轻小鼠体内。研究发现，注射了跑步小鼠血浆的小鼠，其海马细胞增殖和存活率显著增加，而注射了不运动小鼠的血浆，小鼠脑功能没有太大变化。这表明，锻炼很可能会使血浆中增加对大脑有益的可转移的抗炎“运动因子”。对这一研究过程所运用的思维方法，下列说法正确的是（   ） ①分析是综合的基础，为综合提供具体材料支撑 ②综合是分析的先导，为分析指明研究方向 ③分析与综合相结合，形成对事物整体本质的认识 ④运用演绎推理，正确把握运动对人脑的作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．AI技术以“数字导师”的身份为学习带来革命性助力：AI智能体带领学生晨读，即时标注发音错误；智能题库根据每个学生的薄弱点推送个性化习题。但这也引发教育界的忧虑：一些学生习惯等待AI提示，而非主动尝试；AI作文助手会使学生放弃深度阅读与素材积累；长期“人机对话”会使青少年错失培养同理心、协作力的重要机会。从辩证思维的角度看，这启示我们（   ） ①坚持“扬弃”，不做简单的肯定或否定 ②正确认识AI发展中的渐进性与飞跃性 ③把握利弊，主动建立AI技术使用边界 ④面对AI存在的问题，既要肯定又要否定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．12月24日至25日，2025年生态文明论坛在北京举行。生态环境部部长黄润秋出席并指出，要坚持以习近平生态文明思想为指引，认真落实二十届四中全会精神，系统谋划“十五五”生态环境保护主要目标指标、重点任务、重大工程和政策举措，加快推动经济社会发展绿色化、低碳化，打造青山常在、绿水长流、空气常新的美丽中国。材料体现了（   ） ①辩证思维的整体性，坚持全面的观点统筹生态环境保护 ②综合是分析的先导，按照综合的结果指导事物新的分析 ③将生态环保的各部分按照固有的联系统一起来进行考察 ④分析是综合的基础，要在分析的基础上揭示事物的整体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．新一代通信网是以高速泛在、全域智能、韧性安全、融合赋能等为特征的“空天地海”一体化网络体系。它既包含由5G-A/6G、光网络构成的基础网络，以卫星互联网为主体的空间网络，也包含工业互联网、低空智联网等行业融合网络，以及应急通信保障网络，共同支撑经济社会数字化转型。这段材料（   ） ①在分析基础上形成了对新一代通信网的颠覆性认识 ②运用定量分析法科学预测新一代通信网的发展前景 ③对新一代通信网的认识坚持分析与综合的有机结合 ④在综合指导下分析通信网各网络的功能定位与作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．王国维在《人间词话》中提出治学三境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，从中我们可以领悟到（   ） ①从“独上高楼”到“衣带渐宽”印证了从感性具体到思维具体 ②从“衣带渐宽”到“蓦然回首”，要选择一个合适的上升起点 ③从“独上高楼”到“蓦然回首”，认识兜兜转转又回到了原点 ④认识过程中要正确地处理感性与理性、抽象与具体之间的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．人类对电磁的探索经历了长期深化过程：人们最初仅直观观察雷电、摩擦起电等外在自然现象；后续通过大量科学实验探究其中的内在联系，总结电磁感应规律并形成系统理论；最终依托理论创新技术成果，在实践中全面完整地把握电磁运行规律。由此可见（   ） ①思维抽象是对事物整体本质和规律的完整把握 ②认识的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一 ③感性具体能够揭示事物内在规律，是现象和本质的统一体 ④从感性具体到思维抽象再到思维具体是认识发展的一般过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山还是山，看水还是水。从中我们可以得知（    ） ①认识发展过程中包含着肯定与否定两个方面 ②从“不是山”到“还是山”要经历分离、提纯等环节 ③从“是山”到“不是山”是从感性具体到思维抽象的过程 ④这个认知过程经历了否定、肯定、再到否定之否定的辩证发展过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．足球比赛中，守门员借助射影几何原理（图1），主动前压迎向来球以扩大防守覆盖面积，提升扑救成功率；在篮球场上，球员常采用高弧度的下行抛物线轨迹投篮（图2），使球以更陡的角度入筐，提高命中率⋯⋯研究发现，在多项体育运动中运用数学方法分析运动过程、优化竞技策略，均能有效提升运动表现。材料表明（    ） A．从个别到个别的类比推理不具有保真性 B．研究数学和体育运动的联系运用了求同法 C．认识需要实现从思维抽象上升为思维具体 D．通过思维抽象能够把握事物整体的本质 11．2026年4月，中科院物理所团队成功研发出可聚合不燃电解质，在安时级钠离子电池中实现热失控阻断。研发中，团队系统拆解电池各组件分析安全瓶颈，再通过多学科融合构建三位一体智能安全防护体系。该研发过程体现的辩证思维方法有（   ） ①坚持分析与综合相结合，在分析基础上实现系统优化 ②坚持整体性思维，将电池各组件视为有机整体并协同优化 ③通过思维抽象形成和把握事物的本质和规律的认识 ④运用演绎推理，从一般原理推导出具体的技术方案 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．近年来，盐城市中小学打造特色“行走的课堂”：学生走进黄海湿地研学，观测候鸟迁徙；扎根校园农耕基地，参与作物种植与产量测算；走进非遗工坊，体验剪纸、面塑等传统手工艺创作。通过这类特色实践活动，学生可以（   ） ①在探究真实问题的实践中，深化对事物的理解 ②依托直观生活体验，用形象思维揭示事物本质规律 ③融合生态、劳动等多学科知识，提升综合应用能力 ④实现认识从感性具体到思维具体再到思维抽象的跃升 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．2023年,我国多地出现极端降雨天气,引发洪涝和地质灾害。灾后调研发现,农业保险理赔中存在定损不科学、保障水平偏低、理赔不及时等问题,凸显出风险损失补偿“不解渴”等短板。调研后,2024年某全国政协委员向全国政协提交了《关于提升农业保险质效筑牢粮食安全防护网的提案》。该提案的诞生（   ） ①准确把握了农业整体的本质和规律     ②经历了从感性认识到理性认识的过程 ③实现了思维具体向思维抽象的升华     ④以灾情现象的整体表象为思维起点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．2026年3月，辽宁省十四届人大常委会第二十二次会议首次审议了《辽宁省海洋渔业安全管理条例（草案）》。条例草案全面分析近年来海洋渔业安全生产事故成因，聚焦渔船更新改造、减船转产、异地转港、违规作业、责任不实等，明确职责和罚则，增强了立法针对性、时效性。条例草案的制订（   ） ①在分析指导下进行综合，精准把握渔业安全各类具体问题 ②将注意力集中在了问题的“点”上，为立法提供现实的依据 ③在分析与综合的对立中把握问题，保障海洋渔业生产安全 ④坚持分析与综合辩证统一，实现立法靶向施策、系统完善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．都市文化对于塑造城市文化名片有着重要作用。有学者指出，城市是文化的容器，一个城市必然拥有丰富而多元的文化资源，包括传统文化和现代文化、外来文化和本土文化等，只有抓住各种文化自身特色，研究彼此联系，才能将零散的文化资源整合成具有影响力的城市文化名片。整合城市文化名片的思路（    ） ①体现整体性思维特征 ②体现动态性思维特征     ③是在分析基础上的综合 ④是在归纳基础上的演绎 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．我国科研团队持续研究高原极端环境下青稞生长规律，高海拔低压、强紫外线、低温缺氧环境，使得青稞植株矮化、分蘖杂乱、养分代谢失衡，出现独有的高原生长异常特征。经过长期实地监测、对比育种与反复试验，科研人员破译青稞耐逆核心基因，筛选出优良耐寒抗逆品种，总结出高原农作物种植适配技术体系，助力高原特色农业稳定发展。青稞高原适应性研究表明（    ） ①青稞植株矮化、分蘖杂乱等外在生长表象属于感性具体 ②认识需要从内容丰富的思维具体过渡到单一化的思维抽象 ③青稞高原生长异常特征，是人们把握事物内在本质规律的体现 ④科研人员破译核心基因、构建种植技术体系的成果属于思维具体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．我国科学研究人员通过系统分析辅酶Q在陆生植物中的演化轨迹及关键酶自然变异，解析了植物辅酶Q侧链长度控制的分子机制，利用引导编辑技术改变水稻基因组Coq1酶的5个氨基酸，创制了合成辅酶Q10的水稻新种质，小麦编辑也取得重要进展。科研人员创制水稻新种质的过程（   ） ①运用了分析与综合的思维方法 ②运用了求异法提高归纳推理的可靠性 ③坚持了从整体角度思考和解决问题 ④坚持了适度原则把握事物发展的连续性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题 18．阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，习近平总书记立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，把保证国家安全当作“头等大事”，提出了总体国家安全观。今天，国家安全的内涵和外延更加丰富。人们的衣食住行是经济活动的一部分，与经济安全息息相关；过好智能生活，用好物联网、大数据等技术，离不开科技安全；人们的生命健康，我们的生态系统，涉及生物安全⋯⋯在人们熟悉的领域中，在看不到的角落里，“安全”二字无时不在。倘若处理不好，就会对国家整体安全产生威胁。 结合材料，运用“把握辩证分合”的知识，分析总体国家安全观的提出是如何体现辩证思维方法的。 19．早期面对城市交通拥堵难题，人们认为“宽马路才能快通行”。据此，不少大城市大幅拓宽机动车道以增加道路资源供给、增强交通辐射力。实际运行后发现，宽马路吸纳了大量机动车车流，反而出现新的拥堵。同时道路扩建直接降低了路网密度，挤压了慢行空间，导致交通通达性变差。只有兼顾机动车、非机动车、行人等多元出行需求，才能从整体上提升通行效率。 基于这一认知，国内很多城市更新建设理念，推行“窄马路、密路网、通干道”的具体实施方案：在干路网络基本稳定的前提下，增加支路网密度、划出专用慢行空间，根据不同路段匹配通行权限，最终兼顾了通行效率与多元出行需求，让城市交通运行更加顺畅。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“体会认识发展的历程”的知识，说明从“宽马路快通行”到“窄马路密路网”的变化所蕴含的辩证思维方法。 20．阅读材料，回答问题。不偏者谓中，不易者谓庸 在被列入文旅部“非遗数字化示范工程”的“AI+非遗”说书人项目中，实时生成符合传统话本结构的新故事里，每段AI生成内容不超过3分钟，关键“扣子”（悬念点）由人工设置；在“AI杜甫”诗集争议事件中，AI生成率超90%，出现“量子纠缠”等现代词汇，《秋兴八首》的仿写被判文化失真度达67%，后被国家古籍保护中心列入“数字异化案例”。AI在文学创作中的应用如同“文化催化剂”——适度使用可拓展创作边界，但过量则导致文本“熵增”。AI作为作家的“第二大脑”，而非替代性主体，其核心价值在于激发而非取代人类独有的文化创造力，实现人机协作新模式。结合材料，运用《逻辑与思维》中坚持适度原则知识，分析对“文创+AI”的运用。 21．阅读材料，完成下列要求。 某学校高中生物兴趣小组围绕“解密校园池塘生态圈”的主题开展探究性学习。经过任务拆解、逐一观察不同研究对象，界定内涵、理清特征，将各阶段成果汇总并最终撰写报告，形成对校园池塘生态圈结构与运行规律的系统认识，以下为学生的分析报告（节选）： ◆种群：池塘里所有的草鱼构成了一个种群，是在一定自然区域内，同种生物的全部个体集合。◆群落：池塘里所有的生物（包括所有的动物、植物、微生物）构成了生物群落，这些生物彼此之间通过食物链、食物网形成相互联系、相互制约的有机整体。 ◆生态系统：整个池塘是一个小型生态系统，不仅包含池塘里所有的生物群落，还包括阳光、水、空气、无机盐等无机环境，生物群落与无机环境之间通过物质循环、能量流动和信息传递相互作用和影响。 结合材料，运用分析与综合的辩证关系的知识，说明该校生物兴趣小组认识池塘生态圈的过程。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】①：题干仅明确分阶段推进的方向，未给出任何精确数值指标，未运用定量方法进行数值预测，①排除。 ②：材料是按时间划分发展阶段接续奋斗，并非将乡村振兴总要求拆解为具体可操作任务，与题意不符，②排除。 ③：把乡村振兴长期进程拆分为多个阶段分别推进是分析过程，最终通过各阶段量变积累实现整体质变飞跃，体现分析是综合的基础，③正确。 ④：立足全面推进乡村振兴的整体目标，跨越三个五年规划作出长周期、分阶段的战略部署，体现从整体出发的科学谋划，④正确。 故本题选D。 2．A 【详解】①：该企业在转型升级的整体目标指引下，拆解出“保留核心优势”“引入新要素”两个具体方向，明确保留核心技术与熟练工人、革新管理系统和生产设备的具体内容，体现了在综合指导下进行分析，正确。 ②：该企业在分别把握自身核心优势、数字化转型方向等各个部分特点的基础上，统筹两方面转型举措，形成完整的转型升级整体方案并落地，最终实现企业活力提升，体现了在分析基础上进行综合，正确。 ③：相对于肯定阶段来讲，否定阶段是较后也是较高的环节，它包含着肯定，同时又具有比肯定更丰富的内容，错误。 ④：辩证否定是肯定与否定的统一，否定中包含肯定，转型是对传统的“扬弃”而非全盘否定，错误。 3．A 【详解】①：该研究先分别采集不同运动状态小鼠的血浆（分析具体要素），为后续对比注射实验的综合认识提供了事实依据，正确。 ②：在辩证思维中，分析是综合的基础，综合是分析的先导。但材料侧重于通过对具体实验现象的分别考察（分析）最终得出整体性结论（综合），并未体现综合为分析指明方向的过程，排除。 ③：科学家在分别考察两组小鼠血浆作用（分析）的基础上，将其联系起来，得出了“锻炼会使血浆中增加对大脑有益的运动因子”这一整体性结论。这体现了分析与综合相结合，从而形成对事物整体本质的认识，正确。 ④：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理方法。而本题中科学家是从具体的实验现象中概括出一般性结论，属于归纳推理，而非演绎推理，排除。 4．B 【详解】①：材料既看到AI的学习助力，也看到它的教育隐患，这正是辩证否定“扬弃”的要求，不盲目肯定也不盲目否定，正确。 ②：渐进性与飞跃性对应的是量变与质变的哲学原理，而题目讨论的是AI的利弊两面性，和量变质变无关，排除。 ③：正因为AI有利有弊，我们才需要划定使用边界，扬长避短，这也是辩证思维的体现，正确。 ④：辩证否定不是简单的“既要肯定又要否定”，而是“扬弃”，克服消极因素、保留积极因素，排除。 5．A 【详解】①③：材料中“系统谋划‘十五五’生态环境保护的目标、任务、工程、举措”，体现了辩证思维的整体性要求，坚持用全面的观点统筹生态环境保护，将生态环保的各个部分按固有联系整合起来整体考察，符合题意。 ②：材料仅体现对生态环境保护的整体统筹谋划，没有体现“用综合的结果指导新的分析”，不符合材料题意。 ④：材料侧重强调从整体出发整合统筹各部分工作，没有突出“分析是综合的基础”这一逻辑，不符合题意。 6．D 【详解】①：“颠覆性认识”的表述错误，材料是对新一代通信网特征和构成的科学分析，并没有形成颠覆性认识，而是在分析基础上的科学概括，排除。 ②：材料中没有体现定量分析法（即用数据量化分析），也没有预测发展前景，只是对现有网络体系的构成和特征进行说明，排除。 ③：材料先分析了新一代通信网的特征，再分别分析它包含的基础网络、行业融合网络、应急通信保障网络，最后综合说明这些网络共同支撑经济社会数字化转型，体现了分析与综合的有机结合，正确。 ④：材料先从整体上介绍新一代通信网是“空天地海”一体化网络体系（综合），再分别分析各组成网络的功能定位与作用（分析），体现了在综合指导下分析各部分的功能，正确。 7．D 【详解】①：王国维第一境“独上高楼，望尽天涯路”，是对治学目标的初步感知、整体向往，属于感性具体；第二境“衣带渐宽终不悔”，是在探索中对治学艰辛、执着的抽象思考，属于思维抽象；第三境“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，是最终把握治学真谛的完整认识，属于思维具体，且不能直接从感性具体跳到思维具体，排除。 ②：从思维抽象发展到思维具体，需要正确地选择思维上升的环节，要选择一个合适的上升起点。从“衣带渐宽”到“蓦然回首”是从思维抽象发展到思维具体的过程，正确。 ③：认识发展的过程是螺旋式上升的，不是回到原点，排除。 ④：治学三境界体现了认识从感性具体到思维抽象、再到思维具体的过程，需要正确地处理感性与理性、抽象与具体之间的关系，正确。 8．C 【详解】①：思维抽象是从事物中抽取某一方面的本质规定，仅停留在对事物部分本质的认识；对事物整体本质和规律的完整把握是思维具体的认识成果，该选项混淆了思维抽象与思维具体的内涵，排除。 ②：人类对电磁的认识从直观现象逐步积累，到总结规律形成理论，再到实践中完整把握规律，既有认识的渐进、连续积累过程，也有从现象到本质的飞跃、间断式提升，体现了认识发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，正确。 ③：感性具体是对事物外部现象的直观整体认识，无法揭示事物的内在规律；思维具体才实现了现象与本质的统一，能够完整把握事物的本质与规律，排除。 ④：从直观观察电磁现象的感性具体，到总结电磁感应规律的思维抽象，再到实践中完整把握电磁运行规律的思维具体，完整体现了从感性具体到思维抽象、再到思维具体的认识发展一般过程，正确。 9．B 【详解】①：参禅的三重境界是认识自我否定、自我超越的过程，每个发展阶段都包含肯定与否定的辩证统一，正确。 ②：分离、提纯是思维抽象的环节，从“不是山”到“还是山”是从思维抽象上升到思维具体的过程，该过程运用的是从抽象上升到具体的方法，错误。 ③：“是山”是对山水直观的感性具体反映，“不是山”是透过表象把握山水的本质属性，属于思维抽象阶段，该过程是从感性具体到思维抽象的过程，正确。 ④：辩证否定的发展过程是肯定、否定、再到否定之否定的过程，不是否定、肯定的顺序，错误。 10．B 【详解】B：在足球、篮球等不同的体育运动中，都存在运用数学方法分析优化竞技策略的共同因素，且都产生了提升运动表现的相同结果，符合求同法的运用特征，正确。 A：材料没有涉及类比推理的相关内容，也未体现类比推理不保真的特点，排除。 C：从思维抽象上升到思维具体是认识从把握事物单一方面的本质规定，发展到把握事物整体本质和规律的过程，材料未体现这一认识上升过程，排除。 D：思维抽象只是反映事物某一方面的本质规定，思维具体才能把握事物整体的本质和规律，排除。 11．A 【详解】①：拆解各组件分析短板，再整合构建防护体系，做到分析综合相结合，正确。 ②：研发立足电池整体安全，统筹各组件协同优化，体现整体性辩证思维，正确。 ③：材料侧重研发流程的分析综合，未突出思维抽象环节，排除。 ④：材料未体现由一般原理推导具体方案的演绎推理，且演绎推理也不属于辩证思维方法，排除。 12．A 【详解】①：题干中的特色活动属于真实的探究实践，实践是认识的来源与发展动力，学生在实践中能够深化对事物的理解，正确。 ②：抽象思维依靠概念、判断、推理揭示事物的本质规律；形象思维以感性形象为运行单元，无法仅靠形象思维揭示事物本质规律，排除。 ③：题干活动涉及生态观测、农业劳动、传统文化创作等多个领域，融合了不同学科知识，能够提升学生知识综合应用能力，正确。 ④：认识发展的正确路径是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象上升到思维具体，选项颠倒了二者顺序，排除。 13．D 【详解】①：提案聚焦农业保险理赔领域的具体短板，并未涉及对农业整体的本质和规律的把握，错误。 ②：委员通过灾后调研首先直观感知到农业保险理赔存在的各类具体问题等感性材料，在此基础上分析提炼形成针对性提案，完成了对事物本质的把握，经历了从感性认识到理性认识的过程，正确。 ③：认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象上升到思维具体，错误。 ④：委员首先通过调研获得了关于灾情、农业保险理赔问题的感性具体的整体表象，这一提案的思维过程正是从这一整体表象出发的，正确。 14．D 【详解】②：条例草案全面分析近年来海洋渔业安全生产事故成因，将注意力集中在问题的“点”上，为立法提供现实的依据，正确。 ④：该条例草案聚焦渔船更新改造、减船转产等多个具体领域（分析），并在此基础上整合形成了系统的职责规定与罚则（综合），这种从剖析具体问题到构建统一规范的制定过程，体现了分析与综合相结合的思维方法，正确。 ①：应在综合指导下进行分析，而非在分析指导下进行综合，错误。 ③：应在分析与综合的对立统一中把握事物，而非在对立中把握，错误。 15．B 【详解】①：整体性是辩证思维的重要特征。辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。题干中把多元零散的各类文化资源，立足彼此联系整合为统一的城市文化名片，把握了事物的整体性联系，符合辩证思维整体性特征，正确。 ②：动态性是辩证思维的一个重要特征。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。动态性思维强调把握事物的变化发展，材料未体现文化的发展变化过程，不符合题意。 ③：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。整合思路中，先分别抓住不同文化的自身特色，属于分析环节。综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。将零散资源整合为具有影响力的文化名片，属于综合环节，因此整合城市文化名片的思路是分析基础上的综合，正确。 ④：归纳是从个别到一般的推理，演绎是从一般到个别的推理，材料过程不涉及归纳与演绎的逻辑关系，不符合题意。 16．B 【详解】①：感性具体是人通过感官直接感知到的事物外部现象、表面特征，青稞植株矮化、分蘖杂乱是可直接观察的外在形态，属于感性具体，正确。 ②：认识的发展历程是：感性具体→思维抽象→思维具体，应从思维抽象上升到思维具体，错误。 ③：青稞的高原生长异常特征属于外在可观察的现象，是感性具体的范畴，并非对内在本质规律的把握，错误。 ④：思维具体是对事物本质、规律的整体性、系统性综合认知，破译核心基因、形成完整种植技术体系，是对高原作物生长规律的深度把握，属于思维具体，正确。 17．A 【详解】①：材料中，科研人员先分解研究辅酶Q的演化轨迹、关键酶变异、分子机制（分析），再从整体上把握规律、改造基因组创制新种质（综合），运用了分析与综合的思维方法，正确。 ②：求异法是探求因果联系的归纳推理方法，题干过程并未运用求异法，排除。 ③：科研人员开篇就对辅酶Q做系统分析，立足整个演化过程整体把握规律，坚持了从整体角度思考和解决问题，符合题意。 ④：适度原则强调把握事物的度、保持事物质的稳定，本题是主动改造原有性状创制新种质，没有体现坚持适度原则，与题意不符。 18．①辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心就是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。总体国家安全观是充分运用辩证思维结合国际国内实际提出来的。 ②辩证思维具有整体性和动态性的重要特征。立足国际国内形势，把保证国家安全当作“头等大事”，体现了辩证思维的整体性。“今天，国家安全的内涵和外延更加丰富”体现了辩证思维的动态性。 ③分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行分析。总体国家安全观的提出体现了分析和综合的辩证统一。 【详解】本题为体现类试题，知识范围是“运用辩证思维方法”，要求分析总体国家安全观的提出如何体现辩证思维方法，需从辩证思维的含义、特征以及分析与综合的关系等角度分析。 有效信息①：习近平总书记立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局提出总体国家安全观→可联系辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，从整体角度去思考如何解决问题相关知识。 有效信息②：今天，国家安全的内涵和外延更加丰富，把保证国家安全当作“头等大事”→可联系辩证思维具有整体性和动态性，将国家安全各领域作为有机整体、用变化发展的观点看待国家安全问题。 有效信息③：提出了总体国家安全观，又分开提出了经济安全、科技安全等→可联系辩证思维分析和综合的关系，做到了两者的辩证统一。 19．人们对城市道路建设的认识经历了完整的发展历程：最初直观把握“宽马路能快通行”的整体表象，得出“宽马路就是高效率”的认知，停留在感性具体阶段；随后研究者从复杂的交通乱象中抽离出“城市交通效率需要兼顾多元出行需求”这一本质规定，完成了从感性具体到思维抽象的跃升；最终将抽象的本质认知，细化为“加密路网、保障慢行、分路段匹配权限”的具体可操作方案，形成对城市交通建设整体性、具体性的正确认识，实现了从思维抽象到思维具体的升华，让认知更贴合城市交通发展的实际规律。 【详解】本题为分析说明类试题，可运用《逻辑与思维》中“体会认识发展的历程”的知识，从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的统一等角度分析作答。 有效信息①：认识发展的历程→可联系教材内容，说明认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的统一，这一过程体现了辩证思维方法。 有效信息②：早期面对城市交通拥堵难题，人们认为“宽马路才能快通行”，把“增加道路供给”当作解决拥堵的核心，实践中“宽马路”方案出现了新拥堵、通达性变差的问题，随后得出“城市交通效率需要兼顾多元出行需求”这一本质规定→可从感性具体到思维抽象角度，说明“宽马路就是高效率”的认知，停留在感性具体阶段，抽离出“城市交通效率需要兼顾多元出行需求”这一本质规定，完成了从感性具体到思维抽象的跃升。 有效信息③：针对实践暴露的问题，城市更新交通建设理念，兼顾多元主体的出行需求，将路网密度、通行权限等多个规定按照交通运行的内在联系有机统一，形成“窄马路、密路网、通干道”的科学方案→可从思维抽象上升到思维具体角度，说明对城市交通建设整体性、具体性的正确认识，实现了从思维抽象到思维具体的升华，让认知更贴合城市交通发展的实际规律。 20． ①度是事物保持自身质的稳定性的数量界限。“文创+AI”发展中，AI的合理定位是辅助人类创作、激发文化创造力的“第二大脑”，而非替代人类创作的主体，这是AI应用必须守住的合理度。 ②量变超出度的范围，事物的质就会发生变化。过度依赖AI突破合理限度，会引发文化失真、数字异化。 ③任何事物都是质和量的统一体，要求我们坚持适度原则，处理问题要把握好“分寸”，防止过犹不及。适度使用AI，坚守人类文化创作主体地位，以人为主、AI为辅，既能发挥AI的技术优势拓展创作边界，又能保留传统文化特质，实现人机协作的良性发展。 【详解】本题为分析说明类主观题，可运用《逻辑与思维》把握适度原则的知识，从度的内涵、超限质变、坚持适度的方法论角度来分析作答。 有效信息①：AI定位是辅助创作的“第二大脑”，不能替代人类创作主体，人工把控核心创作环节→可从度是事物保持自身质的数量界限角度分析说明，人机协作有固定合理边界，人类主导是文创AI应用的“度”。 有效信息②：AI生成占比过高，出现传统文化失真、数字异化案例→可从量变突破度会引发质变角度分析说明，过度依赖AI会改变文创创作本质，消解传统文化特质。 有效信息③：适度使用AI可拓展创作边界，坚持人为主、AI为辅实现良性人机协作→可从坚持适度原则、把握分寸、防止过犹不及角度分析说明，合理把控AI使用尺度，兼顾技术赋能与文化本真。 21．①分析是综合的基础，分析为综合做准备。该兴趣小组将池塘生态圈的复杂整体，分解为若干层次分别界定内涵、厘清特征，精准把握各自本质规定，为后续整体认知奠定基础。 ②综合是分析的先导，分析必须以综合的目标为指引。兴趣小组以系统把握池塘生态圈结构与运行规律为导向开展分析，保障研究的系统性与针对性，避免认识片面。 ③分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一关系，推动认识发展，必须坚持分析与综合相结合的方法。兴趣小组通过分析—综合的探究过程，将阶段成果联结为有机整体，形成了对池塘生态圈系统的认识。 【详解】本题为分析说明类主观题，需要运用分析与综合的关系的知识，先厘清二者辩证关系原理，再对应探究过程逐层匹配原理作答。 有效信息①：任务拆解、逐一观察不同研究对象，界定内涵、理清特征→从分析是综合的基础的角度，说明兴趣小组通过将复杂的生态系统整体分解为种群、群落等局部进行精准研究，体现了分析为后续的整体认知奠定基础。 有效信息②：围绕“解密校园池塘生态圈”的主题开展探究性学习→从综合是分析的先导的角度，说明小组的研究始终带着“解密校园池塘生态圈”的整体目标，这种综合性的目标指引着局部的分析工作，避免了认识的片面化。 有效信息③：将各阶段成果汇总并最终撰写报告，形成对校园池塘生态圈的系统认识→从分析与综合是对立统一的角度，说明要坚持在分析基础上的综合，在综合指导下分析的角度，说明小组将对各个局部的阶段性研究成果联结成有机整体，通过分析与综合相结合的方法，推动了对事物本质和规律的全面认识。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $