Starter Unit 1 Hello! 知识点课件2026-2027学年人教版英语七年级上册

该初中英语课件围绕日常问候句型、字母元音分类、固定搭配及实战演练展开，课堂导入从基础问候切入，逐步过渡到时段问候、初次见面等场景，结合字母分类与核心句型，构建从词汇到对话的学习支架。 其亮点在于通过情景对话示例和小组互动，强化语言能力培养，如补全对话提升表达应用。字母分类与缩写学习渗透文化意识，结构化总结与分层作业助力学习能力发展，教师可直接用多样化练习提升效率，学生在实践中巩固知识。

2026-2027学年人教版英语七年级上册 Starter Unit 1 Hello! 核心知识点梳理 1.7.2013 同学们好！欢迎来到新学期的英语课堂。今天我们将一起学习人教版七年级上册的开篇单元——Starter Unit 1 "Hello!"。这节课我们将梳理本单元的核心知识点，帮助大家更好地掌握基础的问候语和交流方式，为整个学期的英语学习打下坚实的基础。让我们开始吧！ ‹#› 本节课内容目录 01 核心句型：掌握日常见面的打招呼、问候与回应的经典句型表达，建立基础口语框架。 02 语法讲解：系统复习26个英文字母的正确发音、书写规范，以及字母的元音与辅音分类知识。 03 固定搭配：学习日常交际场景中高频的固定短语、习惯用法与常用搭配，提升表达地道性。 04 实战演练：通过真实的情景对话示例、小组互动练习与随堂小测，巩固并灵活运用本课知识。 1.7.2013 在正式开始学习之前，我们先来看一下今天课程的主要内容。我们将分为四个部分：首先，学习本单元最重要的核心句型，也就是各种打招呼的方式；其次，我们会复习和巩固26个英文字母的知识；接着，讲解一些重要的固定用法和搭配；最后，通过对话示例和练习来巩固所学。 ‹#› 01 Basic Greetings (基础问候) Hi! / Hello!（朋友/熟人非正式打招呼） 回应：Hi! / Hello! / Hey! 02 Time-specific Greetings (时段问候) • Good morning!→ 中午12点前 (上午好) • Good afternoon!→ 12:00 - 18:00 (下午好) • Good evening!→ 18:00后 (晚上好/见面) • Good night!→ 仅睡前道别 (晚安/结束语) 1.Greetings Language Points 1.7.2013 首先我们来看最基础的问候语。"Hi!" 和 "Hello!" 是最常用的，适用于朋友之间。另外，我们还需要根据不同的时间段使用不同的问候语：早上用 "Good morning!"，下午用 "Good afternoon!"，晚上用 "Good evening!"。特别注意，"Good night!" 不是问候，而是睡前道晚安的用语。 ‹#› ❖ 核心含义：Nice to meet you!是英语中用于初次见面的经典问候语，直译为“很高兴见到你！”，用于真诚地表达见面的喜悦与友好。 ❖ 适用场景：通常在经他人介绍后与陌生人初次相识时使用；也可用于和许久未见的朋友偶然相逢的场景，传递重逢的欣喜。 ❖ 标准回应：Nice to meet you, too!（我也很高兴见到你！），这是最地道、最常用的回应方式，记得一定要加上too哦！ ❖ 知识拓展：在更正式的商务或社交场合，也可以说“It’s a pleasure to meet you.”，语气更显郑重和尊重。 Nice to meet you! 1.7.2013 当我们第一次见到新朋友时，应该说 "Nice to meet you!"，意思是“很高兴见到你”。对方会回答 "Nice to meet you, too!"。记住，这是一个非常重要的礼貌用语，一定要掌握。 ‹#› How are you? Meaning:意为你好吗？这是英语中熟人、朋友见面时最常用的日常问候语，用于关心对方的近况。 Standard Answer:（标准回答）I'm fine, thank you. / Thanks.这是最经典、最礼貌的回答，适用于正式或日常的社交场合。 Polite Question:（礼貌反问）And you?（那你呢？）回答后记得反问对方，这是保持对话的基本礼仪，显得更亲切。 Other Replies:（其他表达）I'm great. / I'm OK. / I'm well.可根据实际心情选择，更口语化，适合同龄人或朋友之间的交流。 Response:（回应反问）I'm fine, too.当对方问“And you?”时，用此句简洁回应，表示自己也处于良好的状态。 1.7.2013 熟人见面时，我们经常会问 "How are you?"，意思是“你好吗？”。最标准的回答是 "I'm fine, thank you."，然后反问对方 "And you?"。当然，你也可以用 "I'm great" 或 "I'm OK" 来表达同样的意思。 ‹#› Formal Greetings & Spelling Names 01. How do you do? 含义：这是一种用于正式场合的初次见面问候语，语气非常庄重、正式。 回应：需直接重复“How do you do?”作为回应，这是固定的礼貌用法，而非回答 “I’m fine.”。 02. How do you spell your name? 含义：用于向对方确认姓名的具体拼写方式，避免因谐音造成记录错误。 回答示例：“E-M-M-A, Emma.”（注意将每个字母清晰读出，并用连字符连接）。 1.7.2013 在一些非常正式的场合，我们可能会用到 "How do you do?"，它的回应方式和问句完全一样。另外，当我们需要询问别人名字的拼写时，可以说 "How do you spell your name?"，回答时要一个字母一个字母地说清楚。 ‹#› 语法讲解：字母按元音音标分类 01. /eɪ/ 组：Aa, Hh, Jj, Kk （共同含双元音 /eɪ/） 02. /iː/ 组：Bb, Cc, Dd, Ee, Gg, Pp, Tt, Vv （共同含长元音 /iː/） 03. /e/ 组：Ff, Ll, Mm, Nn, Ss, Xx （共同含短元音 /e/） 04. /aɪ/ 组：Ii, Yy （共同含双元音 /aɪ/） 05. /əʊ/ 组：Oo （独立含双元音 /əʊ/） 06. /juː/ 组：Qq, Uu, Ww （共同含音素 /juː/） 07. /ɑː/ 组：Rr （独立含长元音 /ɑː/，英式发音） 1.7.2013 接下来我们复习一下26个英文字母。除了按元音和辅音分类，我们还可以根据它们的发音来分组。比如，字母A, H, J, K都含有相同的元音音素 /eɪ/。掌握这种分类方法，有助于我们更好地记忆和发音。 ‹#› 常见英语字母缩写 01. PRC— People's Republic of China（中华人民共和国） 02. PLA— People's Liberation Army（中国人民解放军） 03. WHO— World Health Organization（世界卫生组织） 04. UN— United Nations（联合国） 05. UFO— Unidentified Flying Object（不明飞行物） 06. S / M / L— Small / Medium / Large（小号 / 中号 / 大号） 1.7.2013 在日常生活中，我们经常会看到一些字母缩写。比如，PRC代表中华人民共和国，UN代表联合国。了解这些常见的缩写，可以帮助我们更好地理解和运用英语。大家可以记一下这些常用的缩写及其含义。 ‹#› 【句型含义】表示“让某人做某事”，用于提出建议、请求或表达允许。 【结构解析】let + sb. (宾语) + do sth. (动词原形)（let是使役动词，后接不带to的不定式） 【经典例句】 1. Let’s go to school together.（咱们一起去上学吧。） 2. Let him help you with English.（让他帮你学英语吧。） ★ 小贴士：Let’s 是 Let us 的缩写，常用来提出建议；let 后永远接动词原形！ let sb. do sth. Language Points 1.7.2013 现在我们来看一个非常重要的句型："let sb. do sth."，意思是“让某人做某事”。注意，let 后面的动词必须用原形。比如 "Let’s go to class."，这里的 go 就是原形。大家可以尝试用这个句型来造句。 ‹#› 该句型核心含义为“是做某事的时候了”，用于提醒或建议他人开启某项活动。 ★ 结构区分：It’s time for + 名词 / 名词短语；It’s time to + 动词原形。 ① It’s time for class.（该上课了。） ② It’s time to go to class.（该去上课了。） ③ It’s time for dinner.（该吃晚饭了。） ④ It’s time to have dinner.（该去吃晚饭了。） 💡 用法贴士：二者语义基本相同，可根据后续接的词汇类型灵活替换使用。 It’s time for sth. / It’s time to do sth. 1.7.2013 另一个常用句型是 "It’s time for sth." 或 "It’s time to do sth."，都表示“该做某事了”。它们的区别在于，for 后面跟名词，比如 "It’s time for class."；而 to 后面跟动词原形，比如 "It’s time to go to class."。这两个句型可以互换使用。 ‹#› 对话示例：初次见面 Sample Dialogue A: Hello! My name is Li Ming. B: Hi, Li Ming. I'm Jane. Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. 自我介绍与开启 回应与问候 核心句型：Nice to meet you. 1.7.2013 理论学习之后，我们来看一个实际的对话场景。这是一个初次见面的对话。A先打招呼并介绍自己，B回应并介绍自己，然后双方互相说 "Nice to meet you."。大家可以和同桌一起练习一下这个对话。 ‹#› 日常问候 (Daily Greetings) A: Good morning, Wang Lei! B: Good morning, Zhang Wei! How are you? A: I'm fine, thanks. And you? B: I'm OK. 早晨见面打招呼 回应问候并礼貌反问 1.7.2013 接下来是一个日常问候的场景。早上见面时，A用 "Good morning" 问候B，B回应后问 "How are you?"，A回答并反问，B表示自己也很好。这个对话非常实用，大家要熟练掌握。 ‹#› 练习一：单项选择 1. — Good morning! — ____B___ A. Good afternoon! B. Good morning! C. Good night! 2. — Nice to meet you. — ___C_____ A. I'm fine. B. How do you do? C. Nice to meet you, too. 3. — How are you? — ____A____ A. I'm fine, thank you. B. Hello! C. Good evening! 1.7.2013 ‹#› 练习二：补全对话 A: Hello! B: _______________! A: My name is Tom. What's your name? B: My name is Mary. A: Nice to meet you, Mary. B: _______________, too. A: _______________? B: I'm fine, thanks. And you? A: I'm OK. Nice to meet you Hello / Hi How are you 1.7.2013 第二题是补全对话。这里有一段不完整的对话，请大家根据上下文和我们今天学的知识，把空缺的部分填完整。这能很好地锻炼大家在实际场景中运用语言的能力。 ‹#› 练习三：拼写挑战 请根据听到的单词或人名，在横线上写出其正确的拼写形式： 1. Name: Bob —— Spelling: ____________ 2. Name: Alice —— Spelling: ___________ 3. Word: pen —— Spelling: _____________ Bob Alice pen 1.7.2013 最后一项练习是拼写挑战。我会说出几个单词或名字，请大家把它们的正确拼写写下来。这不仅考察大家的听力，也考察大家对字母拼写的掌握程度。准备好了吗？我们开始。 ‹#› 本课总结与作业 01 本课重点回顾 ● 掌握日常问候语的多种表达及回应，能区分正式与非正式场景的礼貌用语。 ● 熟悉英语字母的元音与辅音分类规则，识记常见英文缩写的含义与用法。 ● 理解并灵活运用核心句型：let sb. do sth.（让某人做某事）与 It's time to do sth.（到做某事的时间了）。 02 课后实践任务 ● 背诵任务：熟练背诵本单元的核心对话与重点句型，达到脱稿流利复述的程度。 ● 书面作业：完成配套练习册中对应单元的词汇拼写与句型转换习题。 ● 口语挑战：运用今日所学句型，与家人或朋友进行一场3分钟的英语情景对话。 1.7.2013 好了，同学们，今天的课程就到这里。我们一起回顾了本单元的核心知识点，包括各种问候语、字母知识和重要句型。课后请大家完成作业，巩固所学。希望大家都能大胆地开口说英语，下次课再见！ ‹#› $