第四单元《多位数乘一位数竖式计算》（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 三年级数学上册第四单元竖式计算专项训练，通过基础规范、进位突破、含0计算及错题诊疗的分层设计，构建从单一技能到综合应用的巩固路径，培养运算能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础筑基|无进位两位数、三位数乘一位数|强调数位对齐与步骤完整，全员必做夯实基础| |能力进阶|不连续进位、连续进位竖式|专项突破进位标注与累加，高频易错点强化| |难点突破|因数中间有0、末尾有0竖式|聚焦0的计算规则，区分中间0占位与末尾0简便格式| |错题诊疗|进位漏加、0处理失误等错例|要求写出错因再订正，培养批判性思维与严谨性|

三年级数学上册第四单元《多位数乘一位数竖式计算（专项训练）》分层作业 班级：______ 姓名：______ 完成用时：____分钟 一、基础筑基·全员必做（无进位+基础规范） 核心要求：规范竖式书写，数位对齐，步骤完整，无口算跳步。 1. 两位数乘一位数（不进位）专项 23×3＝ 32×2＝ 41×2＝ 13×3＝ 22×4＝ 33×2＝ 14×2＝ 21×3＝ 2. 三位数乘一位数（不进位）专项 121×4＝ 213×3＝ 312×2＝ 131×3＝ 222×3＝ 411×2＝ 113×2＝ 333×3＝ 二、能力进阶·巩固提升（两类进位专项突破） 核心要求：进位数字规范标注，每一步累加进位，杜绝漏进、漏加。 1. 不连续进位竖式专项 48×2＝ 37×3＝ 54×2＝ 29×3＝ 138×2＝ 216×3＝ 325×2＝ 147×2＝ 2. 连续进位竖式专项（高频易错） 76×4＝ 89×5＝ 68×7＝ 97×6＝ 278×4＝ 369×3＝ 186×5＝ 297×3＝ 三、难点突破·培优专项（含0乘法竖式专攻） 核心要求：中间有0不省略计算，无进位写0占位；末尾有0使用简便竖式格式。 1. 因数中间有0竖式专项 408×3＝ 705×4＝ 209×5＝ 503×6＝ 802×4＝ 306×7＝ 604×2＝ 901×8＝ 2. 因数末尾有0简便竖式专项 350×4＝ 620×3＝ 480×5＝ 730×2＝ 810×6＝ 290×7＝ 540×8＝ 670×5＝ 四、错题诊疗·纠错专项（高频错例订正） 核心要求：先写出错误原因，再列正确竖式订正，厘清错因、杜绝重复出错。 1. 错题：304×2=608（错解：304×2=68） 错误原因： 2. 错题：280×5=140（错解少0） 错误原因： 3. 错题：79×4=286（连续进位漏加进位） 错误原因： 五、专项小结与复盘 本次专项错题总数：____道 易错类型自查：□数位对错位 □进位忘记累加 □连续进位计算失误 □中间0漏乘、漏占位 □末尾0个数写错 □竖式格式不规范 参考答案 一、基础筑基·全员必做 1. 两位数不进位：69、64、82、39、88、66、28、63 2. 三位数不进位：484、639、624、393、666、822、226、999 二、能力进阶·巩固提升 1. 不连续进位：96、111、108、87、276、648、650、294 2. 连续进位：304、445、476、582、1112、1107、930、891 三、难点突破·培优专项 1. 中间有0：1224、2820、1045、3018、3208、2142、1208、7208 2. 末尾有0：1400、1860、2400、1460、4860、2030、4320、3350 四、错题诊疗·纠错专项 1. 错误原因：十位0未参与计算，直接跳过十位，数位计算缺失；正确结果：608 2. 错误原因：末尾0简便计算后，遗漏补写末尾1个0，格式不规范；正确结果：1400 3. 错误原因：个位9×4=36进位3，十位7×4=28未累加进位3，连续进位失误；正确结果：316 学科网（北京）股份有限公司 $