精品解析：甘肃省兰州市榆中县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

甘肃省兰州市榆中县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共20小题，共20分。 1. 中国共产党第二十届中央委员会___全体会议于10月20日至23日在北京召开。( ) A. 第三次 B. 第四次 C. 第五次 D. 第六次 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 在二十世纪六七十年代，人们必须凭借各种票证才能购买到物品。粮票、煤票、肉票、糖票、布票……各种票证让人眼花缭乱。如今，票证已经退出我们的生活。走进商店、超市，琳琅满目的商品供我们选择。上述材料表明（ ） ①我们的社会生活在不断变化发展 ②社会秩序应当由大家共同维护 ③我们的物质生活水平不断提升 ④社会公共利益由大家共同享有 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点、社会生活的丰富性和多样性。 ①：从二十世纪六七十年代的票证购买到如今的商品琳琅满目，这体现了我们的社会生活在不断变化发展，故①说法正确； ③：从票证购买到商品琳琅满目，这反映了我们的物质生活水平在不断提升，故③说法正确； ②：材料主要描述的是社会生活的变化，并未涉及社会秩序的维护，故②不符合题意； ④：材料主要描述的是社会生活的变化和物质生活水平的提升，并未涉及社会公共利益的共享，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 下面“我”的关系图揭示的道理有（ ） ①社会关系不同，身份往往会不同 ②中国人具有人际关系复杂的特点 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④血缘成为社会关系的起点和终点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：图中“我”在家庭中是子女、学校中是学生、公交车上是乘客、超市中是顾客，体现了社会关系不同，身份不同，故①符合题意； ②：“人际关系复杂”并非图片揭示的道理，这是对正常社会关系的错误解读，故②说法错误； ③：“我”的身份都是在不同社会关系（家庭、学校、公共交通、消费场景）中确定的，说明人的身份在社会关系中确定，故③符合题意； ④：血缘是社会关系的一种（如家庭关系），但社会关系还包括地缘、业缘等，“起点和终点”说法错误，故④说法错误； 故本题选B。 4. 国家主席习近平在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。“对此，下列认识错误的是( ) A. 个人的发展决定着社会发展的速度 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 社会发展是人们共同努力的结果 D. 我们要为祖国发展贡献自己的力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人的发展对社会有推动作用，但不能决定社会发展的速度，“决定”一词夸大了个人作用，故A说法错误。 B：题干强调“每一个人都是主角”，说明社会的发展需要每个人的参与和努力，故B说法正确。 C：题干提到“每一份付出都弥足珍贵”，表明社会发展是集体共同努力的结果，故C说法正确。 D：题干呼吁“贡献自己的力量”，要求我们积极为祖国发展贡献力量，故D说法正确。 本题为逆向选择题，故本题选A。 5. 小兰在父母的教导下，学会了整理自己的房间；进入初中后，她积极参加了学校的社团活动，学会了组织活动、与人沟通协调等技能。这体现了( ) A. 学校是影响社会化的唯一因素 B. 只有参加社团活动才能实现社会化 C. 小兰的变化是偶然现象，与社会化无关 D. 在社会生活中，我们能学习生活技能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：学校是影响社会化的重要因素，但家庭、社会等也是重要因素，故A说法错误； B：参加社团活动是实现社会化的途径之一，但不是唯一途径，故B说法错误； C：小兰通过学习生活技能、参与社会活动逐步适应社会，是典型的社会化过程，故C说法错误； D：题干中小兰通过家庭教育和学校活动学习整理房间、组织协调等技能，说明在社会生活中我们能够学习并掌握生活技能，故D符合题意； 故本题选D。 6. 暑假期间，石家庄市各中小学校纷纷开展了丰富多彩的研学活动。他们组织学生到爱国主义教育基地、博物馆等各类研学实践基地，聆听红色故事，感受新时代的伟大成就，在“行走的思政课”中，度过一个精彩且有意义的暑假。该活动（ ） ①为学生提供丰富的物质财富②是关注社会的亲社会行为 ③帮助学生迅速提升学习成绩④有利于传递正确的价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 ②④：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。学生参加研学活动，到爱国主义教育基地、博物馆等场所，聆听红色故事，感受新时代成就，这是走出校园、关注社会、了解社会的行为，属于亲社会行为；有助于向学生传递正确的价值观，培养学生积极向上的人生态度和社会责任感，故②④符合题意； ①：学校组织学生到爱国主义教育基地、博物馆等开展研学活动，学生从中获取的是精神上的滋养，为学生提供精神财富，故①说法错误； ③：研学活动主要是让学生在实践中学习、增长见识、培养情感价值观等，虽然对学生的学习可能会有一定的积极影响，但并不能使学生迅速提升学习成绩，故③说法错误； 故本题选C。 7. 某校八年级(1)班学生开展了“城市发展与河流水质变化关系研究”探究性小课题(实施步骤如下图),受到了社会的广泛好评。这启示我们( ) A. 积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家 B. 要了解风俗习惯，遵守社会公德 C. 学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 D. 要热心帮助他人，促进人际交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的相关知识。 A：学生开展“城市发展与河流水质变化关系研究”，从发现河流污染问题，到取样检测、走访调查，再到撰写报告并向有关部门提出建议，整个过程是积极参与社会实践、运用自身智慧为解决社会问题（河流污染）贡献力量的体现，故A符合题意； B：题干未涉及“风俗习惯”（如传统习俗、文化礼仪等）和“社会公德”（如遵守公共秩序、爱护公共环境等具体行为规范）的内容，故B不符合题意； C：“明辨善恶是非，懂得礼义廉耻”强调对道德行为的判断与价值取向，题干中学生的课题研究未涉及道德判断中的善恶是非问题，故C不符合题意； D：“热心帮助他人，促进人际交往”侧重于人与人之间的互助与关系和谐，题干未体现帮助他人或人际交往的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 2025年3月，十四届全国人大三次会议在北京胜利召开。会议期间，广大网民通过网络平台提出自己对政府工作的意见和建议。这表明网络( ) A. 促进了人际交往 B. 推动了生产方式的深刻变革 C. 促进民主政治的进步 D. 拓展文化交流的内容 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：网民通过网络提出政府工作建议属于政治参与范畴，而非私人社交互动，故A不符合题意； B：题干涉及民主政治参与，未体现生产工具、劳动方式等变革，故B不符合题意； C：网络为公民直接表达政治诉求提供渠道，体现了公民参与民主决策和监督，符合民主政治进步的特征，故C符合题意； D：题干聚焦政治领域建言献策，未涉及文化传播或多样性内容，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 某“网红”现场直播的一段“疯抢星巴克猫爪杯”的视频在抖音疯狂刷屏。当前，一些“网络主播”为“博眼球”不惜以低俗暴力、拜金炫富等作为直播内容。对此现象，青少年应该( ) A. 追捧流行展个性，无可厚非 B. 网络生活很复杂，坚决拒绝 C. 媒介素养要增强，理性上网 D. 网络信息不明辨，必定违法 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对合理利用网络的认识，面对网红直播中的低俗暴力、拜金炫富等内容，作为青少年，要增强辨别能力和抗诱惑能力，提高媒介素养，理性上网，合理利用网络，A是非理性的做法，观点错误；B没有认识到网络的积极作用，观点绝对化，是错误的；C观点正确；D观点绝对化，是错误的，网络信息不明辨，不一定必然违法，所以正确答案选C。 10. 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时，网络上也出现了一些虚假的、不良的信息。我们应该树立网络安全意识，有效保护自己。下列行为体现了具有网络安全意识的是（ ） A. 随意把任何照片发到网上 B. 不加思考转发网络信息 C. 发现任何链接立即打开 D. 对网上的信息进行多方验证 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 A：随意发布照片可能泄露个人隐私，存在安全隐患，故A说法错误； B：不加思考转发信息易传播虚假内容，故B说法错误； C：立即打开任何链接可能遭遇病毒或诈骗，缺乏警惕性，故C说法错误； D：对信息多方验证能有效辨别真伪，符合网络安全意识要求，故D说法正确； 故本题选D。 11. 某中学组织学生去景区、博物馆等参加研学活动。出发前，老师提醒同学们一定要遵守秩序。这是因为（ ） ①只有人人遵守秩序，才能营造安全、和谐的社会环境 ②社会的正常运行需要良好的秩序 ③遵守秩序是人们行为的底线 ④社会规则离不开社会秩序的维系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①②：老师提醒同学们遵守秩序，是因为只有人人遵守秩序，才能营造安全、和谐的社会环境，社会的正常运行需要良好的秩序，故①②说法正确； ③：不违法是人们的行为底线，故③说法错误； ④：社会秩序离不开社会规则的维系，故④说法错误； 故本题选A。 12. 下图漫画《转变》最能体现出( ) A. 参与制定规则 B. 自觉遵守规则 C. 坚定维护规则 D. 积极完善规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则的完善相关知识。 A：参与制定规则是指规则从无到有产生过程，漫画中并非制定新规则，而是对现有流程的改进，故A不符合题意； B：自觉遵守规则强调个人或组织按规则行动，漫画未体现遵守规则的行为，而是流程本身的变化，故B不符合题意； C：坚定维护规则指监督、提醒他人遵守规则，漫画未涉及维护规则的行为，而是对规则的改进，故C不符合题意； D：积极完善规则是指规则在实践中发现不合理时进行改进，使其更完善。漫画中“转变”前流程繁琐，“转变”后“简化优化公共服务流程”，体现了对原有公共服务流程的改进，属于积极完善规则，故D符合题意； 故本题选D。 13. 我国历来有礼仪之邦的美誉，以礼待人是中华民族的传统美德。下列名言能体现我国“礼“文化的有( ) ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ②人有礼则安，无礼则危 ③天行健，君子以自强不息 ④人而无礼，焉以为德 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”强调道德修养中行善避恶的细节，与“礼”的直接关联较弱，故①不符合题意； ②：“人有礼则安，无礼则危”直接指出礼仪对个人和社会稳定的作用，体现了“礼”的重要性，故②符合题意； ③：“天行健，君子以自强不息”强调自强不息的奋斗精神，未涉及“礼”的内容，故③不符合题意； ④：“人而无礼，焉以为德”说明礼仪是道德的基础，无礼则无德，直接关联“礼”文化，故④符合题意； 故本题选B。 14. 现代社会日新月异，人们的社交面逐渐扩大，礼仪已成为现代社会文明的标志，人们的日常生活都离不开礼仪。在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，也是对他人尊重的重要体现。作为中学生，我们在日常生活中与人交往时要做到（ ） ①谈吐文雅，人云亦云 ②自以为是，盛气凌人 ③以礼相待，说话和气 ④彬彬有礼，落落大方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪要求。 ③：以礼相待，说话和气，体现了尊重他人和礼貌待人的原则，故③符合题意； ④：彬彬有礼，落落大方，展现了良好的教养和自信的态度，故④符合题意； ①：人云亦云缺乏独立思考，不符合文明礼仪的要求，故①说法错误； ②：自以为是、盛气凌人是傲慢无礼的表现，故②说法错误； 故本题选D。 15. 党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。这样做( ) ①有利于净化社会风气，促进社会和谐 ②不利于我国经济发展 ③有利于增进社会互信，减少社会矛盾 ④能约束失信者的所有行为 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：加强信用体系建设能规范社会行为，提升诚信意识，从而净化社会风气、促进社会和谐，故①符合题意； ②：信用体系建设有助于优化营商环境，降低交易成本，对经济发展具有促进作用，故②说法错误； ③：健全信用机制可增强社会信任度，减少因失信引发的纠纷，故③符合题意； ④：信用体系主要约束经济和社会活动中的失信行为，但无法覆盖“所有行为”，且存在监管盲区，故④说法错误； 故本题选C。 16. 八年级同学小亮上学迟到了，被学生会值日同学“逮”了个正着，他“灵机一动”，故意报错自己班级。对此，你的评价是（ ） A. 运用诚信智慧，维护班级利益 B. 坚持集体主义，维护班级荣誉 C. 应该恪守诚信，承认自身错误 D. 缺乏诚信意识，维护集体利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 A：小亮故意报错班级属于欺骗行为，违背诚信原则，不能称为“运用诚信智慧”，故A说法错误； B：坚持集体主义应以正当方式维护集体荣誉，而非通过欺骗手段，故B说法错误； C：小亮应如实承认迟到和班级信息，恪守诚信并改正错误，故C符合题意； D：小亮的行为确实缺乏诚信意识，但谎报班级损害集体声誉，并非“维护集体利益”，故D说法错误； 故本题选C。 17. 某市公交公司收到学生反映：“末班车太早，晚自习后赶不上。”经实地调研，公司调整了10条线路末班车时间，并设立“学生专列”。司机老李说：“当年我的孩子也这样淋雨跑过，不能让孩子们再吃苦。”以下对此事件的评论最恰当的是（ ） A. 友善待他人，换位来思考 B. 举止要端庄，传递正能量 C. 孝道当竭力，忠勇表丹诚 D. 言语要诚实，勿欺妄躁率 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查换位思考的相关知识。 A：公交公司通过实地调研调整末班车时间并设立"学生专列"，司机老李以自身经历体谅学生困境，体现了友善待人和换位思考，故A符合题意； B：事件侧重公共服务的人性化调整，与个人举止端庄无直接关联，故B不符合题意； C："孝道""忠勇"强调家庭伦理与忠诚品质，与公共交通服务场景无关，故C不符合题意； D：事件反映的是行动层面的关怀，未涉及言语诚信问题，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 居委会在小区开展向偏远山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。小福也将自己的零花钱捐了出来。对于小福的做法，下列认识正确的是（ ） A. 又不认识他们，小福真是多管闲事 B. 一点零花钱，起不到什么作用 C. 尽己所能帮助他人，让社会更美好 D. 献爱心是大人的事，我们还小 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任，服务社会。 A：认为帮助陌生人是“多管闲事”，体现了冷漠态度，忽视了社会互助的重要性，故A说法错误； B：否定微小善行的价值，未认识到爱心积累的意义，故B说法错误； C：强调尽己所能帮助他人符合社会责任与奉献精神，故C符合题意； D：将献爱心限定为“大人的事”，否定了青少年参与公益的积极性，故D说法错误； 故本题选C。 19. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要（ ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律 ②树立法治意识，学会依法办事 ③养成公正司法、文明执法的习惯 ④牢固树立道德底线不可逾越的观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识和学会依法办事。 ①：坚持宪法法律至上、敬畏法律是公民参与法治建设的基本要求，故①符合题意； ②：树立法治意识、依法办事是公民践行法治具体表现，故②符合题意； ③：公正司法、文明执法是司法机关和执法机关的职责，并非普通公民的职责，故③说法错误； ④：道德底线不可逾越属于道德范畴，与题干强调的"法治建设"的要求不一致，故④不符合题意。 故本题选A。 20. 公司拖欠员工工资是目前劳动力市场常见的现象。然而许多员工面对自身利益受到侵害的情况，仍然选择默默接受“现实”。对此，你给他们的建议有（ ） ①到总经理办公室大声吵闹表示抗议 ②寻求法律服务机构的帮助 ③通过诉讼途径维护自身的合法权益 ④利用网络发泄自己的不满 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法求助的相关知识。 ①：到总经理办公室大声吵闹属于过激行为，可能扰乱公共秩序，违反治安管理规定，故①说法错误； ②：寻求法律服务机构帮助是合法维权途径，符合依法维权要求，故②说法正确； ③：通过诉讼解决纠纷是法律赋予公民的权利，符合法治精神，故③说法正确； ④：利用网络发泄不满可能侵犯他人权益或传播不实信息，属于非理性维权，故④说法错误； 故本题选B。 二、分析说明题：本大题共3小题，共30分。 21. 阅读材料，回答问题。 小义所在的班级开展以“瞧，我们的正能量”为主题的班级大事征集活动，并准备把入选的班级大事投稿到学校官方微信公众号上进行宣传，以传递正能量。以下是入选的部分班级大事。 ①小德、小法等5位同学加入了学校的“望道宣讲团”，开启了暑期“红色宣讲进小区”的实践活动。 ②小道、小义去敬老院看望老人，教他们用手机上网，给他们表演节目，带给老人很多欢乐。 ③小治登录人民网“领导留言板”，提出了“××市公共设施适老化”建议。 （1）根据入选的班级大事，推断该班“正能量”的评选标准可能有哪些。 （2）班级大事投稿到学校官方微信公众号上的用意是什么？ （3）你准备做些什么，以入选“瞧，我们的正能量”班级大事？（两点） 【答案】（1）①是否关心社会发展；②是否参与公益行动；③是否合理利用网络。 （2）①有利于号召该校的同学投身公益行动，主动了解社会，关心社会变化发展，从而养成亲社会行为；②有利于传播网络正能量，培育积极健康的网络文化，营造清朗空间。 （3）①与同学一起搜集抗日战争时期爱国将领相关纪录片、事迹、图片等，在社区进行宣传。 ②纪念反法西斯战争胜利80周年，传承红色基因，增强爱国情感。③投身公益行动，如去公园捡拾垃圾等。 【解析】 【分析】考点考查：传播网络正能量、亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用传播网络正能量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校的“望道宣讲团”、“红色宣讲进小区”的实践活动→可链接是否关心社会发展。 关键词②：去敬老院看望老人→可链接是否参与公益行动。 关键词③：登录人民网“领导留言板”→可链接是否合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用养成亲社会行为和传播网络正能量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班级大事投稿到学校官方微信公众号上进行宣传，以传递正能量→可链接投身公益行动，主动了解社会，关心社会变化发展，养成亲社会行为；传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查传播正能量的具体行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 阅读材料，分析说明。 材料一 2023年3月8日，一段视频引发网友关注：多名男子在圆明园遗址公园内翻过护栏，还有人爬到建筑遗址的顶部拍照。就在攀爬位置的几米之外，就是醒目的“请勿入内”的提示牌。视频中，多名男子跨越围栏，进入圆明园大水法遗址内部，其中一人更是攀爬到几米高的石柱残骸顶部，盘腿坐下，示意同伴拍照，同行的其他人则站在下面哄笑。3月11日，北京海淀警方对涉事人员依法行政拘留。 材料二 2023年3月16日，北京举办2023年文明游园宣传活动。过去三年，已有77人次被纳入“旅游不文明行为记录”。采挖野菜、攀花折枝、惊扰野生动物等不文明行为，破坏了温馨和谐的游园环境。 （1）从规则的角度，请你对材料一中这些男子的行为进行简要分析。 （2）从自律的角度，请你对材料二中的不文明行为进行劝导。 （3）综合以上材料和问题，我们应遵守哪两种主要的社会规则？ 【答案】（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。材料一中这些男子的行为违反了相关规则，受到了相应的处罚。 （2）自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为做到自觉遵守规则。游园需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳内化于心，外化于行。 （3）道德与法律。 【解析】 【分析】考点考查：规则与自由的关系、遵守规则、社会规则的种类。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用规则与自由的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：视频中，多名男子跨越围栏，进入圆明园大水法遗址内部，其中一人更是攀爬到几米高的石柱残骸顶部，盘腿坐下，示意同伴拍照，同行的其他人则站在下面哄笑→可链接社会规则与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：过去三年，已有77人次被纳入“旅游不文明行为记录”→可链接遵守社会规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：视频中，多名男子跨越围栏，进入圆明园大水法遗址内部，其中一人更是攀爬到几米高的石柱残骸顶部，盘腿坐下，示意同伴拍照，同行的其他人则站在下面哄笑→可链接法律。 关键词②：过去三年，已有77人次被纳入“旅游不文明行为记录”→可链接道德。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【提升法治素养】阅读材料，完成下列任务。 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折(属轻伤二级)。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年 （1）从道德和法律两个角度对上述材料中杨某的行为进行点评。 （2）结合所学知识，谈谈杨某如何做才能避免自己再次走上违法犯罪的道路? 【答案】（1）①道德角度：杨某遇到小事斤斤计较，以错误的情绪宣泄方式伤害他人，没有遵循社会公德，违反了文明有礼和友善待人的要求。②法律角度：杨某的行为违反了相关法律法规，侵犯了他人的合法权益，扰乱了公共秩序，应受到法律制裁。 （2）增强规则意识，尊重他人的合法权益；提高道德修养，学会宽容和理解，避免因小利益、小事情引发冲突；树立法治意识，认清犯罪的危害，远离犯罪行为；学会正确处理情绪，避免因冲动做出违法犯罪行为等。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人、增强规则意识、学会控制情绪、树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、友善待人、敬畏和信仰法律、自觉守法的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因为对唐某发动摩托车不满，杨某对唐某谩骂不止并拿起石块殴打对方。为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序→可链接道德角度：杨某遇到小事斤斤计较，以错误的情绪宣泄方式伤害他人，没有遵循社会公德，违反了文明有礼和友善待人的要求。 关键词②：杨某对唐某谩骂不止并拿起石块殴打对方，造成唐某受伤。在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，受到法律制裁→可链接法律角度：杨某的行为违反了相关法律法规，侵犯了他人的合法权益，扰乱了公共秩序，应受到法律制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强规则意识、学会控制情绪、树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因为对唐某发动摩托车不满，杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止→可链接增强规则意识，尊重他人的合法权益；提高道德修养，学会宽容和理解，避免因小利益、小事情引发冲突； 关键词②：为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序→可链接树立法治意识，认清犯罪的危害，远离犯罪行为；学会正确处理情绪，避免因冲动做出违法犯罪行为等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省兰州市榆中县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共20小题，共20分。 1. 中国共产党第二十届中央委员会___全体会议于10月20日至23日在北京召开。( ) A. 第三次 B. 第四次 C. 第五次 D. 第六次 2. 在二十世纪六七十年代，人们必须凭借各种票证才能购买到物品。粮票、煤票、肉票、糖票、布票……各种票证让人眼花缭乱。如今，票证已经退出我们的生活。走进商店、超市，琳琅满目的商品供我们选择。上述材料表明（ ） ①我们的社会生活在不断变化发展 ②社会秩序应当由大家共同维护 ③我们的物质生活水平不断提升 ④社会公共利益由大家共同享有 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下面“我”的关系图揭示的道理有（ ） ①社会关系不同，身份往往会不同 ②中国人具有人际关系复杂的特点 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④血缘成为社会关系的起点和终点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 国家主席习近平在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。“对此，下列认识错误的是( ) A. 个人的发展决定着社会发展的速度 B. 社会发展离不开每个人的努力 C. 社会发展是人们共同努力的结果 D. 我们要为祖国发展贡献自己的力量 5. 小兰在父母的教导下，学会了整理自己的房间；进入初中后，她积极参加了学校的社团活动，学会了组织活动、与人沟通协调等技能。这体现了( ) A. 学校是影响社会化的唯一因素 B. 只有参加社团活动才能实现社会化 C. 小兰的变化是偶然现象，与社会化无关 D. 在社会生活中，我们能学习生活技能 6. 暑假期间，石家庄市各中小学校纷纷开展了丰富多彩的研学活动。他们组织学生到爱国主义教育基地、博物馆等各类研学实践基地，聆听红色故事，感受新时代的伟大成就，在“行走的思政课”中，度过一个精彩且有意义的暑假。该活动（ ） ①为学生提供丰富的物质财富②是关注社会的亲社会行为 ③帮助学生迅速提升学习成绩④有利于传递正确的价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 某校八年级(1)班学生开展了“城市发展与河流水质变化关系研究”探究性小课题(实施步骤如下图),受到了社会的广泛好评。这启示我们( ) A. 积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家 B. 要了解风俗习惯，遵守社会公德 C. 学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 D. 要热心帮助他人，促进人际交往 8. 2025年3月，十四届全国人大三次会议在北京胜利召开。会议期间，广大网民通过网络平台提出自己对政府工作的意见和建议。这表明网络( ) A. 促进了人际交往 B. 推动了生产方式的深刻变革 C. 促进民主政治的进步 D. 拓展文化交流的内容 9. 某“网红”现场直播的一段“疯抢星巴克猫爪杯”的视频在抖音疯狂刷屏。当前，一些“网络主播”为“博眼球”不惜以低俗暴力、拜金炫富等作为直播内容。对此现象，青少年应该( ) A. 追捧流行展个性，无可厚非 B. 网络生活很复杂，坚决拒绝 C. 媒介素养要增强，理性上网 D. 网络信息不明辨，必定违法 10. 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时，网络上也出现了一些虚假的、不良的信息。我们应该树立网络安全意识，有效保护自己。下列行为体现了具有网络安全意识的是（ ） A. 随意把任何照片发到网上 B. 不加思考转发网络信息 C 发现任何链接立即打开 D. 对网上的信息进行多方验证 11. 某中学组织学生去景区、博物馆等参加研学活动。出发前，老师提醒同学们一定要遵守秩序。这是因为（ ） ①只有人人遵守秩序，才能营造安全、和谐的社会环境 ②社会的正常运行需要良好的秩序 ③遵守秩序是人们行为的底线 ④社会规则离不开社会秩序的维系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 下图漫画《转变》最能体现出( ) A. 参与制定规则 B. 自觉遵守规则 C. 坚定维护规则 D. 积极完善规则 13. 我国历来有礼仪之邦的美誉，以礼待人是中华民族的传统美德。下列名言能体现我国“礼“文化的有( ) ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ②人有礼则安，无礼则危 ③天行健，君子以自强不息 ④人而无礼，焉以为德 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. 现代社会日新月异，人们的社交面逐渐扩大，礼仪已成为现代社会文明的标志，人们的日常生活都离不开礼仪。在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，也是对他人尊重的重要体现。作为中学生，我们在日常生活中与人交往时要做到（ ） ①谈吐文雅，人云亦云 ②自以为是，盛气凌人 ③以礼相待，说话和气 ④彬彬有礼，落落大方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。这样做( ) ①有利于净化社会风气，促进社会和谐 ②不利于我国经济发展 ③有利于增进社会互信，减少社会矛盾 ④能约束失信者的所有行为 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 16. 八年级同学小亮上学迟到了，被学生会值日同学“逮”了个正着，他“灵机一动”，故意报错自己的班级。对此，你的评价是（ ） A 运用诚信智慧，维护班级利益 B 坚持集体主义，维护班级荣誉 C. 应该恪守诚信，承认自身错误 D. 缺乏诚信意识，维护集体利益 17. 某市公交公司收到学生反映：“末班车太早，晚自习后赶不上。”经实地调研，公司调整了10条线路末班车时间，并设立“学生专列”。司机老李说：“当年我的孩子也这样淋雨跑过，不能让孩子们再吃苦。”以下对此事件的评论最恰当的是（ ） A. 友善待他人，换位来思考 B. 举止要端庄，传递正能量 C. 孝道当竭力，忠勇表丹诚 D. 言语要诚实，勿欺妄躁率 18. 居委会在小区开展向偏远山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。小福也将自己的零花钱捐了出来。对于小福的做法，下列认识正确的是（ ） A. 又不认识他们，小福真是多管闲事 B. 一点零花钱，起不到什么作用 C. 尽己所能帮助他人，让社会更美好 D. 献爱心是大人的事，我们还小 19. 推进法治中国建设是每个人责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要（ ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律 ②树立法治意识，学会依法办事 ③养成公正司法、文明执法的习惯 ④牢固树立道德底线不可逾越的观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 20. 公司拖欠员工工资是目前劳动力市场常见的现象。然而许多员工面对自身利益受到侵害的情况，仍然选择默默接受“现实”。对此，你给他们的建议有（ ） ①到总经理办公室大声吵闹表示抗议 ②寻求法律服务机构的帮助 ③通过诉讼途径维护自身的合法权益 ④利用网络发泄自己的不满 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 二、分析说明题：本大题共3小题，共30分。 21. 阅读材料，回答问题。 小义所在的班级开展以“瞧，我们的正能量”为主题的班级大事征集活动，并准备把入选的班级大事投稿到学校官方微信公众号上进行宣传，以传递正能量。以下是入选的部分班级大事。 ①小德、小法等5位同学加入了学校的“望道宣讲团”，开启了暑期“红色宣讲进小区”的实践活动。 ②小道、小义去敬老院看望老人，教他们用手机上网，给他们表演节目，带给老人很多欢乐。 ③小治登录人民网“领导留言板”，提出了“××市公共设施适老化”建议。 （1）根据入选的班级大事，推断该班“正能量”的评选标准可能有哪些。 （2）班级大事投稿到学校官方微信公众号上的用意是什么？ （3）你准备做些什么，以入选“瞧，我们的正能量”班级大事？（两点） 22. 阅读材料，分析说明。 材料一 2023年3月8日，一段视频引发网友关注：多名男子在圆明园遗址公园内翻过护栏，还有人爬到建筑遗址的顶部拍照。就在攀爬位置的几米之外，就是醒目的“请勿入内”的提示牌。视频中，多名男子跨越围栏，进入圆明园大水法遗址内部，其中一人更是攀爬到几米高的石柱残骸顶部，盘腿坐下，示意同伴拍照，同行的其他人则站在下面哄笑。3月11日，北京海淀警方对涉事人员依法行政拘留。 材料二 2023年3月16日，北京举办2023年文明游园宣传活动。过去三年，已有77人次被纳入“旅游不文明行为记录”。采挖野菜、攀花折枝、惊扰野生动物等不文明行为，破坏了温馨和谐的游园环境。 （1）从规则的角度，请你对材料一中这些男子的行为进行简要分析。 （2）从自律的角度，请你对材料二中的不文明行为进行劝导。 （3）综合以上材料和问题，我们应遵守哪两种主要的社会规则？ 23. 【提升法治素养】阅读材料，完成下列任务。 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折(属轻伤二级)。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年 （1）从道德和法律两个角度对上述材料中杨某的行为进行点评。 （2）结合所学知识，谈谈杨某如何做才能避免自己再次走上违法犯罪的道路? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $