精品解析:甘肃省庆阳市2024-2025学年八年级上学期期中质量监测道德与法治试卷
2026-07-25
|
2份
|
19页
|
10人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | 庆阳市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.60 MB |
| 发布时间 | 2026-07-25 |
| 更新时间 | 2026-07-25 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58959547.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
甘肃省庆阳市2024-2025学年八年级上学期期中质量监测
道德与法治试卷
一、单项选择题(在下列各超的四个选项中,只有一项是符合题意的。每小题1分,共20分)
1. 2024年“中秋”小长假期间,各地群众纷纷走出家门,领略秀丽山水,体验民俗文化,投入运动健身之中……人们以丰富多彩的形式欢度假期.通过假期一系列的活动,人们可以明显感受到( )
A. 人的成长是社会化的过程
B. 人们智力水平提高
C. 社会关系分为不同类型
D. 社会生活绚丽多彩
【答案】D
【解析】
【详解】A:题干主要描述人们以多种形式欢度假期,未体现人的成长是社会化的过程,故A不符合题意。
B:题干内容未涉及人们智力水平是否提高的信息,故B不符合题意。
C:题干未涉及社会关系的具体分类情况,故C不符合题意。
D:人们通过领略山水、体验文化、运动健身等丰富多彩的形式欢度假期,表明社会生活内容丰富,故D符合题意。
2. 下边是某人的“社会关系网络图”,从中可以得出的结论是( )
①个人是社会的有机组成部分②每个人都是社会这张大网上的一个结点
③人们的身份都是固定不变的④人们在社会交往中形成了各种社会关系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。
①②④:依据教材知识,个人是社会的有机组成部分,分析题图片可知,人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系,如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个结点,故①②④说法正确;
③:在不同的社会关系中,我们具有不同的身份,故③说法错误;
故本题选B。
3. 青少年在社会中成长,应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是( )
A. 将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B. 就垃圾分类问题向环保部门提建议
C. 在风景区的石壁上刻励志语 D. 在观看球赛时给对手喝倒彩
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查亲社会行为。
B:亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现:宣传环保知识,参与文明社区建设;对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心;对处于困境和危难的人能够伸出援手;积极参加义务植树活动等。分析选项可知,就垃圾分类问题向环保部门提建议属于亲社会行为。故B正确;
A:捡到的钱应该寻找失主,故排除A;
C:在风景区刻励志语,这是破坏环境、损害公共财产的表现,故排除C;
D:喝倒彩是不礼貌的行为,故排除D;
故本题选B。
4. 走进资阳区人民路社区,爱心食堂内志愿者正在精心准备爱心午餐,红烧冬瓜、茭白炒肉等热腾腾的饭菜很快出炉。临近午餐时间,社区的老人们陆续来到爱心食堂,有序排队吃饭。志愿者还会提供送餐上门服务,将打包好的饭菜送到行动不便的老人家中。志愿者的这些行为( )
①属于服务社会的亲社会行为②是哗众取宠沽名钓誉的表现
③是帮助他人奉献社会的表现④用实际行动传递社会正能量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对服务社会的认识和理解。
①③④:材料中的志愿服务活动,属于服务社会的亲社会行为,是帮助他人奉献社会的表现,用实际行动传递社会正能量,故①③④说法正确;
②:这不是哗众取宠沽名钓誉的表现,是服务社会的表现,故②说法错误;
故本题选C。
5. 7月4日,2024世界人工智能大会开幕。记者探访发现,AI技术不断创新,让沉睡千年的文物“活”起来,正成为守护中华文脉的好帮手;运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑等前沿科技帮助文化遗产保护传承,在未来中国也可以“遇见”古老中国。这主要告诉我们( )
A. 网络保障公民的知情权、监督权 B. 网络促进文化遗产的传承与保护
C. 网络碎片化信息浪费人们的时间 D. 互联网促进了人才、物资的流动
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查网络的积极作用。
B:题文中,AI技术不断创新,让沉睡千年的文物“活”起来,运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑,这主要告诉我们网络促进文化遗产的传承与保护,故B符合题意;
ACD:题文中未涉及网络保障公民的知情权、监督权,网络碎片化信息浪费人们的时间,互联网促进了人才、物资的流动,故ACD不符合题意;
故本题选B。
6. 现代社会,各种“刷脸”服务真方便。“刷脸”认证、“刷脸”支付、“刷脸”进站……但也有人借此非法收集公民照片信息,进行贩卖牟利。对此,下列说法或做法正确的是( )
A. 不必大惊小怪,网络侵权事件常见
B. 加强个人信息保护,增强防范意识
C. 尽享网络自由,不必在意个人隐私
D. 回归传统生活方式,不再使用网络
【答案】B
【解析】
【详解】A:忽视网络侵权行为的危害性,缺乏法律意识和维权意识,不能对侵权行为习以为常,故 A 说法错误;
B:面对个人信息可能被非法收集的风险,网民应提高警惕,加强个人信息保护,增强防范意识,故 B 说法符合题意;
C:网络自由不是绝对的,必须在法律允许的范围内行使,且个人隐私权受法律保护,不能不在意,故 C 说法错误;
D:网络已成为现代生活的重要工具,完全不再使用网络是因噎废食的做法,不符合社会发展趋势,故 D 说法错误;
7. 在信息时代,网络空间是未成年人学习、社交、娱乐的重要场景,学习使用互联网也是未成年人重要的生活内容。2024年1月1日起实施的《未成年人网络保护条例》是一部专门性的未成年人网络保护综合立法,突出保护未成年人的合法权益。这启示我们( )
A. 享有网络自由,尽情享受网络 B. 网络生活有陷阱,要远离网络
C. 遵法守德,理性参与网络生活 D. 网络为经济增长注入新的活力
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。
C:依据教材知识并分析题干可知,《未成年人网络保护条例》是一部专门性的未成年人网络保护综合立法,突出保护未成年人的合法权益。这启示我们要做到遵法守德,理性参与网络生活,故C说法正确;
A:享受网络的同时要做到遵守道德与法律,故A说法错误;
B:要远离网络的做法错误,未能认识到网络的积极作用,故B说法错误;
D:该说法正确,但与题干主旨不符,故D说法不符合题意;
故本题选C。
8. 下边漫画《携手共绘》旨在引导人们( )
①共同培育积极健康的网络文化②弘扬主旋律、传播网络正能量
③做一名负责任的网络参与者④全面发展,积极报名学美术
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查传播网络正能量的要求。
①②③:漫画中人们共同努力绘就网络文明美好画卷,目的是为了引导人们共同培育积极健康的网络文化;弘扬主旋律、传播网络正能量;做一名负责任的网络参与者,故①②③符合题意;
④:全面发展,积极报名学美术不是漫画所表达的主旨,故④不符合题意;
故本题选A。
9. 在火车站、汽车站,人们排队进行安全检查;在马路上,行人、自行车以及机动车各行其道:在公共场所,人们保持安静……我们的社会生活保持着一种有序化状态。由此可见( )
A. 社会秩序是自发形成的
B. 社会生活处处都有限制
C. 社会正常运行需要秩序
D. 社会秩序比社会规则更重要
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识社会秩序的重要性。
A:社会秩序是社会生活的一种有序化转态,包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等,自发形成的说法不合实际,A说法错误;
BC:从题文中的描述中可以看出社会生活正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障,而不是限制社会生活,B说法错误,C说法正确;
D:社会规则明确社会秩序的内容,二者都很重要,D说法错误;
故本题选C。
10. 下列对中学生小华的行为遵守的社会规则分析正确的是( )
行为
遵守的社会规则
在上学路上,小华遵守交通规则,红灯停,绿灯行
①
在公共汽车上,小华主动给老爷爷让座
②
A. ①道德②纪律 B. ①法律②道德
C. ①纪律②法律 D. ①纪律②道德
【答案】B
【解析】
【详解】A:①遵守交通规则属于法律范畴,②主动让座属于道德范畴,故A说法错误;
B:①遵守交通规则是遵守法律的表现,②主动让座是遵守道德的表现,故B说法正确;
C:①遵守交通规则属于法律,不是纪律,②主动让座属于道德而非法律,故C说法错误;
D:①遵守交通规则属于法律,不是纪律,②主动让座属于道德范畴,故D说法错误;
11. 元代大学者许衡,夏日外出,天热,众人口渴难耐,争相摘路边的梨解渴,唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘,他正色道:“梨无主人,难道我心中也无主人吗?”这启示我们遵守社会规则,需要( )
A. 他律 B. 自尊 C. 自律 D. 他尊
【答案】C
【解析】
【详解】A:他律是指依靠外部约束来遵守规则,题干中梨无主人,缺乏外部监督,故 A 说法不符合题意;
B:自尊是指尊重自己,维护自己的人格尊严,与题干强调的自我约束不符,故 B 说法不符合题意;
C:自律是指依靠内心信念、良知等自我约束来遵守规则,许衡心中自有“主人”,体现了高度的自律,故 C 说法符合题意;
D:他尊不是遵守规则的主要方式,且题干未体现他人尊重,故 D 说法不符合题意;
12. 针对近期一系列养犬伤人事件,我国各地宣布加强养犬管理,一些地方最新修改实施的养犬管理条例或扩大了重点管理区范围,或规定在重点管理区域每户养犬数量。对此理解正确的是( )
A. 要根据实际变化合理调整规则 B. 遵守社会规则主要靠监督管控
C. 要坚定不移地固守原有的规则 D. 该规则能杜绝养犬伤人的现象
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查积极改进规则。
A:题干中,一些地方最新修改实施的养犬管理条例或扩大了重点管理区范围,或规定在重点管理区域每户养犬数量,说明要根据实际变化合理调整规则,故A符合题意;
B:遵守社会规则主要靠自律,故B错误;
C:规则不是一成不变的,故C错误;
D:“杜绝”说法太绝对,故D错误;
故本题选A。
13. 孟子说:“敬人者,人恒敬之。”这句话告诉我们( )
A. 尊重他人,一定能获得他人的尊重 B. 要赢得尊重,首先要尊重自己
C. 尊重是相互的,要学会尊重他人 D. 尊重可以彻底消除隔阂和矛盾
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查尊重他人。
A:尊重他人,不一定能获得他人的尊重,故A说法错误;
B:要赢得尊重,首先要尊重他人,而非首先要尊重自己,故B说法错误;
C:题干中所表达的是“不尊重别人的人,也得不到他人的尊重。”告诉我们尊重是相互的,要学会尊重他人,故C符合题意;
D:尊重有利于消除隔阂和矛盾,故D说法错误;
故本题选C。
14. 尊重他人要求我们平等待人,平等对待他人要求我们( )
①认识到每个人的人格是不平等的
②发自内心地尊重他人的人格
③不以家境、身体等原因轻视他人
④对所有人一视同仁,不歧视他人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:每个人在人格和法律地位上都是平等的,不存在不平等的情况,故①说法错误。
②:平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,故②符合题意。
③:平等待人要求我们不因家境、身体等原因轻视他人,故③符合题意。
④:平等待人要求我们对所有人一视同仁,不歧视他人,故④符合题意。
15. 参观博物院的小辉,不大声喧哗,不乱动展品;等公交车的小辉,自觉排队,礼让老人;上网的小辉,不随意发帖、文明用语;公园游玩的小辉,垃圾分类投放,不践踏草坪……下列对小辉的一系列举动概括最贴合的是( )
A. 文明礼仪放心中,言谈举止树形象
B. 服从大局讲奉献,关爱他人送温暖
C. 维护秩序靠他律,赢得尊重最重要
D. 不言代价和回报,彰显责任有担当
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查文明有礼的要求、维护秩序的要求、自觉承担责任的要求。
A:小辉在公共场所能自觉做到遵守规则、文明有礼,体现了:文明礼仪放心中,言谈举止树形象,故A说法正确;
BD:小辉的举动主要体现遵守规则、文明有礼,并未直接体现“服务社会、关爱他人”、“不言代价和回报承担责任”,故BD不符合题意;
C:维护秩序一方面要自觉遵守规则,做到自律,另一方面是提醒、监督、帮助他人遵守规则,故C说法错误;
故本题选A。
16. 下列小华与奶奶的对话告诉我们,生活中的“诚信”( )
奶奶:“小华,昨天你心情不好,为什么不跟奶奶说实话?”
小华:“我看你身体一直不好,怕你担心就说我没事。”
A. 一定反映真实生活
B. 也需要善意和智慧
C. 就是做到童叟无欺
D. 是企业的无形资产
【答案】B
【解析】
【详解】A:小华为了不让奶奶担心而没有说实话,说明诚信在特定情境下不一定完全反映真实生活,故A说法错误。
B:小华隐瞒实情是出于对奶奶身体的关心,体现了践行诚信需要结合具体情境,运用善意和智慧,故B符合题意。
C:童叟无欺主要针对商业交往,不能概括生活中所有诚信表现,且未体现题干情境,故C不符合题意。
D:题干涉及的是家庭人际关系,未涉及企业经营,故D不符合题意。
17. 某网红博主为吸粉引流,编造“在巴黎拾到小学生秦朗作业本”的虚假故事,并通过摆拍误导公众和媒体,造成极为恶劣的影响,违反治安管理处罚法,受到了相应处罚。该网红博主的行为属于( )
A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 严重违法行为
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查违法行为的分类。
B:网红博主因为编造虚假故事,对社会造成恶劣影响,违反了治安管理处罚法,结合所学知识,违反治安管理处罚法属于行政违法行为,故B符合题意;
ACD:材料中未体现刑事违法行为、民事违法行为、严重违法行为,故ACD不符合题意;
故本题选B。
18. 因组织诈骗活动,付某等十二名被告人被人民法院依据刑法相关规定,分别判处拘役四个月至有期徒刑三年四个月不等的刑罚,并处罚金.以下解读正确的是( )
A. 付某等人的行为属于民事违法行为
B. 付某等人的行为属于一般违法行为
C. 罚金不属于刑罚主刑,属于行政处罚
D. 付某等人的行为具有严重的社会危害性
【答案】D
【解析】
【详解】A:付某等人被人民法院依据刑法判处刑罚,说明其行为属于刑事违法行为,故 A 说法错误;
B:付某等人的行为触犯了刑法,属于严重违法行为(犯罪),一般违法行为通常指民事违法和行政违法,故 B 说法错误;
C:罚金属于刑罚中的附加刑,罚款才属于行政处罚,二者性质不同,故 C 说法错误;
D:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处罚的行为,付某等人的行为构成犯罪,具有严重社会危害性,故 D 说法正确;
19. 《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。这主要警示青少年( )
A. 遵章守法是社会和谐的唯一保证 B. 加强自我防范,远离违法犯罪
C. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 D. 所有的违法行为都是犯罪行为
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查预防违法犯罪。
B:《中华人民共和国刑法》第十七条的规定,启示青少年要远离违法犯罪,加强自我防范,杜绝不良行为,B说法正确;
A:“唯一”说法太绝对,A错误;
C:严重的社会危害性是犯罪的最本质特征,C错误;
D:所有的犯罪行为都是违法行为,D错误;
故本题选B。
20. 某校八年级(3)班举行了以“善用法律”为主题的班会。在主题班会上同学们各抒己见。下列观点你赞同的是( )
A. 小冬:“遇到非法侵害不应该诉诸法律,诉讼是在瞎折腾”
B. 小夏:“依靠法律服务机构维权是最正规、最权威的手段”
C. 小雨:“遇到任何非法侵害,必须第一时间向人民法院起诉”
D. 小秋:“遇到非法侵害时,我们可以寻求国家的法律救济”
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查善用法律知识。
A:小冬认为遇到非法侵害不应诉诸法律,但诉讼是维护权益的正规途径,故A说法错误;
B:小夏认为法律服务机构维权最权威,但诉讼才是最正规、最权威的手段,故B说法错误;
C:小雨强调“任何侵害必须第一时间起诉”,该说法绝对化(非所有情况都需立即诉讼),故C说法错误;
D:小秋主张寻求国家法律救济,符合依法维权原则,故D符合题意;
故本题选D。
二、主题活动(共30分)
21. 【融入社会健康成长】
2024年9月,为迎接新中国成立75周年,某学校组织学生到城区清理垃圾、到养老院慰问老人等。开展此项活动,不仅可以增强学生的奉献意识、提高学生的文明素养,更能够弘扬人与自然和谐共生的文明新风。
(1)材料中哪些行为是亲社会行为?
(2)结合材料及所学知识,谈谈养成亲社会行为对青少年健康成长的意义。
【答案】(1)亲社会行为:到城区清理垃圾、到养老院慰问老人。
(2)意义:①有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
【解析】
【小问1详解】
从设问可知要考查亲社会行为,需要结合材料进行关键词提炼;
到城区清理垃圾、到养老院慰问老人,可知属于亲社会行为。
【小问2详解】
略
22. 【网络文明人人有责】
2024年中国网络文明大会于8月28日至29日在四川成都举办。本届大会以“弘扬时代精神 共建网络文明”为主题,包括开幕式、主论坛及11场分论坛.分论坛将围绕网络正能量、网络文明培育、铸牢中华民族共同体意识、网络诚信、未成年人网络保护、网络文艺与文化强国建设等11个方面的主题展开。
(1)运用所学知识,谈谈互联网给我们日常生活带来的积极影响.
(2)“共建网络文明”需要我们遵守网络生活中的基本准则,这一准则是什么?
(3)传播网络正能量,我们应该怎样做?
【答案】(1)积极影响:①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)基本准则:恪守道德、遵守法律。
(3)①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
23. 【诚信有我共建文明】
材料一 “道不可坐论,德不能空谈。”诚信就是诚实、守信用。诚信是一种道德规范和品质,我们要大力弘扬诚信文化,共同营造良好的社会风尚。
材料二 阳阳每次去图书馆借阅书籍的时候,都是轻声细语,尽量保持安静,以免影响到其他人。
(1)请从个人和国家两个角度谈谈诚信的意义.
(2)诚信无价,我们应如何做一个诚信的人?
(3)根据材料二,谈一谈我们应该怎样遵守社会规则。
【答案】(1)个人角度:诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。国家角度:诚信促进社会文明、国家兴旺。
(2)①树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。
(3)①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
【解析】
【小问1详解】
略
【小问2详解】
略
【小问3详解】
从设问可知要考查遵守规则,需要结合材料进行关键词提炼;
去图书馆读书的时候,轻声细语,尽量保持安静,以免影响到其他人,可联系遵守规则的要求。
24. 【以案说法与法同行】
案例一 张某本是一名好学生,自从被表哥带去网吧玩了几次网络游戏,就完全迷上了网络游戏。为了给游戏充值,他开始从家里骗钱、勒索低年级学生、入室盗窃,最后开始拦路抢劫。在一次抢劫中,他用砖头将对方砸成重伤……
案例二 某天,小阳和同学放学后相约一起回家。二人走到人少的小巷口时,发现几名社会青年正在恐吓另一名同学,并强迫其交出身上全部现金。此时小阳……
(1)阅读案例一,请你谈谈一般违法行为与犯罪之间的关系。
(2)案例一警示我们应该如何远离犯罪?
(3)如果你是案例二中的小阳,你会怎么做?请说明理由。
【答案】(1)一般违法行为和犯罪行为都违反了相关法律法规,都具有社会危害性,但二者对社会的危害程度不同,一般违法行为对社会危害相对轻微,犯罪行为对社会危害严重。二者之间没有不可逾越的鸿沟,一般违法行为如果不及时加以纠正,有可能发展成为犯罪行为。
(2)①我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
(3)做法:小阳可以先尝试和同学一起大声呼喊求救,引起周围人的注意,吓退那几名社会青年;如果周围无人,可在确保自身安全的情况下,偷偷拨打110报警电话,等待警察来处理;同时,尽量记住那几名社会青年的外貌特征、衣着打扮等,以便为警方提供线索。
理由:同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。但是,青少年体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。因此,在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
【解析】
【小问1详解】
本题考查违法和犯罪的关系,可以结合教材知识作答。
【小问2详解】
从设问可知要考查预防犯罪,需要结合材料进行关键词提炼;
张某本是一名好学生,为了给游戏充值,他开始从家里骗钱、勒索低年级学生、入室盗窃,最后开始拦路抢劫,可联系预防犯罪的要求。
【小问3详解】
从设问可知要考查同违法犯罪作斗争,需要结合材料进行关键词提炼;
发现几名社会青年正在恐吓另一名同学,并强迫其交出身上全部现金,可联系同违法犯罪作斗争的要求和意义。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
甘肃省庆阳市2024-2025学年八年级上学期期中质量监测
道德与法治试卷
一、单项选择题(在下列各超的四个选项中,只有一项是符合题意的。每小题1分,共20分)
1. 2024年“中秋”小长假期间,各地群众纷纷走出家门,领略秀丽山水,体验民俗文化,投入运动健身之中……人们以丰富多彩的形式欢度假期.通过假期一系列的活动,人们可以明显感受到( )
A. 人的成长是社会化的过程
B. 人们智力水平提高
C. 社会关系分为不同类型
D. 社会生活绚丽多彩
2. 下边是某人的“社会关系网络图”,从中可以得出的结论是( )
①个人是社会的有机组成部分②每个人都是社会这张大网上的一个结点
③人们的身份都是固定不变的④人们在社会交往中形成了各种社会关系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 青少年在社会中成长,应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是( )
A. 将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B. 就垃圾分类问题向环保部门提建议
C. 在风景区的石壁上刻励志语 D. 在观看球赛时给对手喝倒彩
4. 走进资阳区人民路社区,爱心食堂内志愿者正在精心准备爱心午餐,红烧冬瓜、茭白炒肉等热腾腾的饭菜很快出炉。临近午餐时间,社区的老人们陆续来到爱心食堂,有序排队吃饭。志愿者还会提供送餐上门服务,将打包好的饭菜送到行动不便的老人家中。志愿者的这些行为( )
①属于服务社会的亲社会行为②是哗众取宠沽名钓誉的表现
③是帮助他人奉献社会的表现④用实际行动传递社会正能量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 7月4日,2024世界人工智能大会开幕。记者探访发现,AI技术不断创新,让沉睡千年的文物“活”起来,正成为守护中华文脉的好帮手;运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑等前沿科技帮助文化遗产保护传承,在未来中国也可以“遇见”古老中国。这主要告诉我们( )
A. 网络保障公民的知情权、监督权 B. 网络促进文化遗产的传承与保护
C. 网络碎片化信息浪费人们的时间 D. 互联网促进了人才、物资的流动
6. 现代社会,各种“刷脸”服务真方便。“刷脸”认证、“刷脸”支付、“刷脸”进站……但也有人借此非法收集公民照片信息,进行贩卖牟利。对此,下列说法或做法正确的是( )
A. 不必大惊小怪,网络侵权事件常见
B. 加强个人信息保护,增强防范意识
C. 尽享网络自由,不必在意个人隐私
D. 回归传统生活方式,不再使用网络
7. 在信息时代,网络空间是未成年人学习、社交、娱乐的重要场景,学习使用互联网也是未成年人重要的生活内容。2024年1月1日起实施的《未成年人网络保护条例》是一部专门性的未成年人网络保护综合立法,突出保护未成年人的合法权益。这启示我们( )
A. 享有网络自由,尽情享受网络 B. 网络生活有陷阱,要远离网络
C. 遵法守德,理性参与网络生活 D. 网络为经济增长注入新的活力
8. 下边漫画《携手共绘》旨在引导人们( )
①共同培育积极健康的网络文化②弘扬主旋律、传播网络正能量
③做一名负责任的网络参与者④全面发展,积极报名学美术
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 在火车站、汽车站,人们排队进行安全检查;在马路上,行人、自行车以及机动车各行其道:在公共场所,人们保持安静……我们的社会生活保持着一种有序化状态。由此可见( )
A. 社会秩序是自发形成的
B. 社会生活处处都有限制
C. 社会正常运行需要秩序
D. 社会秩序比社会规则更重要
10. 下列对中学生小华的行为遵守的社会规则分析正确的是( )
行为
遵守的社会规则
在上学路上,小华遵守交通规则,红灯停,绿灯行
①
在公共汽车上,小华主动给老爷爷让座
②
A. ①道德②纪律 B. ①法律②道德
C. ①纪律②法律 D. ①纪律②道德
11. 元代大学者许衡,夏日外出,天热,众人口渴难耐,争相摘路边的梨解渴,唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘,他正色道:“梨无主人,难道我心中也无主人吗?”这启示我们遵守社会规则,需要( )
A. 他律 B. 自尊 C. 自律 D. 他尊
12. 针对近期一系列养犬伤人事件,我国各地宣布加强养犬管理,一些地方最新修改实施的养犬管理条例或扩大了重点管理区范围,或规定在重点管理区域每户养犬数量。对此理解正确的是( )
A. 要根据实际变化合理调整规则 B. 遵守社会规则主要靠监督管控
C. 要坚定不移地固守原有的规则 D. 该规则能杜绝养犬伤人的现象
13. 孟子说:“敬人者,人恒敬之。”这句话告诉我们( )
A. 尊重他人,一定能获得他人的尊重 B. 要赢得尊重,首先要尊重自己
C. 尊重是相互的,要学会尊重他人 D. 尊重可以彻底消除隔阂和矛盾
14. 尊重他人要求我们平等待人,平等对待他人要求我们( )
①认识到每个人的人格是不平等的
②发自内心地尊重他人的人格
③不以家境、身体等原因轻视他人
④对所有人一视同仁,不歧视他人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15. 参观博物院的小辉,不大声喧哗,不乱动展品;等公交车的小辉,自觉排队,礼让老人;上网的小辉,不随意发帖、文明用语;公园游玩的小辉,垃圾分类投放,不践踏草坪……下列对小辉的一系列举动概括最贴合的是( )
A. 文明礼仪放心中,言谈举止树形象
B. 服从大局讲奉献,关爱他人送温暖
C. 维护秩序靠他律,赢得尊重最重要
D. 不言代价和回报,彰显责任有担当
16. 下列小华与奶奶的对话告诉我们,生活中的“诚信”( )
奶奶:“小华,昨天你心情不好,为什么不跟奶奶说实话?”
小华:“我看你身体一直不好,怕你担心就说我没事。”
A. 一定反映真实生活
B. 也需要善意和智慧
C. 就是做到童叟无欺
D. 是企业的无形资产
17. 某网红博主为吸粉引流,编造“在巴黎拾到小学生秦朗作业本”的虚假故事,并通过摆拍误导公众和媒体,造成极为恶劣的影响,违反治安管理处罚法,受到了相应处罚。该网红博主的行为属于( )
A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 严重违法行为
18. 因组织诈骗活动,付某等十二名被告人被人民法院依据刑法相关规定,分别判处拘役四个月至有期徒刑三年四个月不等的刑罚,并处罚金.以下解读正确的是( )
A. 付某等人的行为属于民事违法行为
B. 付某等人的行为属于一般违法行为
C. 罚金不属于刑罚主刑,属于行政处罚
D. 付某等人的行为具有严重的社会危害性
19. 《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。这主要警示青少年( )
A. 遵章守法是社会和谐的唯一保证 B. 加强自我防范,远离违法犯罪
C. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 D. 所有的违法行为都是犯罪行为
20. 某校八年级(3)班举行了以“善用法律”为主题的班会。在主题班会上同学们各抒己见。下列观点你赞同的是( )
A. 小冬:“遇到非法侵害不应该诉诸法律,诉讼是在瞎折腾”
B. 小夏:“依靠法律服务机构维权是最正规、最权威的手段”
C. 小雨:“遇到任何非法侵害,必须第一时间向人民法院起诉”
D. 小秋:“遇到非法侵害时,我们可以寻求国家的法律救济”
二、主题活动(共30分)
21. 【融入社会健康成长】
2024年9月,为迎接新中国成立75周年,某学校组织学生到城区清理垃圾、到养老院慰问老人等。开展此项活动,不仅可以增强学生的奉献意识、提高学生的文明素养,更能够弘扬人与自然和谐共生的文明新风。
(1)材料中哪些行为是亲社会行为?
(2)结合材料及所学知识,谈谈养成亲社会行为对青少年健康成长的意义。
22. 【网络文明人人有责】
2024年中国网络文明大会于8月28日至29日在四川成都举办。本届大会以“弘扬时代精神 共建网络文明”为主题,包括开幕式、主论坛及11场分论坛.分论坛将围绕网络正能量、网络文明培育、铸牢中华民族共同体意识、网络诚信、未成年人网络保护、网络文艺与文化强国建设等11个方面的主题展开。
(1)运用所学知识,谈谈互联网给我们日常生活带来的积极影响.
(2)“共建网络文明”需要我们遵守网络生活中的基本准则,这一准则是什么?
(3)传播网络正能量,我们应该怎样做?
23. 【诚信有我共建文明】
材料一 “道不可坐论,德不能空谈。”诚信就是诚实、守信用。诚信是一种道德规范和品质,我们要大力弘扬诚信文化,共同营造良好的社会风尚。
材料二 阳阳每次去图书馆借阅书籍的时候,都是轻声细语,尽量保持安静,以免影响到其他人。
(1)请从个人和国家两个角度谈谈诚信的意义.
(2)诚信无价,我们应如何做一个诚信的人?
(3)根据材料二,谈一谈我们应该怎样遵守社会规则。
24. 【以案说法与法同行】
案例一 张某本是一名好学生,自从被表哥带去网吧玩了几次网络游戏,就完全迷上了网络游戏。为了给游戏充值,他开始从家里骗钱、勒索低年级学生、入室盗窃,最后开始拦路抢劫。在一次抢劫中,他用砖头将对方砸成重伤……
案例二 某天,小阳和同学放学后相约一起回家。二人走到人少的小巷口时,发现几名社会青年正在恐吓另一名同学,并强迫其交出身上全部现金。此时小阳……
(1)阅读案例一,请你谈谈一般违法行为与犯罪之间的关系。
(2)案例一警示我们应该如何远离犯罪?
(3)如果你是案例二中的小阳,你会怎么做?请说明理由。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。