Unit 2 Different families Part C Project & Reading time（同步练）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

**基本信息** 本同步练围绕“Different families”主题，通过基础认知、应用理解、综合拓展三层设计，构建从词汇识别到语篇分析的知识巩固路径，培养语言能力与跨文化意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|家庭成员词汇识别与匹配|图片选择（题一）和选词填空家庭树（题二）直观呈现，强化基础词汇| |应用理解层|单句理解与应用|句子圈词（题三）和正误判断（题四）结合家庭树信息，提升语言理解能力| |综合拓展层|语篇分析与跨文化对比|画图任务（题五任务二）和跨文化家庭对比（题六），融合思维品质与文化意识培养|

Unit 2 Different families Part C Project & Reading time. 一、根据Max的描述选出他的家庭照片，在相应的方框内打“√”。 Hello! My name is Max. I have a big family. This is my grandpa. And this is my grandma. They are my father and mother. I have a brother, a sister and a cousin. We love each other! 二、选词填空，帮Max完成他的家庭树，将选项填在相应的横线上。 三、结合上题中 Max 的家庭树信息，圈出正确的单词帮助 Max 完成分享。 四、根据家庭树信息，判断句子对(T)错(F)。 ( ) 1. My family is small. ( ) 2. Mike is my grandfather. ( ) 3. I have a sister. ( ) 4. I have three cousins. ( ) 5. Sarah is my aunt. 五、涛涛正在介绍自己的家人。读一读，按要求完成下列任务。 任务一：根据涛涛的介绍，判断下列句子正 (√) 误 (×)。 ( ) 1. I have a small but happy family. ( ) 2. My grandpa and grandma share toys with me. ( ) 3. I play with my baby brother. ( ) 4. I love my family. 任务二：根据涛涛的介绍，画一画他的家庭树图片。 六、Little Nutbrown Hare和木兰正在介绍自己的家庭。读一读，按要求完成下列任务 任务1：根据介绍内容，圈一圈木兰的家庭成员。 aunt brother father sister grandpa grandma mother 任务2：根据介绍内容，判断下列句子正(T)误(F)。 ( ) 1. Little Nutbrown Hare lives with his (他的) dad and mum. ( ) 2. Mulan has a big family. ( ) 3. Their (他们的) families are different, but their family love is the same. 参考答案 一、B 二、 三、1. big 2. mother Ben 3. cousin brother me 4. Candy 四、FTFFT 五、任务1：× × × √ 任务2：略 六、任务1：brother father sister mother 任务2：FTT 学科网（北京）股份有限公司 $