Starter Unit 1 Period 2 Section B (1a～1d)-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册英语同步课件（人教版·新教材）

该初中英语课件围绕Starter Unit 1问候与姓名拼写主题，涵盖conversation、bell等核心词汇，start a conversation等短语及May I have your name?等重点句型。通过课前预习分类梳理单词、短语和句型，搭建从词汇积累到句型应用的学习支架，衔接基础与应用知识。 其亮点在于以“课前预习-重难点梳理-课堂小测”闭环设计，聚焦语言能力和学习能力培养。重难点梳理通过“知识探究+例句+即学即练”（如中文问题对应英文表达）深化句型理解，课堂小测分层次练习（单词填空、语境完形）巩固应用，帮助学生夯实基础提升语言运用能力，也为教师提供清晰教学流程，提高教学效率。

　Hello! 金牌导学案  Starter Unit 1 1 2 3 课前预习 重难点梳理 课堂小测 Period 2　Section B (1a～1d) 单 词 名词（n. ） 谈话；交谈_____________　　 2. 铃（声）；钟（声）_____________　　 动词（v. ） 3. 开始；着手_____________　　 4. 用字母拼；拼写_____________　　 短 语 1. 开始一个谈话_________________　　 2. 去上课_________________ spell conversation　 bell　 start　 start a conversation　 go to class Period 2　Section B (1a～1d) 课前预习 形容词（adj.） 3 重 点 句 型 1. 你怎样拼写你的名字？ 　　　　　 　　　　　 you spell your name? 2．我可以知道你的名字吗？ 　　　　　 　　　　　 have your name? 3．你可以叫我埃玛。 You can 　　　　　 　　　　　 Emma. I　 How do　 May me call Period 2　Section B (1a～1d) 课前预习 知识探究 1．May I have your name？我可以知道你的名字吗？（P4，1b） “May I have your name？”通常用在初次见面时，询问对方的　　　　，显示出礼貌和尊重。一般回答就是直接说出自己的名字，如：My name is Sarah. 或 You can call me John. 。 如：—Hi，may I have your name? 你好，我可以知道你的名字吗？ —Of course! My name is Emily. 当然！我的名字叫埃米莉。 名字 Period 2　Section B (1a～1d) 重难点梳理 （1）——请问，我可以知道你的名字吗？ —Excuse me，　　　　　 　　　　　 　　　　　 your name，please? ——可以，先生。我是莉莉。 —Yes，sir. I'm Lily. （2）我可以知道你女儿的年龄吗？ 　　　　　 　　　　　 　　　　　 your daughter's age? 即学即练 have may I May have I Period 2　Section B (1a～1d) 重难点梳理 2．How do you spell your name？你的名字怎样拼写？（P4，1b） 知识探究 “How do you spell … ？”是一个常用的询问某个单词　　　　　的表达方式。当你不确定如何　　　　　时，可以使用这个句子来询问其正确的拼写方法。 如：—That's a beautiful name. How do you spell your name? 那个名字真好听。你的名字怎么拼写？ —It’s A-­N-­N-­A，Anna. 是A­-N-­N-­A，安娜。 　拼写 拼写　 Period 2　Section B (1a～1d) 重难点梳理 （1）我是新来的，我想知道每个人的名字。你的名字怎么拼写？ I'm new here and I'd like to learn everyone's names. 　　　 　　. 　　　　　 　　　　　 　　　　　 your name? （2）你怎样拼写“尺子”？ 　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 “ruler”？ 即学即练 spell How do you How spell do you Period 2　Section B (1a～1d) 重难点梳理 一、根据句意及汉语提示完成单词。 1．My father can have a long 　　　 　　（对话） with British people in English. 2．Let's 　　　　　（开始） our English class with an interesting song. 3．He can swim，　　　　　（也）. 4．He can 　　　　　（拼写） many words in English. 5．That's the 　　　　　（铃声） of our school. start conversation　 too　 bell spell　 Period 2　Section B (1a～1d) 课堂小测 二、分角色认真朗读课本P4，1b部分的对话，请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。 go　　 spell　　 one　　 who　　 greet　　 say　　 be　　 for　　 she　　 a　　 full　　 last Look at the boy. His 　1　 name is Fei and his last name is Teng. The girl 　2　 Emma. She can 　3　 her name，E­-M­-M-­A. 1._________ 2. _________ 3. _________ first　 spell is　 Period 2　Section B (1a～1d) 课堂小测 　4　 last name is Miller. So what's her 　5　 name? Emma Miller. Oh，here comes 　6　 girl. 　7　 is she? She is Helen. She 　8　 . Yaming. Yaming says，“I'm fine，thank you. ”Oh，that's the bell. It's time 　9　 class. They have to 　10　 now. go　　 spell　　 one　　 who　　 greet　　 say　　 be　　 for　　 she　　 a　　 full　　 last 4. _________ 5._________ 6._________ 7._________ 8._________ 9._________ 10._________ Her　 full greets a Who　 for　 go Period 2　Section B (1a～1d) 课堂小测 感谢聆听 $